第13期 《探究欧姆定律》章节复习(参考答案见下期)-【数理报】2024-2025学年九年级(中考)物理学案(沪粤版)

2024-10-22
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 第十四章 探究欧姆定律
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 892 KB
发布时间 2024-10-22
更新时间 2024-10-22
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2024-10-22
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来源 学科网

内容正文:

书 《探究欧姆定律》综合质量检测卷 ◆ 数理报社试题研究中心  (说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间90分钟,满分100分)  题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、选择题(每小题3分,共30分)                         1.(2024·文山校级期末)根据欧姆定律公式I=UR,可变形得到公式 R=UI,下列说法正确的是 (  ) A.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B.导体电阻的大小跟导体中的电流成反比 C.当导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零 D.导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 2.为确保用电安全,学校对供电线路进行彻底排查,发现从变压器到 实验楼的电线不符合规格,原因是用镀铜的铝芯冒充铜芯,这种电线的电 阻偏大,存在安全隐患,导致电阻偏大的原因是 (  ) A.夏季环境温度高 B.铝的导电性能不如铜 C.镀铜影响铝芯导电性能 D.变压器到实验楼太远导致电线的长度过长 3.下图所示四个电路中,电阻R的阻值和电源电压已知,根据已知条 件和电表的示数能测出电阻Rx阻值的电路是 (  ) 4.(2024·沂水校级期末)半导体型酒精气体传 感器能用于酒驾检测,如图1所示,它的原理是半导 体R的电阻随酒精浓度的增大而减小,则当半导体型 酒精气体传感器所处空间中的酒精浓度增大时,电 压表示数U与电流表示数I发生变化,其中正确的是 (  ) A.U变大,I变大 B.U变小,I变大 C.U变大,I变小 D.U变小,I变小 5.如图2所示,电源电压为3V且保持不变,电阻 R2的阻值为10Ω,当开关 S闭合时,电流表的示数为 0.1A,则下列说法正确的是 (  ) A.通过电阻R1的电流为0.2A B.电阻R2两端的电压为2V C.电阻R1的阻值为20Ω D.电阻R1与R2的电阻之比为1∶2 6.在如图3所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变 阻器的滑片P向左移动时,下列说法正确的是 (  ) A.电流表的示数将变小,电压表V的示数不变 B.电压表V2示数变大,电流表的示数不变 C.电压表V与电压表V1示数的差值变大 D.电压表V1示数与电流表A示数的比值不变 7.如图4所示是探究“电流与电阻的关系”实验电路图,电源电压保 持3V不变,滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”.实验中,先在a、b两点间接 入5Ω的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为 2V,读出并记录下此时电流表的示数.接着需要更换a、b间的电阻再进行 两次实验,为了保证实验的进行,应选择下列的哪两个电阻 (  ) A.10Ω和40Ω B.10Ω和20Ω C.20Ω和30Ω D.30Ω和40Ω 8.(2024·肇源校级期末)如图5所示,电源电压恒为3V.当闭合开关 S时,两只电表均有示数.通电一会,发现一只电表示数增大,另一只电表 示数减小,故障只发生在R1或R2上,则下列判断正确的是 (  ) A.R2短路,电压表示数为0V B.R1短路,电压表示数为3V C.R1开路,电压表示数为3V D.R2开路,电压表示数为0V 9.如图6所示,甲图是小灯泡L和电阻R连接的电路图,乙图是小灯泡 L和电阻R中电流随电压变化的图像,当开关S和S1都闭合时,电流表的示 数为0.2A,此时 (  ) A.灯L两端的电压为2V B.通过R的电流为0.15A C.R的电阻为10Ω D.电路的总电阻为5Ω 10.(2024·承德校级期末)如图7所示电路, 电源电压保持不变,R1、R2、R3为三个定值电阻.R1 =10Ω,R2=5Ω.当开关S1、S2闭合,S3断开时,电 流表的示数为I;当开关 S1、S3闭合,S2断开时,电 流表的示数为0.6A,R1两端的电压为 U1;当开关 S3闭合,S1、S2断开时,电流表的示数为0.15A,R1 两端的电压为U′1.