第11期 怎样认识电阻（参考答案见下期）-【数理报】2024-2025学年九年级(中考)物理学案（沪粤版）

书 一、什么是导体的电阻 做一做：按图１所示连接电路．分别将长短、粗细都 相同的锰铜合金丝ＡＢ和镍铬合金丝ＣＤ先后接入电路， 闭合开关后，比较灯泡的亮暗和电流表的示数． 想一想：图１中将锰铜合金丝接入电路时，电流表 示数较大，小灯泡较亮；将镍铬合金丝接入电路时，电流 表示数较小，小灯泡较暗．那么，在电源电压一定的情况 下为什么会有这种差别呢？ 比一比：水在水管中流动时会受到一定的阻碍，与 此类似，电荷在导体中定向移动时也会受到阻碍． 填一填：导体容易导电，同时也对电流有阻碍作用． 物理学中，用 来表示导体对电流阻碍作用的大 小，用字母 表示；它的国际制单位是 ， 用符号 表示，常用的较大单位还有 、 ． 【跟踪训练】 １．如图２所示，高铁车顶 有一个与高压线接触的物体 称为受电弓，受电弓与高压线 合称“弓网系统”，用来为高铁 动力提供电能．你认为受电弓 与高压线接触面上选用的材料较为合适的是 （　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．橡胶 Ｂ．石墨 Ｃ．陶瓷 Ｄ．塑料 ２．（２０２４·天津北辰区二模）有两段导线Ａ和Ｂ，在相 同的电压下，通过导线Ａ的电流较大，通过导线Ｂ的电流 较小，导线 的电阻大；某电压表内阻２４０００Ω＝ ｋΩ． 二、电阻与哪些因素有关 做一做：如图３所示，金属丝ａ、ｂ长短相同但粗细不 同，金属丝ａ、ｃ粗细相同但长短不同，金属丝ｃ、ｄ的长短 和粗细均相同．将电路连接好并进行实验： （１）在探究电阻和导体横截面积的关系时，可把金 属丝 和 依次接入电路中，闭合开关， 记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大 小，其结论是导体的材料和长度相同时，导体电阻的大 小与导体的横截面积 ，横截面积越大，电阻越 ． （２）把金属丝 和 依次接入电路 中，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属 丝电阻的大小，就可探究电阻和导体长度的关系，其结 论是导体的材料和横截面积相同时，导体电阻的大小与 导体的长度 ，长度越长，电阻越 ． （３）利用金属丝ｃ、ｄ可探究电阻和导体材料的关系， 实验表明，相同条件下，不同材料的电阻是 的． 填一填：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的 大小与 、 和 等因素有关． 【跟踪训练】 ３．甲、乙是由同种材料制成的两导体，若甲的电阻 大于乙的电阻，则关于甲、乙的长度Ｌ及横截面积Ｓ大小 的情况，不可能存在的是 （　　） Ａ．Ｌ甲 ＞Ｌ乙，Ｓ甲 ＞Ｓ乙 Ｂ．Ｌ甲 ＜Ｌ乙，Ｓ甲 ＜Ｓ乙 Ｃ．Ｌ甲 ＞Ｌ乙，Ｓ甲 ＝Ｓ乙 Ｄ．Ｌ甲 ＜Ｌ乙，Ｓ甲 ＞Ｓ乙 ４．（２０２４·贺州模拟）在“探究影响导体电阻大小的 因素”中，小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关： Ａ．导体的材料 Ｂ．导体的长度 Ｃ．导体的横截面积 为了验证上述猜想，他用如图４所示的器材进行实 验，编号①②③是镍铬合金导体，④是锰铜导体． （１）实验前开关应处于 状态． （２）选用①②两根导体分别接入电路进行实验，可 验证猜想 （选填猜想因素选项“Ａ”“Ｂ”或 “Ｃ”）． （３）选用 ①④ 两根导体分别接入图中 Ｍ、Ｎ两点 间，闭合开关电流表的示数不同，可知在导体的长度和横截 面积相同时，导体电阻大小跟导体的 有关． 三、电阻器 想一想：如图５所示，舞台剧开始了，舞台灯光由暗 到亮，又由亮到暗地随着剧情的变化而变化，把人们带 入了亦真亦幻的情景中，观众们会有一种身临其境的感 觉．