18.1 动物行为的主要类型-八年级生物上册同步精品课堂（苏教版）

18.1 动物行为的主要类型 第1层 基础必备练 lian 一、选择题 1．中科院动物研究所的科学家通过对近1000种哺乳动物进行分析后发现，群居物种普遍比独居物种寿命更长，这为理解哺乳动物的适应性辐射提供了新的思路。以下相关说法不合理的是（　　） A．复杂的社会行为为群居物种提供很多优势 B．研究动物行为的方法包括观察法和实验法 C．群居物种依靠语言、气味和动作进行通讯 D．生物与环境是“牵一发而动全身”的整体 2．2022年9月24日，河南省辉院市一农户家养的100多头羊集体跳崖自杀造成重大经济损失，请你运用所学的知识给出最合理的解析是（    ） A．羊群们失足掉崖 B．头羊跳崖了 C．羊群们想到崖底食草 D．羊群们去探险 3．牧羊人放羊，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着走，依据羊群具有（    ） A．取食行为 B．社会行为 C．迁徙行为 D．繁殖行为 4．下列动物行为中，能起到同种个体之间交流信息作用的一组是（    ） ①雌蚕蛾释放性外激素  ②鸟类的各种鸣叫声  ③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁  ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯  ⑥狗一路走一路撒尿． A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②③⑥ D．①②③ 5．社会行为是群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活。具有社会行为的动物，群体内部往往有一定的组织，成员之间有明确的分工。下列动物具有社会行为的是（    ） A．蚂蚁 B．蝗虫 C．蜻蜓 D．苍蝇 6．动物园里许多游人为了看“孔雀开屏”常常会驻足等待，不睹不快。众所周知，孔雀中只有雄的才会开屏，雄孔雀开屏的目的是（    ） A．求偶，利于繁殖 B．为获得食物讨人欢喜 C．吓跑天敌 D．气温高时降低体温 7．科研人员在雨林地区进行动物调查时发现，当触碰或抓住棱皮树蛙（如图），棱皮树蛙的身体会立即收缩，呈假死状，这种行为属于（    ） A．攻击行为 B．领域行为 C．节律行为 D．防御行为 8．楚汉相争，汉王刘邦派谋士用蜜糖“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”的大字，攻破项王心理防线，使其中计身亡。在此事件中，蚂蚁发现蜜糖后是利用哪种“语言”告诉同伴（    ） A．气味 B．声音 C．动作 D．表情 9．下列动物的行为与分类对应关系正确的是（　　） A．乌贼逃跑时喷墨汁——攻击行为 B．一群羊在山坡吃草——领域行为 C．春末夏初，雌雄蛙会有抱对现象——繁殖行为 D．两只雄鸟为占据领域而斗争——防御行为 10．下列属于动物的信息交流方式的是（　　） A．蜜蜂的“舞蹈”动作 B．黄鼠狼遇到危险放臭屁 C．眼镜蛇背部的鲜艳花纹 D．乌贼受到威胁释放的墨汁 二、综合题 11．动物的行为是在漫长的进化过程中逐渐形成的，它使动物能够适应复杂的环境变化，提高存活和繁殖的机会。以下列举了几种不同的动物行为，请根据动物行为的功能和特点，说出它们分别属于哪种行为：例子：狮子在活动区域边界撒尿做标记：领域行为。 (1)深海中的𩽾𩾌利用头上的棒状附属物诱捕猎物： 行为。 (2)蜥蜴在被捕食者捕捉后往往会自断尾巴以逃脱： 行为。 (3)牡蛎在涨潮时张开壳取食，退潮时将壳紧闭： 行为。 (4)两只小狗为争夺肉骨头而发生争斗： 行为。 (5)雄蛙和雌蛙抱对后，分别把卵和精子排到水中： 行为。 三、实验探究题 12．蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图： ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。 ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。 ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。 (1)如果你是该组成员，根据以上探究作出的假设是： 。 (2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有 行为的动物。 (3)蚂蚁是昆虫纲动物，体表有防止体内水分蒸发的结构是 。 (4)得出结论：通过实验可以看出，蚂蚁是通过 通讯的。 四、资料分析题 13．阅读下列资料，请回答问题。 蜜蜂是营群体生活的动物。蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂三种蜂，它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存。一个蜂巢中常常有数万只蜂，而蜂王仅有一只，它专职产卵，肩负着种族延续的重任。雄蜂的唯一任务就是与蜂王交配，结束后，雄蜂便因生殖器官被全部拉了下来而立刻死亡。工蜂白天采蜜，夜间回巢休息，遇到敌害时，工蜂群起护巢。 (1)蜜蜂身体分为头部、胸部和腹部三部分，有对触角、三对足和 对翅，属于节肢动物中的 类。 (2)像蜜蜂这种营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这是 的重要特征。 (3)像蜜蜂这样营群体生活的动物有很多，请再举出例：如 。 第2层 能力提升练 lian 一、选择题 1．以下成语不属于描述动物行为的是（    ） A．尖嘴猴腮 B．蜻蜓点水 C．莺歌燕舞 D．鸡飞狗跳 2．下列动物的表现，不属于社群行为的是（    ） A．腐肉上聚集的一大群苍蝇 B．牧羊人放牧只需要管好头羊，其他羊就跟着头羊走 C．在蜜蜂家族中，工蜂负责觅食、喂养幼蜂，蜂后负责产卵，雄蜂负责与蜂后交配 D．遇到猎物时，非洲雌狮往往扇形散开，然后从不同方向追击猎物；雌狮狩猎成功后，雄狮就会赶来挤开其他狮子，饱餐一顿，只有雄狮吃饱后其他成员才能吃雄狮剩下的食物 3．像蚂蚁、狒狒等动物具有社会行为，下列关于动物社会行为特征的描述错误的是（    ） A．群体内部成员之间有明确的分工 B．有的群体中还形成等级 C．群体内部往往形成一定的组织 D．具有社会行为的动物不会出现先天性行为 4．楚汉相争，汉王刘邦派谋士用蜜糖“召集”蚂蚁排出“霸王自刎”的大字，攻破项王心理防线。成群的蚂蚁能奔向江边围成“大字”，主要是利用（　　） A．声音 B．表情 C．气味 D．动作 5．下列动物行为中，属于攻击行为的是（   ） A．一条蛇追击一只青蛙 B．一只老鹰捕食一只麻雀 C．螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻 D．两只雄性海豹为争夺一只雌性海豹而争斗 6．一种无毒可食的动物在体型和体色上模拟另一种有毒不可食的动物而更好地适应环境，称为贝茨氏拟态。例如，副王蛱蝶模拟有毒的黑脉金斑蝶。它的这种行为属于（    ） A．觅食行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．争斗行为 7．下列动物行为中，属于节律行为的是（　　） A．鸟类的迁徙 B．乌贼喷出“墨汁” C．壁虎断尾 D．狮子追捕羚羊 8．下列动物的行为中，属于防御行为的是（    ） A．章鱼改变体色以逃避天敌 B．狮子追击并捕食羚羊 C．雄孔雀开屏以吸引雌孔雀 D．灰狼撒尿来标记领地 9．下列词语关联的生物事实与繁殖无关的是（    ） A．