第二单元 古代欧洲文明【B卷·培优卷】-2024-2025学年九年级历史上册单元速记·巧练（山西专用）

第二单元 古代欧洲文明 单元检测卷【B卷·培优卷】 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．古希腊人追求健康的体魄和完善的心灵，一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施。这反映了古希腊（　　） A．实行专制政治 B．重视建造建筑 C．注重民主政治 D．增强公民意识 【答案】D 【解析】根据题干“古希腊人追求……一方面以主人翁……另一方面注重……”并结合所学知识可知，公民是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量，由本城邦成年男子组成，希腊公民具有强烈的集体荣誉感，往往将自己城邦的利益看得至高无上，古希腊人一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施，这反映了古希腊公民意识的增强，故选D项；题干没有涉及政治领域的特点，古希腊的城邦有一部分实行民主政治，不符合史实，排除A项；题干不仅涉及建造建筑，还有积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动，排除B项；题干没有涉及希腊的民主政治情况，反映不出古希腊注重民主政治，排除C项。 2．伯里克利当政期间，雅典民主政治发展到古代世界的高峰。这一时期，雅典（　　） A．成年女性公民积极参加城邦选举 B．奴隶阶层已经完全消失 C．成年男性公民可以参加公民大会 D．未成年男性公民可以参加公民大会 【答案】C 【解析】结合所学可知，古代雅典实行民主政治，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关，故选C项；古代雅典，妇女、外邦人和奴隶没有资格参与政治，排除A项；伯里克利当政期间雅典依然属于奴隶制社会，“已经完全消失”说法错误，排除B项；成年男性公民可以参加公民大会，未成年人不可以参加公民大会，排除D项。 3．苏格拉底说：“……它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不是使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料解析正确的（　　） A．全体雅典人均可参与国家管理 B．雅典民主政治忽视统治者的能力和品德 C．雅典注重对公民知识和道德上的培养 D．公民大会是雅典的最高权力机关 【答案】B 【解析】材料主要涉及苏格拉底对雅典民主制的反思，结合材料可知，雅典民主政治提供了公民参与政治的均等机会，但是忽视了统治者的能力与品德，故选B项；雅典只有成年男性公民可以参与国家管理，而非全体雅典人，排除A项；材料中提出的是需要统治者具备专业知识与道德，而未体现雅典注重对公民的知识和道德上的培养，排除C项；材料强调的是国家统治者，没有体现公民大会的地位，排除D项。 4．有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（　　） A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响 C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范 【答案】A 【解析】据材料“他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。”可知，亚历山大治理国家时特别重视文化和精神的力量，故选A项；民主和法制与材料“希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”不符，排除B项；材料主要涉及亚历山大东征推动了希腊文化向外传播，没有涉及商业和贸易，排除C项；亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，重视礼仪和服饰的规范的说法是片面的，排除D项。 5．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（　　） A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流 【答案】D 【解析】据材料“专门人才”“与当地哲人交往”可知，材料强调文化层面上的交流，结合所学希腊马其顿的亚历山大通过对东方的远征，建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国可知，其促进了欧亚非文化的交流，故选D项；“工程师、哲学家、地理学家、测量师”主要涉及文化领域，与政治上的民主制度不符，且亚历山大建立的是帝国，排除A项；材料“与当地哲人交往”表明其对文化进行了传播，“希腊罗马文明的消亡”说法错误，排除B项；“工程师、哲学家、地理学家、测量师”主要涉及文化领域，与经济领域无关，且早期帝国多是农耕文明，无法加速自然经济解体，排除C项。 6．如图是古代罗马发展线索示意图，其中乙处应该填写（　　） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．罗马共和国 D．