2025届高考语文复习：《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行（并序）》复习课件

《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》 复习 1 学习目标 1．背诵默写，识记并区别有关诗体的常识。 2．鉴赏诗歌用不同创作手法营造的不同意境，体会其中蕴含的丰富情感。 2 检 查 预 学 背诵并理解性默写。 1.(2022新高考1卷)李白常常称谢灵运为谢公，比如在“_____________，_____________”诗句中。 2.(2021上海卷)李白在《梦游天姥吟留别》中的“____________，____________”两句，写梦中山路曲折,主人公流连忘返,不知不觉间天色已晚, 3.(2018 天津卷)漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀:《梦游天姥吟留别》“________________，________________”道出李白蔑视权贵的傲岸不屈。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 千岩万转路不定， 迷花倚石忽已暝。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 4.(2022全国甲卷)杜甫《登高》中，“________________，________________”两句都使用了叠字，从视觉、听觉上突出了对景伤怀的感受。 5.(2022年上海高考真题)杜甫《登高》中“________________，________________”一联由眼前之景联想到沦落他乡、年老多病的处境。 6.在《登高》中，国难当头，仕途坎坷，面对眼前所见所闻，无限悲凉之意自然袭上心头，杜甫发出了“________________，________________”的慨叹之音。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 7.“________，________”是《琵琶行并序》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 8.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行并序》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“____________________，____________________”。 9.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行并序》中的“____________________，____________________”。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 学习活动一：感知形象，揣摩情思 思考下面问题，完成下面表格： 1.对比李白、杜甫、白居易的形象有何不同。 2.三首诗者是诗人的失意之作，请结合诗歌内容简要说说三首诗分别表达了诗人怎样的失意之情，又是怎样表达自己的这种失意之情的。 7 篇目 形象特点 关键句 情感 寄情方式 《梦游天姥吟留别》 《登高》 《琵琶行》 8 篇目 形象特点 关键句 情感 寄情方式 《梦游天姥吟留别》 《登高》 《琵琶行》 9 傲岸不屈 蔑视权贵 安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜 蔑视权贵 向往自由 借景抒情（梦游天姥） 直抒胸臆 伤时叹己 忧国忧民 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 羁旅之愁 疾病之苦 垂老之感 寂寞之意 家国之忧 借景抒情（登高所见秋景） 直抒胸臆 潸然泪下 壮志难酬 同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。 对琵琶女的同情 仕途失意的苦闷 沦落天涯的伤感 借景抒情 直抒胸臆 借感慨琵琶女悲凉身世抒情 3.《梦游天姥吟留别》和《琵琶行并序》这两首诗都充满了想象力，请说明它们的不同之处。 《梦游》全篇想象奇特，运用夸张手法，描绘出一幅亦虚亦实、亦真亦幻的梦游图。 《琵琶行》在描写琵琶女演奏时运用了联想、想象、比喻等手法，将抽象的音乐化为具体可感的形象。 10 学习活动二：别诗体和诗风 1.唐诗，名家荟萃，名作众多，成为一代之胜。李白、杜甫、白居易是其中三颗璀璨的巨星。诵读本单元的三首唐诗，各用一到两个词语概括这三首诗歌的主体风格，并简述你的理由。 2.《梦游天姥吟留别》《琵琶行》属于古体诗，《登高》属于近体诗，诗体不同，表达的效果也不同。结合这三首诗，做简要分析。 3.李白是浪漫主义诗人，杜甫和白居易是现实主义诗人，从他们的作品中，我们可以总结出浪漫主义与现实主义的哪些特征？ 11 1.风格 12 ①《梦游天姥吟留别》 雄奇豪放，瑰丽飘逸。 所写内容想象丰富，具有特有的瑰丽绚烂的色彩，尾句直抒胸臆，体现出李白对权贵的蔑视。 ②《登高》 沉郁顿挫，慷慨悲凉。 所写意境开阔壮大，感情深沉苍凉，表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情，呈现出现实主义风格。 ③《琵琶行》 流转自然，通俗易懂。 本诗把写景和抒情穿插到叙事中，刻画形象生动鲜明，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，把封建社会底层艺伎的痛苦生活与正直知识分子的不幸遭遇相提并论共表同情。全诗具有现实主义特色。 1.风格 13 2.别诗体 ①古体诗不拘字数、句式，可以让作者充分表达自己的思想情感，意尽而止；押韵灵活，不讲求严格对仗，可以让作者根据所写内容与表达的情感适时换韵、换词，不必以文而害意。