藕断丝连 B．蜻蜓点水 C．移花接木 D．孔雀开屏 10．洪水中，红火蚁群体中的工蚁会用身体搭建成“筏子”，帮助蚁群到达陆地。这种现象体现的动物行为是（    ） A．取食行为 B．社会行为 C．防御行为 D．繁殖行为 11．对下列动物表现的分析，不正确的是（    ） A．鸟类飞行属于动物的运动 B．动物吼叫属于动物的行为 C．金龟子的假死不属于动物的行为 D．动物的取食属于动物的行为 12．下图为正在哺乳的小狗，一只雌狗正在给可爱的小狗狗哺乳，雌狗的行为属于：（    ） A．取食行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．攻击行为 13．下列动物中具有社会行为的一组是（    ） ①狼  ②蜻蜓  ③蜜蜂  ④家蚕 A．①③ B．①④ C．②④ D．①② 二、综合题 14．如图，是白蚁群体成员的分工图。 (1)1是 ，具有 能力，主要负责 。 (2)2是 ，专职 的。 (3)3是 ，承担了 、 、 等大部分工作。 (4)4是 ，专司 工作。 15．白纹伊蚊（图1）俗称“花蚊子”是一种常见的昆虫，其生活习性是昼出夜伏，喜欢在白天叮咬人。人们生活中经常使用灭蚊剂杀灭蚊子。 (1)白纹伊蚊昼出夜伏，根据功能划分这种行为属于 ；雄蚊吸食植物汁液和花蜜，雌蚊吸食血液，从行为形成的过程分析，这种行为属于 。 (2)生活中发现白纹伊蚊对某些灭蚊剂具有抗药性，为了研究白纹伊蚊对甲、乙两种灭蚊剂的抗药性，研究人员选取未接触过任何灭蚊剂的5000只白纹伊蚊，雌雄比为1：1，随机平均分为两组，分别施用甲、乙两种灭蚊剂，存活下来的作为第一代，第一代中的雌雄蚊交配后雌蚊受精并产下受精卵，之后经幼虫、 、成虫这几个完全变态发育时期后，对成虫再分别施用甲、乙两种灭蚊剂，存活下来的作为第二代，如此培养至19代记录每代存活率，结果如图2，据图判断， 灭蚊剂的长期使用，会使其杀灭白纹伊蚊的效果逐代减弱，最终失效。 (3)根据达尔文的自然选择学说，未使用灭蚊剂前，在白纹伊蚊的后代中有的抗药性强，有的抗药性弱，这种现象在遗传学上称为 ，施用灭蚊剂后抗药性强的个体存活下来，其抗药性可 给下一代，经多代筛选，抗药性强的个体越来越多。 (4)依据上述实验结果和自然选择学说，请你写出一条生活中灭蚊的建议： 。 三、实验探究题 16．鼠是地球上除了人类之外最繁盛的哺乳动物。它既是主要的实验动物，也是环境中肆无忌惮的破坏者，因而倍受人类关注。请结合所学知识，分析回答下列问题： (1)鼠主要以植物为食，而猫是鼠的天敌。比较两者的牙齿，主要区别是： ；两者都属于哺乳动物,它们共同的生殖发育特点及意义是 。 (2)鼠的繁盛与强大的繁殖能力有关。下面是生物兴趣小组的同学收集的几种哺乳动物的妊娠期(从卵细胞受精到胎儿出生的时间)资料： 动物种类 人 大象 犀牛 狗 兔 鼠 妊娠期 约40周 约88周 约60周 约9周 约4周 3周 据表可以推测哺乳动物妊娠期的长短应该与 有关。 (3)动物的学习能力都一样吗?生物兴趣小组探究了蚯蚓和小白鼠走迷宫获取食物的行为。蚯蚓走“T”型迷宫大约需200次尝试才能获取食物。小白鼠走复杂的迷宫，大约需10次尝试即可获取食物。由此得出的结论是 。从行为获得的途径来看,走迷宫这种行为属于 行为,是 因素共同作用的结果。这种行为对动物维持生存有什么意义? 。 17．八年一班的同学们为了探究蚂蚁的食行为是否与食物的气味有关，设计了如下实验步骤： ①准备一个较大的长方形玻璃容器、捕捉同一蚁穴中形态和生理活性相近的蚂蚁多只，浓度相同的白糖水和食盐水、两支滴管。 ②用两支滴管在玻璃容器的两端分别滴上白糖水和食盐水。 ③然后将5只蚂蚁放在两种液体之间的中点位置A（如下图所示），静置片刻，观察蚂蚁的觅食行为。 ④清洗、擦干玻璃容器，换用其它的蚂蚁，重复步骤②、③多次。 请分析以上实验步骤，回答下列问题： (1)本实验所探究的问题是蚂蚁的觅食行为是否与 有关。 (2)实验中的蚂蚁来自于同一蚁穴、形态和生理活性相近，而且最初要将蚂蚁放在两滴液体之间的中点位置，这些做法的目的都是为了 。 (3)选用多只蚂蚁来做实验的目的是 。为了达到这一目的，同学们的采取的措施还有 。 (4)细心的你一定发现了实验步骤 （填写实验步骤的序号）中有一处不足，需要修改。 (5)对实验步骤中的不足做了修改之后，如果能观察到蚂蚁最终爬向白糖水一端并取食，则可以得出的实验结论是： 。 第3层 拓展培优练 lian 1．请分析下面的资料，并回答问题。 资料一  老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白母猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的大白母猫还给小老鼠喂奶吃。 资料二  长沙海洋动物世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。 资料三  白蚁身体分为头、胸、腹三部分。头部可以自由转动，胸部生有三对足。白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。 (1)从行为获得的途径来看，资料一中的大白母猫喂养小老鼠的行为属于 ，该行为是由大白母猫体内的 所决定的。 (2)在资料二中，海豚的表演属于 行为。动物的该行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越复杂。 (3)由资料三判断，白蚁是具有 行为的动物。白蚁在动物分类中属于无脊椎动物中的 动物。 2．动物通讯行为是动物个体间信息交流的过程，也是动物生命活动中的重要表现形式之一。所谓通讯，即个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起同一或不同物种的接受个体产生行为反应的过程。不同动物的感觉器官不同，采用的通讯行为方式也有所不同。昆虫多采用视觉通讯、听觉通讯和化学通讯。蜜蜂科以“舞蹈”动作告知蜜源位置信息。萤科通过腹部的荧光吸引配偶，蚁科在爬行过程中释放的“追迹素”是重要的特征交流信号，引导同伴觅食或筑巢。大多数鱼类采用化学通讯和视觉通讯，少数鱼类也会采用电通讯，电鳗和电鳐科是常见的利用电通讯交流的鱼类，进化出了可以在水中产生信号的电器官和可以在近距离感知信号的电感受器。鸟类多利用视觉通讯和听觉通讯进行配偶选择、竞争食物，而各种通讯行为方式在哺乳动物通讯中都普遍存在。 通讯在动物物种辨别、性选择、繁殖哺育和社会等级划分等方面起着至关重要的作用，如海鸥雏鸟使用叫声乞求食物，孔雀张开尾巴来吸引潜在的配偶，猫鼬提醒家族成员意掠食者的接近等现象充分体现了通讯行为对动物生存和繁衍的重要意义，雄性亚洲象使用犁鼻器识别雌性尿液中的化学信号，并检测它是否处于发情状态；等级分明的群居物种中，通讯行为对于维持统治者和下属之间关系至关重要。黑猩猩中地位较低的个体对地位较高的个体表现出顺从，例如蹲伏和发出的声音，反过来，占支配地位的动物会发出和解信号，表明它们的攻击性较低。除此之外，为了雌雄个体同时进入相应的生理状态，保证繁殖的正常进行，通讯行为也能够促进个体行为的同步化。故任何生物在维持生命和种群繁衍的过程中，都离不开通讯行为。 (1)昆虫多采用听觉通讯、视觉通讯和 通讯。蜜蜂科以“舞蹈”动作告知蜜源位置信息；萤科通过腹部的荧光吸引配偶；蚁科在爬行过程中释放的“追迹素”是重要的特征交流信号。动物通讯行为是动物个体间信息交流的过程，是长期 的结果。 (2)萤科通过腹部的荧光吸引配偶的通讯行为，在获得途径上属于 行为，由体内法人 决定。 (3)通讯在动物 、性选择、繁殖哺育和社会等级划分等方面起着至关重要的作用，这些现象充分体现了通讯行为对动物生存和繁衍的重要意义。 (4)下列关于动物通讯行为的叙述错误的是______ A．