下列判断正确的是 (  ) A.I=0.4A B.U1∶U′1=4∶3 C.R3的阻值为30Ω D.电源两端的电压为9V 二、填空题(每空1分,共21分) 11.若R1∶R2 =1∶2,在串联电路中,R1与 R2两端的电压之比为 ;在并联电路中,通过两个电阻的电流之比是 . 12.将电阻值为R1和R2的两个导体并联后,接入电源电压不变的电路 中,若保持R1阻值不变、减小R2的阻值,则电路中的总电阻 ,通过 电路的总电流 .(选填“变大”“不变”或“变小”) 13.(2024·利辛校级期末)小明想设计一个地震自动报警器,他找来 了一个报警灯泡,其电阻是5Ω.从其铭牌上可知灯泡在正常工作时的电 压是3V,但小明手边现有的电源电压是9V,要把灯泡接在这个电源上,并 使它正常工作,应给它 联一个 Ω的电阻. 14.如图8所示,定值电阻R1=15Ω、R2=5Ω,当开关S、S1均闭合时, 两电压表示数之比U1∶U2 = .若将图中电压表V1、V2换成电流 表A1、A2,开关S闭合,S1断开时,两电流表示数之比I1∶I2 = . 15.如图9所示,电源电压恒定,电阻R1>R2,闭合开关S,电路正常工 作.若将R1与R2的位置互换后闭合开关,则电流表的示数将 ,电 压表的示数将 .(选填“变大”“变小”或“不变”) 16.(2024·武威校级期末)按如图10所示电路研究电流与电压的关 系.已知电源电压为6V,R1为定值电阻,滑动变阻器R2标有“20Ω 1A” 字样,电流表量程为“0~0.6A”,电压表量程为“0~3V”.闭合开关后,电 流表无示数,电压表示数接近电源电压,出现此故障的原因可能是 ;排除故障后继续实验,若R1 =6Ω,为保证电路安全,滑动变阻 器允许连入电路的最小阻值为 Ω. 17.小华设计了如图11所示电路测未知电阻Rx 的阻值,电源电压未知,A1和A2均为实验室常用电 流表,R0=20Ω.闭合开关S,电流表A1和A2的指针 偏转角度相同,则通过 R0和 Rx的电流之比为 ,Rx的阻值为 Ω. ! " # ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ % # ! ! ! ! ! ! ! ! ! & ' # ! ! ! ! ! ! ! ! ! " # ( ) * ! " + $ % + & ' $ # ( , - . / 0 1 2 3 4 . % # ( 5 ) 6 7 8 9 : - ; 8 < = 7 > ! " # $ 名 师 名 卷 ? @ A % & '% !!"# & (&) !" $&$' * ( + $) , !"#$ !"#$%& ! " ! ! ! $ " * # ! ) * ! $ $ " % !+, " $ % " - &#% &#$ &#" # $+* ! " ! . * $ & ! & ! ' $ ! $ ( ! " * ! ( " " ! & ! % ! " * ! ! $ " , $ , ( % ! & ! $ % " '( * ! ' ! " ! ! $ " * ! / " " & " * " & " * " & " " & " " * 0 1 2 ! "" ! & ! & * $ * ( $ ! ( ! ! ! " * " $ * ! $ " $ % ! " ! "& ! 3 ! " $ , $ , ( $ ( ! $ ! BCDE#FGHIJK ! BLDE#FGHJMNOPQRST FGHJUVWXYZ[\ ! ]^DE#_`ab ! bc#def ! ghijkl]^m'# 14"'5&.&.+ n 6 o ! pqr'# $"5")$ 书 18.(2024·六安校级期末)如图12 所示为某电阻箱的内部结构示意图,调 节旋钮A、B,可以使滑片P1、P2分别与各 触点接通(小圆圈表示触点),A中每个电 阻均为1Ω,B中每个电阻均为10Ω,当 两个旋钮调节至图示位置时,电阻箱的 总电阻为 Ω.若用这个电阻箱 调节扬声器的音量,应该将其与扬声器 联.某次使用时,需要对扬 声器的音量进行微调,则应该调节旋钮 (选填“A”或“B”). 19.如图13甲所示,电阻R=10Ω,闭合开关,滑动变阻器的滑片从b端 移动到a端的过程中,电流表示数变化范围为0.1~0.3A,则滑动变阻器的 最大阻值为 Ω.在图甲电路的基础上,增加一根导线改装成如图13 乙所示的电路,则图乙中滑片在a端时电流表的示数是 A. 20.(2024·辽阳校级模拟)如图14所示,电源电压不变.灯泡L标有 “6V 0.5A”字样(忽略温度对灯丝电阻的影响).当闭合开关 S,断开开 关S1、S2,滑片P从b端滑到中点时,电流表的示数变化了0.1A,此时电压 表的示数为6V;保持滑片P在中点位置不变,再闭合开关S1、S2,电流表的 示数变为2.4A.则定值电阻R0 = Ω,电源电压为 V. 三、实验探究题(共35分) 21.(12分)某学习小组在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时, 设计了如图15甲所示的实验装置,实验中分别将A、B、C、D四根导体接入 电路,四根导体的材料规格如下表所示. 