拜占廷帝国 【答案】C 【解析】据所学可知，公元前509年，罗马建立了奴隶制共和国，公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，故选C项；公元前334 年，马其顿国王亚历山大率领大军东征，历经10 年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，排除A项；公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，之前是罗马共和国，排除B项；395年罗马帝国分裂为东西两部分后，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”，丁是拜占庭帝国，排除D项。 7．在罗马共和国对外扩张的过程中，平民发挥了重要作用，所以他们迫使贵族在政治上作出让步，如《十二铜表法》的制定。据此，斯塔夫里阿诺斯认为，这个时期的罗马正在经历一个民主化的过程。这个“民主化的过程”（　　） A．真正地维护了平民的利益 B．实质是维护罗马贵族的统治 C．是对罗马对外扩张的否定 D．旨在追求现代意义上的民主 【答案】B 【解析】分析题干信息可知，罗马的“民主化过程”是罗马共和国独特的政治背景下所展开的一种政治变革，其实质仍然是维护罗马贵族的统治，故选B项；据题干所述“平民迫使贵族在政治上作出让步”，在一定程度上维护了平民的利益，并非“真正维护了平民利益”，排除A项；罗马对外扩张和民主化并不矛盾，可以同时进行，排除C项；罗马的“民主化过程”并不是追求现代意义上的民主，排除D项。 8．古罗马政治体系中有三个支柱：执政官具有王制的色彩，元老院具有贵族制色彩，部落大会则具有平民政制色彩，三种制度精神共处于一个统一的国家体系中。这体现出古罗马政治的重要特点是（　　） A．君主专制 B．三权分立 C．君主立宪 D．共和政体 【答案】D 【解析】据“执政官”“元老院”“部落大会”可知，公元前509年，罗马共和国建立。国家统治的决策权掌握在由300年贵族组成的元老院收敛，两个权利相等的执政官主持日常政务。由此可知反映的是罗马共和国时期的奴隶主贵族共和政体，故选D项；美国实行三权分立，排除A项；材料强调古罗马的“执政官”“元老院”“部落大会”，并未提及君主，排除B项、C项。 9．“古代人们把不理解的事物视为神意，法律也披上了神的外衣，如《汉谟拉比法典》中称其条文为太阳神之意。但罗马的法律很早就从宗教中分离出来了，如《十二铜表法》就是十人立法委员会制定的，根本未称是神意……当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是致力于满足后者的需要。”罗马法产生这种特点的主要原因是（　　） A．为了维护奴隶主贵族的利益 B．罗马深受天主教会的影响 C．重实际应用而不只专注理论 D．早期东西方文明不同特色 【答案】C 【解析】根据材料“当理论与实际发生矛盾……罗马法总是致力于满足后者的需要”可知，罗马法产生这种特点的主要原因是重实际应用而不只专注理论，故选C项；材料没有涉及维护奴隶主贵族的利益，排除A项；根据材料“罗马的法律很早就从宗教中分离出来了……根本未称是神意”可知，罗马法的制定没有受天主教会的影响，排除B项；材料不能体现早期东西方文明不同特色，排除D项。 10．希腊神话中谷神的女儿跌落冥界，谷神去求宙斯帮忙，最后冥王哈迪斯同意女孩每年有一半的时间回到谷神身边。当女儿回来时，谷神心情愉快，于是人间就草木茂盛、春风秋阳。这反映出希腊神话（　　） A．深刻影响后世 B．神人同形同性 C．迷信色彩浓厚 D．蕴含丰富哲理 【答案】B 【解析】据所学可知，希腊神话中的神与人类共享相同的情感，如故事中的谷神的忧虑和欢乐，希腊神话的特点就是神人同形同性，故选B项； 虽然希腊神话中有一些异乎寻常的元素，如冥王、神之间的互动，但这个故事的中心是爱的力量，以及爱能够对自然世界产生的影响，因此，并不主要体现了A项的“深刻影响后世”，排除A项； 故事并未强调迷信元素，如诅咒、咒语或者魔法，相反，故事更多地强调了自然现象（如四季转换）的神话解释，排除C项；虽然故事确实包含一些启示，如季节更迭的由来，无法体现蕴含丰富哲理，排除D项。 11．罗马共和国后期，随着疆域不断扩大，外邦人之间、外邦人与罗马人之间的诉讼案件日益增多，矛盾错综复杂，再加上各被征服地区政治、经济、法律、文化等不统一，所以需要相应的法律制度来规范和调整。由此逐渐形成了万民法。材料表明，万民法的形成是（　　） A．平民同贵族长期斗争的产物 B．罗马奴隶制危机的表现 C．罗马疆城扩大的结果 D．罗马扩张出现新形势的需要 【答案】D 【解析】根据题干信息可知，伴随着罗马的不断扩张，疆域不断扩大，导致矛盾错综复杂，为解决扩张带来的新矛盾、新问题，需要相应的法律制度来规范和调整，由此逐渐形成了万民法，所以万民法的形成是“罗马扩张出现新形势的需要”，故选D项；根据所学可知，平民同贵族的长期斗争，催生了罗马成文法——《十二铜表法》的诞生，排除A项；万民法的形成是罗马法适应社会形势发展、巩固统治的需要，不是奴隶制危机的表现，排除B项；罗马疆城的扩大说法不准确，材料主要强调万民法形成的主要原因是矛盾日益增多，不利于管理，需要法律制度来规范和调整，排除C项。 12．德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。”对这段话解读正确的是（　　） A．凯撒大帝对外扩张建立地跨欧亚非的罗马帝国 B．罗马法为近代欧洲大陆国家的立法提供了范本 C．伊斯兰教被确立为罗马国教，促进其广泛传播 D．《查士丁尼法典》颁布是罗马法制建设第一步 【答案】B 【解析】据所学可知，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，故选B项；对外扩张建立地跨欧亚非的罗马帝国与“第一次以武力”征服有关，排除A项；伊斯兰教不是罗马国教，说法错误，排除C项；奠定了欧洲民法的基础的是《罗马民法大全》，其涵盖《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，排除D项。 