各种通讯行为方式在哺乳动物通讯中都普遍存在 B．通讯行为能够促进个体行为的同步化，任何生物在维持生命和种群繁衍的过程中，都离不开通讯行为 C．等级分明的群居动物，如：黑猩猩，占支配地位的会发出和解信号，表明它们的攻击性较高 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 18.1 动物行为的主要类型 第1层 基础必备练 lian 一、选择题 1．中科院动物研究所的科学家通过对近1000种哺乳动物进行分析后发现，群居物种普遍比独居物种寿命更长，这为理解哺乳动物的适应性辐射提供了新的思路。以下相关说法不合理的是（　　） A．复杂的社会行为为群居物种提供很多优势 B．研究动物行为的方法包括观察法和实验法 C．群居物种依靠语言、气味和动作进行通讯 D．生物与环境是“牵一发而动全身”的整体 【答案】C 【分析】1、动物通讯是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。2、社会行为是指群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。 【详解】A．因为复杂的社会行为确实为群居物种提供了很多优势，如更好的觅食和防御能力，故A正确。 B．观察法和实验法是研究动物行为的常用方法，故B正确。 C．哺乳动物的通讯方式不仅限于语言、气味和动作，还包括其他方式，如触觉和视觉信号等，故C错误。 D．生物与环境的关系确实是相互影响的整体，故D正确。 故选C。 2．2022年9月24日，河南省辉院市一农户家养的100多头羊集体跳崖自杀造成重大经济损失，请你运用所学的知识给出最合理的解析是（    ） A．羊群们失足掉崖 B．头羊跳崖了 C．羊群们想到崖底食草 D．羊群们去探险 【答案】B 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊群具有社会行为的动物，群体内部往往形成等级。有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。因此，头羊跳崖了，其他羊也会跟着跳崖。 故选B。 3．牧羊人放羊，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着走，依据羊群具有（    ） A．取食行为 B．社会行为 C．迁徙行为 D．繁殖行为 【答案】B 【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】A．取食行为是指动物获得营养的诸多活动，包括寻找、获取、加工、摄入和贮藏食物等过程，A不符合题意。 B．羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊群具有社会行为的动物，群体内部往往形成等级，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。因此牧羊人只需要管好头羊就可以了，B符合题意。 C．迁徙行为是指动物为了寻找更适宜的生存环境而进行的周期性长距离移动。这是一种普遍存在于动物界的生物现象，涵盖了各种生物群体，包括鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫等，C不符合题意。 D．繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为，D不符合题意。 故选B。 4．下列动物行为中，能起到同种个体之间交流信息作用的一组是（    ） ①雌蚕蛾释放性外激素  ②鸟类的各种鸣叫声  ③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁  ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯  ⑥狗一路走一路撒尿． A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②③⑥ D．①②③ 【答案】C 【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。 【详解】①雌蚕蛾释放性外激素能吸引雄蚕蛾来交配，属于同种个体之间的信息交流，①正确 。 ②同种鸟类的各种鸣叫声，能起到信息交流的作用，②正确。 ③蚂蚁相互碰撞触角，依靠动作或气味进行信息交流，③正确。 ④乌贼受到威胁时释放墨汁是保护自己的防御行为，不是为了进行信息交流，④错误。 ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯，这是保护自己的防御行为，不是为了进行信息交流，⑤错误。 ⑥狗一路走一路撒尿，是依靠气味进行信息交流，⑥正确。故ABD错误，C正确。 故选C。 5．社会行为是群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活。具有社会行为的动物，群体内部往往有一定的组织，成员之间有明确的分工。下列动物具有社会行为的是（    ） A．蚂蚁 B．蝗虫 C．蜻蜓 D．苍蝇 【答案】A 【分析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 【详解】蚂蚁的群体内有明确的分工，有蚁后负责繁殖后代，雄蚁负责与蚁后交配，工蚁负责筑巢、觅食、照料蚁后和幼虫等工作，兵蚁负责保卫蚁巢等，具有社会行为。蝗虫、蜻蜓、苍蝇等动物没有形成一定的组织，成员之间没有明确的分工，不具有社会行为， BCD错误，A正确。 故选A。 6．动物园里许多游人为了看“孔雀开屏”常常会驻足等待，不睹不快。众所周知，孔雀中只有雄的才会开屏，雄孔雀开屏的目的是（    ） A．求偶，利于繁殖 B．为获得食物讨人欢喜 C．吓跑天敌 D．气温高时降低体温 【答案】A 【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。 【详解】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。孔雀开屏是为了吸引雌性，便于求偶，属于生殖行为中的求偶行为，BCD错误，A正确。 故选A。 7．科研人员在雨林地区进行动物调查时发现，当触碰或抓住棱皮树蛙（如图），棱皮树蛙的身体会立即收缩，呈假死状，这种行为属于（    ） A．攻击行为 B．领域行为 C．节律行为 D．防御行为 【答案】D 【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。 【详解】A．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。当触碰或抓住棱皮树蛙（如图），棱皮树蛙的身体会立即收缩，呈假死状，不属于攻击行为，故A错误。 B．领域行为是指动物占有领域的行为和现象。如“狗撒尿做标记”是狗的领域行为，当触碰或抓住棱皮树蛙（如图），棱皮树蛙的身体会立即收缩，呈假死状，不属于领域行为，故B错误。 C．节律行为，即周期性行为，也就是通常所说的“生物钟”。如海滩动物的潮汐行为是适应潮汐而产生的行为，某些动物的日节律行为（白天活动或夜晚活动）是适应光照强弱的行为，人类和灵长类动物的雌性个体的月经周期是激素的周期性分泌，季节性繁殖有利于营养供给，鱼类和候鸟等的迁徙、鸟类换羽和哺乳动物换毛有利于适应环境温度的变化等。当触碰或抓住棱皮树蛙（如图），棱皮树蛙的身体会立即收缩，呈假死状，不属于节律行为，故C错误。 D．动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。