第五单元-小学语文单元知识梳理四年级上册

第五单元 单元知识梳理 考点梳理汉字 年级(jí) 无奈(nài) 辩子(biàn) 庞大(páng) 攀登(pān) 嗅觉(xi) 铁链(liàn) 拯救(zhng) 嘶哑(sīy) 笑呵呵(hē) 把 xiàng(照相)(相片) 相 xiāng(相互)(相信) 凹叶 嗅觉 发呆 奈何 鸟巢 齿轮 躯干 幼小 拼搏 掩护 呵护 庞然大物 [嗅(嗅觉) 拯(拯救) 猴(猴子)(小猴) 臭(臭味)(臭气) 蒸(蒸汽)(蒸发) 候(时候)(等候) 级(年级)(级别) 链(链条)(铁链) 掩(掩护)(掩盖) 莲(莲花)(莲藕) 极(极限)(极端) 淹(淹没) 搏(拼搏)(搏斗) 舞(辩子)(发辩) 博(渊博)(博学) 辩(争辩)(辩论) 缚(束缚)(作茧自缚) 瓣(花瓣)(豆辩儿) 考点梳理词语 打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 语I 掩护 幼儿 搏斗 庞大 安然 强大 力量 假日 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 纪念 辩子 鼓舞 居然 笑呵呵 无可奈何 考点梳理课文内容 语文 了解作者是怎样把事情写清楚的。 要素 1语文 四年级 上册 RJ 15 续表 把时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素写清楚 把事情写 要按照一定的顺序写。如,《爬天都峰》是按照 清楚的方法 爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。 写清楚事情发展过程中的重要内容。如,《麻 雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来。 1. 《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故 事。作者观察细致,捕捉到很多细节,既看到了猎狗露出锋利牙齿 的凶恶、小麻雀拍打翅膀的可怜、老麻雀挖掌起羽毛的紧张,又听 到了老麻雀嘶哑而绝望的尖叫声,并加上了自己的想象,清晰生动 地展现了当时的情形 本文按事情发展的顺序,把起因、经过、结果交代得很明白。 猎狗要攻击小麻雀 老麻雀拯救幼儿 猎狗退缩 ## 起因 经过 结果 2.《爬天都峰》一文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。课文按照 爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序,先交代了爸爸带“我”去爬天 都峰,接着写“我”在山脚下仰望天都峰心里发颤,遇到老爷爷互相 从对方身上汲取力量,然后写“我”奋力攀登,终于爬上峰顶,最后 写“我”在峰顶上与老爷爷相互致谢。 本文是抓住怎么想、怎么说、怎么做,把事情发展过程中的重 要内容写清楚的 遇到老爷爷并 在峰顶与老 互相鼓励,“我”手脚 爷爷相互致谢。 天都峰又高 并用奋力攀爬。 爬上峰顶后 又徒,“我”害怕自 己爬不上去。 爬山中 爬山前 16 1语文 四年级 上册 PJ