13．下列图片能够反映出人类古代文明的（　　） A．交流交融 B．多样多元 C．源起江河 D．以农为本 【答案】B 【解析】根据图片结合所学可知，金字塔是古代埃及文明的象征，阿育王石柱反映的是古印度的文明成就，帕特农神庙是希腊建筑的典型代表，大竞技场是古罗马建筑的代表，以上图片反映了各地不同的建筑风格，风格各异的古老建筑说明人类古代文明多样多元，故选B项；文明交流强调的是不同文明的接触交往，图片没有体现，排除A项；帕特农神庙、大竞技场是古希腊和罗马的文明成就，都诞生于沿海地区，因此与源起江河不符，排除C项；图中的文明成就与农业发展没有直接的关系，不能体现以农为本，且古希腊和罗马文明是海洋文明，主要发展工商业，排除D项。 14．“欧洲一体化有着深远的文化思想渊源。二战后，几千年来的统一梦想逐步付诸于实践。”这里的“文化思想渊源”是（　　） A．西欧中世纪大学教育 B．西欧中世纪封君封臣和庄园制度 C．阿拉伯文化和伊斯兰教 D．古罗马文化和基督教 【答案】D 【解析】据题干并结合所学可知，欧洲人普遍认为，欧洲原本是一个统一整体，各国文明皆发端于古希腊罗马文明，西罗马帝国灭亡后，统一的欧洲才分崩离析，兵连祸结。他们一直都在谋求重建一个欧洲大帝国，实现宗教、文化、政治和经济等领域的全面统一。15世纪宗教改革之前，西欧一直都存在着共同的宗教信仰—罗马天主教。罗马教会的神权政治形成了一个基督教文化的统一体，基督教文化几乎成了欧洲文化的同义词。中世纪的西欧人在一种统一的基督教文化中生活，依靠宗教和文化的纽带相联系，形成一个统一体，故选D项；大学的兴起被认为是中世纪教育最美好的花朵，但题干中的“文化思想渊源”指的是古希腊古罗马文化的影响和基督教的信仰，不是西欧中世纪大学教育，排除A项；西欧中世纪封君封臣和庄园制度与文化思想无关，排除B项；阿拉伯文化和伊斯兰教主要影响西亚和北非，对欧洲影响不大，排除C项。 15．2世纪，横跨欧、亚、非三洲，地中海是其内湖的帝国是（　　） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 【答案】B 【解析】根据所学可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧亚非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”，故选B项；公元前4世纪，亚历山大历经10年征战，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，与材料中的“2世纪”时间不符合，排除A项；8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚欧非三大洲，成为当时世界上疆域最大的帝国，与材料中的“2世纪”时间不符合，排除C项；4世纪末，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国，东罗马帝国也称为拜占庭帝国，与材料中的“2世纪”时间不符合，排除D项。 二、非选择题：本题共4题，第16题10分，第17题14分，第18题18分，第19题28分，共70分。 16．阅读材料，回答问题。（10分） 史实资料 ①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 ②《荷马史诗》是古希腊最伟大的作品，相传是两部长篇史诗组成，是了解早期希腊社会的主要文献。 ③雅典帕特农神庙位于希腊雅典卫城的最高处石灰岩的山岗上，是卫城最重要的主体建筑，有希腊国宝之称。 ④他命人以太阳历为蓝本编制新的历法。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，成为今天人们使用的公历的基础。 ⑤《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集。构思奇妙，情节曲折，语言优美。 （1）依据下列主题，对上述史料进行归类。（写出相应的序号）（4分） 建筑类：_____ 文学类：_____ （2）材料④中“今天人们使用的公历的基础”指的是哪部历法？（2分） （3）以上材料给你带来怎样的认识？（4分） 【答案】 （1）①③；②⑤。（4分） （2）儒略历。（2分） （3）人类文明的起源具有多源性，各大文化区域的文明成果构成了人类文明的多元性特点；应相互尊重。（4分，一点2分，共4分，言之有理即可） 【解析】 （1）归类：据所学可知，金字塔、雅典帕特农神庙属于建筑类史料，《荷马史诗》、《天方夜谭》属于文学类史料，所以，建筑类：①③； 文学类：②⑤。 （2）历法：据材料④“他命人以太阳历为蓝本编制新的历法”，并结合所学，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，可知，该历法为儒略历。 （3）认识：据所学可知，人类文明的起源具有多源性，各大文化区域的文明成果构成了人类文明的多元性特点；应相互尊重。 17. 古代亚非与古代欧洲都创造了辉煌的文明成就。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 我们的政治制度不是从我们的邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘编自伯里克利 （1）材料一中的“民主政治”是指哪个国家（或城邦）的政治制度？