序号 金属丝 长度 /m 横截面积 /mm2 材料 电流表示数 /A 1 A 1.0 0.4 锰铜合金 1.4 2 B 0.5 0.4 锰铜合金 2.7 3 C 1.0 0.6 锰铜合金 2.0 4 D 1.0 0.4 镍铬合金 0.6 (1)该实验是用 来反映导体的电阻大小. (2)为了探究导体电阻大小与横截面积的关系,应该在电路中接入金 属丝 和 进行实验.(选填“A”“B”“C”或“D”) (3)近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的 铜质输电线换成较粗的铜质输电线,目的是 (选填“增大”或“减 小”)输电线的电阻. (4)由序号1、2两组实验数据,可得出的结论是在导体 和 相同时,长度越长,电阻越 (选填“大”或“小”). (5)如图15乙所示,有同学想进一步研究电阻的相关知识,闭合开关, 用酒精灯给制作白炽灯的钨丝进行加热,发现电流表示数变小,该实验说 明:电阻大小可能与导体的 有关. 22.(12分)用如图16甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”,电源 电压恒为6V,定值电阻R有5Ω、10Ω、20Ω、40Ω各一个. (1)用笔画代替导线将图甲电路补充完整,使滑动变阻器的滑片向右 移动时,电流表的示数变大. (2)将5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,移动滑片P,发现电流表 示数始终为零,电压表示数不为零,其原因可能是 . A.定值电阻R短路  B.定值电阻R开路  C.滑动变阻器短路 (3)依次接入定值电阻,调节滑片使定值电阻两端电压相同,记下电 流表的示数,绘出电流I与电阻倒数 1R变化的图像如图16乙所示.将5Ω 的电阻换成10Ω的电阻,闭合开关后,为保证电压表示数与更换前相同, 滑片P应向 (选填“左”或“右”)端滑动,直到电压表示数为 V,本实验采用的主要探究方法是 法. (4)由图乙可知:电压一定时,电流与电阻成 (选填“正比” 或“反比”). (5)为完成整个实验,应该选择的滑动变阻器规格是 . A.100Ω 1.2A    B.50Ω 1.0A    C.20Ω 0.6A 23.(11分)(2024·陇县校级期末)在“测量小灯泡的电阻”实验中, 电源电压6V恒定不变,小灯泡正常发光时的电压为2.5V. (1)如图17甲所示,闭合开关前,应将滑片移到最 (选填 “左”或“右”)端.闭合开关后,移动滑片,当小灯泡正常发光时,电流表的 示数如图17乙所示,则此时小灯泡的电阻为 Ω(保留一位小数). (2)现有三个规格不同的滑动变阻器,甲:“10Ω 2A”,乙:“20Ω  1A”和丙:“50Ω 0.2A”,为了实验的顺利进行,小明应在其中选择 (选填“甲”“乙”或“丙”)滑动变阻器接入电路. (3)做实验过程中由于电流表发生故障,小明向老师要来一个已知阻 值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计 了如图17丙所示的电路,同样测量出了小灯泡正常发光时的电阻.请你帮 他完成下列实验步骤: ①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点 (选填 “1”或“2”);移动变阻器滑片,使电压表的示数U1为 V. ② ,再将开关S2拨到另一触点,读出电压 表的示数为U2. ③则小灯泡正常发光时电阻的表达式为R= (用U1、U2、R0 表示). 四、计算题(共14分) 24.(7分)如图18所示,电源的电压恒定不变,R1、R2和R3都是定值电 阻,其中R1=10Ω,R2=30Ω,S1为单刀单掷开关,S2为单刀双掷开关.闭 合开关S1,将S2掷于1端,电流表的示数为0.6A;闭合开关S1,将S2掷于 2端,电流表的示数为0.5A.求: (1)电源电压U的大小. (2)电阻R3的阻值. 25.(7分)(2024·遂川校级期末)创建生态文明城市需要我们共同关 注环境,某科技兴趣小组为了检测空气质量指数,设计了如图19甲所示的 检测电路.R为气敏电阻,其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图19乙 所示,已知电源电压恒为12V,R0 =20Ω,当电压表示数为8V时,求: (1)通过R0的电流. (2)气敏电阻R的阻值和此时的空气质量指数. ! !'()* ! +,-./% $%#!&#'(!'#) ! 0123%456789:;<=>? !%' @AB1CDEFB+,- ! GH+I% $%$$$) ! 9J-K1LM% $%#!!#'(!!'# $%#!!#'(!'%( NOPQ ! RSTUV019J-3WXYZ[\G]N̂ Q ! GHRSLMT !!!*# ! _`abRcdRefR ! 01gYZh6N9Qijklm1 ! nopqr_s@T !+,,,,+,,,!!, ! no-./T ,%#!!#'(!'## ! tuvwxyzO{|}~€N‚ƒ9„…<†‡ˆ‰Š‹Œ !! ŽQ|‘~|’“”•–UVtu9J-3W—˜ M ™ š N›œžŸ !" "Q ! !% - ! # ! " - ! # ! " ! " ! , ! . - # ! " $ # % # & ! !+ ! 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