当触碰或抓住棱皮树蛙（如图），棱皮树蛙的身体会立即收缩，呈假死状，属于防御行为，故D正确。 故选D。 8．楚汉相争，汉王刘邦派谋士用蜜糖“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”的大字，攻破项王心理防线，使其中计身亡。在此事件中，蚂蚁发现蜜糖后是利用哪种“语言”告诉同伴（    ） A．气味 B．声音 C．动作 D．表情 【答案】A 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应；动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。 【详解】蚂蚁在发现食物后，通常通过分泌信息素（气味）来传递信号，吸引同伴前来。这种“化学语言”可以在较长距离上与同伴进行高效沟通。因此，在发现蜜糖后，蚂蚁会释放气味信息素引导其他蚂蚁。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．下列动物的行为与分类对应关系正确的是（　　） A．乌贼逃跑时喷墨汁——攻击行为 B．一群羊在山坡吃草——领域行为 C．春末夏初，雌雄蛙会有抱对现象——繁殖行为 D．两只雄鸟为占据领域而斗争——防御行为 【答案】C 【分析】动物的行为复杂多样，按照行为的不同表现可分为觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、社群行为、节律行为等。 【详解】A．防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，所以乌贼逃跑时喷墨汁属于防御行为，故A错误。 B．觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，所以一群羊在山坡吃草属于觅食行为，故B错误。 C．生殖行为与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，所以雌雄蛙会有抱对现象是属于繁殖行为，故C正确。 D．攻击行为指的是同种生物之间为了争夺生存空间、食物等发生的行为，所以两只雄鸟为占据领域而斗争属于攻击行为，故D错误。 故选C。 10．下列属于动物的信息交流方式的是（　　） A．蜜蜂的“舞蹈”动作 B．黄鼠狼遇到危险放臭屁 C．眼镜蛇背部的鲜艳花纹 D．乌贼受到威胁释放的墨汁 【答案】A 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。 【详解】动物的信息交流方式是指动物通过某种行为或特征向同类其他生物传递信息的过程。蜜蜂通过“舞蹈”动作可以传递有关食物来源位置的信息，这是典型的信息交流方式。而黄鼠狼放臭屁、眼镜蛇背部的鲜艳花纹、乌贼释放墨汁，虽然也包含一定的信息，但不是向同种动物发出的，主要是为了防御或威慑敌人，不属于信息交流。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、综合题 11．动物的行为是在漫长的进化过程中逐渐形成的，它使动物能够适应复杂的环境变化，提高存活和繁殖的机会。以下列举了几种不同的动物行为，请根据动物行为的功能和特点，说出它们分别属于哪种行为：例子：狮子在活动区域边界撒尿做标记：领域行为。 (1)深海中的𩽾𩾌利用头上的棒状附属物诱捕猎物： 行为。 (2)蜥蜴在被捕食者捕捉后往往会自断尾巴以逃脱： 行为。 (3)牡蛎在涨潮时张开壳取食，退潮时将壳紧闭： 行为。 (4)两只小狗为争夺肉骨头而发生争斗： 行为。 (5)雄蛙和雌蛙抱对后，分别把卵和精子排到水中： 行为。 【答案】(1)取食 (2)防御 (3)节律 (4)攻击 (5)繁殖 【分析】动物的行为复杂多样 ，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等，各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。 【详解】（1）深海中的𩽾𩾌利用头上的棒状附属物诱捕猎物，这是它们为了获取食物而采取的行为，因此属于取食行为。 （2）蜥蜴在被捕食者捕捉后往往会自断尾巴以逃脱，这是它们为了保护自己，避免被捕食而采取的行为，因此属于防御行为。 （3）牡蛎在涨潮时张开壳取食，退潮时将壳紧闭，这是它们根据潮汐变化而进行的周期性活动，因此属于节律行为。 （4）两只小狗为争夺肉骨头而发生争斗，这是它们为了争夺资源（这里是食物）而采取的行为，因此属于攻击行为。 （5）雄蛙和雌蛙抱对后，分别把卵和精子排到水中，这是它们为了繁殖后代而采取的行为，因此属于繁殖行为。 三、实验探究题 12．蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图： ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。 ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。 ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。 (1)如果你是该组成员，根据以上探究作出的假设是： 。 (2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有 行为的动物。 (3)蚂蚁是昆虫纲动物，体表有防止体内水分蒸发的结构是 。 (4)得出结论：通过实验可以看出，蚂蚁是通过 通讯的。 【答案】(1)蚂蚁是通过气味进行通讯的 (2)社会 (3)外骨骼 (4)气味 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 （3）节肢动物的主要特征：身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【详解】（1）根据题干的材料分析可以作出的假设是：蚂蚁是通过气味通讯的。 （2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此蚂蚁是具有社会行为的动物。 （3）蚂蚁属于节肢动物门昆虫纲，其生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。 （4）根据实验结果③，小组成员将连接B、C岛的“桥”和A、B岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛，可以得出结论：蚂蚁是通过气味通讯的。 四、资料分析题 13．阅读下列资料，请回答问题。 蜜蜂是营群体生活的动物。蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂三种蜂，它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存。一个蜂巢中常常有数万只蜂，而蜂王仅有一只，它专职产卵，肩负着种族延续的重任。雄蜂的唯一任务就是与蜂王交配，结束后，雄蜂便因生殖器官被全部拉了下来而立刻死亡。工蜂白天采蜜，夜间回巢休息，遇到敌害时，工蜂群起护巢。 (1)蜜蜂身体分为头部、胸部和腹部三部分，有对触角、三对足和 对翅，属于节肢动物中的 类。 (2)像蜜蜂这种营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这是 的重要特征。 (3)像蜜蜂这样营群体生活的动物有很多，请再举出例：如 。 