你知道舞台灯光的亮度是如何调节的吗？如果在实 验室，在不改变电源电压的情况下，你如何实现灯光的 亮暗变化？ 做一做：如图６所示，将小灯泡和电阻丝串联接入 电路，闭合开关使小灯泡发光． 填一填：在图 ６中，我们可以采取改变电阻丝的 、 、 的方法来改变小灯泡的 亮度．其中改变电阻丝接入电路中的 的方法最 简便． 读一读：如图７甲所示是滑动变阻器的实物图，绝 缘管上密绕了许多匝涂着绝缘漆的电阻丝（合金制成）， 电阻丝上有两个接线柱Ａ、Ｂ，金属杆上有两个接线柱Ｃ、 Ｄ，由滑片Ｐ将金属杆与电阻丝相连（相连处的绝缘漆被 刮掉）．图７乙是它的结构示意图．实际连入电路中时， 只需要“一上一下”连入其中两个接线柱，当改变滑片Ｐ 的位置时，就能起到改变连入电路中电阻大小的作用． 填一填：滑动变阻器是根据“材料和横截面积一定 时，导体越长，电阻越 ”的原理制成的．滑动变 阻器在电路图中用符号“ ”表示． 议一议：请你结合图７乙说一说，将滑动变阻器连入 电路时，共有多少种不同的接法？有多少种有效的接法？ 从这几种接法中，你能总结出什么规律？ 填一填：电路中，变阻器的作用就是通过调节其阻 值，改变电路中的 和改变用电器两端的 ． 每一个滑动变阻器都有最大的 和允许通过的 ．使用时，要根据电路中的电流变化范围，选择 适当变阻器，不要使 超过它的 ， 否则会损坏变阻器．若将变阻器的电阻调到最大值，接 入电路后还能对电路起 作用． 读一读：电位器是可变电阻的一种，通常由电阻体 与转动或滑动系统组成．机械式电位器广泛用于各种电 器，如可调亮度的台灯、可调温度的电热器等．数字电位 器则广泛用于各种电子设备． 【跟踪训练】 ５．下列关于滑动变阻器使用的说法错误的是 （　　） Ａ．要控制通过灯泡的电流，滑动变阻器需与灯泡 串联 Ｂ．滑动变阻器接入电路时要采用“一上一下”的连 接方式才能调节电流的大小 Ｃ．在接通电路之前，滑动变阻器的滑片要移到滑动 变阻器的中间位置 Ｄ．滑动变阻器在电路中既可起调节电流的作用，又 可起保护电路的作用 ６．（２０２４·洛南校级期末） 如图８所示，Ｓ为单刀双掷开关， ＢＭ、ＣＮ为两根相同的电阻丝， 下列说法正确的是 （　　） Ａ．Ｓ和Ａ接触，Ｐ向右移动， 灯泡亮度变暗 Ｂ．Ｓ和Ｂ接触，Ｐ向右移动，灯泡亮度变亮 Ｃ．Ｓ和Ｃ接触，Ｐ向左移动，灯泡亮度变亮 Ｄ．Ｓ和Ｃ接触，Ｐ向右移动，灯泡亮度变暗 书 １．小明测量不同型号的铅笔在纸上涂划所得线条 的电阻，实验步骤如下： 涂划 次数 ２Ｂ ４Ｂ ６Ｂ ８Ｂ ９Ｂ 含碳量（％）： →低 高 ３ ① ０．７９ ０．６７ ０．４９ ③ ６ ② ０．６５ ０．４３ ０．２８ ④ （１）用铅笔在纸上画出两段长为１５ｃｍ的线条，在 其中一段线条上重复涂划３次，另一段重复涂划６次； （２）换用不同型号的铅笔重复步骤（１）的操作，得 到多组等长等宽的线条如图１所示； （３）测出每段线条两端的电阻并记录在表格中． 根据实验数据，可推测电阻最小的是 （　　） Ａ．①　　　　Ｂ．②　　　　Ｃ．③　　　　Ｄ．④ ２．小明用电流表和滑动变阻器设计了如图２甲所 示的压力测量仪，可以反映弹簧上方金属片受到的压 力大小．其中Ｒ′是滑动变阻器，Ｒ是定值电阻，电源电 压恒定不变，压力表实际上是一个电流表． （１）当开关Ｓ闭合，金属片受到的压力增大时，变 阻器连入电路的阻值 ，电流表示数 ． （选填“变大”“变小”或“不变”） （２）我们将电流表中的电流刻度换成相应力的刻 度，就能直接显示金属片受到的压力大小．如果刻度盘 中央的力刻度值为１００Ｎ（如图２乙所示），则１２０Ｎ的 刻度值应在１００Ｎ的 （选填“左”或“右”）边． （参考答案见１２期） 书 本实验是中考的重点内容，主要考查在实验中对控 制变量法的理解及应用，考查对决定电阻大小因素的掌 握程度． 