第三单元-小学语文习作变式指导及范文三年级上册

第三单元 习作变式指导及范文 习 “童话故事会”活动已经接近尾声啦！现在，请你大 题 胆想象，编创一个有趣的童话故事吧！请从下面所给的。 目 词语中选择故事的主要角色、故事发生的时间和地点，。 然后进行写作。题目自拟，语句通顺，300字左右。 大象小鹿蚂蚁老虎夜晚早晨 森林小河边动物园 一、审清题目要求。 1.本次习作要写的是一篇童话故事，属于想象类文章。 2.本次习作要求从给出的词语中选出故事的主要角色、故事发生的时 间和地点，充分发挥想象，编写故事。 二、落实习作要素。 试着自己编童话，写童话 确定故事发生的时间、地点、角色 挑选词语组合想象，构成故事场景 构思故事角色之间的关系 县 角色特点：乐于助人、善良、勇敢、 高做、凶狠… 确定角色特点及故事主题 故事主题：知错能改、正义战胜邪恶、 学会谦虚… 构思角色之间发生的故事 发挥想象，把故事写得有趣 运用有新鲜感的词句 三、选取恰当素材。 好词佳句。 山清水秀 热闹非凡清澈见底冰天雪地湖光山色 健步如飞愁眉苦脸暴跳如雷小心翼翼吞吞吐吐 语文三年级上册则版第1页共3页 一个冬天的晚上，北风呼呼地吹着，山冷得颤抖，空气似乎也要凝固 起来。 一群天鹅也来参加舞会了，它们穿着漂亮的白色纱裙，随着音乐，在 水面跳起了舞蹈，优雅得像公主。 天快黑了，月亮慢慢地爬上了天空。森林王国里怎么如此热闹呢？月 亮探着头使劲儿往下看。忽然从森林厨房里飘出一阵阵香味，哦，原来是 小动物们在聚会。 栀子花先亮相，它的洁白令人赞叹；桃花第二个登场，它的娇柔惹人喜 爱；菊花接着露脸，它的香味让人心旷神怡；牡丹一步步走上台来，它的雍容 华贵让全场的人都屏住了呼吸；最后，玫瑰穿着大红裙隆重登场… 四、明确习作思路。 写习作之前要列出习作思路或列好习作提纲，做到心中有数，下笔不 乱。以“大象的转变”为例，列一个习作大纲： 开头 交代故事背景 大象霸占水塘，阻止小鸭子游泳 中间 蚂蚁教训大象 故事主要内容 大象知错就改，开始帮助其他动物 大象的转变 结尾 小动物们和大象和睦相处，森林恢复了平静 五、品读习作范文。 大象的转变 从前，森林里住着一头傲慢的大象，他仗着自 以大象傲慢、 己有一个长鼻子，经常欺负别的小动物。 爱欺负小动物为 一天早晨，大象要去水塘喝水，看到小鸭子在 背景，展开故事。 水塘里自由自在地游泳，大象心里很不高兴，吼道： “这是我的专用水塘，走开走开！”小鸭子说：“这个 水塘大家都可以用，什么时候变成你专用的了？” 语文三年级上册则版第2页共3页 大象恼羞成怒，用长鼻子推着小鸭子，把他赶到了 岸上，小鸭子无奈地抹着泪走了。当小鸭子把这件 事情告诉身边的小动物时，大家纷纷表示曾被大象 欺负过。这时，蚂蚁站出来说：“我来让他尝尝被欺 负的滋味。” 蚂蚁趁大象熟睡，爬进了他的鼻孔里。大象怎 蚂蚁利用自己 的体形优势和聪明 么甩都觉得痒，难受极了。此时，鼻孔里的蚂蚁说： 机智，爬进大象鼻孔 “这回也让你尝尝被欺负的滋味！看你还敢不敢仗 里，惩罚了做慢、爱 势欺人了。”“不敢了，我知道错了！”大象连连求饶。 欺负小动物的大象。 蚂蚁爬出来后，大象打了个喷嚏()，顿感舒畅。“长 长的鼻子是你的优势，但你不该用长鼻子欺负别 人！”蚂蚁告诫大象。 大象听了蚂蚁 大象认识到了自己的错误，他申请加入“森林帮 的告诚后，知错就 改，开始帮助别人。 帮团”，用自己的长鼻子和大体格帮助了许多小动物。 森林恢复了平 从此，森林恢复了平静，大家和睦地生活在一起。 静，大家和睦相处。 T2风 语文三年级上册J版第3页共3页