第八单元-小学语文单元知识梳理四年级上册

第八单元 单元知识梳理 考点梳理 汉字 磕头(ke) 巫婆(wU) 王侯(hou) 灌溉(gài) 戎装(rong) 皮肤() 拜见(bài) 开凿(z6o) 花豹(bào) 官绅(shen) 药剂() 骨髓(sui) 诸多(zhū) 目标(biao) 吊桥(diao) 唯一(wi) 媳妇(xi) 千旱(han) 嫁娶(qǔ) 竞争(jing) 会 徒弟(t) 字 借助熟字加偏旁的方法认识生字： 冈一纲gang(提纲) 受一授shou(传授) 奏一揍zòu(挨揍) 建一键jiàn(键盘) 普一谱pǔ（乐谱） 秀一锈xiù（生锈）】 末一沫mò（泡沫） 专一砖zhuan(砖头)】 广一矿kuàng(矿物) 宗一综zong(综合) 羊一氧yng(氧气) 具一俱jù（俱乐部） 多 j(纪昌) zha(扎针)（驻扎） 纪 扎 zā（包扎）（扎辨子） 学 j(纪律)（纪念馆） zh(挣扎) 会 戎装 尝试 诸如 竞争唯 海豹 指派淹没 逼迫浮动 字 卓灾 徒劳 扔掉 富饶 哄骗 灌溉 娶媳妇 锈（铁锈）（生锈）】 饶（富饶）（丰饶） 淹（淹埋）（淹没）】 形 诱（诱人）（诱导） 绕（围绕）（缠绕） 掩（掩护）（掩蔽） 字 竞（竞赛）（竞技） 绅（官绅）（绅士） 溉（灌溉） 竟（毕竟）（竟然） 伸（伸展）（伸缩） 概（大概）（概括） 易 茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 字 幕色 拔打 裤子 出塞 富饶 产厉 字义、 尝与诸小儿游 尝：曾经。 诸儿竞走取之 竞走：争着跑过去。 词义 唯戎不动 唯：只有。 取之，信然 信然：的确如此。 “考点梳理 词语 词语 管理 人烟 媳妇 新娘 千旱 迎接 徒弟 求饶 灌溉收成 听写 眼睁睁 面如土色 |语文四年级上册RJ 25 续表 1. 描写人物精神风貌： 眉清目秀亭亭玉立 明眸酷齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 四字 膀大腰圆短小精悍 容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟 2.描写人物心情：提心吊胆心急如焚 胆战心惊魂飞魄散 语 喜出望外手舞足蹈热泪盈眶 欣喜若狂 3.其他：面如土色 无能为力 聚精会神 百发百中 考点梳理句子 第一组：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕 破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 第二组：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不 响就跑掉了？” 蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 重 第三组：文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座 高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨 1.以上三组句子，每组中第一个句子具体生动，第二个句子简洁明了。 2.长话短说的三种方法：①借助提问“什么人干什么”提取主要信息， 省略具体描写的部分：②将直接引语转换为间接引语；③根据句子 表达的意思进行提炼概括。 3.体会每组中的两个句子在表达上的不同，照样子长话短说。 战士们匆匆占领了大路旁一个很低的小山冈，阻止了敌人。 战士们占领了小山冈，阻止了敌人。 考点梳理课文内容 语文 要素 了解故事情节，简要复述课文。 复述前多读几遍课文，熟悉课文内容 流 简要复述 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可 的方法 以适当省略 平 按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些 提示顺序的词句，这样不容易遗漏情节。 26 |语文四年级上册RJ 续表 王戎不取道旁李 文背诵 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之， 唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1.《王戎不取道旁李》讲述了王戎七岁时和一些小朋友出去游玩，他 们看见路边的一棵李树结了很多李子，其他孩子都争着跑去摘李 子，而王戎不为所动并推断李子必苦的故事，表现了王戎善于观 察、勤于思考的品质，启示我们遇到事情时要多观察、勤思考，并能 冷静推断。 “树在道边而多子，此必苦李”的原因是：好的东西，肯定会为 人所知，道边的李子如果成熟，自然会有人去试吃，如果好吃，必然 很快被人们吃掉。这棵李子树上的李子很多，必然是不好吃的。 2.《西门豹治邺》讲述了战国时期政治家西门豹管理邺县时，惩治恶 人、破除迷信、造福百姓的故事。全文按事情发展的顺序可分为三 文 部分：摸清底细，惩治巫婆和官绅，兴修水利。 西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在：以其人之道还治其人之 解 身，既惩治了巫婆和官绅，震慑了帮凶，又揭开事情的真相，达到教 育百姓、破除迷信的目的。20又 3.《扁鹊治病》记叙了名医扁鹊几次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何 处，劝他赶快治疗，而蔡桓侯坚信自己没有病，认为扁鹊在骗人，最 终病重身亡的故事，警示人们要善于听取别人正确的意见，否则后 果不堪设想。 4.《纪昌学射》讲述了纪昌拜飞卫为师，刻苦学习射箭的故事。这个 故事阐明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理；同时也让 我们体会到学习的态度、恒心、毅力以及老师的教导对于学习结果 的重要作用。 提高书写速度的方法： ①集中注意力。 写提示 ②掌握正确的运笔方式。 ③一句话要连贯地写出来。 ④书写速度要均匀，不要忽快忽慢。 |语文四年级上册RJ 27