5.1 走近老师（教学设计）-【新教材优质课】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步课堂高效优质课件（统编版2024）

5.1走近老师 【教学目标】 1.政治认同：通过分享活动，了解教师职业的发展历史，认识教师职业的重要性，传承中华文化尊师重教的传统美德。 2.道德修养：通过探究活动，深入了解教师的工作后对教师形成更全面的认识，学会尊重理解教师。 3.健全人格：通过探究活动，学会全面认识老师、理解老师。接受老师的教导，促进自己的全面发展。 【教学重难点】 教学重点：理解教师的职业特点，学会尊重不同风格的老师，学习老师身上的优点 教学难点：理解新时代教师的职责和使命 【教学过程】 一、激趣导入，明确目标 （多媒体展示一组漫画段子） 师：家先来看这一组的漫画和段子，猜猜这个人是谁？ 生：老师 师：没错，这个人就是你们亲爱的老师。老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。 我们要珍惜和老师相处的这段时光，等到你以后回忆的时候，希望大家还能想起曾经教过你的老师们！ 二、新课讲授 【忆一忆】如果让你回忆你遇到过的老师，你会如何描述 思考：每个阶段的老师对自己有什么帮助？ 生：帮助自己成长，获得知识··· 师：老师是我们学习的指导者和成长的引路人。就像韩愈《师说》中提到的“师者，所以传道授业解惑者也。”教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 思考：从古到今，你都知道哪些名师？ 第一位：孔子 第二位：陶行知 第三位：张桂梅 师：从从古到今的名师，告诉我们①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“ 师者，所以传道受业解惑也。” 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 师：假如你是负责招聘的人事，你会招聘具有什么条件的老师呢？ 生：有教师资格证的老师、知识渊博的人、素质高的人等 师：说的没错，看来有学生了解教师这个职业啊！我们看书上的相关链接，从不同角度了解教师职业。看完后，希望大家更能理解教师这个职业。所以②教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 小结：1.教师职业的特点 【辩一辩】 小丸子：现在时代发展很快，我们获取信息的渠道越来越多，我们可以上网查到我们所需要的东西，感觉不需要老师也是可以的··· 小玉：即使可以上网查到，但是我们的成长也是离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我们鼓励：速茫时，老师会为我们指点迷津··· 大家如何看待这两个观点呢？说出你的想法。 【提示】男同学的观点正确，老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用，我们的成长离不开老师的悉心教导。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人、是我们奉献相国的引路人。 女同学的观点需要辩证分析。虽然我们可以通过不同的道获取知识，但是，我们不能忽略老师在我们成长道路上的作用，我们在锤炼品格，提升能力等方面需要老师的引领和帮助。 一方面，老师除了向学生传授知识，还肩负着重要的育人职责，人与人之同的情感沟通和交流是互联网和机器人不能取代的；另一方面，获取信息不等同于能力养成，老师传递给我们的知识框架，学习方法，思维方式，常常使我们事半功倍。所以信息化时代，我们仍需要老师，我们每个人的成长都需要老师的陪伴和教导。 师：信息时代需要老师。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。（四个引路人） 师：网上流传这样一个段子：老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员…… 思考：（1）看完这个段子，你有什么感触？ （2）新的时代，对教师提出了哪些新的要求？ 师：时代对教师提出了更高的要求，时代对老师提出的新要求包括：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，简称四有。 【开心一刻】 3、 课堂总结 善良一点，大家的一生都不容易！如果你想了解一个人，一个职业，你只需用心去看！老师们全心全意的教育你们，老师们也希望能得到同学们真心真意的理解和支持！ 师生之间是一场美丽的相遇，我们从四面八方相聚在一起，我们一起探索知识，一起经历成长中的小插曲，希望我们能够彼此理解，真诚沟通，让我们的人生因为相遇而变得更有意义，愿我们三年的师生缘，成为一辈子的师生情！ 4、 板书设计 1 学科网（北京）股份有限公司 $$