该国最高权力机构是什么？（4分） 材料二 历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。 ——九年级《历史》 （2）根据材料二，联系所学知识回答，亚历山大东征有什么历史影响？（4分） 材料三 在人类从野蛮走向文明的漫漫征途中，东方文明出现得最早，都不约而同地产生于大河流域；西方文明紧随其后，多以海洋为中心。东西方文明随着东西方的战争、商贸往来、和平交往、新航路开辟、殖民扩张而互相交融，对世界各地的文明产生了深刻影响。 （3）据上述材料概括东西方文明的交流和联系方式有哪些？（6分） 【答案】 （1）古代雅典（2分）；公民大会。（2分） （2）一方面给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了大量的东方世界的财富；另一方面促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。（4分，积极影响和消极影响各2分） （3）战争、商贸往来、和平交往、新航路开辟、殖民扩张。（6分，一点2分） 【解析】 （1）国家：根据材料一“……我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中……伯里克利”，结合所学可知，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，所以，材料一中的民主政治指的是古代雅典的政治制度。 机构：结合所学可知，公民大会是雅典城邦的最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 （2）历史影响：分析亚历山大东征的影响应从积极方面与消极方面入手，结合所学可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）方式：根据材料三“东西方文明随着东西方的战争、商贸往来、和平交往、新航路开辟、殖民扩张而互相交融……”，由此可知，战争、商贸往来、和平交往、新航路开辟、殖民扩张促进了东西方文明的交流和联系。 18. 人类社会的民主法制传统源远流长，民主法治的发展彰显了人类社会的文明和进步。阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ——齐涛主编《世界通史教程》 材料二 “我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中……” ——伯里克利 材料三 这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字作依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。 （1）材料一中汉谟拉比宣扬自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的又是什么呢？（4分） （2）根据材料二指出“我们的政体确可以称为民主政体”的依据，并指出该政体的缺陷。（6分） （3）材料三中的“它”指的是哪部法律？如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？（6分） （4）随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？（2分） 【答案】 （1）目的：为了在全国发扬正义与公道。（2分） 真实目的：维护奴隶主阶级的利益，巩固自己的统治。（2分） （2）依据：行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。（2分） 缺陷：享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女和儿童没有任何政治权利。（4分，一点2分） （3）《十二铜表法》（2分）。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，它是罗马法制建设的第一步，是罗马法学乃至欧洲法学的渊源。（4分，一点2分） （4）从人治到法治（或答“依法治国”）。（2分） 【解析】 （1）目的：据材料一“他制定法典是为了在全国发扬正义与公道”得出为了在全国发扬正义与公道。 真实目的：据材料一“拐骗……处死刑；理发师未经奴隶主许可……处砍手之刑……奴隶……遭受割耳之刑”得出《汉谟拉比法典》的法令明确规定了对损害奴隶主贵族阶级利益行为的严苛处罚，也充分反映了汉谟拉比制定法典的真实目的是维护奴隶主阶级的利益，巩固自己的统治。 （2）依据：据材料二“因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中”得出伯里克利认为雅典的行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中，故其政体称为民主政体。 缺陷：结合所学可知，雅典民主政治虽然开创了人类民主政治的先河，但雅典民主政治的实质是奴隶制民主政治，旨在维护占雅典少数的奴隶主贵族阶级的利益，民主权利的享有者仅限于雅典城邦的成年男性公民（雅典公民身份的获得对土地、出身等方面有严格限制），占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女和儿童没有任何政治权利。此外，雅典民主是一种泛民主，是直接民主，也容易导致政治腐败和暴民政治。 （3）法律：结合所学可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，故而开创了罗马法制史上的一个新时代。 理解：结合所学可知，《十二铜表法》的颁布，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，它是罗马法制建设的第一步，是罗马法学乃至欧洲法学的渊源，故而说“它开创了罗马法制史上的一个新时代”。 （4）趋势：此题为半开放性设问，分析问题关键词“治理国家的主要发展趋势”，提取本题题干信息“民主法治的发展彰显了人类社会的文明和进步”，结合本题三则材料中的关键信息：《汉谟拉比法典》、雅典民主政治、罗马法制建设，分析可知，从古代社会发展到近现代社会的主要发展趋势是：从人治走向法治，从专制走向民主。（意思相近即可，如依法治国、健全法治，发扬民主等。） 19. 在世界古代史的长河中，不同文明各有特色，共同组成了人类多姿多彩的文化。历慎思同学以古代文明的发展与交往为主题收集了探究资料，请阅读下列材料，回答问题。（28分） 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 （1）根据材料一分别指出图中A.B.C.D代表的文明名称，并列举A.B两处文明的代表性成就各一项。（12分） 材料二 古代希腊示意图 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳古代希腊地理环境的特点，并说明其对希腊发展的影响。（6分） 材料三 历慎思同学整理的古代文明交往史实知识卡片 ①西汉时张骞出使西域开辟了以长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。彼此互利互惠的商贸活动不但促进了彼此双方的社会经济发展，而且也带来了文化的交融。 ②公元前6世纪在古代印度还产生了佛教，并先后传入中国、朝鲜、日本。 ③在自然科学方面，古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数法，创造了包括“0”在内的10个数字符号，通过阿拉伯人传播到西方。 ④公元前334年亚历山大开始东征，建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三大洲的巨大帝国，在这一过程中，东西方文化得到交流和发展，还开辟了东西方贸易的通路。 ⑤古罗马的兴起大约在公元前700年，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征伐与发展，在公元1世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三大洲的强大帝国。 ——整编自周国耀《文化的发展与传播》 （3）根据材料三并结合所学知识，围绕“古代文明的交往与发展”提炼一个观点，并加以论述。（要求：自拟题目，观点明确，史论结合，逻辑清晰）（10分） 【答案】 （1）文明名称：（8分） A：古代埃及文明B：古代两河流域文明C：古代印度文明D：古代中国文明； 代表性成就：（4分） A：金字塔等B：《汉谟拉比法典》等。 （2）特点：环海、多山、多岛屿。（2分） 影响：一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；（2分）另一方面，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适合航海业和海外贸易的发展。（2分） （3）【示例】 观点：和平交流和暴力战争是古代文明交往的重要方式。（2分） 论述：首先，丝绸之路开通后，横贯亚欧大陆，来往的商队加强了各地的联系，促进了东西方经济交流，同时在文化上也推动了佛教的传播、阿拉伯数字的运用等。另外，亚历山大通过东征，建立起地跨欧亚非的帝国，客观上促进了东西方的文化交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；罗马也通过不断对外扩张，成为以地中海为中心横跨欧亚非三大洲的国家，将多个文明中心集中在一个帝国中，客观上促进区域内文明之间的交流与发展。（6分） 结论：综上所述，不同文明的和平交流与暴力冲突，客观上共同推动着世界文明的发展，为人类文明的进步作出杰出的贡献。（2分） 【解析】 （1）名称：根据所学内容和图示中文明的位置可知，A处是古埃及文明，B处是古代两河流域，C处是古代印度文明，D处是古代中国文明； 成就：古代埃及文明的成就有金字塔、太阳历等；古代两河流域的文明有《汉谟拉比法典》等。 （2）特点：结合所学可知，古代希腊地理环境的特点是环海、多山、多岛屿； 影响：这种环境对希腊发展的影响主要是多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；同时希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适合航海业和海外贸易的发展。 （3）本题为开放性试题，没有固定答案；根据材料并结合所学进行作答，言之有理即可； 观点：从材料三可提炼观点：和平交流和暴力战争是古代文明交往的重要方式。 论述：根据材料并结合所学进行论述，首先，丝绸之路开通后，横贯亚欧大陆，来往的商队加强了各地的联系，促进了东西方经济交流，同时在文化上也推动了佛教的传播、阿拉伯数字的运用等；另外，亚历山大通过东征，建立起地跨欧亚非的帝国，客观上促进了东西方的文化交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；罗马也通过不断对外扩张，成为以地中海为中心横跨欧亚非三大洲的国家，将多个文明中心集中在一个帝国中，客观上促进区域内文明之间的交流与发展。