八年级语文上册期中模拟试卷2-2024-2025学年八年级语文上学期期中复习考点梳理与专项训练（统编版）

八年级语文（上）期中模拟试卷（二） 试题满分：120分 考试时间：120分钟 一、积累与运用（共21分） 班级举行“变化着的社会”主题学习活动，请你完成小题。（6分） 新闻是我们观察社会的窗口，将我们的视线延伸到了更广阔的时空。比如，在《人民解放军百万大军横渡长江》中，我们回到了战争岁月，感受到了百万大军的锐不可当；在《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》中，我们随现场的观众一齐翘首而望、屏息 liǎn（   ）声，见证吕伟在跳水比赛中夺冠的精彩时刻；在《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》中，我们领略到中国飞行员xián（   ）熟的技艺，感动于他们对事业【甲】 的付出。 1．给下列加点字注音。（2分） （1）锐不可当( ) （2）翘首而望( ) 2．根据拼音写出相应的汉字。（2分） （1）屏息liǎn( ) 声       （2）xián( )熟 3．下列填入甲处的词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．白手起家 B．殚精竭虑 C．从容不迫 D．振聋发聩 4．小文想在介绍自然美景时引用一些古诗文名句，请帮他补写。（8分） 诵读古代诗文，可以领略自然美景。白居易的《钱塘湖春行》让我们读出早春植物变化的景象，“ ， ”；王绩的《野望》让我们领略秋天醉人的色彩，“ ， ”；郦道元的《三峡》让我们欣赏夏日水势的汹涌，“ ， ”；王维的《使至塞上》让我们惊叹西北高原黄昏日落的奇特壮观“ ， 。” 5．八（1）班举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。（7分） (1)你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一，将其他的活动形式补充完整。（2分） 活动一：诚信人物图片展 活动二：      活动三： (2)小华围绕本次活动主题，拟写了上联，下列最合适作下联的一项是（   ）（2分） 上联：做人有道惟诚信             下联：______________ A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 (3)小宁搜集到了这幅漫画，他在班上给同学们做了如下讲述。（3分） 我之所以推荐这幅漫画，主要是这幅漫画很有意思。你看， （描绘画面内容）。这两个人的举止和神情太搞笑了。笑过之后，我们也不禁陷入沉思：没有诚信的社会，将会是多么可悲。诚信实在容不得一点折扣。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、阅读（49分） （一）新闻类文本阅读。（14分） 【甲】中国日报网北京8月5日电 （记者徐子茗）  北京时间8月5日14时，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金，另一位中国选手陈芋汐摘银！ 在决赛中，全红婵的第二和第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分！这是中国代表团在本届奥运会上获得的第33枚金牌，也是东京奥运会上中国队第9次包揽冠亚军！ 祝贺全红婵、陈芋汐！ 祝贺跳水“梦之队”！ 【乙】①她静静地站在10米高台上，耳朵里没有任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。 ②这是全红婵的第四跳，也是唯一一个倒立动作。她将手紧贴在台面上，双腿打直，双手渐渐向腿靠近，撑在双脚之间，两条腿轻轻地抬起，在空中并拢，完成了倒立，不掀起一丝波澜。 ③突然，她猛地抬头，双腿弯曲，手掌撑了一下，离开了跳台，动作干脆得仿佛在空中停顿了一秒，定格成了一幅画。她先是空中转体三周，自如得活像一只在水里自在的游鱼，紧接着是向前翻腾一周半，灵巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理，倒立后跳更是展现出了全红婵纤细的身材。虽是一个3.2的难度系数，但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。 ④还没等大家从她完美的动作中反应过来，全红婵像一根针笔直地掉进水里一般，在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中，没有落水的声音，只有气泡从水底轻轻冒上来然后破裂的声音，水花在她的感染下，也全然消失不见。 ⑤此时，全场的气氛拉到了高潮，会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去了，大家都被这个14岁的小女孩震撼得哑口无言。观众席上的中国助威团一个个都抖动着手中的红旗，呐喊声远比之前任何对一个参赛队员的都要洪亮。 ⑥10分，10分，10分！全场满分的成绩让第四跳的全红婵已经以断层式的成绩锁定了这枚金牌，她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分466.0的优异成绩，碾压其他选手，夺得了这枚金牌。 ⑦她震惊世界的精彩表现和独门秘籍“水花消失术”使所有人都记住了在2021年东京奥运会的赛场上，有这样一个14岁的中国姑娘——全红婵。 【丙】新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实，是新闻特写与通讯的共同点所在。它们的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。 （摘自吴麟、张玉洪《新闻采访与写作》，有改动） 6．【甲】文中开头的黑体字能否删去，为什么？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7．【丙】文中的加点字在【乙】文中是如何体现的？试完成下列填空。（4分） （1）“片段和部分”是指 ； （2）“放大”是指将连贯的跳水动作分解成 、 、向前翻腾、 四个步骤，逐一描写，犹如慢镜头回放。 8．