【答案】(1) 两/二/2 昆虫 (2)社会行为 (3)白蚁/猴/狒狒（答案不唯一） 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为（同类）、防御行为（不同类）、领域行为、繁殖行为、节律行为（洄游行为，迁徙行为）、社会行为、定向行为、通讯行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现，行为帮助动物更好的生存繁衍。 【详解】（1） 蜜蜂体表有外骨骼，其身体由许多体节构成的，附肢和触角也分节，属于节肢动物；并且身体分部，分为头部、胸部和腹部三部分，有一对触角、三对足和两对翅，属于节肢动物中的昆虫纲。 （2）从资料中可知，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存，蜜蜂是一种具有典型的社会行为的动物；具有这种行为的动物，群体内部往往会形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 （3）白蚁也像蜜蜂这样营群体生活，这样的动物有很多，如灵长目猴和狒狒，通常生活在群体中，具有一定的组织和协作能力；哺乳纲大象，它们能够形成一个以母体为中心的家庭群体，并展现出关心、支持和保护幼崽的行为；食肉类狮子，它们在群体中雌狮领导，公狮辅助，共同照顾小狮子。 第2层 能力提升练 lian 一、选择题 1．以下成语不属于描述动物行为的是（    ） A．尖嘴猴腮 B．蜻蜓点水 C．莺歌燕舞 D．鸡飞狗跳 【答案】A 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 【详解】A．尖嘴猴腮主要用来形容人的脸部特征，即嘴巴尖、腮帮子瘦削的样子，通常用于描绘人的外貌特征，而非动物行为，A符合题意。 B．蜻蜓点水来源于蜻蜓产卵时触水的行为，形象地描绘了蜻蜓轻盈掠过水面的情景，属于对动物繁殖行为的描述，B不符合题意。 C．莺歌燕舞用来形容春天里莺和燕活跃鸣叫、起舞的欢快景象，显然是在描述动物的行为，C不符合题意。 D．鸡飞狗跳形象地描绘了鸡飞狗窜的混乱场景，通常用来比喻场面混乱或事情闹得不可开交，但本质上也是基于动物（鸡和狗）的行为进行描述的，D不符合题意。 故选A。 2．下列动物的表现，不属于社群行为的是（    ） A．腐肉上聚集的一大群苍蝇 B．牧羊人放牧只需要管好头羊，其他羊就跟着头羊走 C．在蜜蜂家族中，工蜂负责觅食、喂养幼蜂，蜂后负责产卵，雄蜂负责与蜂后交配 D．遇到猎物时，非洲雌狮往往扇形散开，然后从不同方向追击猎物；雌狮狩猎成功后，雄狮就会赶来挤开其他狮子，饱餐一顿，只有雄狮吃饱后其他成员才能吃雄狮剩下的食物 【答案】A 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的群体内还形成等级。 【详解】A．苍蝇只是被腐肉的气味吸引而来，它们之间并没有形成组织，也没有明确的分工和等级制度。它们只是临时聚集在一起，为了共同的食物资源（腐肉）而停留。因此，这不属于社群行为，A符合题意。 B．头羊在羊群中起着领导作用，其他羊会跟随头羊的行动。这显示了羊群内部有一定的组织和等级制度，因此属于社群行为，B不符合题意。 C．蜜蜂家族内部有明确的分工和等级制度。工蜂负责劳动任务，蜂后负责繁殖后代，雄蜂负责与蜂后交配。这完全符合社群行为的定义，C不符合题意。 D．雌狮狩猎成功后，雄狮就会赶来挤开其他狮子，饱餐一顿，只有雄狮吃饱后其他成员才能吃雄狮剩下的食物：非洲雌狮在狩猎时表现出协作行为，而雄狮在狩猎成功后则享有优先进食的特权。这显示了狮群内部有一定的组织和等级制度，以及成员之间的分工合作。因此，这也属于社群行为，D不符合题意。 故选A。 3．像蚂蚁、狒狒等动物具有社会行为，下列关于动物社会行为特征的描述错误的是（    ） A．群体内部成员之间有明确的分工 B．有的群体中还形成等级 C．群体内部往往形成一定的组织 D．具有社会行为的动物不会出现先天性行为 【答案】D 【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为有防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为和社会行为等。 【详解】A．在社会行为的动物群体中，成员之间通常会有明确的分工。例如，在蚂蚁群体中，有工蚁负责觅食、筑巢和照顾蚁后及幼虫，有兵蚁负责保卫蚁巢等，A正确。 B．在一些动物群体中，特别是那些具有复杂社会结构的群体中，往往会形成等级制度。例如，在狒狒群体中，就存在明显的等级划分，其中地位较高的狒狒在食物分配和群体决策中拥有更大的话语权，B正确。 C．社会行为的动物群体内部往往会形成一定的组织结构，这种结构有助于群体成员之间的协作和沟通。例如，在狼群中，会有领头狼负责领导和决策，其他成员则根据各自的角色和职责进行分工合作，C正确。 D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。具有社会行为的动物同样也会表现出先天性行为。例如，蚂蚁觅食、筑巢等行为就是它们的先天性行为，D错误。 故选D。 4．楚汉相争，汉王刘邦派谋士用蜜糖“召集”蚂蚁排出“霸王自刎”的大字，攻破项王心理防线。成群的蚂蚁能奔向江边围成“大字”，主要是利用（　　） A．声音 B．表情 C．气味 D．动作 【答案】C 【分析】动物信息交流的方式有动作、声音、气味等。 【详解】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，题干中成群的蚂蚁能奔向汉王刘邦派谋士用蜜糖在江边围成的“霸王自刎”的大字，主要是利用气味，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．下列动物行为中，属于攻击行为的是（   ） A．一条蛇追击一只青蛙 B．一只老鹰捕食一只麻雀 C．螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻 D．两只雄性海豹为争夺一只雌性海豹而争斗 【答案】D 【分析】攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。 【详解】A．一只蛇追击一只青蛙属于捕食行为，A错误。 B．一只老鹰捕食一只麻雀属于捕食行为，B错误。 C．螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻属于防御行为，C错误。 D．两只雄象海豹为争夺一只雌象海豹而争斗是同种动物个体之间由于争夺配偶相互攻击或战斗，属于攻击行为，D正确。 故选D。 6．一种无毒可食的动物在体型和体色上模拟另一种有毒不可食的动物而更好地适应环境，称为贝茨氏拟态。例如，副王蛱蝶模拟有毒的黑脉金斑蝶。它的这种行为属于（    ） A．觅食行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．争斗行为 【答案】B 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 【详解】A．觅食行为主要是指动物寻找和摄取食物的行为。在这个例子中，副王蛱蝶并没有在寻找或摄取食物，而是在模拟另一种有毒的动物以避免被捕食，所以这不是觅食行为，A错误。 B．防御行为是指动物为了保护自己，避免被捕食或受到其他威胁而采取的行为。在这个例子中，副王蛱蝶通过模拟有毒的黑脉金斑蝶来避免被捕食，这明显是一种防御策略，B正确。 C．繁殖行为是指动物为了繁殖后代而采取的行为，如求偶、交配、产卵等。在这个例子中，副王蛱蝶的行为与繁殖无关，C错误。 D．争斗行为通常发生在同种动物之间，为了争夺食物、配偶或领地而发生的冲突。在这个例子中，副王蛱蝶并没有与其他动物发生争斗，D错误。 故选B。 7．下列动物行为中，属于节律行为的是（　　） A．