维度1 新中考——实验与探究题专练-【加速度中考】2024年陕西省中考物理加速金卷

多维小 加速金卷 维度 新中考— 实验与探究题专练 题组构成：小实验1道+教材重点实验2道+教材拓展实验1道 题组1 1.按要求填空。 (2)把电压表接在AB之间，闭合开关，发现电 压表示数如图-2所示，为了使实验结果更准 确，接下来应进行的实验操作是： (3)闭合开关，发现其中一个小灯泡发光微弱。 图-】 图-2 三位同学对造成这种现象最可能的原因展开了 如图3所示的讨论，你赞成 的观点。 温度计日 (4)分析表中数据，发现U8十Um<U电源，下列 解释合理的一项是 A.应反复断开闭合开关，测出各电压值 R=50R2=102 B.电压表不准确，应换一个电压表继续实验 图-3 C.实验有误差，应继续换不同规格的小灯泡多 次实验 第1题图 D.导线、开关、电源等元件也有电阻，两端有较 (1)图1中秒表的读数是 小电压 (2)如图-2所示，丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引 纸屑，说明带电体具有 的性质。 10 (3)如图-3所示，在“探究电流通过导体时产 12 生热量的多少与哪些因素有关”的实验中，电 23 阻丝主要利用了电流的 效应工作，将 图-1 图-2 两电阻丝串联的目的是 发光微弱的 過过两个灯泡的 灯泡减短路 电流大小不同 两个灯泡的 2.如图-1是“探究串联电路的电压规律”的实验 规格不同 电路图。 小华小明小强 实验次数 UN/V Uir/V U电题/V 图-3 1 0.5 2.4 3.0 第2题图 2 1.0 1.9 3.0 3.某兴趣小组“探究浮力大小与哪些因素有关”。 3 1.3 1.6 3.0 (1)提出如下猜想。 (1)连接电路时，开关应该 猜想1：与物体浸在液体中的深度有关： 猜想2：与物体浸在液体中的体积有关： 图所示的实验：在容器里装一定质量的水，中 猜想3：与液体的密度有关 间装上带有叶片的转轴，转轴上绕有绳子，绳 子另一端通过滑轮与一重物相连；当重物下降 时，绳子拉动转轴转动，带动叶片旋转，使容器 里的水温度升高，结合水的比热容计算出水增 加的内能，以此验证水的内能增加量与重物的 重力做功多少是否相等 转b 木塞 6N 叶片 7777777 第4题图 D 第3题图 (1)为了完成此实验，除已提供测质量的电子 小组同学为验证上述猜想，用弹簧测力计，4个 天平和测温度的温度计外，还需要的测量工具 相同的小长方体磁力块组合成的大长方体物 有 块、2个分别盛有水和盐水的烧杯等，按如图步 (2)重物下降过程中，通过做功把重物的重力 骤进行实验： 势能转化为叶片的 能。 ①大长方体物块的重力为 N:完全浸没 (3)科技小组在实验过程中发现，水内能的增 在水中时大长方体物块所受浮力为 N。 加量小于重物做功的大小，请写出产生这种现 ②根据图A、B、C的测量结果，小明认为猜想1 象的一种原因： 是正确的，小华却认为不一定正确。你觉得小 (4)改进实验后，获得的数据如表所示。 华的理由是 重物质 下降高 升高温 实验序号 ③小华为了证明自己的想法，利用上述器材设 量/kg 度/m 度/℃ 计实验D,根据A、B、D的测量结果，可得：浮 1 20 5 0.5 力大小与物体浸在液体中的深度无关，请在图 2 20 10 1.0 D中画出她实验时长方体物块的放置图。 3 20 15 1.5 ④根据A、B、C的测量，可得出的正确结论是： 10 10 0.5 所受浮力越大。 5 30 10 1.5 ⑤根据A、C、E的结果，得出浮力大小还与 6 40 10 2.0 有关。 ①分析表格序号1、2、3数据初步可知，保持重 (2)根据小华测量的相关数据，可计算出烧杯 物质量不变时，一定质量的水其升高的温度与 中盐水的密度是 kg/m3。 重物下降的高度成 (ek=1×103kg/m3) ②分析表格序号4、5、6数据初步可知，保持 4.做功是改变内能的途径之一。根据能量的转 不变时，一定质量的水其升高 化与守恒定律可知，在与外界没有热传递的条 的温度与重物的 之比是定值。 