例题：在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的问题 时，老师用“水管—石头模型”使同学们对电阻的认识 有所启发，让同学们猜想电阻跟哪些因素有关： 猜想示例：导体的电阻可能跟导体的横截面积 有关． （１）请你独立猜想：导体的电阻可能跟 有关，导体的电阻还可能跟 有关． （２）老师的这种物理方法叫 法．在同学们 的学习过程中还学习过 法（至少写出一种）． （３）老师提供了以下规格的电阻丝，但有些量还未 完善，请你根据需要填写完整．老师准备在图１中Ａ、Ｂ两 点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略电阻丝 随温度变化的影响．若选用金属丝ｂ、ｃ进行实验，主要是 探究导体的电阻是否跟 有关． 导体编号 材料 长度 横截面积 ａ 镍铬合金丝 Ｌ Ｓ ｂ 锰铜合金丝 ３Ｌ Ｓ ｃ 镍铬合金丝 ３Ｌ Ｓ ｄ 镍铬合金丝 ２Ｓ （４）若分别将ａ、ｄ电阻丝接入Ａ、Ｂ之间，闭合开关， 记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝的电阻大 小，可得出结论： ． 解析：探究电阻大小的决定因素的实验主要是对控 制变量法的应用，在实验中探究一个因素的影响时应保 持其他的因素不变，这种物理方法叫控制变量法．用“水 管—石头模型”类比自由电子在金属导体中的运动，这 种方法叫类比法． 根据这种类比的方法，同学们不难猜想出电阻大小 的决定因素有导体的长度（水管的长短），导体的横截面 积（水管的粗细）和导体的材料（整体模型的构造等）． 根据第（４）问可知探究导体电阻与横截面积的关系 时选用的是ａ和ｄ，所以空白处应填“Ｌ”，选用ｂ、ｃ可以探究 导体电阻与导体材料的关系． 答案：（１）导体的长度　导体的材料 （其他答案合理即可） （２）类比　控制变量（或转换等） （３）Ｌ　导体的材料 （４）长度相同的同种材料的导体，其电阻跟导体的 横截面积有关（其他答案合理即可） 点评：本题是用类比的方法进行猜想的，同时还用 到了控制变量法．学习物理的过程中涉及到的一些实验 探究常用的方法，同学们必须掌握好． 【跟踪训练】 做“探究影响电阻大小的因素”的实验时，器材如图 ２所示，其中１、３为锰铜丝，２、４为镍铬丝，它们中的第３ 根导线的横截面积为２Ｓ，其他导线的横截面积为Ｓ． （１）为了研究电阻与导体的材料有关，应将导线 和导线 先后接入电路Ａ、Ｂ两点间． （２）为了研究电阻与导体的长度有关，应将导线 和导线 先后接入电路Ａ、Ｂ两点间． （３）为了研究电阻与导体 的关系，应 将导线１和导线３先后接入电路Ａ、Ｂ两点间． 书 当温度不断升高时，物 体的电阻是否会不断变大， 最终变成无限大呢？其实，不 同材料的物体情况各有 不同． 金属导体，如铁、铜等， 其电阻率（电阻率是用来表 示各种物质电阻特性的物理 量）随温度的升高而变大．这 是因为温度升高时，金属材 料中自由电子运动的阻力会 增大，电阻就会变大．到了一 定温度，物态开始发生变化， 物态变化时，由于原子的排 列变得更为混乱、分散，电阻 率还会出现跳跃式的上升． 半导体由于其特殊的晶 体结构，所以具有特殊的性 质．如硅、锗等元素，它们原 子核的最外层有４个电子，既 不容易挣脱束缚，也没有被原子核紧紧束缚，所以半导 体的导电性介于导体和绝缘体之间．但温度升高，半导 体原子最外层的电子获得能量，挣脱原子核的束缚成 为自由电子，可供其他电子移动的空穴增多，所以导电 性能增加，电阻率下降．掺有杂质的半导体变化较为复 杂，当温度从绝对零摄氏度上升，半导体的电阻率先是 减小，到了绝大部分的带电粒子离开其载体后，电阻率 会因带电粒子的活动力下降而稍微上升．