内容正文:
书
平面镜成像的规律可简记为:正立、等大、等距、垂
直、虚像.根据平面镜成像规律作图就是利用平面镜成
像的对称性完成光路.
作光路图时,要特别注意:实际光线画成实线,在中
间标上箭头表示光的传播方向;作图用的辅助线、实际光
线的反向延长线及法线画成虚线,不标箭头;镜面(反射
面)画成实线,镜后面是虚线,镜面的延长线画成虚线;实
像画成实线,虚像画成虚线.用“虚”“虚”“实”“实”可以
简单概括作光路图的一些规则.
一、确定虚像的位置
例1.如图1所示,根据平面镜成像特点,画出物体
MN的像M′N′.
解析:根据平面镜成像的特点,先分别作出物体MN
的端点M、N在平面镜中的对称点M′、N′,连接M′、N′点
即为物体MN在平面镜中的像,注意辅助线和像用虚线.
答案:如图2所示
点评:在平面镜成像作图中,若作出物体在平面镜
中所成的像,要先根据像与物关于平面镜对称,先作出
端点和关键点的像点,再用虚线连接各点即为物体
的像.
二、确定物点的位置
例2.如图3所示是人眼看见A物体在平面镜中的像
A′的示意图,请确定物体A的位置并画出入射光线.
解析:作像A′关于平面镜的对称点 A,连接 A、O并
画上箭头即可.
答案:如图4所示
点评:利用平面镜成像作图时,实际上就是作对称
图,注意垂直符号和虚线.
三、确定平面镜的位置
例3.如图5所示,A′O′是AO在平面镜中成的像,请
你大致作出平面镜的位置.
解析:平面镜所成的像和物体是以镜面为对称轴的
轴对称图形,连接A、A′,O、O′,作这两条线段的垂直平分
线即可.
答案:如图6所示
点评:连接物点和对应的像点,作这条线段的垂直
平分线,即为平面镜的位置.
四、确定反射光线
例4.如图7所示,请你画出点光源S发出的两条光
线经平面镜反射后的反射光线.
解析:通过平面镜作出 S的对称点 S′,分别连接 S′
和入射点 A、B并延长,AC、BD即为反射光线,标上箭头
代表光的传播方向.
答案:如图8所示
点评:另一种画法:分别过入射点垂直镜面作出法
线,在法线下侧根据反射角等于入射角画出反射光线.
! !" #$%
书
!"#$%&'()!"*+
,
,-./0123
45
、
!6789:!"*+;<4=$
.
!"#$%
>?@AB
“
#$
”
4C
?
DEFGHIJKLMNOP
%
,
QRSTUVW4$X
,
YZ[$X\*]^_`
,
abcd
.
$X\*
,
OP%Ze4Pfg(B
,
]^_
`
,
hi$
.
abj`4*khl$
.
mnop#$%4qrs
t
,
FuvEwxyz{kL|
}~
A、B
x+}
,
z{
Mi
,
OP%B
e[4i$6l$
,
1
.
wyayz
{
,
4i$*kY
,
l$*kYe[
)`f4
.
!"#$%>ZP ¡4¢%£¤F%
¥E
,
¦<M¡§4P¨
,
©ªg«f¬
P®(¯B!"°E
,
±²³!"´µ¶·¸4¹
,
º»fY¼½)¾4i$
.
(1)
1
4E¿l$ÀÁ\
,
z{
.
A.A
6
B
Ze4PÂ(B
B.A
Ze4P(B
,B
(fB
C.A
6
B
Ze4PÂ(fB
D.B
Ze4P(B
,A
(fB
(2)
F!"#$%Ã
,
01234!6789F!
"*+
(
!"
“
#
”
$
“
%#
”)
¼½i$
.
(3)
F
2
\ÄeÅyz{
C
(BuiEº
,
F
E¼½4i$ÀÁ
(
&'
1,
()*+,-./01
23
).
(4)
F
2
\ÆwÇ4z{
,
4l$*
k
.
A.
)`Ç)¾
,
Ç
B.
)`Ç)¾
,
ÇÈ
C.
)`Çf)¾
,
Ç
D.
)`Çf)¾
,
ÇÈ
(5)
)ÉÊ&
9
NË4
LED
%£¤¦<M
¡P¨rm#$%
,
äÌÍÎÏÐ4>
.
