贵州省贵阳市花溪区久安中学2024-2025学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

贵阳市花溪区久安中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测 七年级 道德与法治试卷 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．初中阶段，是人生最美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。踏入新的成长旅途，几位同学发表了对初中阶段的看法，你认为正确的是( )　　　　　　　　　　　　　　　　 A．莎莎：“进入初中，新学校的一切都是陌生的，我适应不了，不想去学校了。” B．东东：“初中阶段的我比之前更独立、更成熟，已不再需要父母的帮助。” C．晨晨：“富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。” D．龙龙：“初中阶段为我们提供了新的机会，犯任何错误都不要紧。” 2．航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明( ) ①家里有亲人，家中有亲情　②家是心灵的港湾　③家可以让我们逃避一切困难　④家庭和谐就能成就英雄 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 3．下面漫画《大树底下好乘凉》启示我们，建设美好的家庭，需要( ) A.充分享受家庭带来的甜蜜和温暖B．家庭成员之间相互关爱、彼此尊重 C．等我们长大以后有了工作再回报父母D．以自己喜欢的方式表达对父母的爱 4．习近平总书记在北京大学考察时，曾对全国的青年说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示我们( ) ①要珍惜自己的初中生活，因为这是我们人生最重要的起点　②要树立正确的世界观、人生观、价值观　③要主动迎接初中生活的各种可能与挑战，把准人生方向　④要从现在开始，积极追求进步，在尽责中成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．习近平总书记指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。这是因为( ) A．老师能让学生取得优异成绩，考取好的大学 B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D．教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 6．习近平总书记指出，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。对此，下列理解正确的有( ) ①这是对教师重要地位的充分肯定　②这说明为学生圆梦是教师的唯一职责　③这启示我们要热爱老师、尊重老师　④这说明老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下图是某校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生( ) A．不要太在意老师的表扬和批评B．老师的表扬和批评都能使我们的成绩大幅度下降 C．老师的表扬都能使我们的成绩大幅度提高D．要正确对待老师的表扬和批评 8．我的语文老师，爱“咬文嚼字”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师，爱“借古喻今”，但见解独到，擅长理论联系实际地看问题；我的化学老师，爱“刨根问底”，但风趣且富有激情，幽默开朗、严谨认真。这启发我们( ) ①要尊重并适应不同风格的老师　②每位老师解决问题的方法和表达的方式不同，都有值得学习的地方　③面对风格不同的老师，只认真上喜欢的老师的课　④要善于发现老师的优点，向不同风格的老师学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“搭子”是2023年流行的一种社交关系模式，因相同的兴趣爱好，“搭”在一起度过一段各自满意的时光。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。什么样的人更能成为“搭子”？以下回答你认同的是( ) A．志同道合，志趣相投 B．亲密无间，不分界限 C．忠诚信任，无限宽容 D．善解人意，投其所好 10．小明发现好友小刚最近几天闷闷不乐，询问发生了什么时，小刚回答“你不要问了，我不想说”。面对这种情况，小明恰当的做法是( ) ①尊重对方，把握界限　②细心陪伴，用心呵护　③转移话题，把握分寸　④持续追问，弄明原因 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 11．据学校反映，校园欺凌往往是由“同学间的小摩擦”引起的，呼吁大家要重视那些被忽视的“同学间的小摩擦”，不再给校园欺凌这个恶魔壮大的机会。重视“同学间的小摩擦”，下列做法正确的是( ) ①正确对待同学之间的友谊　②不加分辨地为同学做任何事 ③学会处理同学之间的冲突　④冲动对待交友中受到的伤害 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失进入决赛机会的她掩面而泣，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰她，小春因此重拾信心，脸上又恢复了往日笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为报道标题的是( ) A．《珍爱生命　舞动人生》 B．《调节情绪　独立成长》 C．《不遇挫折　难以成功》 D．《集体帮扶　温暖人心》 13．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要建设美好集体，就应该( ) A．有共同的愿景 B．勇于担责 C．维护集体荣誉 D．各尽其能 14．小林和小梁既是同桌，又是好朋友，他俩在学习上互相鼓励，互相追赶。