第三单元-小学语文单元知识梳理四年级上册

第三单元 单元知识梳理 考点梳理 汉字 萧瑟(se) 输赢(shū) 骚乱(sao) 谦逊(xùn) 缘故(yuan) 蜗牛(wo) 隐约(yin) 毫米(ho) 遗址(zhi) 骤雨(zhou) 会认 抛弃(pao)】 放置(zhi) 挖掘(jue) 搜查(sou) 谨慎(shen) 暮色(md) 平均(jun) 住宅(zhai) 倾诉(qing) 叶柄(bing) 枯萎(wěi) 良好((liang) 多音 xiang(投降)（劝降） qú（曲折）（弯曲） 降 曲 jiàng(降落)（下降） qǔ（歌曲）（戏曲） 日暮 吟唱 题目 侧面山峰庐山 缘分 投降 浪费必须 会写字 逊色 服输 老虎体操 占据柔嫩顺序 平均 叠加 间隙 根茎叶柄 枯萎瞧见 坚固宅院 来临 不慎 地址 良好 穴位客厅 卧倒专门 立即保卫 比较 选择 暮（暮色）（暮春） 峰（险峰）（顶峰） 输（输入）（输送） 幕（幕布）（开幕） 锋（锋利）（冲锋） 愉（愉快）（欢愉） 字 均（平均）（均衡） 择（选择）（抉择） 较（较量）（计较） 匀（均匀）（匀称） 泽（光泽）（沼泽） 校（学校）（校园） 半江瑟瑟半江红 瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的 青绿色。 可怜九月初三夜 可怜：可爱。 字 露似真珠月似弓 真珠：这里指珍珠。 题西林壁 题：书写，题写。 、词 只缘身在此山中 缘：因为。 义 梅雪争春未肯降 降：服输。 骚人阁笔费评章骚人：诗人。 阁：同“搁”，放下。 评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。 梅须逊雪三分白 逊：不及，比不上。 |语文四年级上册RJ 9 考点梳理 词语 操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 词语 细小 痕迹 牢固 休想 住宅 临时功夫慎重 选择 住址 听写 优良洞穴 大厅 卧室专家即使平整 清洁卫生疲劳 爬山虎瞧不起 随遇而安 词 动物的家的不同说法： 积 狗：狗窝 鼠：鼠洞 鸟：鸟窝 鸟巢 猪：猪窝猪圈 累 鱼：鱼塘 虎：虎穴 马：马厩 马棚 牛：牛圈牛棚 一考点梳理 句子 ①触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 重 ②触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成友色。 句 句②中加点的“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色 的。对比句①，句②能体现出时间推移的过程，体现了文章语言表达 的准确性。 “考点梳理课文内容与积累运用 语文 要素 体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 只有进行细致的观察，才能看到事物的细节。 流 连续细致 只有进行持续的观察，才能发现事物的变化。 观察的好处 台 只有运用多感官留心观察，才能察觉到容易被忽略的地方。 暮江吟 题西林壁 雪梅 [唐]白居易 [宋]苏轼 [宋]卢钺 课 一道残阳铺水中， 横看成岭侧成峰， 梅雪争春未肯降， 半江瑟瑟半江红。 远近高低各不同。 骚人阁笔费评章。 诵 可怜九月初三夜， 不识庐山真面目， 梅须逊雪三分白， 露似真珠月似弓。 只缘身在此山中。 雪却输梅一段香。 10 |语文四年级上册RJ 续表 1.《幕江吟》表达了诗人对眼前景色的喜爱之情。前两句诗描写了残 阳照射江面，江水一半呈现出红色，一半呈现出青绿色的景象 2.《题西林壁》是诗人遍游庐山之后的题咏，后两句诗告诉我们这样的 道理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与 全貌。 3.《雪梅》用妙趣横生的语言描写了诗人眼中的梅和雪。后两句诗写 课 出了梅、雪各自的不足，也从侧面表现出两者的优点，告诉我们事 文 物各有所长的道理。 4.《爬山虎的脚》主要描写了爬山虎的叶子、爬山虎的脚，以及爬山虎 解 是怎样用脚往上爬的，表明作者对爬山虎进行了连续细致的观察， 表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时告诉我们要留心观察周围的 事物。 5.《蟋蟀的住宅》围绕蟋蟀的住宅讲了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀修建住 宅的才能两方面的内容。从文中可知，蟋蟀修建的住宅具有清洁、 干燥、卫生等优，点，但它修建住宅的工具却是那样简单、柔弱，因此 蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程” 与秋天有关的气象谚语： 立了秋，把扇丢。 句意：立秋过后，天气转凉，不再需要用扇子。 二八月，乱穿衣。 句意：形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规， 有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。 夏雨少，秋霜早。 日 句意：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。 积 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来 累 句意：到了农历八月份，大雁就开始向南飞去，大雁一旦南飞，就表示 要下霜了。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 句意：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷 得该穿棉袄了。 八月暖，九月温，十月还有小阳春。 句意：长江中下游地区，在农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温 暖如春，俗称“小阳春”。 |语文四年级上册RJ 11