件下，物体内能的增加量与外界对物体做功多 ③若使容器内相同质量水的温度升高2.5℃， 少相等。为了验证此规律，科技小组设计了如 则25kg的重物需下降 m。 ·2 题组2 1.按要求完成填空。 (选填“左”或“右”)调节，小明调节杠 杆在水平位置平衡的主要目的是 酒精 (2)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆 图-1 图2 在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数 澀度/C 据记录在表格中，小明根据表格中的数据得出 6 杠杆平衡条件是： (用公式 52 48 表示) 44 次数 F/N L:/cm F2/N Lz/cm 40624681012时间mim 图3 图4 1 10 2 第1题图 2 2 10 1 20 (1)如图-1，太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、 3 2 15 3 10 蓝、靛、紫等色光，这种现象叫作 0 (3)如图-2所示，在A处挂钩码，用弹簧测 (2)如图-2，把水倒入酒精后，水和酒精的总体 力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置 积变小，说明分子间存在 平衡，当弹簧测力计逐渐向虚线方向倾斜 (3)如图-3，三根电阻丝的长度、横截面积均相 时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测 同，利用该装置不能研究导体电阻的大小跟导力计的示数将 (选填“变大”“不变” 体 的关系。（不计温度对电阻大小 或“变小”)。 的影响) 3.小明利用如图-1所示的电路探究电流跟电阻 (4)如图-4，是某种固态物质加热变成液态时 的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实 温度随时间变化的曲线。由图可知该物质液 验用到的电阻阻值分别为52、102、202。 态时的比热容比固态时的比热容 (选 填“大”或“小”)。 2.在探究杠杆平衡条件的实验中： 图-1 图-2 054 0.4 图-2 03 02... 第2题图 0n1 (1)小明将杠杆中心作为支点放在支架上，发 0510152025R2 现杠杆左端低右端高，如图-1所示，要使它在 图-3 水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 第3题图 ·3 (1)请根据图-1将图-2所示的实物电路连接 猜想一：可能与车的速度有关： 完整（导线不允许交叉）。 猜想二：可能与车的质量有关： (2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻 猜想三：可能与弯道轨道的半径有关。 器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流 同学们用小钢球代替车，在实验室里设计实验 表的示数，得到如图-3所示的电流I随电阻R 进行了如下探究： 变化的图象。 把半径为0.5m的半圆轨道（左端连着横 ①由图象可以得出结论： 杆)通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕 O点在竖直方向自由转动)，轨道置于压力 ②上述实验中，你可以发现小明让定值电阻两 传感器上时，让小钢球分别从距离传感器表 端的电压始终保持 V。 面不同高度的弧面处自由滚下，如图-2所 ③小明用52的电阻做完实验后，换为102 示，观察、记录每次压力传感器达到的最大 的电阻接入电路以后，闭合开关，应该向 示数（注：小钢球到达最低点时的示数最 (选填“A”或“B”)端移动滑片，使电 大)，记录如下表。 压表示数保持不变，读出电流表的示数。 