7.1 集体生活成就我（共30张PPT）+内嵌视频-2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学优质课件（统编版2024）

七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。 教材梳理 单元体系 第二单元 成长的时空 长辈 幸福和睦的家庭 和谐的师生关系 家的意味 让家更美好 走近老师 平辈 珍惜师生情谊 友谊之 树常青 在集体中成长 友谊的真谛 交友的智慧 集体生活成就我 共建美好集体 西天取经路上，降妖除魔的孙悟空曾经是一只无法无天的石猴；老实、笨拙的天蓬元帅因调戏霓裳仙子被贬下凡；寡言少语的沙僧曾经是盘踞在流沙河吃人的妖怪…… 西游记师徒四人秉性各异，为什么他们在组成一个集体以后，个个成为维护正义的英雄? 新课导入： 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 7.1《集体生活成就我》核心素养与学段目标： 【健全人格】开放包容，学会合作，树立正确的合作与竞争观念，学会处理与他人、集体和社会的关系。（参见2022版 新课标 P8、14） 【责任意识】关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神。（参见2022版 新课标 P9、15） 自 主 学 习 1.什么是集体？ 2.集体生活对个人成长的作用？/为什么说集体生活成就我？ 自学指导：请大家仔细阅读课本内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 探究一：集体的含义 探究与分享 哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。 超市购物人员 地铁上的乘客 路上的行人 接孩子放学的家长 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 犯罪团伙 黑社会性质组织 传销组织 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线意识： 不违法（正义性） 遵守社会规则 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 稳定性 组织性 纪律性 常见的集体：家庭、国家、军队、学校、班级、兴趣小组、少先队…… 不属于集体:大街上的人群、犯罪团伙、传销组织、路上的行人…… 误区警示 1.集体的含义？ 8 1.集体的含义？ 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 强调： 简单地聚合在一起的群体，不是集体 单击此处添加项标题 9 在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情?这些事情对你有什么影响? 拔河比赛中大家团结一心，最终获得了胜利，我深切体会到齐心协力的感觉真好。集体生活带给温暖，促进了我进步。 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 探究二：集体生活对个人成长的作用？ 探究二：集体生活对个人成长的作用？ V型队列提升了22%的飞行速度； V型队列增加了71%的飞行距离； 头雁累了会有其他大雁顶上； 疲倦掉队的会有两只队友陪伴…… 我们再次来感受视频中激荡人心的情境： ②集体生活能带给我们温暖 集体温暖的表现 影响集体温暖的因素 集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 ◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________ ◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________ ◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________ ◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________ ◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________ 帮助值日生擦黑板 鼓励，帮助他解决难题 主动搀扶他上下楼 递上水，并表示祝贺 主动捡起，并扔入垃圾箱 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。 我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 探究二：集体生活对个人成长的作用？ ④集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。 1.我是班长，我的职责是—— 2.我是组长，我的职责是—— 3.我是英语课代表，我的职责是—— 4.我是体育委员，我的职责是—— 5.我是宣传委员，我的职责是—— 6.我是——，我的职责是—— 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 探究二：集体生活对个人成长的作用？ 为什么说集体生活有助于我们学会与人交往？ ①集体生活为我们搭建交往的平台。 ②每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 为什么说集体生活有助于培养我们的责任感？ ①在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。——苏霍姆林斯基 探究二：集体生活对个人成长的作用？ 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是学校文学社社长，与社团里的同 学相互帮助、共同进步。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？ 探究分享： 担任社长有利于提高人际交往能力和语言表达能力，为将来的写作和演讲能力打下基础。 乐观的个性，善于保持开朗的心境，能够更好地克服困难。 集体生活善于学会与他人相处，有利于建立良好的人际关系。 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 18 中国女排团结力量大 中国女排以3-0胜泰国队，展现团结精神和技术实力。朱婷、袁心玥和张常宁等球员表现惊艳，互相支持和默契配合。比赛彰显团队合作和集体荣誉感，让人深感团结就是力量。 中国女排不仅在技术跟战术方面甩别人好几条街，她们团队之间的默契配合和那种积极向上的精神状态，也让人佩服得五体投地。像朱婷、袁心玥和张常宁这三位一搭上手，比赛不只是场上比分领先，更是情感层面的大满贯，感觉整个队伍的心都连在一起了。 一个优秀的队伍，不光是要每个人都像高手一样技术了得，更重要的是大家能在关键时候互相支持，一起往前冲。她们展现的不只是技术高超，更是团队合作精神和集体荣誉感的高度这种团队精神。 中国女排在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。创造了一个又一个辉煌。 探究二：集体生活对个人成长的作用？ ⑥集体是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。提升能力和健康成长。相互促进、相互成就、共同发展。 为什么说集体是我们共同成长的园地？ ①在集体生活中，我们展示自己，发展自己。 ②集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 ③我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 20 笔记落实 2.集体生活对个人成长的作用？ ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地 思维碰撞 有人说:“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说:“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 对于以上观点，你持什么态度?说明你的理由。 集体生活成就我 认识生命意义 感悟人生 课堂小结 集体的含义 集体生活的意义/作用 人们联合起来的有组织的整体 ②带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感 ③有助于我们学会与人交往 ④有助于培养我们的责任感 ⑤有助于我们发展个性 总-集体的发展推动个人能力的提升和健康成长 ①在某种程度上可以影响甚至改变一个人 1.奥斯特洛夫斯基说：“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力，”这里的集体是指（ ） ①有安全感和归属感的个体 ②人们联合起来的有组织的整体 ③有情感需要的个体 ④有共同目标、分工明确的整体 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ D 达标检测 2.在班级交流会上，小丽说：我从村小学来到新学校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小军说：我们班小组合作学习，开阔了我的视野，活跃了我的思维；小俊说：班长推荐我做班级黑板报主编，我的设计和组织能力提高了。下列观点你认同的是（     ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体是许多人相加的群体 ③我们应尽快适应中学新生活 ④集体生活有助于我们发展个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 3.中铁四局雅万高铁项目部青年突击队凝聚成员智慧与力量，团结协作、攻坚克难，取得突出成绩，被共青团中央、全国青联授予第二十八届“中国青年五四奖章集体”。由此可见（     ） ①个人的力量微不足道    ②集体中既有协作也有冲突 ③集体的力量是强大的    ④集体荣誉需你我共同奋斗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 4.校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（    ） A．集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 B．参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性 C．个性的发展有助于集体共同目标的实现 D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” B 5.小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算。进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改变了很多。现在的小月大方、活泼、热心，大家都乐于与她交流。小月的经历说明了（    ） ①集体生活有助于我们学会与人交往     ②只要生活在集体中就能改掉缺点 ③在集体中我们可以尽情展示自己的个性，发展自己的个性   ④集体生活有利于我们不断认识和完善自我 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ D 6.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点最能体现这句话意思的是（ ） A. 人的成长是一个社会化的过程 B. 每个人都离不开集体，有过集体生活的情感需要 C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 我们对社会生活产生了丰富的感受 B 拓展延伸 让我们拿起手中的笔，描写一下你所在的班集体，和大家分享吧。 Lavf58.45.100 vid:v0201ag10000ci4udfbc77u3ju55auu0 $$