第一单元-小学语文单元知识梳理三年级上册

第一单元 单元知识梳理 考点梳理 汉字 大坝(bà) 严厉() 装扮(bàn) 表扬(yang) 读书(d心) 挨打(i) 戒尺(jiè) 凤凰(fèng) 会认字 笛声(di) 例子() 洁白(jié) 衣裳(shang) 处罚(fá) 汉族(hàn) 鲜艳(yan) 开荒(huang) 发呆(dai) 功课(gong) 朗诵(song) 轰响(hong) 糊涂(hutu) 楚楚动人(chd) 摔跤(shuai jiao) jià（假期）（请假） bi(背诵)（背影） 假 背 jiǎ（假如）（假山） bei(背包)（背负） 音字 quan(圆圈)（圈套） 圈 juan(羊圈)（圈养） 清晨 汉语娇艳 扮演安静停止 粗心绒球 服装 孔雀 会写字 荒凉 笛子 舞蹈疯狂成功 惩罚 、休假互换处所足够 猜测飞扬 手臂 用心做书服务改 考点梳理 词语 词语听 早晨 穿戴鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗 敬礼安静树枝 好奇 孔雀招引 粗壮枝千 影子 阵雨 荒野跳舞 狂欢 功课放假互相 狂风自然 能够 双臂 急急忙忙 1.含有身体部位名称的成语： 字 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 语 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 2.其他：绚丽多彩 急急忙忙 糊里糊涂 鸦雀无声 词 1. “的”字短语： 洁白的墙 古老的铜钟 鲜艳的服装 湿润的东风 配 敬爱的老师 飘扬的国旗 粗壮的枝千 欢唱的小鸟 |语文三年级上册RJ 续表 词 2.其他词语： 走过荒野 吹着风笛 拍着大手 扬起双臂 配 提出问题 朗读课文 练习背诵 考点梳理 句子 1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 (1)这句话把东风当作人来写，运用“走过”“吹着”，惟妙惟肖地写出了 东风吹过原野的动态。 (2)照样子，把事物当作人来写。 风娃娃吹着口哨，在田间跑来跑去。 凉爽的秋风穿过树林，在落叶中跳跃，舞蹈。 句式 2.雨一来，他们便放假了。★ (1)这句话把花孩子们当作人来写，运用“放假”，写出了花儿在雨水的 滋润中竞相开放、争奇斗艳的场面。同 (2)照样子，想象花儿的样子，运用同样的句式写一写。 清风一吹，他们便伸伸骥腰 蝴蝶一来，他们便跟着蝴蝶翩翩起舞。 “考点梳理课文内容与积累运用 语文 要素 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 积累有新鲜感的词句 交流 什么是有新鲜感 怎样积累有新鲜感 的词句？ 的词句？ 平台 在课内外阅读中遇到的 遇到有新鲜感的词句， 不熟悉的词句、比较特别的 要多读几遍，摘抄积累。 句式… |语文三年级上册RJ 续表 1.《大青树下的小学》通过描写一所边疆小学欢乐祥和的校园生活， 体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。 大青树下的小学特别的地方： 校园环境特别：学校处于边疆，有古老的铜钟、粗壮的 大青树、摇曳的凤尾竹。 学生特别：学生来自不同的民族，大家的穿戴不同。 特别 之处 学习特别：上课时，窗外十分安静，读书声吸引动物们 文理 来“听课”。 解 活动特别：下课时，大家跳孔雀舞，摔跤，做游戏，连小 动物也来看热闹。 2.《花的学校》中，作者泰戈尔以儿童的视角描绘了一群活泼、天真 渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表 现得自然深厚 3.《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里 说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学 好问的精神，告诉我们要养成不懂就要问的学习习惯。 所见 [清]袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 日积 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 其他描写牧童悠闲自在生活的古诗： 月 牧童 [唐]吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑(SU6)衣卧月明。 |语文三年级上册RJ 3