书
光的直线传播
一、光源
填一填:能够发光的物体叫作 .像太阳、水
母、萤火虫等这类能够自然发光的物体叫作天然光源;
像点燃的蜡烛、火把、LED灯等这类由人类制造的发光
物体叫作 .
二、光的直线传播
看一看:观察图1所示两幅图片中的光是怎样传
播的.
做一做:用激光笔分别从拉直的和弯曲的橡皮管一
端照射,观察激光能射过吗?
填一填:激光能射过拉直的橡皮管,而无法射过弯
曲的橡皮管,这一现象说明光在空气中是沿 传
播的.
想一想:光在液体、固体中会怎么传播呢?
填一填:如图2所示,激光在有机玻璃、水中也是沿
传播的.空气、水和玻璃等透明物质叫作
,光在同种 中沿直线传播.
议一议:如图3所示是日食和月食现象,请你用光
的直线传播知识解释这两种现象.
三、光的传播速度
填一填:与声音不同,光不仅可以在空气、水等物质
中传播,而且可以在 中传播. 中的光
速是宇宙中最快的速度,在物理学中用字母 表
示,通常情况下,真空中的光速可以近似取 .光
在空气中的速度非常接近 c,在水中的速度约为
c,在玻璃中的速度约为 c.
【即学即练】
1.为了行车安全,切勿酒
驾,如图4所示为交警夜查酒驾
的情景.下列说法正确的是
( )
A.我们看到交警身上穿的
反光马甲属于光源
B.交警手中的荧光棒属于光源
C.汽车灯光在夜色中一定是沿曲线传播的
D.车灯发出的光在空气中的传播速度为340m/s
光的反射
一、光的反射定律
想一想:光在反射时,反射光线沿什么方向射出?
做一做:选择对光反射能力强的平面镜做反射面,
用白色硬纸板或白纸显示光束传播的路径.
(1)按图5甲所示,先使E、F成为同一平面,使入射
光线沿纸板射向镜面上的O点,观察从镜面反射出的光
线的传播方向,比较反射角与入射角的大小关系.
(2)改变入射光线的方向,观察反射光线的传播方
向怎样改变.
(3)如图5乙那样,把纸片F向前折或向后折,F上
还能看到反射光线吗?
填一填:(1)如图6所
示,经过入射点 O,并垂直
于 的直线 ON叫
作法线.入射光线与法线的
夹角i叫作 .反射
光线与法线的夹角 r叫作
.
(2)根据上述实验可知,在反射现象中,反射光线、
入射光线和法线在 平面内;反射光线和入射光
线分别位于法线 ;反射角 入射角.这
就是光的 定律.
想一想:当入射光线与法线重合时,即入射角为零,
反射光线与法线 ,即反射角也为 .
二、光路的可逆性
填一填:在图5甲所示实验中,如果将光逆着原反
射光线的方向入射到O点,此时反射光将会沿________
射出.这个现象说明了_______________________.
三、镜面反射和漫反射
填一填:如图7甲所示,一束平行光射到物体表面
上后,反射光仍平行射出,这种反射叫作 反射;
如图7乙所示,一束平行光射到物体表面上后,反射光
射向四面八方,这种反射叫作 反射.
议一议:黑板“反光”时,为什么粉笔字看不清了?
【即学即练】
2.观看足球比赛时,坐在不同方向看台上的众多球
迷都能看到飞向球门的足球,是因为 ( )
A.足球是个发光体
B.足球对光产生了漫反射
C.足球对光产生了镜面反射
D.眼睛发出的光射到足球上
平面镜成像
一、平面镜成像的特点
想一想:平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位
置、大小有什么关系?
做一做:如图8所示,用一块
较薄的玻璃板作为平面镜,将点
燃的蜡烛放在平面镜前,把另一
支完全相同、没有点燃的蜡烛放
在平面镜的另一侧,调整蜡烛的
位置使之与点燃的蜡烛的像重
合,观察物、像到镜面的距离关系和像与物的大小关系.
改变点燃的蜡烛到镜面的距离,重复做几次实验,多次
测量,记录数据.
填一填:平面镜成像特点:平面镜所成像的大小与
物体的大小 ;像和物体到平面镜的距离 ;
像和物体的连线与镜面 .
二、平面镜成虚像的原理
议一议:在上面的实验中,平面镜后面并没有点燃
的蜡烛,但我们却看到了,这是为什么?