结合【丙】文的阐述，思考【乙】文在着重描写精彩瞬间的同时，为什么多次写全场的反应？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9．【丙】文认为：“消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段”，请具体分析【甲】文和【乙】文的写作目的有何不同。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）文学类文本阅读。（12分） 回望钱学森 卞毓方 ①一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！” ②回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。钱学森的这份自述，纠正了一个误区：A一个人的成才与否，跟考试成绩并不成绝对正比。 ③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一个同样繁复的问题，真是令我大惑不解！” ④B天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。” ⑤钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回忆：钱学森教学很认真，全心全意放在课程上，他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他们表现不如预期，他就会大发雷霆。有一次，他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算，麦克说：“我算了好一阵子，但到了午餐时间，我就吃饭去了。回来的时候，他正在发脾气。他说，‘你这是什么样的科学家，算到一半，竟敢跑去吃中饭’。” ⑥你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。钱学森晚年与不同领域的后辈有过多次学术合作，在发表文章时，他常常坚持把年轻人的名字署在前面。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。 ⑦钱学森也有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！” ⑧大师就是大师，无一例外充满个性色彩，这样的大师也更加令人喜爱。 10．下列对选文有关内容的分析和理解，恰当的一项是（   ）（2分） A．“我”之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的《兰亭集序》，张择端的《清明上河图》，是因为它们都是非常珍贵的艺术品。 B．钱学森回国后曾担任国防部五院院长，但后来又主动请求辞去院长职务，担任副院长，其目的是有更多的时间从事科研工作。 C．“他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了”一句，表现了钱学森在极力遮饰迟到带来的尴尬和愧疚。 D．“大师就是大师，无一例外充满个性色彩，这样的大师也令人喜爱”表达了作者对一代大师钱学森完美无瑕的个性的赞美。 11．文中AB两个句子中“绝对”一词能否删去？为什么？（4分） A．一个人的成才与否，跟考试成绩并不成绝对正比。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ B．天才绝对来自于勤奋。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12．这篇传记从七个方面介绍了钱学森，请根据选文内容概括。（3分） ① ； ②实事求是的人生态度； ③ ④超乎常人的勤奋努力； ⑤近乎严苛的认真热忱； ⑥淡泊名利的胸怀情操； ⑦ 。 13．传记类作品有内容真实、事件典型、注重细节描写的特点，请你从“注重细节描写”这个角度，结合文章具体内容作简要分析。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （三）文言文阅读。（14分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】余自夏来忽已秋中颇能以书史自娱。顾衙内无精庐①，治一土室，而户西向，寒风烈日，霖雨飞霜，无地可避。几榻亦不能具。月得俸黍米二石。余南人，不惯食黍米，然休休②焉自谓识时知命，差不愧于乐天③。因诵其语④以为《厅记》。使乐天有知，亦以谓千载之下，乃有此同志者也。 （节选自归有光《顺德府通判厅记》） [注]①精庐：书斋。②休休：安闲的样子。③乐天：指白居易。④诵其语：指读着白居易的《江州司马厅记》。 14．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）相与步于中庭  相与：     （2）但少闲人如吾两人者耳   但： （3）几榻亦不能具  具：      （4）差不愧于乐天    差： 15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ______________________________________________________________________________ （2）亦以谓千载之下，乃有此同志者也。 ______________________________________________________________________________ 16．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 余 自 夏 来 忽 已 秋 中 颇 能 以 书 史 自 娱。 17．【甲】【乙】两文各表达了怎样的思想情感？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （四）诗歌鉴赏。（4分） 黄鹤楼（唐）崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 18．诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”形容白云的飘荡无定，用①“ ”形容汉阳树的清晰可辨，用“萋萋”形容② （2分） 19．