因此，他俩的学习成绩进步得都很快。对此，下列认识正确的是( ) A．只有竞争才是集体发展的动力B．竞争会影响同学之间的感情 C．我们要对竞争对手保持高度“诫备”D．我们既要敢于竞争，又要善于合作 15．某中学组织师生开展校园生活“最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的是( ) ①小王就建设最美校园向校长提建议　②小孙为避免和好友竞争，放弃参选“最美中学生”活动　③小李积极参与社区志愿者服务活动　④小周为美化班级环境，主动将家里的盆栽带到班级装饰 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 二、非选择题(共55分) 16．(12分)材料一　在中华传统文化中，家规、家训集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范和道德准则。如著名的《朱子家训》“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，学习与传承良好的家风家训，有助于塑造和谐的社会环境，营造幸福和谐的新风尚。 (1)请写出一条你家的家规或家训，并简要解读将其作为家规或家训的内涵。(4分) 材料二　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭文明建设，积极回应人民群众对家庭建设的新期盼新需求，推动社会主义核心价值观在家庭落地生根，推动形成社会主义家庭文明新风尚。 (2)推动形成社会主义家庭文明新风尚离不开美好家庭的建设，请你提出建设美好家庭的具体策略。(8分) 17．(15分)在学习了《正确认识自我》这一课后，老师组织了一次问卷调查活动，下表是对小宇同学综合素质评价的几个方面： 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题： (1)这份调查表体现了认识自己的哪些途径？(6分) (2)通过对比小宇同学的“自我评价”与“师生综合评价”“家长评价”，你发现小宇在自我认识上存在什么误区？这种误区对小宇的成长有什么影响？(4分) (3)你认为怎样才能走出认识自己的误区，做更好的自己？(5分) 18．(12分)材料一　李婷在小学的学习基础不是很好，上初中后感觉到学习很吃力，因此上课越来越不愿意听讲，课余时间也不愿意与同学们一起玩。老师把阳光开朗的小琪调来和她做同桌，小琪经常帮李婷讲解难题，课间也拉着她和同学一起玩。李婷渐渐喜欢上了学习，喜欢与同学们交流，笑容也越来越多了。 (1)小琪与李婷的交往说明友谊的真谛是什么？(6分) 材料二　放学后小川去网吧打游戏，邀请小刚一起玩，还说小刚的费用他全包了。 (2)结合所学知识，说说小刚应该怎么做。为什么？(6分) 19．(16分)【携手并进　共创美好】 最近，某学校七年级(1)班组织了一场辩论赛，请你参与组织筹备等工作。 【比赛前】小蕊思维敏捷、能言善辩，大家一致推荐她参加辩论赛，为班级争光。而小蕊认为参加训练和比赛必然会影响自己的学习成绩，于是拒绝参加比赛，这让大家对她有些失望。  (1)材料体现的是集体生活中的什么问题？小蕊应该怎样处理这一问题？(6分) 【比赛中】有同学因为第四辩手的位置与队友发生争论，一气之下退出比赛；也有少数同学在辩论活动中违反纪律，大声喧哗、随意走动，影响辩论赛秩序。 (2)请针对以上两个问题，分别给出你的建议。(6分) 【比赛后】这次辩论赛结束后，大家都意识到班级的凝聚力和管理有待提高，同学们都想进行自我改善，让班级变得越来越好。 (3)为提高班级的凝聚力，请你设计一个班级活动，并说明设计理由。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 答案： 1．( C )　　　　　　　　　　　　　　　　 2．( A ) 3．( B ) 4．( D ) 5．( D ) 6．( C ) 7．( D ) 8．( B ) 9．( A ) 10.( B ) 11．( A ) 12．( D ) 13．( D ) 14．( D ) 15．( B ) 16．(1)答：示例：家训：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。内涵：警示我们要有底线意识，不做违背道德和法律的事。 (2)答：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 17．(1)答：①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。 (2)答：误区：小宇对自己的评价很低，说明他没有做到欣赏自己和接纳自己。影响：这种认识会使小宇不能客观公正地对自己作出评价，不能看到自己的优点和长处，容易导致小宇缺乏自信，使自己陷入自卑的误区，从而导致失败。 (3)答：①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 18．(1)答：①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 (2)答：做法：拒绝小川的邀请，并劝告他也不要去网吧玩游戏；如果他坚持要去网吧，如实告诉他的父母或者老师。原因：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 19． (1)答：问题：个人利益与集体利益发生冲突。做法：①要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。②要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定。 (2)答：建议1：树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。建议2：营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解。 (3)答：班级活动：拔河比赛。设计理由：拔河比赛能够确定共同的愿景，引领集体成员团结一致，开拓进取。 学科网（北京）股份有限公司 $$