小钢球质 距离传感 传感器最 (3)实验中老师给学生配备的滑动变阻器有三 次数 量m/g 器高度h/m 大示数F/N 种规格：甲“1021A”、乙“2021A”、丙 30 0.3 1.66 “5021A”,为完成整个实验，小明应该选取 2 30 0.4 1.78 滑动变阻器 3 30 0.5 1.90 (4)该实验多次测量的目的是 60 0.3 2.32 60 0.4 2.56 6 60 0.5 2.80 4.小雨家住在铁路旁边，他发现火车转弯处的轨 7 90 0.3 2.98 道内外轨道不一样高，而是倾斜状态（如图-1 8 90 0.4 3.34 所示)，这是为什么呢？他决定与学习小组的 9 90 0.5 3.70 同学一起探究。 ①小钢球从轨道不同高度弧面处自由滚下的 目的是 ②通过比较实验1、4、7（或2、5、8或3、6、9），能 够初步得出的结论是：其他条件相同时， 压力传总器 图-1 图-2 ③通过比较 (填实验 第4题图 序号)三次实验可以探究猜想一。 (1)大家讨论后认为，火车转弯时由于 ④要探究猜想三，应保持 和 发生变化，必定受到力的作用，而 相同，圆弧形轨道的半径不同 这个倾斜状态是为转弯提供力的作用的。 (3)随后大家又一起讨论了力的方向，当火车 (2)那么转弯需要的力的大小与什么因索有关 向左转弯时，火车的轨道应该是 呢？大家结合讨论后提出以下猜想。 (选填“左高右低”或“右高左低”)的倾斜状态 4 题组3 1.按要求完成填空。 (3)将光屏放在A'位置，任意转动都承接不到 像，可知平面镜成的像是 像。 (4)改变蜡烛1的位置，重复步骤(2)，可得到 像与物位置的对应关系如图-2，可知平面镜成 像时，像与物关于镜面 图-1 3.如图所示是用压强计“研究液体内部的压强” 的实验装置。 硝化棉 U管 探头软 图-2 图-3 图1 第1题图 (1)如图-1为录制合成的声音波形图，两幅图 的 (选填“响度”或“音调”)相同。 (2)如图-2所示，用力向下压活塞，是通过 的方式增大了空气的内能。 图2 (3)如图-3所示，闭合开关，空心铜棒ab会受 力运动，是因为 对通电铜棒有力的作 用，利用该原理可制成 (选填“发电 机”“电动机”或“电磁继电器”)。 图-3 2.用如图1所示装置，探究平面镜成像的特点： 第3题图 A B (1)压强计上的U形管 (选填“属于”或 镜面 6 cm5 cm4 cm “不属于”)连通器。在使用压强计前，发现U形 位置 6 cm5 cm4 cm 管左右两侧的水面有一定的高度差，如图1，其 A B 调节的方法是 (选填“A”或“B”),使U 图-1 图-2 形管左右两侧的水面相平。 第2题图 A.将右侧支管中高出的水倒出 (1)为了便于确定像的位置，玻璃板应 B.取下软管重新安装 放置在水平桌面的白纸上。 (2)如图-2(a)所示，保持探头在此深度不变， (2)将蜡烛1放在A位置，可看到它在玻璃板 转动探头的方向，U形管两侧水面的高度 后面的像。拿一支相同的蜡烛2竖立着在玻 差 璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛1的像 (3)比较图2中的(a)和(b)图，可以得到：液体的 时，该位置记为A'。 压强与 有关。比较图2中 5 两图，可以得到：液体的压强与液体密度有关。 关后，发现电压表有示数，电流表没有示数，电 (4)实验过程中，主要采用的研究方法是转换 路故障可能是 :纠正故障后，闭 法和 法，最后可得到影响液体内部 合开关，移动滑片，当恰好看清纸张上的字时， 压强大小的因素是液体密度和深度。 打开房间的灯，记录下电压表和电流表的示 (5)小康将液体压强计进行了改进。当两探头置 数，测量出纸张距离灯的距离 于空气中时，U形管液面相平。现将两探头分别 ②然后按照图-2所示连接好实物，闭合开关， 放在密度为ρ和2的两种液体中，且两探头所处 移动滑片，当恰好看清纸张上的字时，打开房 的深度相同时，U形管中的液面位置如图-3 间的灯，记录下电压表和电流表的示数，测量 所示，则p (选填“>”“<”或“=”)。 出纸张距离灯的距离，记录在下面的表格中。 4.发光效率，通俗地说，就是发光设备产生的光 (4)实验数据和分析： 能与消耗的电能的比值。