鸟类的迁徙 B．乌贼喷出“墨汁” C．壁虎断尾 D．狮子追捕羚羊 【答案】A 【分析】节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为。 【详解】A．鸟类的迁徙是随季节变化而发生的有规律的行为，属于节律行为，故A正确。 B．乌贼喷出 “墨汁” 是为了躲避敌害，属于防御行为，故B错误。 C．壁虎断尾是为了保护自己，属于防御行为，故C错误。 D．狮子追捕羚羊是为了获取食物，属于捕食行为，故D错误。 故选A。 8．下列动物的行为中，属于防御行为的是（    ） A．章鱼改变体色以逃避天敌 B．狮子追击并捕食羚羊 C．雄孔雀开屏以吸引雌孔雀 D．灰狼撒尿来标记领地 【答案】A 【分析】动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。 【详解】A．章鱼改变体色以逃避天敌，是为了保护自己不被敌人侵害，属于防御行为，A符合题意。 B．取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；狮子追击并捕食羚羊属于取食行为，B不符合题意。 C．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；雄孔雀开屏以吸引雌孔雀属于求偶，是繁殖行为，C不符合题意。 D．领域行为是指动物占有领域的行为和现象；灰狼撒尿来标记领地属于领域行为，D不符合题意。 故选A。 9．下列词语关联的生物事实与繁殖无关的是（    ） A．藕断丝连 B．蜻蜓点水 C．移花接木 D．孔雀开屏 【答案】A 【分析】繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。 【详解】A．藕折断后会出现“藕断丝连”的现象，其中每一根藕丝都由3至8根导管构成，这些“丝”是藕的输导组织，A符合题意。 B．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，B不符合题意。 C．移花接木体现植物的一种繁殖技术——嫁接，嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，所以移花接木与生物的生殖和发育有关，C不符合题意。 D．孔雀开屏是为了吸引雌性孔雀的注意，是求偶行为，所以孔雀开屏与生物的生殖和发育有关，D不符合题意。 故选A。 10．洪水中，红火蚁群体中的工蚁会用身体搭建成“筏子”，帮助蚁群到达陆地。这种现象体现的动物行为是（    ） A．取食行为 B．社会行为 C．防御行为 D．繁殖行为 【答案】B 【分析】从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。 【详解】A．取食行为是动物获得营养的活动，包括寻找、获取、加工、摄入和贮藏食物等的行为，A不符合题意。 B．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，洪水中，红火蚁群体中的工蚁会用身体搭建成“筏子”，帮助蚁群到达陆地，它们的这种行为属于社会行为，B符合题意。 C．防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，C不符合题意。 D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，D不符合题意。 故选B。 11．对下列动物表现的分析，不正确的是（    ） A．鸟类飞行属于动物的运动 B．动物吼叫属于动物的行为 C．金龟子的假死不属于动物的行为 D．动物的取食属于动物的行为 【答案】C 【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。 【详解】A．鸟类飞行是鸟类的动作，属于动物行为，故A正确。 B．动物吼叫，是用声音恐吓对方，属于动物行为，故B正确。 C．金龟子假死是为了迷惑敌害，保护自己，属于防御行为，因此属于动物的行为，故C错误。 D．动物的取食是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，属于动物行为，故D正确。 故选C。 12．下图为正在哺乳的小狗，一只雌狗正在给可爱的小狗狗哺乳，雌狗的行为属于：（    ） A．取食行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．攻击行为 【答案】C 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 【详解】A．取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，A错误。 B．动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等，B错误。 C．繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为。可见，一只雌狗正在给可爱的小狗狗哺乳，雌狗的行为属于繁殖行为，C正确。 D．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，D错误。 故选C。 13．下列动物中具有社会行为的一组是（    ） ①狼  ②蜻蜓  ③蜜蜂  ④家蚕 A．①③ B．①④ C．②④ D．①② 【答案】A 【分析】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。 【详解】①狼是一种群居动物，它们之间具有明确的分工和合作，如有的狼负责捕猎，有的狼负责照顾幼崽，有的狼则负责守卫领地等。此外，狼群内部还存在等级制度，如狼王等。因此，狼具有社会行为，①正确。 ②蜻蜓通常独自飞行和捕食，它们之间没有明显的分工和合作，也不存在等级制度。因此，蜻蜓不具有社会行为，②错误。 ③蜜蜂是一种典型的具有社会行为的动物。蜜蜂家族中，只有一个蜂王，它是具有生殖能力的雌蜂，负责产卵繁殖后代。雄蜂也具有生育能力，其唯一职责就是与蜂王交配。工蜂是不具备生育能力的雌蜂，它们负责采粉酿蜜、防御攻击、筑巢卫生、饲喂幼虫等，③正确。 ④家蚕通常独自生活，它们之间没有明显的分工和合作，也不存在等级制度。因此，家蚕不具有社会行为，④错误。 可见，①③正确，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、综合题 14．如图，是白蚁群体成员的分工图。 (1)1是 ，具有 能力，主要负责 。 (2)2是 ，专职 的。 (3)3是 ，承担了 、 、 等大部分工作。 (4)4是 ，专司 工作。 【答案】(1) 雄蚁/父蚁 生殖 与蚁后交配 (2) 蚁后/母蚁 产卵 (3) 工蚁/职蚁 建造和扩大巢穴 采集食物 伺喂幼蚁及蚁后 (4) 兵蚁 负责保卫蚁穴 【分析】（1）图中：1雄蚁，2蚁后，3工蚁，4兵蚁。 （2）白蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。 【详解】（1） 1是雄蚁：或称父蚁。头圆小，上颚不发达，触角细长。有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配。 （2）2是蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。 （3） 3是工蚁：又称职蚁。无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多。上颚、触角和三对胸足都很发达，善于爬行。工蚁是没有生殖能力的雌性。