小语预习诗歌时，不明白“烟波江上使人愁”中诗人为何而“愁”，请你结合诗歌内容，帮他答疑解惑。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （五）名著阅读（5分） 以下文字节选自《红星照耀中国》，请阅读后回答问题。 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出、我在一刹那间所得出的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 20．选文中的“他”是（   ）（2分） A．毛泽东 B．周恩来 C．朱德 D．博古 21．斯诺在那一刹那间对他的印象是：一个非常精明的知识分子，但是在全书中斯诺对他还进行过其它评价，请结合具体事例再说说斯诺对他的其他印象。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、作文（40分） 22．阅读下面材料，根据要求作文。 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。 作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常的学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心。再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等。 请以“不该丢失的__________”为题，写一篇作文。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文（上）期中模拟试卷（二） 试题满分：120分 考试时间：120分钟 一、积累与运用（共21分） 班级举行“变化着的社会”主题学习活动，请你完成小题。（6分） 新闻是我们观察社会的窗口，将我们的视线延伸到了更广阔的时空。比如，在《人民解放军百万大军横渡长江》中，我们回到了战争岁月，感受到了百万大军的锐不可当；在《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》中，我们随现场的观众一齐翘首而望、屏息 liǎn（   ）声，见证吕伟在跳水比赛中夺冠的精彩时刻；在《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》中，我们领略到中国飞行员xián（   ）熟的技艺，感动于他们对事业【甲】 的付出。 1．给下列加点字注音。（2分） （1）锐不可当( ) （2）翘首而望( ) 2．根据拼音写出相应的汉字。（2分） （1）屏息liǎn( ) 声       （2）xián( )熟 3．下列填入甲处的词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．白手起家 B．殚精竭虑 C．从容不迫 D．振聋发聩 【答案】1．dāng qiáo 2．敛 娴 3．B 【解析】1．本题考查字音。 （1）锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。“当”读作dāng。 （2）翘首而望：抬起头来向远处看，形容渴望某种事情。“翘”读作qiáo。 2．本题考查字形。 （1）屏息 liǎn声，写作“屏息敛声”：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。“敛”不要误写成“捡”。 （2）xián熟，写作“娴熟”：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。“娴”不要误写成“闲”。 3．本题考查词语理解运用。 A.白手起家：意为没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。 B.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。 C.从容不迫：指镇定沉着，形容遇事镇定自若，不慌不忙。 D.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 此处强调中国飞行员对事业尽心尽力，用尽心思的付出，选用“殚精竭虑”合适。故选B。 4．小文想在介绍自然美景时引用一些古诗文名句，请帮他补写。（8分） 诵读古代诗文，可以领略自然美景。白居易的《钱塘湖春行》让我们读出早春植物变化的景象，“ ， ”；王绩的《野望》让我们领略秋天醉人的色彩，“ ， ”；郦道元的《三峡》让我们欣赏夏日水势的汹涌，“ ， ”；王维的《使至塞上》让我们惊叹西北高原黄昏日落的奇特壮观“ ， 。” 【答案】乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 夏水襄陵 沿溯阻绝 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名篇背诵。注意：渐、蹄、晖、襄陵、溯、圆。 5．八（1）班举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。（7分） (1)你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一，将其他的活动形式补充完整。（2分） 活动一：诚信人物图片展 活动二：      活动三： (2)小华围绕本次活动主题，拟写了上联，下列最合适作下联的一项是（   ）（2分） 上联：做人有道惟诚信             下联：______________ A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 (3)小宁搜集到了这幅漫画，他在班上给同学们做了如下讲述。（3分） 我之所以推荐这幅漫画，主要是这幅漫画很有意思。你看， （描绘画面内容）。这两个人的举止和神情太搞笑了。笑过之后，我们也不禁陷入沉思：没有诚信的社会，将会是多么可悲。诚信实在容不得一点折扣。