为了粗略探究IED 恰好看 电功 灯和白炽灯的发光效率，小明设计了下面的 实验 光源 电压/V 电流/A 清字的 次数 率/W 实验。 距离/cm (1)实验装置：如图-1和图-2所示。 白炽灯 0.15 0.15 5 2 白炽灯 1.5 0.2 7 白炽灯 2.5 0.25 0.625 10 LED灯 1.5 0.1 0.15 10 ED灯 2 0.15 0.3 14 6 LED灯 2.5 0.25 0.625 20 ①第2次实验中，白炽灯的电功率是 W。 ②分析1、4（或3、6）次实验可得：在电功率相 同的情况下，用LED灯恰好看清字的距离 图-2 (选填“远”或“近”)，发光效率高。 第4题图 ③分析 两次实验可得，在恰好看清字 (2)探究方案：晚上，关闭所有灯光，分别让白 的距离相同的情况下，LD灯功率低，发光效 炽灯、LED灯发光，取一张有文字的纸张，闭合 率高。 开关，移动滑片，当恰好看清楚纸张上的字时， (5)实验分析和评估： 测量白炽灯、LED灯的电功率，灯距纸张的 ①实验中，小明用手摸白炽灯、LED灯的外壳， 距离。 发现白炽灯的外壳比较热，这说明白炽灯效率 (3)进行实验： 低的原因是把电能转化为了 能。 ①首先按照图-1所示连接好实物，并使滑片 ②分析影响实验结果的一条因素： P位于 (选填“A”或“B”)端：闭合开 (合理即可)。 ·6 题组4 1.按要求完成填空。 电流表指针几乎不偏转，则电路中的故障可能 是定值电阻 100 80 (3)故障排除后，第2次实验时，电压表示数如 60 图-2所示，则实验记录表中空白处的电压值 40 绿光 红光 20 应为 imin 白光 0510152025 (4)分析表格数据可知，当电阻一定时，通过导 图-1 图2 图-3 体的电流与导体两端的电压成 第1题图 3.小福想了解蓝田玉的密度，于是找到两块大小 (1)如图-1所示，弹簧测力计的示数是 不同的玉石，来到实验室准备实验器材：托盘 N 天平、量筒、烧杯、水、细线，完成以下操作。 (2)如图-2所示，将红、绿、 三种色光 照在白纸上，中间相互重叠区域会出现白色。 ) (3)分别用两个完全相同的“热得快”同时给质 卤8 量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的 "细 温度随时间变化的图象如图-3所示，由图中 图2 图-3 可以看出， 液体的温度升高得较慢， 标 液体的比热容较大。 2.在探究“电流与电压关系”的实验中，选用的器 图4 材有定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、 第3题图 新干电池两节、开关及导线若干。 (1)将天平放在水平工作台上。天平调平时， 把游码移到标尺的 ,如图-1观 实验次数 电压U/V 电流I/A 察到指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，应将 1 0.1 平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。 2 0.16 (2)用托盘天平测得小玉石的实验数据如图-2 3 2 0.2 所示，则其质量为 g:将小玉石放入装 4 2.5 0.24 有20mL水的量筒中浸没后液面位置如图-3 所示，则该玉石的体积为 cm:计算出 小玉石的密度是 kg/m。 (3)小福想用同样的方法测出大玉石的密度， 发现大玉石不能直接放入量筒，于是聪明的小 。68 图刊 图-2 福进行了如图-4的操作： 第2题图 ①用天平测量大玉石的质量1： (1)如图-1所示，闭合开关前，应将滑动变阻 ②将大玉石放入盛水烧杯后测量烧杯总质量 器的滑片移至 (选填“A”或“B”)端。 为m2,并标记水面位置： (2)闭合开关，发现电压表示数接近电源电压， ③捞出大玉石，再补水到标记处后测量烧杯总 ·7 质量为1，根据测得质量值得出大玉石的密 水对光的“偏折比”。 