当温度升得 更高，半导体会产生新的载体（和未掺杂质的半导体一 样），于是电阻率会再度下降． 绝缘体和电解质，它们的电阻率与温度的关系一 般不成比例．还有一些物体，如锰铜合金和镍铬合金， 其电阻率随温度变化极小，可以利用它们的这种性质 来制作标准电阻． 当温度极高时，物质就会进入新的状态，成为等离 子体．此时，原子被电离，电子溢出，原子核扭合成离子 团，因此即使原本物质是绝缘体，成为等离子体后也可 导电．如果温度更高会是什么情况？据报道，美国能源 部布鲁克海文国家实验室下属的研究小组，利用相对 论重离子对撞机成功地制造出有史以来最高温度，该 对撞产生的物质成为新的夸克胶子混合态，其温度约 为四万亿摄氏度，是太阳核心温度的２５万倍．这种物质 存在的时间极短（大约只有１０～２８ｓ），所以它的电性 质尚不明确． 总之，物体电阻与温度之间的关系非常复杂，温度 不断升高时，物体的电阻并不一定会变得无限大． 根据以上材料，回答下列问题： （１）一般情况下，随着温度的升高，下列说法正确 的是 ． Ａ．金属导体的导电性会增强 Ｂ．半导体材料的电阻率可能会减小 Ｃ．用镍铬合金制成的滑动变阻器的最大阻值变小 Ｄ．温度升高，金属材料中自由电子运动的阻力会 减小，电阻就会不断变大 （２）根据上述信息可以判断，适宜作定值电阻的 材料是 ． Ａ．铁、铜 Ｂ．硅、锗 Ｃ．锰铜合金、镍铬合金 （３）当温度极高时，物质原子内的电子脱离原子 核的吸引而逃逸，形成带负电的自由电子和带正电的 离子共存的状态，成为等离子体，你认为绝缘体成为等 离子体后 （选填“容易”或“不容易”）导电． ! !" #$% ! ! 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( &' &( &( )* ) " ! & % ! * + , " ) *+ PQR , ) *+ STU , # - .+ VWR , ) *+ X * , ) *+ Y Z -./01+ V [ 23/01+ V\] -4506+ ^ _ -4578+ `aO Tbc ( d efg h i jkl Smn ho\ M a pqg rsQ (tu vtw SQx yZ7 z{d | l }~ T€ 91-.+ ‚aO 91:;+ hoƒ <=-.+ S „ >?-.+ … † @ABC+ ‡ˆ‰ KŠ‹ŒŽ KŠ‹‘’“”•–—˜ KŠ‹™š›œžŸ ¡ ¢9£¤¥¦GC ¤§FPQR ¨©ª«¬­GC8®F)1!$2+0+03?4E ¯°±®F"!2!%" ! 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来长度的两倍，电阻变为Ｒ２；将Ｃ导线从中间对折，电阻 变为Ｒ３．下列大小关系正确的是 （　　） Ａ．Ｒ１ ＞Ｒ２ ＞Ｒ３ Ｂ．Ｒ２ ＞Ｒ１ ＞Ｒ３ Ｃ．Ｒ２ ＞Ｒ３ ＞Ｒ１ Ｄ．Ｒ３ ＞Ｒ１ ＞Ｒ２ ８．（２０２４·莱州校级期末）小明学习了滑动变阻器 的相关知识后，想练习利用滑动变阻器调节灯的亮度， 并连接了如图４所示的电路，下列说法正确的是（　　） Ａ．Ｍ接Ｅ，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移时， 灯变亮 Ｂ．Ｍ接Ｅ，闭合开关，滑动变阻器的滑片向右移时， 灯变亮 Ｃ．Ｍ接Ｆ，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移时， 灯变暗 Ｄ．Ｍ接Ｆ，闭合开关，滑动变阻器的滑片向右移时， 灯变暗 ９．如图５所示，电源电压不变，闭合开关 Ｓ，当滑动 变阻器的滑片从中点向左移动时，下列分析正确的是 （　　） Ａ．Ｒ１与Ｒ２串联 Ｂ．