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】(1) 诚信故事我来讲；诚信名言大家背； 诚信话题大家辩；诚信征文我们写；诚信板报我来编…… (2)C (3)这幅漫画名为“诚信的折扣”，漫画中的两个女人在摆着特价品的柜台旁边，一个买到特价品，瞪大眼睛疑惑地拿着放大镜进行检查，另一个收了钱也是瞪大眼睛对着收到的钱确认真伪，都在怀疑“是真的吗”。 【详解】（1）本题考查活动设计。 主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答可围绕着“诚信”这一主题，仿照示例拟写作答。答案不唯一。 示例：诚信故事报告会；诚信诗歌朗诵会等。 （2）本题考查对联。 上联“做人有道惟诚信”，“做人”为动词，“有道”是动宾短语，“惟诚信”是动宾短语。 A.“智慧”是名词，与“做人”不对应； B.“自心”是偏正短语，与“有道”不对应； C.“处世”为动词，“无奇”是动宾短语，“但善良”是动宾短语，与上联对应； D.“品行”是名词，与“做人”不对应；故选C。 （3）本题考查的是漫画内容的描述。 做这类题型时要注意，不能忽略漫画中的任何一个细节。对于漫画中重要的图画内容、文字内容都要进行概括。 这是一幅名为“诚信的折扣”的漫画，漫画中的两个女人，站在摆着特价品的柜台旁边。一个人买到了特价品，但怀疑“是真的吗？”正表情滑稽地用放大镜鉴别真伪；另一个卖特价品，也怀疑顾客给的钱“是真的吗”，于是也瞪大眼睛，表情滑稽地对于顾客给的钱进行鉴别。作答时要说出图中的两个人物及他们所做出的不同的动作，对图中的信息进行完整表述即可。 二、阅读（49分） （一）新闻类文本阅读。（14分） 【甲】中国日报网北京8月5日电 （记者徐子茗）  北京时间8月5日14时，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金，另一位中国选手陈芋汐摘银！ 在决赛中，全红婵的第二和第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分！这是中国代表团在本届奥运会上获得的第33枚金牌，也是东京奥运会上中国队第9次包揽冠亚军！ 祝贺全红婵、陈芋汐！ 祝贺跳水“梦之队”！ 【乙】①她静静地站在10米高台上，耳朵里没有任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。 ②这是全红婵的第四跳，也是唯一一个倒立动作。她将手紧贴在台面上，双腿打直，双手渐渐向腿靠近，撑在双脚之间，两条腿轻轻地抬起，在空中并拢，完成了倒立，不掀起一丝波澜。 ③突然，她猛地抬头，双腿弯曲，手掌撑了一下，离开了跳台，动作干脆得仿佛在空中停顿了一秒，定格成了一幅画。她先是空中转体三周，自如得活像一只在水里自在的游鱼，紧接着是向前翻腾一周半，灵巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理，倒立后跳更是展现出了全红婵纤细的身材。虽是一个3.2的难度系数，但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。 ④还没等大家从她完美的动作中反应过来，全红婵像一根针笔直地掉进水里一般，在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中，没有落水的声音，只有气泡从水底轻轻冒上来然后破裂的声音，水花在她的感染下，也全然消失不见。 ⑤此时，全场的气氛拉到了高潮，会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去了，大家都被这个14岁的小女孩震撼得哑口无言。观众席上的中国助威团一个个都抖动着手中的红旗，呐喊声远比之前任何对一个参赛队员的都要洪亮。 ⑥10分，10分，10分！全场满分的成绩让第四跳的全红婵已经以断层式的成绩锁定了这枚金牌，她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分466.0的优异成绩，碾压其他选手，夺得了这枚金牌。 ⑦她震惊世界的精彩表现和独门秘籍“水花消失术”使所有人都记住了在2021年东京奥运会的赛场上，有这样一个14岁的中国姑娘——全红婵。 【丙】新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实，是新闻特写与通讯的共同点所在。它们的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。 （摘自吴麟、张玉洪《新闻采访与写作》，有改动） 6．【甲】文中开头的黑体字能否删去，为什么？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7．【丙】文中的加点字在【乙】文中是如何体现的？试完成下列填空。（4分） （1）“片段和部分”是指 ； （2）“放大”是指将连贯的跳水动作分解成 、 、向前翻腾、 四个步骤，逐一描写，犹如慢镜头回放。 8．结合【丙】文的阐述，思考【乙】文在着重描写精彩瞬间的同时，为什么多次写全场的反应？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9．【丙】文认为：“消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段”，请具体分析【甲】文和【乙】文的写作目的有何不同。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】6．黑体字是电头，交代了通讯社名称、发稿地点、发稿时间、发稿记者，说明该消息报道及时、材料真实。 7．全红蝉最精彩的第四跳 倒立 空中转体 入水 8．写全场的反应，是为了渲染现场紧张或热烈的气氛，形成新闻报道的现场感；同时也是侧面描写，通过写观众从“肃静”到热烈的“呐喊声”的反应，衬托出全红婵第四跳的不同凡响。 9．甲文主要让读者迅速了解全红蝉夺冠这件事，乙文用特写镜头放大最有价值、最富有特征的第四跳，从而鲜明的再现典型场景。 【解析】6．本题考查文体知识。 【甲】文是消息，开头的“中国日报网北京8月5日电 （记者徐子茗）”为电头，“中国日报网”点明通讯社名称，“北京”点明发稿地点，“8月5日电”点明发稿时间，“记者徐子茗”点明发稿记者；联系“北京时间8月5日14时，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金，另一位中国选手陈芋汐摘银”可知，报道了北京时间8月5日14时的消息；故电头表明消息真实可信，迅速及时。