填一填:如图9所示,光源 S向
四处发光,一些光经平面镜反射后
进入了人眼,引起视觉.由于光沿
传播的经验,人会感觉这
些光好像是从进入人眼光线的反向
延长线的交点S′处发出的.S′就是S
在平面镜中的 .由于平面镜后并不存在光源
S′,所以把S′叫作S的 .
三、平面镜的应用
读一读:平面镜在各行各业都有广泛应用,如潜水艇的
潜望镜、医生用来检查牙齿的小镜子.此外,凹面镜与凸面
镜在实际中也有很多应用,如路面广角镜用的是凸面镜(如
图10所示)、中国“天眼”用的是凹面镜(如图11所示).
【即学即练】
3.(2023·本溪)如图12是
探究平面镜成像特点实验的情
景,关于探究过程中所涉及的问
题,下列分析正确的是 ( )
A.蜡烛 A在玻璃板中所成
的像是光的漫反射形成的
B.蜡烛A在玻璃板中所成的像是实像
C.蜡烛B在桌面上的影子是光沿直线传播形成的
D.为了使烛焰的像更清晰,应选择明亮的环境进行
实验
4.(2024·无锡二模)如图13是
“临摹神器”,将手机和镜 M放在支
架上调节到适当角度,则手机屏幕中
的物体通过镜 M成的 (选
填“虚”或“实”)像恰好落在水平桌
面的白纸上,即可对屏幕中的物体临
摹.临摹时,眼睛需要在 (选填“手机侧”或“白
纸侧”)进行观察.将屏幕远离镜M时,镜M所成的像的
大小 (选填“变大”“变小”或“不变”).
!
!
!
"
!
"
#
$
%
&
"
#
'
'
!
"
! "
!
#
#$ %$
!
$
&'()*+,- &'().
!
%
/
0
'
1
2
0
'
1
203
41
"
'
$
%
(
)
!
&
*
*!
!
'
! &' ( )
!
()
!
((
!!!!!!!!!!"
!
!
!
"
!!!!!!!!!!"
!
!
!
"
*+,+-./012
(*+$*+#*,
-*
"#$%&'
56'7 89'7
!
(
!
-
+
,
!
($
-
!
(#
!"#$
!"#$%&'
! "
#"$
!"
$)$-
%
'
&
-
'
()*+,
!"#$%&'" ()*+,-'.
3456789:;<=
()
>
(!
!!"#
"
) *+ ?@A
, ) *+ BCD
, ( - .+ EFA
, ) *+ G H
, ) *+ I J
-./01+ E K
23/01+ ELM
-4506+ N O
-4578+ PQR
CST U V WXY
Z [ \]^ B_`
ZaL b Q cdY
ef@ Ugh igj
B@k lJ4 mnV
o ^ pqr Cst
91-.+ b Q
91:;+ B_`
<=-.+ B u
>?-.+ Bvv
@ABC+ wxy
z"{|},~ z"{}9
z"{}~ 6 ?@A 5
,.(-/)!)!0
1
¡ ¢£¤
$(/$)'
!"$-2$)$"
%&'()
*+$,-!".$
/01&234567
=
#
>:;<=>?@A
B CD@EF
¥¦
!
%
#
#
=
$
>:CD@GH I
<@AB
¥¦
!
%
()
J
=
#
>K+LCDMNO
PQ
¥¦
!
%
(!
J
=
-
>:RS@TUVWX
¥¦
!
%
$-
#
=
"
>:RS@YZ R
@[\ ]R@^_=
`a
¥¦
!
%
#(
J
=
%
>KRbcdNOPQ
¥¦
&
%
!
J
=
!
>e< fg=hi
¥¦
&
%
(-
J
=
&
>:jg=kg l
m=hm
¥¦
&
%
$(
J
=
'
>:KnopgdNO
PQ
¥¦
&
%
$&
J
=
()
>: '@q1WX
'@20 r3stu
¥¦
'
%
-
J
=
$(
>:'@v0 '@
wx
¥¦
'
%
((
J
=
$$
>K'bcd NO
PQ
¥¦
'
%
(&
J
=
$#
>ys Uz{
@ys |ystu@
}~ =s a
s
¥¦
'
%
$"
J
=
$-
>ys
\dNOPQ
¥¦
()
%
$
J
=
$"
>B
¥¦
()
%
'
J
=
$%
>< ABk=
i@< <@\
¥¦
()
%
(%
J
=
(!