最后总结对观点进行呼应与延伸，综上所述，不同文明的和平交流与暴力冲突，客观上共同推动着世界文明的发展，为人类文明的进步作出杰出的贡献。 试卷第2页，共17页 14 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 古代欧洲文明 单元检测卷【B卷·培优卷】 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．古希腊人追求健康的体魄和完善的心灵，一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施。这反映了古希腊（　　） A．实行专制政治 B．重视建造建筑 C．注重民主政治 D．增强公民意识 2．伯里克利当政期间，雅典民主政治发展到古代世界的高峰。这一时期，雅典（　　） A．成年女性公民积极参加城邦选举 B．奴隶阶层已经完全消失 C．成年男性公民可以参加公民大会 D．未成年男性公民可以参加公民大会 3．苏格拉底说：“……它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不是使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料解析正确的（　　） A．全体雅典人均可参与国家管理 B．雅典民主政治忽视统治者的能力和品德 C．雅典注重对公民知识和道德上的培养 D．公民大会是雅典的最高权力机关 4．有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（　　） A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响 C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范 5．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（　　） A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流 6．如图是古代罗马发展线索示意图，其中乙处应该填写（　　） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．罗马共和国 D．拜占廷帝国 7．在罗马共和国对外扩张的过程中，平民发挥了重要作用，所以他们迫使贵族在政治上作出让步，如《十二铜表法》的制定。据此，斯塔夫里阿诺斯认为，这个时期的罗马正在经历一个民主化的过程。这个“民主化的过程”（　　） A．真正地维护了平民的利益 B．实质是维护罗马贵族的统治 C．是对罗马对外扩张的否定 D．旨在追求现代意义上的民主 8．古罗马政治体系中有三个支柱：执政官具有王制的色彩，元老院具有贵族制色彩，部落大会则具有平民政制色彩，三种制度精神共处于一个统一的国家体系中。这体现出古罗马政治的重要特点是（　　） A．君主专制 B．三权分立 C．君主立宪 D．共和政体 9．“古代人们把不理解的事物视为神意，法律也披上了神的外衣，如《汉谟拉比法典》中称其条文为太阳神之意。但罗马的法律很早就从宗教中分离出来了，如《十二铜表法》就是十人立法委员会制定的，根本未称是神意……当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是致力于满足后者的需要。”罗马法产生这种特点的主要原因是（　　） A．为了维护奴隶主贵族的利益 B．罗马深受天主教会的影响 C．重实际应用而不只专注理论 D．早期东西方文明不同特色 10．希腊神话中谷神的女儿跌落冥界，谷神去求宙斯帮忙，最后冥王哈迪斯同意女孩每年有一半的时间回到谷神身边。当女儿回来时，谷神心情愉快，于是人间就草木茂盛、春风秋阳。这反映出希腊神话（　　） A．深刻影响后世 B．神人同形同性 C．迷信色彩浓厚 D．蕴含丰富哲理 11．罗马共和国后期，随着疆域不断扩大，外邦人之间、外邦人与罗马人之间的诉讼案件日益增多，矛盾错综复杂，再加上各被征服地区政治、经济、法律、文化等不统一，所以需要相应的法律制度来规范和调整。由此逐渐形成了万民法。材料表明，万民法的形成是（　　） A．平民同贵族长期斗争的产物 B．罗马奴隶制危机的表现 C．罗马疆城扩大的结果 D．罗马扩张出现新形势的需要 12．德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。”对这段话解读正确的是（　　） A．凯撒大帝对外扩张建立地跨欧亚非的罗马帝国 B．罗马法为近代欧洲大陆国家的立法提供了范本 C．伊斯兰教被确立为罗马国教，促进其广泛传播 D．《查士丁尼法典》颁布是罗马法制建设第一步 13．下列图片能够反映出人类古代文明的（　　） A．交流交融 B．多样多元 C．源起江河 D．以农为本 14．“欧洲一体化有着深远的文化思想渊源。二战后，几千年来的统一梦想逐步付诸于实践。”这里的“文化思想渊源”是（　　） A．西欧中世纪大学教育 B．西欧中世纪封君封臣和庄园制度 C．阿拉伯文化和伊斯兰教 D．古罗马文化和基督教 15．2世纪，横跨欧、亚、非三洲，地中海是其内湖的帝国是（　　） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 二、非选择题：本题共4题，第16题10分，第17题14分，第18题18分，第19题28分，共70分。 16．阅读材料，回答问题。