模块一 任务四电子商务法律法规（教案）-《网店运营（活页教材）》（人大版）同步精品课堂

《网店运营（活页教材）》（人大版）教案 课 题 电子商务法律法规 课 型 新授课 课 时 1课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本课在课程体系中至关重要，它为学生理解电子商务的规范发展提供法律依据，对掌握全部课程内容有重要意义，也为后续学习电子商务运营管理等内容铺垫。教材先引入《电子商务法》的立法过程，再阐述其意义和对不同主体的影响，逻辑清晰。通过实际案例引入概念，如违法删差评、售假等，巩固知识。在实践和高考中，《电子商务法》对各主体的权利义务规定、影响等是必须掌握的内容。 学情分析 学生对电子商务有一定的日常认知，了解网络购物等基本形式，但对电子商务法律规范了解较少。他们在学习方面有一定的理解和分析能力，实践上可能缺乏实际电商运营经验。部分学生对电子商务相关内容可能有较高兴趣，学习态度积极，但可能因法律条文较枯燥而出现倦怠。他们可能在理解法律条文上有困难，个体对法律的敏感度不同，部分学生可能难以将法律应用到实际案例分析中。 学习目标 1.能够说出电子商务法的立法过程。 2.能够说出电子商务法出台的意义及对电商行业的影响。 学习重难点 1.《电子商务法》对平台经营者、店铺经营者和跨境电商行为的具体影响，明确各主体的权利义务和责任。 2.跨境电商部分涉及的通关流程、数据共享等较为复杂的内容，以及不同情况下消费者权益的保障和责任的划分。 教学方法 讲授法、练习法、讨论法、展示法 课前准备 预习任务四 电子商务法律法规 教学媒体 PPT课件 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 在店铺经营初期，小白和乡亲们发现开店平台有很多的店铺规则，在与买家的交 易过程中难免会遇到一些交易纠纷。小白决定和大家一起好好学习电子商务法律法规， 以保护交易双方的各项合法权益，能在健康有序的网络电商环境下正常开展店铺的交易活动。 电子商务法规主要有哪些内容呢？ 学生根据老师提供情景，思考如何进行商品分类？ 学生齐读学习目标 通过工作中情景，引起学生的学习兴趣，进而引导学生对本节课的学习。 活动二： 调动思维 探究新知 （老师展示PPT,并以此讲解本堂课知识点，引导学生标画重点知识） 温故知新： 1. 淘宝店铺的入住条件？ 2. 京东商城的入驻流程？ 教师通过提问上节课内容，了解学生上节课的掌握情况。 活动一：《电子商务法》立法过程及出台意义 教师展示一些热门的电商购物场景图片，如双十一购物狂欢、直播带货等，引发学生对电子商务的兴趣。 教师提问：“大家在网上购物的时候有没有遇到过一些问题呢？比如商品质量不好、虚假宣传等。那么，有没有什么法律可以规范这些行为呢？” 引出《电子商务法》的主题。 《电子商务法》立法过程 教师讲解《电子商务法》的立法背景和过程，强调其在规范电子商务行业中的重要性。 师生互动： 提问学生：“为什么国家要制定《电子商务法》呢？” 引导学生思考法律出台的必要性。 电子商务法出台意义 教师详细阐述《电子商务法》出台的意义，如终结 “野蛮生长”、保护消费者权益、促进公平竞争等。 师生互动： 让学生结合自己的网购经历，谈谈《电子商务法》对他们的影响。 选2名学生与大家分享，教师总结。 活动二：电子商务法对电商行业的影响 分别从填补法律空白、肯定市场经济地位、提供制度保障、促进长远发展四个方面，讲解《电子商务法》对电商行业的影响。 结合具体案例，如网上交易出现的问题及法律如何解决这些问题，帮助学生更好地理解法律的作用。 活动三：电子商务法对平台经营者的影响 制定合法合理平台交易规则 讲解平台经营者的权利与义务，重点强调不得随意更改服务协议、交易规则，以及建立健全信用评价制度等。 分析教材案例中李某删除差评的行为，让学生明确违反法律的后果。 维护安全健康平台交易环境 强调平台经营者对消费者的安全保障义务和对店铺资质的审核义务。 通过教材抖音售假案例，让学生理解平台与店铺经营者承担连带责任的情况。 活动四：电子商务法对店铺经营者的影响 明确自身责任和义务 讲解店铺经营者办理工商登记、纳税义务等要求。 结合教材杭州某公司偷税案例，让学生认识到不遵守法律的后果。 树立诚信经营意识 强调店铺经营者不得虚假宣传、欺诈消费者等。 分析教材汽车用品公司刷单案例，让学生明白虚假商业宣传的违法性。 师生互动： 让学生思考：在实际电商平台购物中你有没有遇到假冒伪劣商品，遇到这种情况你是怎么做的？ 活动五：电子商务法对跨境电商行为的影响 电子商务经营者更加规范化 说明境内电子商务经营者跨境活动适用法律情况。 保护跨境电商消费者权益 讲解跨境电商通关过程及退换货责任区分。 跨境电商数据共享 阐述国家鼓励电子商务数据流转共享的意义。 师生互动： 分小组讨论：电子商务经营者如何更好的适应《电子商务法》？学生讨论完毕后，每组派学生代表发言，教师总结 活动六：拓展提升 学习《中华人民共和国电子商务法》，制作PPT 向所在社区或其他专业学生宣讲电子商务法的内容。 