>
3
KBV<d
NOPQ
¥¦
()
%
$#
J
=
(&
>
3
PQ
¥¦
()
%
#)
J
=
$'%$%
>PQ
¥¦
((
%
%
J
#
§¨©¨
#
ªi®
#
¯°±
)#"(/"$!($"% #
§²³z"´µ¶·X¸¹º»¼
(#$
63456¯
#
¢½¾
)#)))%
#
·¿¯ÀÁÂ
)#"(&"$!(($" )#"(&"$!($#!
á
#
ÀÄÅÆ§·¿¯³ÇÈÉÊË¢Ì Í¡
#
¢½ÀÄÁÂ
(((&" #
ÎÏ¥ÐÀÑÒÀÓÔÀ
#
§ÕÉÊÖ ·¡<9רÙ
#
ÚÛÜÎÝ
(-))))-)))(() #
ÚÛ¯°±
)#"(&"$!($"" #
§Þß'àáâã äå·æç¹èéêëìí
((
¡îâïðâñòóôõïÅÆ§·¿¯³Çö÷
书
8期2版参考答案
汽化和液化
1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D 7.A 8.D 9.D 10.B
11.吸收 凝固
12.高 汽化
13.液体的表面积 提高 表面空气的流速 蒸发
14.能 不会
15.压缩体积 汽化 吸收
16.液化 关闭
17.(1)低于 (2)气泡变化 (3)温度计
(4)减少水量(或提高水的初温、给纸杯加盖子等)
18.(1)将温度计的玻璃泡浸入水中,不要碰到容器壁或
容器底
(2)98 (3)液化 D (4)吸收热量
19.(1)液体温度 (2)甲 丁 (3)液体表面积
(4)液体种类 (5)果蔬装袋,放入冰箱
8期3版参考答案
升华和凝华
1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D
7.汽化 凝华 升华 吸热
8.升华 吸热
9.凝华 凝固
10.升华 凝固
11.(1)乙 熔化 (2)③ 凝华 放出 二氧化碳气体
8期4版竞技台参考答案
1.D 2.放出 上层 3.60 不会 汽化
9期参考答案
1.D 2.A 3.D 4.B 5.A
6.C 7.B 8.B 9.C 10.A
11.沸点 熔化
12.低 蒸发 大
13.汽化 吸收
14.内表面 液化 温度
15.吸收 0 不变
16.-5 低
17.升华 凝华 放
18.吸热 保持不变 48 实验室温度计
19.(1)汽化 液化 (2)压缩体积
(3)水蒸气 凝华
20.(1)玻璃泡 体积 (2)C
(3)不同 气体的热胀冷缩 左
(4)增大玻璃瓶的容积(或使用更细的吸管)
21.(1)自下而上 (2)89 92 乙
(3)体积增大,最后破裂
(4)减少水量(其他答案合理即可)
22.(1)5 固液共存 5 -6
(2)先降低后升高 (3)B (4)变多
23.(1)A B的沸点低于A的沸点
(2)40 (3)5 固液共存 (4)C
4 + , 5
!!!!!!!!!!!!!!!!!"
!
!
!
!
!
!
"
!!!!!!!!!!!!!!!!!"
!
!
!
!
!
!
"
ø./0ù2
(
(
)
5
(
$
*&+
,
#
*-!./
,
-
*
,
,
"
*
4
(
,
.
+
,
.
!
$
+
,
!
(
! úû üí^
"
-
!
(
"
-
"!
-!
!
$
'
+
+!
'!
!
"
'
+
+!
'!
!
%
*
!
!
*
/
.
,
+
*!
!
&
+!
!
#
'
+!
'
,
+
!
-
书
一、选择题(每小题4分,共40分)
1.起床后,你开始洗漱,洗完脸照镜子,镜子里出现
了你的像.关于平面镜成像,下列说法正确的是 ( )
A.成的像是实像
B.成像大小与物体到镜面的距离有关
C.成像原理是光的反射
D.成像原理是光的直线传播
2.图1为一个光头的人拿着倒置
的扫把照镜子(平面镜)的情景.下
列说法符合事实的是 ( )
A.人变高了
B.人变胖了
C.人长出了头发
D.人打了领带
3.古诗词不仅意境优美,还蕴含丰富的物理知识,
如“群峰倒影山浮水,无山无水不入神”属于平面镜成
像现象,下面描写与月亮有关的诗句中,不属于平面镜
成像的是 ( )
A.掬水月在手,弄花香满衣
B.举杯邀明月,对影成三人
C.床前明月光,疑是地上霜
D.野旷天低树,江清月近人
4.中国象棋历史悠久.