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。 （4）4 是兵蚁：头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器，主要负责保卫蚁穴。 15．白纹伊蚊（图1）俗称“花蚊子”是一种常见的昆虫，其生活习性是昼出夜伏，喜欢在白天叮咬人。人们生活中经常使用灭蚊剂杀灭蚊子。 (1)白纹伊蚊昼出夜伏，根据功能划分这种行为属于 ；雄蚊吸食植物汁液和花蜜，雌蚊吸食血液，从行为形成的过程分析，这种行为属于 。 (2)生活中发现白纹伊蚊对某些灭蚊剂具有抗药性，为了研究白纹伊蚊对甲、乙两种灭蚊剂的抗药性，研究人员选取未接触过任何灭蚊剂的5000只白纹伊蚊，雌雄比为1：1，随机平均分为两组，分别施用甲、乙两种灭蚊剂，存活下来的作为第一代，第一代中的雌雄蚊交配后雌蚊受精并产下受精卵，之后经幼虫、 、成虫这几个完全变态发育时期后，对成虫再分别施用甲、乙两种灭蚊剂，存活下来的作为第二代，如此培养至19代记录每代存活率，结果如图2，据图判断， 灭蚊剂的长期使用，会使其杀灭白纹伊蚊的效果逐代减弱，最终失效。 (3)根据达尔文的自然选择学说，未使用灭蚊剂前，在白纹伊蚊的后代中有的抗药性强，有的抗药性弱，这种现象在遗传学上称为 ，施用灭蚊剂后抗药性强的个体存活下来，其抗药性可 给下一代，经多代筛选，抗药性强的个体越来越多。 (4)依据上述实验结果和自然选择学说，请你写出一条生活中灭蚊的建议： 。 【答案】(1) 节律行为（昼夜节律） 先天性行为 (2) 蛹 甲 (3) 变异 遗传 (4)生活中尽量不要长期使用同一种灭蚊剂 【分析】动物的行为按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为（同类）、防御行为（不同类）、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为）、社会行为、定向行为、通讯行为等；按获得途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为:是由动物体内遗传物质决定的，生来就有的一种行为；学习行为是动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。 【详解】（1）白纹伊蚊昼出夜伏，根据功能划分这种行为属于节律行为；雄蚊吸食植物汁液和花蜜，雌蚊吸食血液，从行为形成的过程分析，这种行为属于先天性行为。 （2）白纹伊蚊是完全变态发育的昆虫，第一代中的雌雄蚊交配后雌蚊受精并产下受精卵，之后经幼虫、蛹、成虫这四个完全变态发育时期。据图判断，甲灭蚊剂的长期使用，白纹伊蚊后代存活率逐代增高，其杀灭白纹伊蚊的效果逐代减弱，最终失效。 （3）根据达尔文的自然选择学说，未使用灭蚊剂前，白纹伊蚊的后代就出现不定向变异，有的抗药性强、有的抗药性弱，这种现象在遗传学上称为变异，施用灭蚊剂后抗药性强的个体存活下来，其抗药性可遗传给下一代，经多代筛选，抗药性强的个体越来越多，实现人工定向选择。 （4）依据上述实验结果和自然选择学说，请你写出一条生活中灭蚊的建议：生活中尽量不要长期使用同一种灭蚊剂，以免蚊子产生耐药性。 三、实验探究题 16．鼠是地球上除了人类之外最繁盛的哺乳动物。它既是主要的实验动物，也是环境中肆无忌惮的破坏者，因而倍受人类关注。请结合所学知识，分析回答下列问题： (1)鼠主要以植物为食，而猫是鼠的天敌。比较两者的牙齿，主要区别是： ；两者都属于哺乳动物,它们共同的生殖发育特点及意义是 。 (2)鼠的繁盛与强大的繁殖能力有关。下面是生物兴趣小组的同学收集的几种哺乳动物的妊娠期(从卵细胞受精到胎儿出生的时间)资料： 动物种类 人 大象 犀牛 狗 兔 鼠 妊娠期 约40周 约88周 约60周 约9周 约4周 3周 据表可以推测哺乳动物妊娠期的长短应该与 有关。 (3)动物的学习能力都一样吗?生物兴趣小组探究了蚯蚓和小白鼠走迷宫获取食物的行为。蚯蚓走“T”型迷宫大约需200次尝试才能获取食物。小白鼠走复杂的迷宫，大约需10次尝试即可获取食物。由此得出的结论是 。从行为获得的途径来看,走迷宫这种行为属于 行为,是 因素共同作用的结果。这种行为对动物维持生存有什么意义? 。 【答案】(1) 猫有犬齿，鼠没有犬齿 胎生哺乳，提高了后代的成活率 (2)体型大小 (3) 动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂 学习行为/后天性行为 遗传和环境 学习行为让动物更好地适应复杂环境的变化 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。 （2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】（1）猫是肉食哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，其主要特点是犬齿发达，适于撕裂肉食，这样的牙齿结构不仅提高了猫的摄食能力，也增强了对食物的消化能力，这是与肉食性生活相适应的；鼠是草食动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿。因此，两者牙齿的主要区别是：猫有犬齿，鼠没有犬齿。哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生；刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。因此，猫和鼠共同的生殖发育特点是胎生哺乳，其意义是提高了后代的成活率。 （2）由表格可以看出，哺乳动物的妊娠期越长，出生时的体积越大。推测哺乳动物妊娠期的长短应该与体型大小有关。 （3）小白鼠属于哺乳动物，蚯蚓属于环节动物，通过探究蚯蚓和小白鼠走迷宫获取食物的行为可知，小白鼠的学习能力比蚯蚓的学习能力强。因此可以得出结论：动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。从获得的途径来看，蚯蚓走迷宫出生以后逐渐形成的，是遗传和环境因素共同作用的结果，属于学习行为。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多；因此，学习行为让动物更好地适应复杂环境的变化，这是学习行为对动物维持生存的意义。 17．八年一班的同学们为了探究蚂蚁的食行为是否与食物的气味有关，设计了如下实验步骤： ①准备一个较大的长方形玻璃容器、捕捉同一蚁穴中形态和生理活性相近的蚂蚁多只，浓度相同的白糖水和食盐水、两支滴管。 ②用两支滴管在玻璃容器的两端分别滴上白糖水和食盐水。 ③然后将5只蚂蚁放在两种液体之间的中点位置A（如下图所示），静置片刻，观察蚂蚁的觅食行为。 ④清洗、擦干玻璃容器，换用其它的蚂蚁，重复步骤②、③多次。 请分析以上实验步骤，回答下列问题： (1)本实验所探究的问题是蚂蚁的觅食行为是否与 有关。 (2)实验中的蚂蚁来自于同一蚁穴、形态和生理活性相近，而且最初要将蚂蚁放在两滴液体之间的中点位置，这些做法的目的都是为了 。 (3)选用多只蚂蚁来做实验的目的是 。为了达到这一目的，同学们的采取的措施还有 。 (4)细心的你一定发现了实验步骤 （填写实验步骤的序号）中有一处不足，需要修改。 (5)对实验步骤中的不足做了修改之后，如果能观察到蚂蚁最终爬向白糖水一端并取食，则可以得出的实验结论是： 。 