故不能删去。 7．本题考查对内容的理解。 根据【丙】可知，特写是指“以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大”，联系【乙】第②段“这是全红婵的第四跳，也是唯一一个倒立动作”，第③段“猛地抬头，双腿弯曲，手掌撑了一下，离开了跳台”“她先是空中转体三周”“紧接着是向前翻腾一周半”，第④段“像一根针笔直地掉进水里一般，在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中”等可知，【乙】所摄取的只是跳水冠军全红婵最后一跳夺冠的一刹那，逐一摄下、定格、放大，把全红婵这一刹那及一连串的跳水动作用电影分镜头，分解成倒立、空中转体、向前翻腾、入水四个步骤，逐一描写。据此填空即可。 8．本题考查内容的理解。 根据【丙】文中可知，新闻特写“比通讯更强调时效性和现场感”，【乙】文第①段“全场肃静，连呼吸声都能听见”“还没等大家从她完美的动作中反应过来”，第⑤段"此时，全场的气氛拉到了高潮，会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去了，大家都被这个14岁的小女孩震撼得哑口无言。观众席上的中国助威团一个个都抖动着手中的红旗，呐喊声远比之前任何对一个参赛队员的都要洪亮”写的是全场的反应，带给人身临其境之感，借以形成新闻报道的现场感，同时衬托全红婵动作的精彩。 9．本题考查内容的理解。 【甲】文是消息，往往要报道新闻事件的全过程。根据第①段“北京时间8月5日14时，在东京奥运会跳水女子单人10 米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金”可知，这则消息主要报道全红婵东京奥运会跳水女子单人10米台决赛夺冠的新闻事实，报道了全红婵夺冠这个事件的全过程； 【乙】文是新闻特写，主要描绘新闻事件中的片段。根据第③段“猛地抬头，双腿弯曲，手掌撑了一下，离开了跳台”“她先是空中转体三周”“紧接着是向前翻腾一周半”，第④段“像一根针笔直地掉进水里一般，在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中”可知，短文所摄取的只是跳水冠军全红婵最后一跳夺冠的一刹那，并把这一刹那及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，凸显体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题。 （二）文学类文本阅读。（12分） 回望钱学森 卞毓方 ①一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！” ②回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。钱学森的这份自述，纠正了一个误区：A一个人的成才与否，跟考试成绩并不成绝对正比。 ③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一个同样繁复的问题，真是令我大惑不解！” ④B天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。” ⑤钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回忆：钱学森教学很认真，全心全意放在课程上，他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他们表现不如预期，他就会大发雷霆。有一次，他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算，麦克说：“我算了好一阵子，但到了午餐时间，我就吃饭去了。回来的时候，他正在发脾气。他说，‘你这是什么样的科学家，算到一半，竟敢跑去吃中饭’。” ⑥你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。钱学森晚年与不同领域的后辈有过多次学术合作，在发表文章时，他常常坚持把年轻人的名字署在前面。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。 ⑦钱学森也有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！” ⑧大师就是大师，无一例外充满个性色彩，这样的大师也更加令人喜爱。 10．下列对选文有关内容的分析和理解，恰当的一项是（   ）（2分） A．“我”之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的《兰亭集序》，张择端的《清明上河图》，是因为它们都是非常珍贵的艺术品。 B．钱学森回国后曾担任国防部五院院长，但后来又主动请求辞去院长职务，担任副院长，其目的是有更多的时间从事科研工作。 C．“他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了”一句，表现了钱学森在极力遮饰迟到带来的尴尬和愧疚。 D．“大师就是大师，无一例外充满个性色彩，这样的大师也令人喜爱”表达了作者对一代大师钱学森完美无瑕的个性的赞美。 11．文中AB两个句子中“绝对”一词能否删去？为什么？（4分） A．一个人的成才与否，跟考试成绩并不成绝对正比。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ B．天才绝对来自于勤奋。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12．这篇传记从七个方面介绍了钱学森，请根据选文内容概括。（3分） ① ； ②实事求是的人生态度； ③ ④超乎常人的勤奋努力； ⑤近乎严苛的认真热忱； ⑥淡泊名利的胸怀情操； ⑦ 。 13．传记类作品有内容真实、事件典型、注重细节描写的特点，请你从“注重细节描写”这个角度，结合文章具体内容作简要分析。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】10．B 11．