如图2所示,在竖直立着的
平面镜前水平放置一个九
格的棋盘,将一颗棋子“马”
按箭头方向移动,则平面镜
中所显示的棋子“马”,其移
动的路径是 ( )
A.从“1”到“4” B.从“2”到“3”
C.从“3”到“2” D.从“4”到“1”
5.(2024·苏州一模)在平面镜成像特点教学中,老
师做了“水中的蜡烛”实验,如图3所示,为了使学生看
清水中的蜡烛 ( )
A.使用厚玻璃板
B.让学生在玻璃板左侧观察水中的蜡烛
C.在明亮的环境中进行
D.点燃的蜡烛靠近玻璃板,盛水的玻璃杯也应靠近
玻璃板
6.一辆新能源车正在商河县滨河路上正常行驶,车
牌号为“皖 CD56803”,若它前方有一辆同向行驶的汽
车,该汽车驾驶员通过后视镜去看身后的这辆车.则他
看到的车牌应该是 ( )
7.春秋战国时期盛水的容器叫做“鉴”,我国古代将
镜子称作“鉴”就是由于“鉴”中盛水可用来照面.若人
正对着“鉴”中平静的水面,就会看到自己在水中的像.
下列有关说法正确的是 ( )
A.人在水中的像是实像
B.水中的像是放大的虚像
C.若人靠近水面,则水中的像变大
D.若人远离水面,则水中的像远离水面
8.如图4所示,平面镜前有4个发光点a、
b、c、d,人的眼睛看不到的像是 ( )
A.a点的像
B.b点的像
C.c点的像
D.d点的像
9.小华家中有一块可以转动调
节的平面镜,当站在镜前的小华将镜
子由竖直位置逆时针转动一定角度
至图5中的位置时,下列描述符合事
实的是 ( )
A.镜中的像由虚像变为了实像
B.镜中的像也逆时针转动
C.小华在镜子中的像变大
D.镜中的像与人的对应点连线不再与镜面垂直
10.如图6所示,小明在科技节
中表演魔术:从投币口投入只有正
面透明的棋盘格空箱的硬币消失
了!随后他揭密:这是平面镜和棋
盘格共同形成的结果.那么为了实
现魔术效果,平面镜的位置应是下
列选项中的 ( )
二、填空题(每空2分,共30分)
11.兔子站在平面镜前1m处,
它的像到平面镜的距离为 m;
然后它以0.5m/s的速度向远离镜
子的方向行走了3s,则它的像到它
的距离为 m,此过程中它的像
大小 (选填“变大”“变小”
或“不变”);现将一块和镜面一样大
的木板放在镜子后面1m处,如图7所示,这时它
(选填“能”或“不能”)在镜中看到自己的像.
12.在水平过道上方有一盏灯,如图8所示.小明沿
着地砖行走时,通过2号地砖可以看到灯的像,通过3号
地砖也可以看到灯的像 …… 小明看到的是
(选填“同一个”或“不同的”)像,像的大小
(选填“变大”“变小”或 “不变”).
13.(2023·绵阳)塔式太阳
能电站把地面上多个平面镜反
射的太阳光汇聚到塔顶,从而利
用太阳能发电.如图9所示,某
塔式太阳能电站的一块平面镜
在塔的东边,下午某时刻,从西
向东的太阳光以与水平方向成70°角射向这块平面镜,
反射光线与水平方向成 30°角,则反射角的度数是
,平面镜与水平方向的夹角度数是 .
14.小红站在学校大厅衣冠镜前用右手拿梳子梳理自
己的头发,她看到镜子中的自己用 (选填“左手”
或“右手”)拿梳子;小红发现衣领处有一点污渍,便走近镜
子,镜中的像将 (选填“变大”“不变”或“变小”);
由于大厅内光线较暗,为了帮助小红看清衣领上的污渍,小
明应将光源照向 (选填“衣领”或“镜子”).
15.(2024·太仓模拟)如
图10所示,平面镜竖直放置在
水平面上,镜前竖立一支
铅笔.
(1)将铅笔以速度v水平匀速向平面镜靠近,则铅
笔在平面镜中所成像的大小 (选填“变大”“变
小”或“不变”),像相对于铅笔的速度为 .