电压表示数变大 Ｃ．电流表Ａ１示数变小 Ｄ．电流表Ａ２示数变大 １０．（２０２４·郑州惠济区校级期末）高速公路收费站 对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理 知识设计了如图６所示的称重表原理图（电源两端电压 一定），下列说法正确的是 （　　） Ａ．称重表相当于一个电压表 Ｂ．电路中的Ｒ１是没有作用的 Ｃ．车辆越重，称重表的示数越小 Ｄ．车辆越重，称重表的示数越大 二、填空题（每空２分，共３４分） １１．静电游戏“怒发冲冠”，是因为人接触静电球时， 人体是 （选填“导体”或“绝缘体”），电荷通过 人体传到头发上，由于头发带同种电荷而相互 （选填“吸引”或“排斥”），使头发竖起来． １２．在某班的主题班会上，老师引用了“铁杵磨成 针”的故事来教导同学们，寓意只要有恒心，肯努力，做 任何事情都能成功．在通常情况下，铁杵属于 （选填“导体”“半导体”或“绝缘体”）；在把一根铁杵磨 成一根细长针的过程中，其电阻会 （选填“变 大”“变小”或“不变”）． １３．如图７所示的电路中，有 一个滑动变阻器，其铭牌上标着 “５０Ω　１Ａ”的字样，Ｏ点为滑动 变阻器的中点．当滑片Ｐ位于ａ端 时，滑动变阻器连入电路的电阻 是 Ω；当滑片 Ｐ位于中点 Ｏ时，滑动变阻器连 入电路的电阻是 Ω；当滑片Ｐ位于 端 时，滑动变阻器连入电路的电阻最大． １４．（２０２４·周宁校级期末）如图８所示的电路中，接 入电路中的有效电阻丝是 （选填“ＡＰ”或 “ＢＰ”）段，要使小灯泡变亮，滑片Ｐ应向 （选填 “左”或“右”）移动． １５．如图９所示是一种调节电风扇转速兼开关的调 节器，它应与电风扇的电动机 联；若要使现在 的转速加快，应该 （选填“顺时针”或“逆时 针”）转动滑片Ｐ． １６．（２０２４·滦南校级期末）小明自制了一盏可调节 亮度的台灯，电路如图１０所示，粗心的小明忘记把灯泡 画上去，你认为灯泡应画在图中 （选填“ａ、ｂ” 或“ｃ、ｄ”）之间；连好电路后，若将滑动变阻器的滑片向 右移动，则滑动变阻器接入电路的电阻将 （选 填“变大”“变小”或“不变”），此时电路中的电流将 （选填“变大”“变小”或“不变”）． １７．如图１１所示是一种可以调节亮度的台灯的原理 图，其中Ｒ１、Ｒ２、Ｒ３是粗细和长短都相同的同种材料制 成的电阻，它工作时开关接触触点１、２、３、４中的任一个， 灯都发光，只是亮度有所变化．若要使灯最暗，开关应接 触触点 （选填“１”“２”“３”或“４”），此时接入电 路中的电阻相当于变 （选填“长”或“短”）了， 电阻 （选填“变大”或“变小”）． 三、实验探究题（共２６分） １８．（１２分）（２０２４·荆州校级模拟）小文同学在“探 究影响导体电阻大小的因素”时，提出了三个猜想． 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关． 为了验证上述猜想，小文设计了如图１２所示的电 路，其中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ是四根电阻丝，固定电阻丝的平板上 可以看出这四根电阻丝的材料、长度和横截面积关系． （１）实验中，在 Ｍ、Ｎ之间分别接上不同的电阻丝， 则通过观察 来比较导体电阻的大小 会更加准确． （２）为了验证猜想二，应该选用序号为 的 两根电阻丝进行实验；如果选用序号为Ａ、Ｄ的两根电阻 丝进行实验，是为了验证猜想 ． （３）小文又做了如下实验：将镍铬合金丝 Ａ接入电 路，闭合开关，然后用吹风筒对着镍铬合金丝吹热风，发 现电流表示数变小，即镍铬合金丝的电阻 （选 填“变大”“变小”或“不变”），这说明导体的电阻与 有关． （４）根据实验得出的结论可知，电阻丝对折使用， 电阻将 （选填“变大”“变小”或“不变”）． １９．