A.不能删去。删去“绝对”，就变成“所有人的成才都跟考试成绩不成正比”，不符合事实。 B、不能删去。“绝对”用在这个句子中，强调所有天才都出自勤奋，无一例外。删去“绝对”，强调的意味就削弱了。 12．严谨认真的治学精神； 不容置疑的天赋才能； 粗犷任性的个性特点。 13．第⑦段中，“他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。” 这句话通过“冲”“抓”“写”这些细节动作描写，生动形象地刻画了钱学森粗犷而任性的性格，符合传记作品“注重细节”的特点。 【解析】10．本题考查内容理解。 A.由文章第①段“我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格”可知，钱学森的手稿和王羲之的《兰亭集序》，张择端的《清明上河图》等一样，都能给人带来美感，此项“都是非常珍贵的艺术品”理解有误； C.由文章第⑦段“钱学森也有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了”可知，表现了钱学森”可知，钱学森的表现体现了他粗犷而任性的一面，此项“极力遮饰迟到带来的尴尬和愧疚”理解有误； D.文章第⑦段写到了有学生提问钱学森不予理睬，期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋等，这些内容表现了钱学森不近人情的方面，此句“钱学森完美无瑕的个性”理解有误； 故选B。 11．本题考查词语理解。首先明确态度，不能删去。然后结合语境写出理由即可。 “绝对”的意思是没有任何条件的，不受任何限制的。 A.结合第②段“一个人的成才与否，跟考试成绩并不成绝对正比”分析，意思是，一个人的成才有时候跟考试成绩并不成正比，去掉后，就变成“所有人的成才都跟成绩不成正比”，这与事实不符，故不能删去。 B.结合第④段“天才绝对出自勤奋”分析，“绝对”一词，强调所有天才都来自勤奋，无一例外，删掉“绝对”后，句子的含义就没有力度了。 12．本题考查人物形象。 ①由文章第①段“无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩”可以看出钱学森一丝不苟、认真严谨的治学精神； ②文章第②段“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”对应了钱学森实事求是的人生态度； ③由文章第③段“钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已……一位叫做哈维格的学生回忆，‘但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一个同样繁复的问题，真是令我大惑不解！’”可以看出钱学森的天才是不容置疑的；　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④文章第④段“一个假日一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了”对应了钱学森超乎常人的勤奋努力； ⑤文章第⑤段“钱学森教学很认真，全心全意放在课程上，他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他们表现不如预期，他就会大发雷霆”对应了钱学森近乎严苛的认真热忱； ⑥文章第⑥段“钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长”对应了钱学森淡泊名利的胸怀情操； ⑦由文章第⑦段“钱学森也有着十分粗犷而任性的另一面。……他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生举手说：‘第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。’钱学森不予理睬……期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋……”可以看出钱学森粗犷而任性的性格特点。　　　　　　　　　　　　　　　　　 13．本题考查传记作品的特点。 本文注重细节描写，文章第⑦段中，“他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。”这句话中的“冲”仿佛可以看到他飞快的步伐和坚定的眼神；“抓”“写”展示了他的果断和直接，他没有任何犹豫，立即开始行动，全身心投入到了他所做的事情中。字迹细小而工整，这表明他对工作的认真和细致。这些细节动作描写，生动形象地刻画了钱学森粗犷而任性的性格，符合传记作品“注重细节”的特点。 （三）文言文阅读。（14分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】余自夏来忽已秋中颇能以书史自娱。顾衙内无精庐①，治一土室，而户西向，寒风烈日，霖雨飞霜，无地可避。几榻亦不能具。月得俸黍米二石。余南人，不惯食黍米，然休休②焉自谓识时知命，差不愧于乐天③。因诵其语④以为《厅记》。使乐天有知，亦以谓千载之下，乃有此同志者也。 （节选自归有光《顺德府通判厅记》） [注]①精庐：书斋。②休休：安闲的样子。③乐天：指白居易。④诵其语：指读着白居易的《江州司马厅记》。 14．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）相与步于中庭  相与：     （2）但少闲人如吾两人者耳   但： （3）几榻亦不能具  具：      （4）差不愧于乐天    差： 15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ______________________________________________________________________________ （2）亦以谓千载之下，乃有此同志者也。 ______________________________________________________________________________ 16．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 余 自 夏 来 忽 已 秋 中 颇 能 以 书 史 自 娱。 