(2)若平面镜顺时针转到图中虚线位置,则铅笔的像
与铅笔的位置关系是 ;若平面镜竖直向上移动,
则镜中的像 (选填“向上”“向下”或“不”)移动.
三、作图题(共4分)
16.(2024·晋中模拟)小
明制作了一个正午时间提醒
器,他在窗台上的 M点放置一
面镜子,正午时刻,阳光便可以
通过镜子照亮屋内墙上的 A
点.请你在如图11所示的简化
图中画出镜子的位置.
四、实验探究题(共26分)
17.(12分)如图12所
示,探究平面镜成像的特点.
(1)准备的实验器材
有:玻璃板、两支完全相同
的蜡烛、白纸、铅笔、光屏.
需要添加的测量器材是 .
(2)竖直放置的玻璃板前面,点燃蜡烛A,玻璃板前
观察到蜡烛A的像是由光的 形成的.
(3)玻璃板后移动 (选填“点燃”或“未点
燃”)的蜡烛B,发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,表明
像与物 .
(4)探究像与物到平面镜距离的特点时,应多次改
变 ,测量像与物到镜面的距离.
(5)撤去蜡烛B,放一光屏到B撤走时的位置,直接
观察光屏,看不到蜡烛 A的像,说明平面镜所成的像是
.
18.(14分)(2024·长治二模)小梦看到国家大剧院
和它的水面倒影相映成趣,宛如一个巨大的蛋壳,如图
13甲所示.于是他找来一些器材探究“平面镜成像时像
与物的大小、位置的关系”,所用的实验器材有:玻璃板、
支架、两支完全相同的蜡烛、方格纸等.
(1)用玻璃板代替平面镜,利用了玻璃板透明的特
点,便于确定 的位置.
(2)如图乙所示,将玻璃板 放置于水平桌
面,将点燃的蜡烛 A放在玻璃板前,小梦拿未点燃的蜡
烛B在玻璃板后移动,按照图中方式 (选填
“①”或“②”)观察,发现蜡烛B可以与蜡烛A的像完全
重合,确定并记录物、像的位置,同时说明蜡烛A的像的
大小与蜡烛A的大小是 的.
(3)改变蜡烛A的位置,再进行两次实验得到像和
物体对应的位置如图丙所示,他发现像和物体的连线与
镜面 MN ,像和物体到镜面 MN的距离
,从而得出像与物体的位置关系.
(4)通过上述探究,小梦终于明白了“相映成趣”的
原因:
.
!"#$%
&'()
!""
(*
书
一、选择题(每小题3分,共18分)
1.下列物体中,全部是光源的是 ( )
A.萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石
B.正在播新闻的电视屏幕、燃烧的篝火、太阳
C.耀眼的玻璃幕墙、明眸善睐的大眼睛、萤火虫
D.刺眼的车灯、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星
2.关于光学的知识,下列说法中正确的是 ( )
A.能被眼睛看到的物体都是光源
B.光任何时候都沿直线传播
C.光从空气进入水中,它的传播速度会变大
D.为了显示光在空气、水中的传播路径,可以用烟
雾、墨水等进行实验
3.有两个小朋友站在一盏电灯下,脚下是其在灯光
下的影子,下列情景符合实际的是 ( )
4.当月球运动到太
阳和地球之间,月球就会
挡住太阳射向地球的光,
月球身后的影子正好落
到地球上时,如图 1所
示,在a、b、c、d四个位置,此刻看不到日食现象的是
( )
A.a、b两位置 B.b、c两位置
C.a、c两位置 D.a、d两位置
5.沈括在《梦溪笔谈》中
记述到“若莺飞空中,其影随
莺而移”,而在纸窗上开一个
小孔,使莺的影子呈现在室内
纸屏上,却观察到“莺东则影
西,莺西则影东”,如图 2所
示.对此分析正确的是 ( )
A.图甲和图乙都可以用光的直线传播来解释
B.“若莺飞空中,其影随莺而移”描述的是图乙
C.“莺东则影西,莺西则影东”描述的是图甲
D.小孔成像时,物左右移动时,其像的移动方向与
物相同
6.一位同学经过一盏路灯,从靠近到远离的过程
中,他影子的长度变化情况是 ( )
A.始终变短 B.始终变长
C.先变短,后变长 D.先变长,后变短
二、填空题(每空2分,共16分)
7.晴天时,在树荫下的地面上可以看到一些圆形光
斑,这说明光在同种均匀介质中沿 传播,这些
圆形光斑是 (选填“影子”或“像”).