（10分） 史实资料 ①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 ②《荷马史诗》是古希腊最伟大的作品，相传是两部长篇史诗组成，是了解早期希腊社会的主要文献。 ③雅典帕特农神庙位于希腊雅典卫城的最高处石灰岩的山岗上，是卫城最重要的主体建筑，有希腊国宝之称。 ④他命人以太阳历为蓝本编制新的历法。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，成为今天人们使用的公历的基础。 ⑤《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集。构思奇妙，情节曲折，语言优美。 （1）依据下列主题，对上述史料进行归类。（写出相应的序号）（4分） 建筑类：_____ 文学类：_____ （2）材料④中“今天人们使用的公历的基础”指的是哪部历法？（2分） （3）以上材料给你带来怎样的认识？（4分） 17. 古代亚非与古代欧洲都创造了辉煌的文明成就。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 我们的政治制度不是从我们的邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘编自伯里克利 （1）材料一中的“民主政治”是指哪个国家（或城邦）的政治制度？该国最高权力机构是什么？（4分） 材料二 历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。 ——九年级《历史》 （2）根据材料二，联系所学知识回答，亚历山大东征有什么历史影响？（4分） 材料三 在人类从野蛮走向文明的漫漫征途中，东方文明出现得最早，都不约而同地产生于大河流域；西方文明紧随其后，多以海洋为中心。东西方文明随着东西方的战争、商贸往来、和平交往、新航路开辟、殖民扩张而互相交融，对世界各地的文明产生了深刻影响。 （3）据上述材料概括东西方文明的交流和联系方式有哪些？（6分） 18. 人类社会的民主法制传统源远流长，民主法治的发展彰显了人类社会的文明和进步。阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ——齐涛主编《世界通史教程》 材料二 “我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中……” ——伯里克利 材料三 这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字作依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。 （1）材料一中汉谟拉比宣扬自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的又是什么呢？（4分） （2）根据材料二指出“我们的政体确可以称为民主政体”的依据，并指出该政体的缺陷。（6分） （3）材料三中的“它”指的是哪部法律？如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？（6分） （4）随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？（2分） 19. 在世界古代史的长河中，不同文明各有特色，共同组成了人类多姿多彩的文化。历慎思同学以古代文明的发展与交往为主题收集了探究资料，请阅读下列材料，回答问题。（28分） 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 （1）根据材料一分别指出图中A.B.C.D代表的文明名称，并列举A.B两处文明的代表性成就各一项。（12分） 材料二 古代希腊示意图 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳古代希腊地理环境的特点，并说明其对希腊发展的影响。（6分） 材料三 历慎思同学整理的古代文明交往史实知识卡片 ①西汉时张骞出使西域开辟了以长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。彼此互利互惠的商贸活动不但促进了彼此双方的社会经济发展，而且也带来了文化的交融。 ②公元前6世纪在古代印度还产生了佛教，并先后传入中国、朝鲜、日本。 ③在自然科学方面，古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数法，创造了包括“0”在内的10个数字符号，通过阿拉伯人传播到西方。 ④公元前334年亚历山大开始东征，建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三大洲的巨大帝国，在这一过程中，东西方文化得到交流和发展，还开辟了东西方贸易的通路。 ⑤古罗马的兴起大约在公元前700年，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征伐与发展，在公元1世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三大洲的强大帝国。 ——整编自周国耀《文化的发展与传播》 （3）根据材料三并结合所学知识，围绕“古代文明的交往与发展”提炼一个观点，并加以论述。（要求：自拟题目，观点明确，史论结合，逻辑清晰）（10分） 试卷第2页，共17页 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$