（１４分）（２０２４·安陆校级期末）探究滑动变阻器 的作用，实验电路如图１３甲所示，实验中电流表和电压 表均选择小量程． （１）请你用笔画线代替导线，根据电路图连接如图 １３乙所示的实物图． （２）连接电路时，滑片应移到最 端，使阻 值 ，防止电路中的电流 ． （３）连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑 片Ｐ，发现小灯泡Ｌ始终不亮，电压表有示数，电流表无 示数，出现该故障的原因可能是 ． （４）排除故障后，当滑片从中点向右滑动时，变阻器 连入电路的电阻 ，电流表的示数将 ． （选填“变大”“变小”或“不变                                                                                                                                                                 ”） 书 什么是导体的电阻 １．（２０２３·商洛期末）下列有关电阻的说法，错误的 是 （　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．电阻是导体本身的一种性质 Ｂ．电阻是导体对电流的阻碍作用 Ｃ．绝缘体有电阻，导体没有电阻 Ｄ．导体的电阻越小，表明该导体的导电能力越强 ２．（２０２４·海门期中）实验室常用的小灯泡、电压表 和电流表，它们之间的电阻ＲＬ、ＲＶ和ＲＡ相比较（　　） Ａ．ＲＬ ＞ＲＶ ＞ＲＡ Ｂ．ＲＶ ＞ＲＬ ＞ＲＡ Ｃ．ＲＡ ＞ＲＶ ＞ＲＬ Ｄ．ＲＶ ＞ＲＡ ＞ＲＬ ３．（２０２４·沈丘期中）通过学习物理概念，我们可以 更准确地描述物体的属性和状态，例如为了描述导体对 电流的 作用，我们学习了电阻的概念．日常生 活中，人的双手间（干燥）电阻为１０００～５０００Ω，小明 双手间的电阻为４０００Ω ＝ ｋΩ． ４．石墨烯是碳的二维结构，它作为一种新型材料， 有很多特殊的性质，科学家研究发现电子很容易通过它 传输，可见，这种材料具有电阻 （选填“较大” 或“较小”）的特点．科学家们将铜与来自木材的纤维素 纳米纤维———聚合物管相结合，制成薄如纸的材料，可 用于固态电池的新材料，它的离子导电性比现在固体电 池内的聚合物离子导体好１０到１００倍，也就是说这种电 池的内阻特别 （选填“小”或“大”）． ５．（２０２４·夏邑期末）如图是一 种防火警报器，这款警报器的触发装 置是石墨，其原理是电路的电压不 变，当有火烧到警报器的触发装置 后，石墨的电阻 ，通过触发 装置的电流会变大，从而发出警报．当没有电流通过时， 石墨的电阻 （选填“为零”或“不为零”）                        ． 电阻器 １．如图１所示是实验室常用的一 种滑动变阻器．下列关于滑动变阻器的 构造和使用的说法中正确的是 （　　） Ａ．滑片与金属杆之间是绝缘的 Ｂ．瓷筒与线圈之间能导电 Ｃ．瓷筒上缠绕的每一圈线圈之间应彼此绝缘 Ｄ．同时使用四个接线柱中的两个接入电路来改变 电阻，共有６种不同接法 ２．下图所示是滑动变阻器连入电路的示意图，当滑 片向右滑动时，连入电路的电阻变大的是 （　　） ３．为了保护电路，在连接完电路，闭合开关前，我们 要将滑动变阻器的滑片调到阻值最大位置，其原因是闭 合开关后 （　　） Ａ．电路中的电流最小 Ｂ．滑动变阻器两端的电压最小 Ｃ．滑动变阻器能随时切断电路 Ｄ．电源提供的电压会减小 ４．（２０２４·建昌校级期末）在滑动变阻器改变灯泡 亮度的实验中，同学们连接了如图２所示的电路． （１）请在图３的虚线框内画出图２相应的电路图． （２）连接电路时，闭合开关前，应将滑动变阻器的 滑片移到 （前两空选填“Ａ”或“Ｂ”）端．