学生跟随老师的讲解，及时在课本上标记圈画重点。并齐声朗读重点的知识点。 进行小组讨论，引导学生活学活用。 老师引导学生学习本堂课的重点知识，也为下一环节的师生互动打下基础。 活动三： 巩固练习 素质提升 （老师出示随堂练习，在学生答完后及时讲解） 一、填空题 《电子商务法》于（）年（）月（）日正式施行。 答案：2019 年 1 月 1 日。 二、判断题 电子商务平台经营者可以随意更改服务协议和交易规则。（） 答案：错误。 解析：《电子商务法》对电商平台经营者随意更改服务协议、交易规则等做出了限制。电子商务平台经营者修改平台服务协议和交易规则时，应公开征求意见，并在实施前七日予以公示。 三、单选题 1.《电子商务法》出台的最大意义是（）。 A. 促进电子商务行业发展 B. 填补电子商务行业法律空白 C. 规范电商行业从业行为 D. 保护消费者权益 答案：B 解析：“《电子商务法》出台的最大的意义就是弥补了我国在电子商务交易领域中的法律空缺。” 2.电子商务经营者搭售商品或者服务时，应该（）。 A. 以显著方式提请消费者注意 B. 将搭售商品作为默认同意选项 C. 无需提醒消费者 D. 强制消费者购买搭售商品 答案：A 解析：《电子商务法》规定电子商务经营者搭售商品或者服务，应以显著方式提请消费者注意，不得将搭售的商品或者服务作为默认同意的选项。 3.以下哪种行为违反了《电子商务法》？（） A. 如实申报纳税 B. 提供真实商品信息 C. 删除消费者差评 D. 按照约定交付商品 答案：C 解析：电子商务平台经营者不得删除消费者对其平台内销售的商品或者提供的服务的评价。李某删除差评的行为违反了《电子商务法》。 4.跨境电商通关需要确认无误的 “三单” 不包括（）。 A. 报关单 B. 支付清单 C. 销售清单 D. 物流运单 答案：C 解析：在跨境电商通关过程中，三单是指电商企业在跨境电商通过服务平台上提供的报关单、支付企业提供的支付清单、物流企业提供的物流运单。 四、多选题 1.《电子商务法》对平台经营者的要求有（）。 A. 制定合法合理的平台交易规则 B. 维护安全健康的平台交易环境 C. 随意更改服务协议和交易规则 D. 删除消费者差评 答案：AB 解析：《电子商务法》对平台经营者的权利与义务进行了清晰界定，要求平台经营者制定合法合理的平台交易规则，维护安全健康的平台交易环境。不得随意更改服务协议和交易规则，也不得删除消费者差评。 2.《电子商务法》对店铺经营者的影响包括（）。 A. 明确自身责任和义务 B. 可以不办理工商登记 C. 树立诚信经营意识 D. 无需纳税 答案：AC 解析：《电子商务法》要求店铺经营者明确自身的责任和义务，树立诚信经营的意识。无论店铺经营者的身份是自然人、法人还是非法人组织，都应当依法办理工商登记，并且负有纳税义务。 五、简答题 1.简述《电子商务法》对电商行业的影响。 答案：《电子商务法》对电商行业的影响主要有以下几点： （1）填补了电子商务行业的法律空白，从监管层面保障电子商务交易有法可依地正常开展。 （2）肯定了电子商务行业市场经济的地位和作用，网络交易与传统线下交易共同发展，优势互补，良性竞争。 （3）提供了电子商务行业制度保障和支持，规范了电商行业的从业行为，对违规行为进行了界定和处罚，营造良好行业环境。 （4）促进了电子商务行业的长远发展，肯定创新经营模式，规范经营行为，推动相关支持部门建设和诚信体系建设，理顺监管体制。 2.简述《电子商务法》对跨境电商行为的影响。 答案：《电子商务法》对跨境电商行为的影响主要有以下几点： （1）电子商务经营者更加规范化，境内电子商务经营者跨境活动同样适用电子商务法。 （2）保护跨境电商消费者的权益，明确电子商务经营主体应当履行消费者权益保护义务，对直邮商品和保税区商品的退换货责任进行了区分。 （3）鼓励跨境电商数据共享，打破数据 “孤岛” 问题，提高进境通关速度，适应跨境电商快节奏，决定电商发展形态。 学生完成随堂练习，将自己不懂的题目与知识点及时与老师沟通 随堂练习设置填空题、判断题、单选与多选，可以更好的帮助学生巩固本堂课的知识点。 课堂小结 作业布置 课堂小结：本堂课主要讲述电子商务法律法规，需了解《电子商务法》的立法过程及意义，掌握《电子商务法》对电商行业的影响，理解并能区分《电子商务法》对平台经营者、店铺经营者、跨境电商行为的影响。 作业布置：完成今天的练习试卷；熟记今天的重点知识；预习下一任务。 板书设计 电子商务法律法规 1、 《电子商务法》立法过程及意义 2、 《电子商务法》的影响 教学反思 本次教学让学生系统了解了《电子商务法》的立法过程、意义及对不同主体的影响。但在教学中发现，学生对法律条文的理解和实际应用能力有待提高。今后教学可多引入实际案例，通过分析讨论加深学生对法律的理解，同时引导学生思考在电子商务活动中如何遵守法律、维护自身权益，培养学生的法律意识和实践能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$