专项3 分数乘法的实际应用-人教版六年级上册期中专项(小学数学)

2024-10-22
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 1 分数乘法
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 248 KB
发布时间 2024-10-22
更新时间 2024-11-15
作者 824018509
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-10-22
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来源 学科网

内容正文:

第 1 页 共 2 页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 专项 3 分数乘法的实际应用 1.杯子中原盛有 800 毫升水,小华将杯中的水倒出一些后,情况如图:求从杯子中倒出多少 毫升水?正确的列式是( )。 A. 3800 5  B. 3800 8  C. 5800 8  D. 3800 8  2.今年产量比去年提高了 1 6 ,是把( )看作单位“1”,今年的产量是去年的         ( ) ( ) 。 3.24 吨的 5 6 是( )吨,10 米的 2 5 是( )米。 4.一条 3米长的彩带先剪去全长的 1 3,又剪去 2 3 米,这时还剩( )米。 A.0 B. 2 3 C. 11 3 D.2 5.“十一”黄金周期间,某游乐场第一天的门票收入为 960 元,第二天的门票收入比第一天多 1 6 ,由于下雨,第三天的门票收入比第二天少 3 14 ,第三天的门票收入是( )元。 6.一张平行四边形彩纸高长 3 8 m,底是高的 2 3 。这张平行四边形彩纸的底是( )m,面 积是( )m 2 。 7.小红读一本 90 页的故事书,第一天读了全书的 1 6 ,第二天读了剩下的 1 5。 下列哪个说法错误( )。 A.还剩 60 页未读 B.第一天与第二天读的页数相同 C.还剩这本书的 2 3 D.已读 33 页 8.热胀冷缩是一般物体的特性,但 4℃以下的水,在一定温度范围内受热时收缩,恰与一般 物体特性相反,经过实验发现,水结冰后体积会增加 1 10 。现有水 140 立方厘米,结成冰后冰 的体积是多少立方厘米? 第 2 页 共 2 页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 9.小武有 48 本图书,小明的图书数量是小武的 3 4 ,小文的是小明的 7 9,小文有多少本图书? (用两种方法解答) 10.服装厂计划生产服装 2000 套。生产一部分后,还剩 1 4 没完成,已经生产了多少套? 11.学校的篮球场是一个长方形,长 28 米,宽比长少 13 28。这个篮球场的面积是多少平方米? 第 1 页 共 5 页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 专项 3 分数乘法的实际应用 答案解析 1.C 【分析】把杯子中原有的水的体积看作单位“1”,平均分成 8份,由图形可知,还剩下 3份, 则倒出去 5份,倒出去 5 8,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算即可。 【详解】 5800 8  =500(毫升) 则从杯子中倒出 500 毫升的水。 故答案为:C 【点睛】本题考查求一个数的几分之几是多少,明确用乘法是解题的关键。 2.去年产量; 7 6 【分析】根据今年产量比去年提高了 1 6 ,可知是把去年的产量看作单位“1”,设去年的产量是 6吨,今年的产量是去年的(1+ 1 6 ),用 6×(1+ 1 6 ),求出今年产量,再用今年产量除以去 年产量,即可解答。 【详解】设去年产量是 6吨。 【点睛】分析数量关系准确找出单位“1”是解答题目的关键。 3. 20 4 【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法,据此列式计算。 【详解】24× 5 6 =20(吨) 10× 2 5 =4(米) 24 吨的 5 6 是 20 吨,10 米的 2 5 是 4米。 【点睛】关键是理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算方法。 4.C 【分析】把这条彩带的全长(3米)看作单位“1”,先剪去全长的 1 3,也就是先剪去 3米的 1 3。 求一个数的几分之几是多少用乘法计算,即一个数(单位“1”的量)×几分之几=部分量。 据此用 3× 1 3可求出先剪去的米数;再用 3米减去两次剪去的米数和,即可求出还剩的米数。 第 2 页 共 5 页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 【详解】3-(3× 1 3+ 2 3 ) =3-(1+ 2 3 ) =3- 21 3 = 11 3 (米) 所以,这时还剩 11 3 米。 