闭合开 关后，要使灯泡的亮度由暗变亮，应将滑动变阻器的滑 片向 端移动，此过程电流表的示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）． （３）甲同学连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样 移动滑片Ｐ，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可 能是滑动变阻器同时连接了 两个接线柱；乙同 学发现无论怎样移动滑片Ｐ，灯一直很亮，这可能是滑动 变阻器同时连接了 两个接线柱．（填字母符号） （４）丙同学连接电路时，当接完最后一根导线，灯 泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭．找出实验操作中的两 个不当之处： ① ． ②                                  ． 电阻与哪些因素有关 １．（２０２２·株洲，改编）如 图１所示钨丝与小灯泡Ｌ连接， 闭合开关Ｓ，小灯泡 Ｌ发光，钨 丝不发光，用酒精灯给钨丝加 热，小灯泡 Ｌ逐渐变暗直至熄 灭，由实验可知 （　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．钨丝的电阻随温度升高而减小 Ｂ．钨丝的电阻随温度升高而增大 Ｃ．加热时通过钨丝的电流大于小灯泡Ｌ的电流 Ｄ．加热时通过钨丝的电流小于小灯泡Ｌ的电流 ２．（２０２４·枣庄模拟）小亮想探究“在温度一定的 条件下，导体电阻与长度、横截面积的关系”．他已选好 代号为“ａ”的导体，他还应选用表中哪两个导体进行 实验探究 （　　） 导体代号 ａ ｂ ｃ ｄ ｅ 导体长度Ｌ／ｍ １．５ ０．５ １．０ １．０ １．５ 导体横截面积Ｓ／ｍｍ２ １．２ １．２ ０．８ １．２ ２．０ 导体材料 镍铬 镍铬 镍铬 锰铜 镍铬 Ａ．ｂ、ｃ Ｂ．ｃ、ｅ Ｃ．ｃ、ｄ Ｄ．ｂ、ｅ ３．某同学利用表格中的几种导体探究影响导体电 阻大小的因素．下列说法正确的是 （　　） 导体代号 长度 ／ｍ 横截面积 ／ｍｍ２ 材料 ① １．０ ０．２ 锰铜 ② １．０ ０．４ 锰铜 ③ ０．５ ０．４ 锰铜 ④ １．０ ０．４ 镍铬 Ａ．为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应 选用导体①与② Ｂ．为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应 选用导体①与③ Ｃ．为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜 想，应选用导体①与④ Ｄ．为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想，应 选用导体②与④ ４．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置 如图２所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如 表所示． 编号 材料 长度 ／ｍ 横截面积 ／ｍｍ２ 灯泡亮度 Ａ 锰铜合金 ０．５ ０．８ 亮 Ｂ 镍铬合金 ０．５ ０．８ 较亮 Ｃ 镍铬合金 ０．５ ０．４ 较暗 Ｄ 镍铬合金 １．０ ０．