如《梦游天姥吟留别》中的“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，虽不押韵对仗，但是灵活之中见李白之随性豪放；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”两句，虽字数不同，但将作者之不卑不亢淋漓尽致地表现出来。《琵琶行并序》中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句，虽无对仗，但亦将白居易的同病相怜之感适时表达了出来。 14 2.别诗体 ②近体诗讲究平仄格律，因此具有抑扬顿挫的音韵美、平仄互间的格律美、错落有致的参差美；讲究对仗，因此具有成双成对的整齐美；字数、句数固定，因此具有凝练浓缩的精致美。杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“无边落木”对“不尽长江”，“萧萧下”对“滚滚来”，字数相同，结构相同，朗朗上口之余，将深秋的季节特征和雄浑壮观的境界表现了出来。 15 3.浪漫主义和现实主义 浪漫主义作品，感情强烈，善于运用大胆的想象、丰富的夸张； 现实主主作品，注重细节及体验的真实性，常以形象的现实性和具体性来感染人，能使读者如临其境 ，如见其人。 16 学习活动三： 赏析《琵琶行》音乐描写手法 《琵琶行》的音乐描写展现了琵琶女高超的演奏技巧和丰富的情感表达，请结合第二段简要赏析《琵琶行》的音乐描写的艺术手法。 17 ‌‌ 《琵琶行》的音乐描写通过比喻、叠词、通感等多种艺术手法，生动地描绘了音乐的节奏、旋律和情感，展现了琵琶女高超的演奏技巧和丰富的情感表达。‌ ‌ 比喻手法‌：诗人运用了大量的比喻来描绘音乐，如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”、“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”、“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”等，这些比喻将抽象的音乐转化为具体可感的形象，使读者能够更直观地感受到音乐的节奏和旋律。 ‌ 叠词和联绵词‌：诗中使用了大量的叠词和联绵词来摹拟声音，增加了语言的音乐性和节奏感，如“嘈嘈切切错杂弹”、“大珠小珠落玉盘”、“间关莺语花底滑”等，这些词语不仅描绘了音乐的节奏和旋律，还增强了诗句的音韵美。‌ ‌ 通感手法‌：诗人通过通感的手法，将听觉上的音乐转化为视觉上的形象，如“大珠小珠落玉盘”一句，用珠玉相击的声音摹拟琵琶的音响效果，使人联想到乐曲的和谐与圆润。 ‌ 情感表达‌：诗中不仅描绘了音乐的节奏和旋律，还通过“未成曲调先有情”、“似诉平生不得志”、“说尽心中无限事”等诗句，表达了琵琶女的情感和心境，使音乐不仅仅是技巧的展示，更是情感的传递。 ‌ 环境描写‌：诗人通过描写听众的反应和环境气氛来衬托音乐的效果，如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，这种侧面描写的方法进一步突显了琵琶曲的艺术感染力。 综上所述，《琵琶行》的音乐描写通过多种艺术手法，生动地展现了音乐的节奏、旋律和情感，成为我国古典诗歌中描写音乐的典范之作。‌ <固学案> 拓展练习 1.阅读下面这首唐诗。 听蜀僧浚弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。 为我一挥手, 如听万壑松。 客心洗流水②,余响入霜钟③。 不觉碧山暮, 秋云暗几重。 （1）本诗在音乐描写上有什么特点？请简要分析。（6 分） 听蜀僧浚弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。 为我一挥手, 如听万壑松。 客心洗流水②,余响入霜钟③。 不觉碧山暮, 秋云暗几重。 1.本诗在音乐描写上有什么特点？请简要分析。（6 分） ①侧面描写。通过描写诗人听琴时的感受，衬托琴师技艺的高超、音乐的魅力。 ②比喻。以大自然的万壑松比喻琴声之清越宏远；把乐声比喻成流水，听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般地畅快、愉悦。 ③用典。运用“高山流水”的典故，表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知己之感。“余响入霜钟”也是用典，写琴音与钟声交响，兼寓知音之意。 （每点 2 分，3 点 6 分，如答“夸张”等其他角度符合情理酌情给分。） 2.面对人生的失意，每个人都有不同的抉择，李白寄情山水，杜甫忧国忧民，白居易寄托遥深，对此，你有什么看法，写出你的感悟。（100字左右） 23 他(李白)从庄子、屈骚、汉赋的故居里巷中走出来，行囊中满是浪漫主义的吉光片羽。他豪迈不群，敢于让自己的创作脱离别人铺设的轨道，奇伟超拔，视野殊迥，大胆冲撞自己的命运和那些守恒于既定的偶像，一步一步走出了南北朝的低吟浅唱，走出了豢养过徘徊和困顿的一道道低谷。 24 你(杜甫)一生就像沙鸥，四处游荡有家难回，骨肉分离，仕途坎坷，屡被贬黜。你没有李白那样洒脱，能“斗酒十千恣欢谑”;你也永远不会豪迈的宣告，“天生我材必有用，千金散尽还复来”。因此，你只能沉郁，你只能压抑，只能在儒家忠君思想的禁锢下，一面同情百姓的疾苦，又常常为帝王辩护，你的人生就是在这样的痛苦矛盾中磨砺着。 25 白居易一生以儒家思想为主导，秉承“为天地立心，为生民立命”的原则，尽职尽责。但面临仕途的困境，“几沦蛮瘴”，但他并没有一蹶不振，而是优游自得，以佛、老圆融生命。白居易是一个聪敏的人，但更是有大智慧的人：在其位则谋其政，无意仕宦则保全自身。他在人生的各种境地中切换自如，最后求薄葬，未请谥，在日益复杂的中晚唐政治环境中脱身而出。同时他历经沧桑而不改初心，成为了古代士大夫中的典范。 $$