8.在“制作小孔成像观
察仪”活动中,小明把制作
好的圆筒插入易拉罐中.如
图3所示,为了使成像更清
晰,应该将半透明膜蒙在圆筒的 (选填“A”或
“B”)端,小明无意间在易拉罐底部不同位置戳了两个
小孔,用它来观察蜡烛,则半透明膜上会出现 个
像,像是 (选填“正立”或“倒立”)的.
9.在一块硬纸板上挖一边长为5mm的正方形的
“孔”.把这块挖有方孔的纸板对准太阳光,当纸板和地面相
距较近时,在地面上能观察到 形亮斑;逐渐增大
纸板与地面间的距离,当到某一位置时你会发现地面上那
个亮斑将变成 形;若减小正方形的边长,地面上
亮斑的亮度将 (选填“增强”“不变”或“减弱”).
三、实验探究题(共16分)
10.为探究“小孔成像”实验,同学们将两个长度均
为50cm,直径为5cm的直筒套在一起,做成如图4所示
的仪器(N筒左侧有一小孔,M筒右侧有一个光屏.M筒
的直径稍大,可以套在N筒上并左右移动).实验中把点
燃的蜡烛放在N筒左侧某位置,在M筒右侧的光屏上观
察到了烛焰的像,改变烛焰的位置和内外筒的距离,像
的大小也随之变化.根据现象进行如下分析:
(1)实验在较 (选填“亮”或“暗”)的环境
中完成,现象更明显,为更好地观察成像特点,光屏应选
择 (选填“不透明”“透明”或“半透明”)的.
(2)某同学通过观察得出烛焰通过小孔成实像,他
的依据是 .
(3)若直筒M、N位置不动,让烛焰远离 N筒,像距
,像 .(选填“变大”“不变”或“变小”)
(4)为探究“小孔成像时,像的形状跟小孔形状是
否有关”,某同学用同一个蜡烛,放在距离小孔相同的位
置,保持光屏到小孔距离不变,改变3次 ,
观察到光屏上烛焰的像没有变化,由此可以得出:
.这里用到的
物理方法是
.
一、选择题(每小题3分,共15分)
1.“月黑见渔灯,孤光一点萤.微微风簇浪,散作满
河星.”出自清代查慎行《舟夜书所见》,诗中的“满河
星”指的是 ( )
A.星星 B.星星的实像
C.渔灯 D.渔灯的虚像
2.晚上,在桌面上铺一张白纸,把
一小块平面镜平放在纸上,如图 1所
示,则从侧面看去 ( )
A.白纸比较暗,它发生了漫反射
B.白纸比较亮,它发生了镜面反射
C.镜子比较亮,它发生了镜面反射
D.镜子比较暗,它发生了镜面反射
3.一束光线与水平面成 50°角入射到水平放置的
平面镜上,当入射光线向法线方向转动10°后,入射光线
与反射光线的夹角变为 ( )
A.60° B.80° C.100° D.120°
4.如图2所示,一束光线
与水平面成50°角入射到平面
镜上.若要使反射光线沿水平
方向射出,则平面镜与水平面
的夹角 ( )
A.一定为25° B.可能为25°
C.一定为65° D.可能为50°
5.如图3是光电控制液面高
度仪的示意图,通过光反射到光
电屏上的位置判断液面高低.一
束光射到液面,则以下说法正
确的是 ( )
A.液面升高,S将向右移动
B.光电屏竖直向上移一段距离,光斑 S将向左移动
C.液面降低,入射角会变大
D.入射角增大5°,反射光线与入射光线的夹角增
大10°
二、填空题(每空2分,共18分)
6.(2024·秦安校级月考)如
图4是丰子恺先生的一幅漫画,图
中配有“临水种桃知有意,一株当
作两株看”的诗句,这是由于光的
使 桃 树 在 水 面 形 成
(选填“实”或“虚”)像;
岸边人能从各个角度看到水中的
桃树,是因为光发生了 (选填“镜面”或“漫”)
反射.
7.如图5所示,早晨的
太阳光与水平方向成30°角
射到一水平放置的平面镜
上,则入射角为 ,
反射角为 ,反射光线和入射光线的夹角为
;将平面镜水平向右移,太阳光与镜面的夹角
会 (选填“增大”“不变”或“减小”).