４ 暗 （１）实验中通过观察 比较电阻丝电 阻的大小． （２）实验中采用的研究方法是 和转 换法． （３）分别将编号为 的电阻丝接入电路进行 实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关． （４）分别将编号为Ｂ、Ｃ的电阻丝接入电路进行实验， 可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关． （５）分别将编号为Ｃ、Ｄ的电阻丝接入电路进行实 验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工 作原理中．（选填序号） Ａ．电压表　Ｂ．电流表　Ｃ．滑动变阻器 （６）某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变 化不明显，可串联接入 进一步完成实验． 书 １０期３、４版试题参考答案 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｃ ６．Ｂ　７．Ａ　８．Ｃ　９．Ａ　１０．Ｄ １１．摩擦起电　转移 １２．１．５　串联 １３．不能　得到 １４．ＡＣ　Ｃ　Ｅ １５．正　负　排斥 １６．所选电压表量程过大　Ｌ２短路 １７．甲　１ １８．０．６　１．２　１∶１ １９．并　Ｌ２ ２０．０．２４　１．２ ２１．从ｂ流向ｃ　０．３ ２２．如图１所示 ２３．如图２所示 ２４．（１）排斥　吸引　不同　（２）两 （３）验电器　多 ２５．（１）断开 （２）不发光　相互影响 （３）Ｌ２与灯座接触不良 （４）不发光　发光 （５）相同 ２６．（１）Ａ （２）电流表未调零 （３）０．２４ （４）等于　不同 （５）寻找普遍规律 ２７．（１）６　Ｌ２开路 （２）２　断开开关，将电压表改接０～３Ｖ的量程 （３）寻找普遍规律　串联电路的总电压等于各用 电器两端电压之和 ! ! ! " # " ! ! ! ! # " # $ # % !"# $% ! ! !"#$%& !# '( !"#$%&'()*+ $%&'(&#)'#*+ !",-%&'()*+ $%&,(&#),,#& !"#$% )*+,-./*#0 ,' 123 !4&5*6( 0 ,%'7"#$%&' ()*+,- 859'7-.#*/ 0,.'7 01203 45036 859'7,/.%/ 0,&'7 789:0; <=>? @$AB' ( 859'7,$.,$/ 0 ,*'7"01203 6)*+,- 859'7,$.,)/ 0,)'7CDEFGH 859'7,$.#./ 0,+'7IJKLMN @$0EOLEP 0EQ0;2RSTU 859'7,$.%,/ 0,-'7V0EO2RS TU)*+,- 859'7,,.)/ 0#$'7"0SW2M0 W) 859'7,,.,./ 0#,'7"XY0Z2[ \:0) 859'7,,.#,/ 0##'7"0E]2^_ `a) 859'7,,.#+/ 0#%'7V1b21cd e'() 859'7,#.&/ 0#.'7 Wf32Wf 1gh12iWg0E] j1bkl,- 859'7,#.,#/ 0#&'7mn0Zg%& '(kl,- 859'7,#.,-/ 0#*'7012036g 02Eg XY:0kl ,- 859'7,#.#*/ 0#)0..'7opqr,0 ..,-kstpuvS w 859'7,.#/ 0.&0&#'7opqr&0 *.,-kstpxyz ] 859'7&.,/ )*+,-./*#0 %,' &'()* ,, :"#$%& ,# '( 1 2 3 4 ! " # $ &' () *+ ,-. ! , ! # ! % " # $ ! % :;<7,5$<( =>?@AB /01 & & , ! * ! # " 23 453 ! # ! 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