故答案为:C 5.880 【分析】要计算第三天的门票收入需要先求出第二天的门票收入,把第一天的门票收入看作单 位“1”,第二天的门票收入占第一天的(1+ 1 6 ),用分数乘法表示出第二天的门票收入,第三 天的门票收入占第二天的(1- 3 14 ),第三天的门票收入=第二天的门票收入×(1- 3 14 ),据 此解答。 【详解】960×(1+ 1 6 )×(1- 3 14 ) =960× 7 6 × 11 14 =1120× 11 14 =880(元) 所以,第三天的门票收入是 880 元。 【点睛】已知一个数,求比这个数多(少)几分之几的数是多少的计算方法:这个数×(1± 分率)。 【点睛】本题考查了求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。 6. 1 4 3 32 【分析】由题意可知:求这张平行四边形彩纸的底是多少 m,也就是求 3 8 m 的 2 3 是多少 m。求一 个数的几分之几是多少用乘法计算,即一个数(单位“1”的量)×几分之几。据此用 3 8× 2 3 可 求出这张平行四边形彩纸的底是 1 4 m。 根据平行四边形的面积=底×高,用 1 4× 3 8可求出这张平行四边形彩纸的面积。 第 3 页 共 5 页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 【详解】 3 8× 2 3 = 1 4(m) 1 4× 3 8= 3 32(m 2 ) 所以,这张平行四边形彩纸的底是 1 4 m,面积是 3 32 m 2 。 7.D 【分析】将全书总页数看作单位“1”,全书总页数×第一天读的对应分率=第一天读的页数; 全书总页数-第一天读的页数=剩下的页数,再将剩下的页数看作单位“1”,剩下的页数×第 二天读的对应分率=第二天读的页数;总页数-第一天读的页数-第二天读的页数=未读页数, 未读的页数÷总页数=还剩这本书的几分之几;第一天读的页数+第二天读的页数=已读页数, 据此分析。 【详解】第一天读的页数:90× 1 6 =15(页) 第二天读的页数:(90-15)× 1 5 =75× 1 5 =15(页) 未读页数:90-15-15=60(页) 还剩这本书的 60÷90= 2 3 已读页数:15+15=30(页) A.还剩 60 页未读,说法正确; B.第一天与第二天都读了 15 页,第一天与第二天读的页数相同,说法正确; C.还剩这本书的 2 3 ,说法正确; D.已读 30 页,选项说法错误。 故答案为:D 【点睛】关键是确定单位“1”,理解分数乘法的意义。 8.154 立方厘米 【分析】把水的体积看作单位“1”,水结冰后体积会增加 1 10 ,也就是冰的体积相当于水的(1 + 1 10 ),单位“1”已知,用水的体积乘(1+ 1 10 ),即可求出冰的体积。 【详解】140×(1+ 1 10 ) 第 4 页 共 5 页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! =140× 11 10 =154(立方厘米) 答:结成冰后冰的体积是 154 立方厘米。 【点睛】本题考查分数乘法的应用,找出单位“1”,单位“1”已知,根据分数乘法的意义解 答。 9.28 本 【分析】方法一:先把小武的图书数量看作单位“1”,小明的图书数量是小武的 3 4 ,单位“1” 已知,用小武的图书数量乘 3 4 ,求出小明的图书数量; 再把小明的图书数量看作单位“1”,小文的是小明的 7 9,单位“1”已知,用小明的图书数量 乘 7 9,求出小文的图书数量。 方法二:已知小明的图书数量是小武的 3 4 ,小文的是小明的 7 9,那么小文的图书数量是小武的 ( 3 4 × 7 9),把小武的图书数量看作单位“1”,单位“1”已知,用小武的图书数量乘( 3 4 × 7 9), 即可求出小文的图书数量。 【详解】方法一: 方法二: 48× 3 4 × 7 9 48×( 3 4 × 7 9) =36× 7 9 =48× 7 12 =28(本) =28(本) 答:小文有 28 本图书。 10.1500 套 【分析】把服装厂的套数看作单位“1”,还剩 1 4 没完成,则生产了全部的(1- 1 4 ),再根据求 一个数的几分之几是多少,用乘法计算即可。 【详解】2000×(1- 1 4 ) =2000× 3 4 =1500(套) 答:已经生产了 1500 套。 【点睛】本题考查求一个数的几分之几是多少,明确用乘法是解题的关键。 第 5 页 共 5 页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 11.420 平方米 【分析】宽比长少 13 28,是把长看作单位“1”,单位“1”已知用乘法计算,求比一个数少几分 之几的数是多少的解题方法:单位“1”的量×(1-几分之几)。据此用 28×(1- 13 28)可求 出长方形的宽是 15 米;再根据长方形的面积=长×宽,用 28×15 可求出这个篮球场的面积。 【详解】28×(1- 13 28) =28× 15 28 =15(米) 28×15=420(平方米) 答:这个篮球场的面积是 420 平方米。

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