17．【甲】【乙】两文各表达了怎样的思想情感？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】14．共同，一起 只是 置备 大致 15．（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交横其中，原来是竹子和柏树的影子吧。 （2）也可以说千年之后，竟然还有这样志同道合的人了。 16．余自夏来/忽已秋中/颇能以书史自娱。 17．甲文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜和漫步的悠闲都包含其中。乙文具体写自己住处的恶劣环境和以书史自娱的心境，以白居易为志同道合的人，表达了安贫乐道的思想情感。 【解析】14．本题考查文言词语解释。 （1）句意：我们便一同在庭院中散步。相与：共同，一起。 （2）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。 （3）句意：桌子和床也不能齐备。具：置备。 （4）句意：大致不愧对于白居易。差：大致。 15．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“空明”：形容水的澄澈。这里形容月色如水般澄澈透明。“交横”：交错纵横。“盖”：相当于“大概”，这里解释为“原来是”。 （2）“谓”：认为。“千载”：千年。“乃”：竟然。“同志者”：志同道合的人。 16．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：我从夏天到这里，忽然已经到了秋天，很能够用读书和史书来自得其乐。“余自夏来”是独立完整的主谓句，“忽已秋中”点明季节，“颇能以书史自娱”省略主语“我”，句意完整。 故断句为：余自夏来/忽已秋中/颇能以书史自娱。 17．本题考查对内容的理解与概括。 甲文：由“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者在被贬谪的境遇下，于月夜寻友同游，以“闲人”自称，既包含了赏月的欣喜和漫步的悠闲，又流露出因被贬而产生的悲凉之感。同时，作者对月夜美景的描绘和感慨，也蕴含着对人生的思考和感慨。 乙文：由“顾衙内无精庐，治一土室，而户西向，寒风烈日，霖雨飞霜，无地可避。几榻亦不能具。月得俸黍米二石。余南人，不惯食黍米”可知，作者所处的环境恶劣，物质条件匮乏。由“余自夏来忽已秋中颇能以书史自娱”“然休休焉自谓识时知命，差不愧于乐天”“因诵其语以为《厅记》。使乐天有知，亦以谓千载之下，乃有此同志者也”可知，作者虽身处困境，却能以书史自娱，以白居易为志同道合之人，表现出安贫乐道的思想情感。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】我从夏天到这里，忽然已经到了秋天，很能够用读书和史书来自得其乐。只是官衙内没有书斋，建造了一间土屋，而门朝向西边，寒冷的风、炎热的太阳、连绵的雨、飞舞的霜，没有地方可以躲避。桌子和床也不能齐备。每个月得到俸禄二石黍米。我是南方人，不习惯吃黍米，然而安闲的样子，自己认为能认识时势、知晓命运，大致不愧对于白居易。于是诵读他的话语来写《厅记》。假如白居易有知，也会认为千年之后，竟然有这样志同道合的人。 （四）诗歌鉴赏。（4分） 黄鹤楼 （唐）崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 18．诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”形容白云的飘荡无定，用①“ ”形容汉阳树的清晰可辨，用“萋萋”形容② （2分） 19．小语预习诗歌时，不明白“烟波江上使人愁”中诗人为何而“愁”，请你结合诗歌内容，帮他答疑解惑。（2分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】18．历历 鹦鹉洲草木的茂盛 19．诗人登上黄鹤楼，看到人去楼空的场景，不免有吊古伤今、思念家乡之感，因此“愁”绪便涌上心头。 【解析】18．本题考查对诗歌词语的理解和分析。 根据“形容汉阳树的清晰可辨”的内容可知，需要在描写汉阳树的句子中找到相关词语，诗中“晴川历历汉阳树”是在描写汉阳树，是阳光照耀下的汉阳树木清晰可见的意思。其中“历历”的意思是指清晰、分明的样子。 根据“芳草萋萋鹦鹉洲”的意思：碧绿的芳草覆盖着鹦鹉洲。其中“萋萋”是草木茂盛的样子。此处与“芳草”连用，表示鹦鹉洲草木茂盛的美景。 19．本题考查对诗歌情感的理解和分析。 结合背景看，诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，即景生情，诗兴大作，创作了这首诗。“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”意思是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁？诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。 （五）名著阅读（5分） 以下文字节选自《红星照耀中国》，请阅读后回答问题。 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出、我在一刹那间所得出的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 20．选文中的“他”是（   ）（2分） A．毛泽东 B．周恩来 C．朱德 D．博古 21．斯诺在那一刹那间对他的印象是：一个非常精明的知识分子，但是在全书中斯诺对他还进行过其它评价，请结合具体事例再说说斯诺对他的其他印象。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】20．A 21．示例：生活简朴。毛泽东的伙食也同每个人一样，他甚至用辣椒夹着馒头吃。做了十年红军领袖，他所有的财物却依然是一卷铺盖，毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。 【解析】20．本题考查名著内容识记。 