度表达式为：p (用m1、 (3)为了探究猜想3，小明用图-1装置先后射 m2、m3P水表示) 入绿色和紫色的激光，杯底光斑位置如图-3 (4)小福发现完成(3)测量过程中，取出大玉石 所示，则 光的“偏折比”大。将其中的 时沾了很多的水，经他分析认为测量后算出的 一束激光穿过如图-4所示的玻璃砖，若光在 密度值与真实密度值相比 (选填 玻璃砖上表面折射时的“偏折比”为0.8，则光 “偏大”“偏小”或“仍然不变”)。 在下表面折射时的“偏折比”为 4.如图-1所示，小明和小华在探究“光的折射现 (4)根据小明的操作和计算结果，小华认为，应 象”时，将一束人射角为50的光斜射人杯中的 该将“偏折比”定义为“光线在空气中与法线的 水里，更换杯中的介质时他们发现光的偏折程 夹角α和光线在介质中与法线的夹角3之比”。 度不同。为了定量反映这种差异，小明将“折 经过对多组不同玻璃砖的实验，测得数据如表 射角与人射角的比值”定义为“偏折比”，并根 所示： 据所学物理知识和生活经验，对影响“偏折比” 光线在空气中 光线在介质中 大小的因素提出以下猜想。 与法线夹角a 与法线夹角B 30.09 22.0° 1.36 玻璃 45.0° 32.0° 1.41 砖A 图- 图-2 60.0 40.5 1.48 30.0° 17.0 1.76 液面 玻璃 45.0° 24.4 1.85 砖B 杯底 玻码 60.0° 30.4 1.97 图3 图4 30.0° 20.0° 1.50 第4题图 玻璃 猜想1：“偏折比”与液面的高度有关： 45.0° 28.9 1.58 砖C 猜想2：“偏折比”与液体的种类有关： 60.0° 36.3 1.65 猜想3：“偏折比”与入射光的颜色有关。 根据表格中的数据，分析可得：光在空气与另 (1)小华认为猜想1是错误的，其理由是 一种透明介质中传播时，对于不同的入射角， “偏折比” (选填“相等”或“不相等”)： 对于相同的人射角，“偏折比”越大，介质对光 (2)为了验证猜想2，小明只将图-1中的水换 的折射程度越 (选填“高”或“低”)，因 成油，如图-2所示，油的高度小于水的高度， 此我们认为小华对“偏折比”定义的优点是 杯底光斑的位置恰与图-1实验时光斑的位置 重合，对比可知：在相同条件下，油对光的“偏 折比” (选填“大于”“等于”或“小于”) ·8… 题组5 1.完成下面填空。 它们三者中心大致在 温度/℃ (2)通过探究，记录并绘制了像距，与物距u之 间的关系图象，如图-1所示，则该凸透镜的焦 距是 cma (3)当蜡烛在如图-2所示位置时，调节光屏的 时间/min 位置可在光屏上得到一个倒立，放大的实像， 图1 生活中的 (选填“照相机”“投影仪”或 “放大镜”)就是利用该成像原理工作的。 钢袋 Q (4)在图-2中，小明借来物理老师的眼镜，将 其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清 图2 图3 图4 晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又 第1题图 变清晰了，说明该物理老师的眼镜是 (1)在探究水沸腾时温度变化的特点时，由图1 (选填“近视”或“远视”)眼镜 可知，两组实验所用水的 (选填“质量”或 3.图-1是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验 “初温”)不同。 电路图（小灯泡正常工作时的电压为2.5V)。 (2)如图-2所示，向两张纸中间吹气时，看到 的现象是纸张 (3)如图-3是容器中液体静止时的情景，该容 器通常称为 图-1 图-2 (4)如图-4是通过比较 来比较 钢球动能大小的。 02 2.一次物理实验探究课上，某学习小组在“探究 0.1 凸透镜成像的规律”实验中，进行了如下操作： 3 UN R B +wcm 图-3 图4 60 第3题图 40 20 (1)该实验原理是 滑动变阻器的 作用除了保护电路外，还可以改变待测灯泡两端 0204060cm 图-1 电压，达到多次测量 (选填“寻找 普遍规律”或“求平均值减小误差”)的目的。 (2)小明按电路图连接实物，闭合开关，发现电 压表有较大示数，电流表无示数，移动滑片时 两电表的示数均无变化，则故障可能是小灯泡 图-2 发生 (选填“短路”或“断路”)。 第2题图 (3)小明排除故障后完成实验，某时刻电压表 (1)安装并调节烛焰、凸透镜和光屏的位置，使 的指针如图-2所示，电压表连接小量程。若 ·9 要测出小灯泡正常工作时的电阻，需要将滑片 述实验，如图-2所示。实验中收集到的现象 向 (选填“左”或“右”)滑动：根据实验数 及数据如下表所示。 据，作出小灯泡工作时I一U的关系图象如图3 橡皮泥落 所示，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω。 小车所 橡皮泥 橡皮泥 地处与碰 (4)当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示 实验 处斜面 是否绑 受损 撞处的距 数之比 (选填“变大“变小”或不变”)。 位置 胶带纸 程度 离/cm (5)例淅与指导新增·特殊方法测电阻实验后小明 发现滑动变阻器的最大阻值模糊不清，且电压 10.2 A 否 10.9 表已损坏，小明找了一个阻值已知的定值电阻 磨损较多 10.0 R代替灯泡，用电流表和定值电阻R,测出了 17.4 滑动变阻器的最大阻值R,设计电路如图-4 B 否 17.6 磨损很多 所示，实验步骤如下： 17.7 ①滑片处于最左端时，读出此时电流表的示数 0 为I1: A 是 0 无明显磨损 ②滑片处于最右端时，读出此时电流表的示数 0 为I2; 8.2 则滑动变阻器的最大阻值R,= 是 8.4 少量磨损 8.1 (用I1、I2和R表示)。 4.小东同学为了“探究驾驶员使用安全带的必要 (1)除了上述器材外，小东在实验中还需要用 性”，设计了如下的实验。实验材料：一块斜 到的测量工具是 。 实验中，通过观察 面，一辆小车（代替汽车），一块橡皮泥（代替乘 橡皮泥落地处与碰撞处的距离和 车人)，一个固定障碍物，若干胶带纸（代替安 ,可判断碰撞产生后果的严重程度。 全带)等。具体的实验操作如下： (2)实验中小车从斜面同一位置自由下滑，是为了 橡皮泥 让小车到达水平面上的滑行速度大小 (选 。司小车 填“相等”或不相等”)。小车从斜面滑至水平面后 不会立刻停下，是因为小车具有 ■固定腔碍物 (3)比较表中实验1与实验3可得：速度一定 图 时，胶带纸 (选填“能”或“不能”)有效 橡皮泥 胶觉纸号。小年 减轻橡皮泥的磨损。 (4)比较表中 (填序号)两组实验可得：速 A ■固定障碍物 度过大时，胶带纸也无法防止橡皮泥的磨损。 (5)根据实验结论和生活经验，在发生汽车碰 图2 撞事故时，事故的严重程度与下列哪个因素无 第4题图 关 ①如图-1让载有正方体橡皮泥的小车分别从 A.车速大小 斜面的A、B两处自由下滑，观察小车与障碍 B.是否系安全带 物碰撞之后橡皮泥的受损情况。 C.是否安装行车记录仪 ②用胶带纸将橡皮泥绑在相同小车上，重复上 。10…小卷·苔案精析 维度1新中考—实验与探究题专练 2.0N×1×10kg/m=1.25×10kg/m2. 1.6N 题组1 +.(1)刻度尺(2)动(3)滑轮存在摩擦（合理即可）(4)① 1.(1)336(2)吸引轻小物体(3)热控制电流和通电时间 正比 相同 ②下降高度质量)20 2.(日)断开(2)断开开关，换接电压表量程为0~3V(3)小强 【解析】《1)实脸中需要用创度尺测量重物下降的高度。(2)重 (4)D 物下降过程中，蝇子拉动转仙转动，带动叶片旋转，重物的重力 3.