8.有一束光线以垂直于镜面的方向入射到平面镜
上,反射角应该为 .当镜面绕入射点逆时针转
动25°角,则反射光线转动了 角.
三、作图题(共3分)
9.有时,黑板反射的光会“晃”着一些
同学的眼睛.如图6所示,A点表示被“晃”
人的眼睛,OA是发生这种现象时的一条反
射光线.请在图中作出OA的入射光线并标
明入射角的度数.
四、实验探究题(共14分)
10.(2023·眉山)同学们利用图7甲所示的器材
(纸板F可绕ON翻折)探究光的反射定律.
(1)图甲中,纸板需要 放在平面镜上.
(2)图乙中,用激光笔沿AO方向入射,当入射光线
与平面镜夹角为60°时,入射角大小为 ;再将纸
板F绕ON向后折,纸板F上 (选填“有”或“没
有”)反射光线,这一步骤的目的是探究反射光线、入射
光线、法线 .
(3)图乙中,若让另一束光线沿 BO方向射向平面
镜,反射光线沿OA方向射出,这一现象说明
.
(4)为了得到“反射角等于入射角”这一普遍规律,
接下来的操作是改变 ,多次实验.
(5)图丙中,保持入射光线AO不变,将平面镜绕入
射点O旋转,使入射角增大10°,则反射光线偏转的角度
为
.
+,-./0
&'(1
#"
(*
+,23
&'(1
#"
(*
45678
9:;<=>
!!
?*
45678
9:;<=>
!!
?*
!
!!
!"#
!
"
"
#
!
!$
!
"
$
!
"
$
!
%
%
&
%
%
$
&
$
%
!
&
!
$ % &
!
!%
!"#$%&'()*+
"%#!&#$'!$()
!",-%&'()*+
"%#!&#$'!!$#
!"#$% &'()*
@ABCDEFGHIJ
!"
?
@ABCDEFGHIJ
!"
?
EKLM
'()**+,-.
()/0123405
67/89.9:;<=
>?.@=ABCDAEFG
AHIGJJKL0MN
O.@PQR/ST?U
VWX()/01
*
YZ[;\]Â _
4`a
*
G/T.b>cb
defg<h. b>=
ij/. @2ZKij
/b>k. ()/b8
lmnb#/o^.p
qrst
*
b>/QRQut
vEFG.w=Z()xy
z{b.|}~
/.vEFDUt
.z{b2
t.Kb.
lm~.t-.
QRUQutvID
*
trs.(
)lm~7.t
.ZK
/ ¡.0M¢£¤¥
¦§.@¨©ªtb8.
«¬.@®/e1l
m~1t¬¯.89;
/QR°¨t±S.²³
w´µ¶·~¸.¹º
t®/»¼½¾.¿ÀÁ
/ÂÃÄÅtÆÀ.ÇÈ
µÉ@ÊËtK4Ì/
JJ
XtÍÎ.b>Ï@
ÐÑ<Ò
.ÓÔ4Õ/
Ö×.4ØÙÚ/ÛÜ.
Ý0Þ/7ßà¿vá
âDvãäDvåæD çè
é.êXÎëì.Kb.
89/QRQutvB
CDvíîD.c/eï
<ðñ/òê.Çótí
î.ôõ/BCö÷@
ø.7ziù
*
e1Î.<úû!ü
ýþ!,?øÝ0Þ.
ûzÿ!"b8/#?
ST§.$cKL.%
&'"e1.Z(wôõ
/)Þ*.+,ôõ/ô
-./
*
'
(
)
*
!" 01 ,1
!
!
!
$
2 %
$
!
!
+
, - . /
!
%
&
"
34u
56
789
:;
!
!
!
$
#"!
!
%
+"!
<=
+
>?@
A=B
,
CD
-
CE
.
$
A=B
,
CE
-
CE
.
$
("!
&%
("!
&
$
%
F % G
!
'
,
!
(
,
%"!
%
!
+
!
#
%"!
!
!
A=B
!
$
%
+
!
$
!
(
H=hI
JKL
A=B
B=M;
A=N
N=M;
A=N
N=M*
A=N
N=M*
, -
. /
'
(
)
*
!
+
!
%
OÙ/
PQR
PQE
ST/UV
!
#
!
./#()"%
!
./#()"%
%")0#./
!
!
./#()"%
, -
. /
/
WX
A=N
!
!"
+#!
,Y
+
%$!
!
)
!
0
%"!
'"!
Z[
!
'