【答案】(1)食物的气味 (2)控制单一变量 (3) 避免偶然性，提高实验结果可靠性（偶然性及可靠性均答给分） 设置对照实验/控制单一变量/增加重复次数/重复步骤②③多次（答任意其一均给分） (4)②③/②/③（答任意其一均给分） (5)蚂蚁的觅食行为与食物（的）气味有关，（蚂蚁喜欢吃甜味的食物/蚂蚁喜欢吃甜的食物/蚂蚁喜欢吃甜食/蚂蚁喜欢吃糖）（）里是采分点 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）由题干“八年一班的同学们为了探究蚂蚁的食行为是否与食物的气味有关，设计了如下实验步骤”可知，本实验所探究的问题是蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关。 （2）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。故实验中的蚂蚁来应自于同一蚁穴、形态和生理活性相近，而且最初要将蚂蚁放在两滴液体之间的中点位置，都是为了控制单一变量。 （3）每组只用少量生物个体做实验不科学，可能因生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。所以，实验要用多只蚂蚁的目的是：避免偶然因素对实验的影响，使实验结果更加可靠。为了达到这一目的，同学们的采取的措施还有设置对照实验。 （4）该实验还有地方不合理，没有控制单一变量。步骤②用两支滴管在玻璃容器的两端分别滴上相同量的白糖水和食盐水。 （5）实验结果如果能观察到蚂蚁最终爬向白糖水一端并取食，则可以得出的实验结论是：蚂蚁的觅食行为与食物（的）气味有关，蚂蚁喜欢吃甜味的食物。 第3层 拓展培优练 lian 1．请分析下面的资料，并回答问题。 资料一  老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白母猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的大白母猫还给小老鼠喂奶吃。 资料二  长沙海洋动物世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。 资料三  白蚁身体分为头、胸、腹三部分。头部可以自由转动，胸部生有三对足。白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。 (1)从行为获得的途径来看，资料一中的大白母猫喂养小老鼠的行为属于 ，该行为是由大白母猫体内的 所决定的。 (2)在资料二中，海豚的表演属于 行为。动物的该行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越复杂。 (3)由资料三判断，白蚁是具有 行为的动物。白蚁在动物分类中属于无脊椎动物中的 动物。 【答案】(1) 先天性行为/本能行为 遗传物质/遗传因素 (2)后天性/学习行为 (3) 社会 节肢 【分析】根据行为获得的途径，可以把动物的行为分为先天性行为和学习行为。具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工。 【详解】（1）分析材料一可知，大白母猫是在刚产崽后给小老鼠喂奶吃的，是生来就有的繁殖行为，从获得途径看，属于先天性行为，是由大白母猫体内的遗传物质决定的。 （2）海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目，是在出生后通过不断的学习和训练形成的，属于学习行为。 （3）由资料三可知，白蚁群体中有明显的组织，成员间有明确的分工，说明白蚁具有社会行为。白蚁身体分为头、胸、腹三部分；头部可以自由转动，胸部生有三对足，从以上特征分析，白蚁属于无脊椎动物中的节肢动物。 2．动物通讯行为是动物个体间信息交流的过程，也是动物生命活动中的重要表现形式之一。所谓通讯，即个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起同一或不同物种的接受个体产生行为反应的过程。不同动物的感觉器官不同，采用的通讯行为方式也有所不同。昆虫多采用视觉通讯、听觉通讯和化学通讯。蜜蜂科以“舞蹈”动作告知蜜源位置信息。萤科通过腹部的荧光吸引配偶，蚁科在爬行过程中释放的“追迹素”是重要的特征交流信号，引导同伴觅食或筑巢。大多数鱼类采用化学通讯和视觉通讯，少数鱼类也会采用电通讯，电鳗和电鳐科是常见的利用电通讯交流的鱼类，进化出了可以在水中产生信号的电器官和可以在近距离感知信号的电感受器。鸟类多利用视觉通讯和听觉通讯进行配偶选择、竞争食物，而各种通讯行为方式在哺乳动物通讯中都普遍存在。 通讯在动物物种辨别、性选择、繁殖哺育和社会等级划分等方面起着至关重要的作用，如海鸥雏鸟使用叫声乞求食物，孔雀张开尾巴来吸引潜在的配偶，猫鼬提醒家族成员意掠食者的接近等现象充分体现了通讯行为对动物生存和繁衍的重要意义，雄性亚洲象使用犁鼻器识别雌性尿液中的化学信号，并检测它是否处于发情状态；等级分明的群居物种中，通讯行为对于维持统治者和下属之间关系至关重要。黑猩猩中地位较低的个体对地位较高的个体表现出顺从，例如蹲伏和发出的声音，反过来，占支配地位的动物会发出和解信号，表明它们的攻击性较低。除此之外，为了雌雄个体同时进入相应的生理状态，保证繁殖的正常进行，通讯行为也能够促进个体行为的同步化。故任何生物在维持生命和种群繁衍的过程中，都离不开通讯行为。 (1)昆虫多采用听觉通讯、视觉通讯和 通讯。蜜蜂科以“舞蹈”动作告知蜜源位置信息；萤科通过腹部的荧光吸引配偶；蚁科在爬行过程中释放的“追迹素”是重要的特征交流信号。动物通讯行为是动物个体间信息交流的过程，是长期 的结果。 (2)萤科通过腹部的荧光吸引配偶的通讯行为，在获得途径上属于 行为，由体内法人 决定。 (3)通讯在动物 、性选择、繁殖哺育和社会等级划分等方面起着至关重要的作用，这些现象充分体现了通讯行为对动物生存和繁衍的重要意义。 (4)下列关于动物通讯行为的叙述错误的是______ A．各种通讯行为方式在哺乳动物通讯中都普遍存在 B．通讯行为能够促进个体行为的同步化，任何生物在维持生命和种群繁衍的过程中，都离不开通讯行为 C．等级分明的群居动物，如：黑猩猩，占支配地位的会发出和解信号，表明它们的攻击性较高 【答案】(1) 化学 自然选择/进化 (2) 先天性 遗传物质（基因、DNA） (3)物种辨别 (4)C 【分析】动物之间通讯的方式有：视觉通讯--包括光感,色感信号以及行为等、听觉通讯--如蛙、鸟等通过叫声传递信息、化学通讯--如释放体外激素,或者通过腺体分泌信息素、触觉通讯--如灵长类的梳理行为、电场及电通讯--如南美洲的裸背鳗,能够利用电信号定位和交流信息、震动通讯--雄鼹鼠在地下洞道中,通过用后足捶击洞壁发出特殊的震动并以此向雌鼹鼠求偶等。动物通讯行为是动物长期进化过程中适应环境的结果。 【详解】（1）昆虫多采用听觉通讯、视觉通讯和化学通讯。动物通讯行为是动物个体间信息交流的过程，是长期自然选择过程中适应环境的进化结果。 （2）萤科通过腹部的荧光吸引配偶的通讯行为，在获得途径上属于先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种遗传特性。 （3）通讯行为有利于群体内部的信息交流、有利于动物的取食、有利于动物防御敌害，通讯在动物物种辨别、性选择、繁殖哺育和社会等级划分等方面起着至关重要的作用，对动物生存和繁衍的重要意义。 （4）A.各种通讯行为方式在哺乳动物通讯中都普遍存在，正确。 B.通讯行为能够促进个体行为的同步化，任何生物在维持生命和种群繁衍的过程中，都离不开通讯行为，正确。 C.等级分明的群居动物，占支配地位的会发出和解信号，表明他们担任群体的首领，负责指挥整个群体对外战斗、有保护群体的本领，不表明它们的攻击性较高，错误。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$