(1)①3.61.6②没有控制物体排开液体的体积相同 势能诚小，叶片的动能增加，通过微功花重物的重力势能转化 ③如答图所示①物体排开液体的体积越大⑤液体密度 为叶片的动能：(3)在实胎的过程中，由于滑轮存在摩擦，液体 (2)1.25×103 会散热等情况，使得水内能的增加量小于重物做功的大小， (4)①由表格序号1、2,3数据初步可加，重物的质量不变，下降 的高度增大儿倍，对应的温度升高儿倍，故可得出保持重物质 量不变时，一定质量的水其丹高的温度与重物下降的尚度成正 比：②分折表格序号45,6数据初步可知，下降的高度不变，重 物的质量增大几仙对应的温度升高几倍，故可得出保持下降 常3题客国 高度不变，一定质量的水其升高的度与重物的质量之比是定 【解析】(1)①由图A可知大长方体物块的重力G=3.6N,利用 值：③20kg的重物高度下降5m,水温升高0.5℃，即1kg的 称重法可得，完全浸没在水中时大长方体物块所受浮力F 重物高度下降1m,水蓝升高0.005℃，别有25kg的重物高度 G一F:=3.6N一2.0N=1.6N根据拉制变量法可加，探完 下降1m·水温升高0.123℃，要使水温升高2.5℃，根据比例 物体所受浮力的大小与物体浸在液体中的深见关系时，应控制 可知，需要下释的高度为20m 液体的密度和物体排开液体的体机相同，改变物体浸在液体中 题组2 的深度，但由图B,C可如，没有粒制物体非开液体的体积相 1.(1)光的色散(2》间朦(3)横截面积(4)大 河：③由图B可知，此时物体排开液体体积等于两个小长方作2.《1)右便于测量力臂(2)下×1：=F,×L:(3)变大 磁力块的体积，因此可以将4个相同的小长方体整力块组成的 3.(1)如答图所示(2)①电压一定时，通过导体的电流与导体电 大长方体物块横着放，让下面的两个小长方体磁力块浸没在水 阻成反比②2,5③A(3)丙(4)寻找普遍规律 中，这样控制了物体排开液体的体积相网，又改变了物体浸 在液体中的深度，放置图如答图所示：④由图A,B,C可知，液 体密度相同，大长方体物块排开液体的体积不同，且排开液体 的体积越大，弹焉测力计的示数越小，明所受浮力越大，故可 得出结论：物体排开液体的体积越大，所受浮力越大；⑤由A 常3题答图 C,E可知，物体排开液体的体和相同，液体密度不同，弹簧测力 4.(1)运动状态(2)①使它到达最低点时，具有不同的速度 计杀数不同，即所受浮力不同，故得出津力大小与液体密度有 ②小钢球的质量越大，小钢球转弯时受力的大小就越大 关。(2)由国C,E可知，大长方体物块浸没在液体中，故大长 ③1,2,3（或4.5,6或7,8、9）④质量速度(3)右高左低 方体物块体积V=V=V:m,由图A,C,E,利用称重法可得 【解析】(1)火车转弯时由于运动状态发生变化，必定受到力的 F◆e=G-F=3.6N-2.0N=1.6N:F.4=G-F:= 作用：(2)①小钢球从轨道不同高度滚下是为了使它到达最低 3.6N-1.6N=2.0N,由浮力公式可得，Fn=P体gVw① 点时，具有不同的追度：②比较实验1,4.7（或2.5、8或3,6,9） @由号可得，品-会a一兴n= 加，小钢球距离传感器高度相同，小钢球的质量不网，且小钢球 17 的质量越大，传感器最大示数F越大，所以可以得出：其他条件 变(2)小于(3)绿1,25(4)不相等高相同条件下， 相同时，小铜球的质量越大，小钢球转弯时受力的大小此越大； 光线无论从介质射向空气还是从空气射向介质，比值是一定的 ③要探完小钢球转弯时受力的大小与小钢球的速度的关系，需 【解析】(1)救变水面的高度，无论上升或者下降，入射角和新射 要控制小钢球嘖量相同，改变距寄传感器的高度，故选实验1、 角都不变，别新射角与入射角的比值，即“偏折比”也不变，说明 2,3(或4,5,6成7,8,9)特合题意：④要探究小钢球转弯时受 了“偏斯比”与液面的高度无关。(2)图-1中的水换成油，当 力的大小与间弧形轨道的半径的关系，需要控制小钢琼的质量 油的液面低于水的液面时，杯熹光班的位置与副一】中水的光 相同，逸度相同，改变国益形轨道的半径，故应使同一小钢球从 绝位置重合，通过观察发现水中的折射角大于油中的折射角· 不同轨道的同一高度自由滚下：(3》当火车向左转弯时，要向左 由于入射角相同，在相同条件下，油对光的“编折比”北水对老 倾，所以轨道需要左倾，这样火车转弯时更客易、安全，所以火 的”偏祈比”小，(3)光线的入射角和入射点不变，绿色和紫色 车的轨道应该是右高左低的倾针快态 的激光的偏折路线不同，由图-3可知绿色激光的折射角大于 题组3 紫色激光的斯射角，由于入射角相同，根据“偏折比”的定义可 1.