毛泽东：在《红星照耀中国》第3篇里介绍毛泽东形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。 根据选文“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”可知，他是毛泽东。故选A。 21．本题考查名人物形象理解。 斯诺作为第一个采访毛泽东的外国记者：第一：斯诺第一次由周恩来引见毛泽东之后，对毛泽东的第一印象毛主席是“面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。是个非常精明而又博学多才的知识分子；第二：他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家；第三：我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；第四：出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；第五：毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，说话平易。据此写出一个印象即可。 示例1：对革命工作有热情有毅力。毛泽东每天工作十三四个小时，常常到深夜二、三点钟才休息。 示例2：他有着中国农民的质朴纯真的性格。毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。我起先认为不是他，后来等到别人指出才知道。 示例3：好读书，爱学习。毛泽东读过许多关于印度的书，对于那个国家也有一定的看法。他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能。 三、作文（40分） 22．阅读下面材料，根据要求作文。 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。 作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常的学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心。再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等。 请以“不该丢失的__________”为题，写一篇作文。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 【答案】例文： 不该丢失的勇气 淅淅沥沥的小雨中，我颠了下背上的书包，准备去前方的小店里避避。可却突然被一阵叫声吸引了。 快步走去，原来是一位中年妇女骑着电动车和一辆小车撞在一起，小车是辆新车，没挂牌照，趁乱开走了。中年妇女躺在地上骂娘，路人一圈一圈围得水泄不通。 中年妇女骂够了，擦了擦手臂上的血迹，自认倒霉地坐到一旁。她突然大喊了句：“谁帮我把车扶起来啊！” 此话一出，路人们马上向后退了一大圈。我有一种冲上去的冲动，右脚往前迈了一步，但左脚却像挂着千斤重锤一样迈不出去，头脑中浮现出电视中报道的一幕幕碰瓷的场面。我缩回了右脚，从人群中匆匆退出，我丧失了扶起电动车、扶起中年妇女的勇气，心中有些难受，像被一个戴着橡胶手套的手捏住了，不是很痛，但总是有种滑腻的压抑。 我整理了下被风吹的有些凌乱的书包，走了几步，听见后面人群一阵骚动。转过身一瞧，只见有位中学生打扮的男生冲到那辆电动车旁，把它扶起。接着，他又费力地扶起了那位中年妇女。“谢谢你，小同学！”中年妇女感激地握住了那位男生的手。 究竟是谁？ 怀着好奇心靠近仔细一看，我不禁讶然了！这是一张多么熟悉的脸庞：课堂上被老师叫起来发言就脸红的脸——同学张某！我的心顿时翻江倒海般涌动，仿佛觉得此时自己的脸正像张某上课发言时那样红，可是又红得不一样！ 我把不该丢失的勇气丢了。 原来我已悄然构筑起一道心墙，把爱与勇气困在了围墙里，眼睛只看到了社会畸形的一面，却没有看到其善良美好的一面。我突然想起了法国作家雨果说的话：“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高背后。” 想到此，我以崇敬的目光投向张某，心中默念：“下次，我一定会像你一样重拾起那不该丢失的勇气！” 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。题目要求以“不该丢失的__________”为题，写一篇作文。先将题目补充完整。生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“阳光”“绿色”等；也可选抽象的情感，如“单纯”“信任”“苦难”等。或者从创意角度考虑，将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容，定会让人眼前为之一亮。“不该丢失的”表明现实中已经丢失，但是却是不应该丢失的，它的丢失应该引起我们的思考、反思，考虑重新拾回的问题。 其次，构思选材。本文适合写记叙文，先将题目补充完整，确定好主题。如文章可以这样构思，以“不该丢失坚持”为例，学习需要坚持，生活需要坚持，交友需要坚持等。可以通过记叙自己因为坚持而获得了成功的一件小事，表现出坚持对于人的重要意义。如写人记事，可分成两部分展开，第一部分写自己做某事，比如写作业遇到了困难，想要放弃，后来看到角落里的小蜘蛛顽强的织网，明白了坚持的重要；第二部分写自己坚持了下来，终于攻克了难题，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。文章既可选某一时段的事，如“童年”，也可选不同时空的事，如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如可以从一只流浪猫的视角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。也可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考，针对村庄的统一化、工业化，失去自然与人文价值方面谈自己的看法；从食物的越来越精美、工业化严重的程度，来揭示“爱护环境”这一主题。 ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$