(1)响度(2)做功(3)磁场电动机 知绿光的“偏折比”大。将一束敢光穿过如国-4所示的玻璃 2.(1)竖直(2)完全重合(3)(4)对称 砖，若光在玻璃砖上表面折射时入射角为「，析射角为，此时 3.(1)不属于B(2)不变(3)液体的深度(b)() “编折比”为.8，脚=.8：当光在下表面折射时，如解图所 (4)控制变量(5)> 示。则此时入射角为，析射角为，根据几何知识可知∠' 4.(3)①A白炽灯断路(4)①0,3②远③3.45)①内 ②移动游片，凭肉眼判断拾好看清纸张上的字，不够淮确（合理 ∠∠=∠所以光在下表面折射时的“偏折比”为写 却可) 答=.25，山分新政城玲A或玻墙B或政墙岭口 【解析】(3)①首无按照围-1证换好实物，北使滑片P位于值 的量据可如，儿在室气与另一种介质中传播时，对于不同的入 最大处的A端：闭合开关后，电流表没有示数，电路可能斯路 射角，“偏折比”不相等分析表中教据可如，当先线在空气中 发现电压表有示数，剥电压表与电源连通，电路故障可能是 与法线夹角解是30时，光战分别在A,B,C三种玻璃砖中与法 如灯断路：②然后按感图-2连是坊实物，闭合开关·移动滑片， 线的夹角想小，“偏祈比”悠大，琵明介质对光的折射程度越高： 当始好看清纸张上的字时，打开房间的灯，记录下电压未和电 事光从玻璃砖射入空气时，根語儿何知识可知，老线在空气中 流表的示数，渊量出纸张距离打的距需，记录在表格中： (4)①第2次实验中，小灯池的电功率P=U1=1,5V×0,2A 与法线的夫角▣和老钱在介质中与法线的夫角B之北，脚骨不 一0,3W:②分析1.4（或3.6）次实验可得，在电功率相同的精 变，所以在相同条件下，光钱无论从介质射向空气还是从空气 射向介质，小华这种定义的比值是一定的 况下，LED灯看清字的斑离延，发光效率高：分析3,4两次 实验可得，在看清字的距离相可的情况下，IED灯功率位，发 光效率高：(5)①实验中，小明用手摸白炽灯、1ED灯的外克， 发现白炽灯的外壳比校然，这说明白炽灯效单低的原因是把电 能转化为了内能：②分析影响实验结果的一条四素：移动滑片， 第4题解图 凭肉眼判断怜好看清纸张上的宇，不够准确」 题组5 题组4 1.(1)质量(2)向中间常拢(3)连道器(4)木块被撞的距离 1.(1)2.5(2)蓝(3)BB 2.(1)同一高度(2)10(3)投影仪(4)近视 2.(1)B(2)断路(3)1.5(4)正比 3.(1)零刻度线处右(2)26.6102.66×10 3aR-号 寻找普遍规律(2)断路(3)右10(4)变大 (3》m,-m+mPe（4)仍然不变 (5)L-1)R I 4.(1)液面的高度改变，入射角、折射角的大小不变，“偏折比”不+.(1)刻度尺像皮泥受损程度(2)相等惯性(3)能 18 (4)3.4(5)C 【解析】(1)实验中要测量橡皮泥落地处与延拉处的距盛，故要 用到刺度尺。碰撞产生的授击力作用在橡皮泥上，橡皮泥在力 的作用下形状发生敌变，并且力越大，形状改变得越大，所以可 以通过樟皮泥受摘程度判定碰撞产生的后果。(2)小车从钟面 下滑过程中，重力势能转化为动能，实验中小车从针面同一位 置自由下滑，在最高点时重力势能相等，到达水平面时动能相 等，到达水平而上的滑行速度大小相等，小本从斜而滑至水平 面后不会立刻停下，具有保特原来运动状态的性质，称为惯性。 (3)由实验可如，影响碰撞效果的因素有两个：车的速度和有无 胶带纸，利用控制变量法的思路可以确定，要比较有无胶带纸 对碰撞情况的影响，应诚拉制追度相同，表中实险1和实险3 两者都从斜面A处下滑，到达水平面时建度相问，有胶带然时 像皮泥就没有甩出去，说明段带纸能有效减轻檬皮泥的磨排 (4)比较实验3和实验4，两者同时从斜面A,B纶下滑，到达水 平面时的速度实验4比实验3要大，此时有胶带纸的粮皮泥也 会由于惯性而飞出去，造成一定的磨颈·故逸度过大时，股带纸 也无法防止禄皮泥的磨精。(5)影响碰撞效采的因帝有西个： 车的速度和有无股带纸·与是否安装行本记来仪无关，故 选C。 加速度碧 -19-