1.2 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪-2024-2025学年新教材七年级上册地理同步测控全优设计(人教版2024)

2024-10-22
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|地理丨。第一章地球 第二节地球与地球仪 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型— 地球仪 母读图填图描图 恩练基础 千里之行始于足下 知识点一地球的形状和大小 知识点一 地球的形状和大小 1.在横线上填出人们认识地球形状过程中的 1.下列说法中,不能证明地球是一个球体的 依据。 是( A,人造卫星拍摄的地球照片 B.站得高,看得远 C.麦哲伦船队环球航行 D.太阳的东升西落 2.右图为现在手机微信的启动画 面。这颗“蓝色弹珠”采用的是 风云四号气象卫星从太空拍摄 的照片。下列现象或事实能证 明地球是球体的有() ①极昼极夜现象②海陆变迁③人造卫星 甲 ,乙 拍摄的照片④麦哲伦船队环球航行 ,丙 A.①②B.②④C.③④ D.①③ ,丁 3.2023年9月21日15时45分“天宫课堂”第 2.在图中填出地球大小的数据。 四课开课,神舟十六号航天员面向全国青少 年进行太空科普授课,三位航天员遥望地球, 平均半径约 看到地球的形状最接近( 1②千米 道半 赤道周长约 表面积约D 一千米 平方千米 知识点二 地球的模型一地球仪 B 3.写出图中字母代表的点或线的名称。 D 4.在中学生科普知识交流会上,小欣这样描述 E 地球的形状和大小,你认为错误的是( A.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则 A .B 球体 D .E B.地球表面积约5.1亿平方千米 4 第二节地缘与地球仪⊙「地理 C.地球赤道周长约4万千米 D.地球的平均半径是6371米 5.古希腊学者曾提出大地是“球体”,可以作为 其依据的有() ①回港的海船先看到灯塔的尖顶,后看到 塔身②月食③春夏秋冬季节变化④每 C D 天太阳从东方升起,西方落下 9.下列制作地球仪的步骤,顺序合理的 A.①②B.②③ C.③④ D.①④ 是() 知识点二地球的模型一地球仪 ①用铁丝贯穿小球②绘出若干条经线和纬线 6.搭载空间站天和核心舱的“长征五号B”遥二 ③将小球固定在支架上④确定两个对称点 运载火箭,在我国文昌航天发射场升空。航 作为两极点 天员从空间站中瞭望地球,可以观察 A.①②③④ B.④①②③ 到() C.②③①① D.③④①② A.地球表面有无数条经线和纬线 10.下列关于地球仪的叙述,错误的是( B.地球是个蔚蓝色的球体 A.地球仪上的地轴是一个假想的旋转轴 C.地球上高大的建筑和公路上飞驰的车辆 B.地球仪上的南、北极是地轴与地球表面的 D.地球的地轴和南北两极 交点 7.下图为经纬网示意图,读图,关于图中数字含 C.地球仪是按比例缩小的地球模型 义的叙述,正确的是( D.所有地球仪都会有表示国家的符号与 名称 ②练提能 百尺竿头更进一步 40° 20 ③ 11.有些诗词与地理密切相关,下列诗句能够反 20 映地球形状的是() 40 A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 A.①表示经线 B.欲穷千里目,更上一层楼 B.②表示北极点 C.黄河之水天上来,奔流到海不复回 C.③表示纬线 D.随风潜入夜,润物细无声 D.④表示地轴 12.下图为我国天文爱好者拍摄到的一次月食 8.为了更好地学习地球知识,同学们把乒乓球 过程,月食现象可以用于证明( 穿在铁丝上,自制简易地球仪,下列选项中, 制作正确的地球仪是( A.昼夜现象 B.地球自转 C.地球大小 D.地球形状 13.人类认识地球形状的先后过程是( ①天圆地方②麦哲伦船队环球航行 |地理丨·第一章地球 ③太阳和月亮 ④地球卫星照片 事实是 A.①→③→②→④ B.③→②→①→④ 边 C.②→③-→①-→④ ① ② 63 D.③→①→②-→④ A.地球自西向东自转 14.图中两位同学先后做了下面两个实验,要验 B.地球是个球体 证() C.港口的水面高 D.轮船行驶速度快 19.人类对地球形状的认识,经过了一个漫长的 过程。在此过程中,对地球形状最直观、最 科学的认识是() A.通过观察桌面上小船移动证明地球是个 正方体 B.通过看地球卫星照片可证明地球是一个 正球体 ①地浆卫星照片 ②天圆地方 C.通过观察伞面上船出没可证明地球是一 个球体 D.通过月亮表面的变化可以证明地球是一 个球体 15.从地球探索的角度看,麦哲伦船队环球航行 ③麦哲伦船队环球航行 的意义是() A.发现了美洲新大陆 B.结交了印第安人 C.开辟了新的殖民地 ④月食现象 D.证明了地球是球体 A.① B.② 16.在一次中学生科普知识交流会上,某同学描 C.③ D.④ 述了地球的形状和大小,有误的是( 20.下列不能证明地球是个球体的是( A.地球是一个不规则的球体 A.从太空拍摄的地球卫星照片 B.地球赤道周长约4万千米 B.在海边看到远方驶来的帆船,先看到桅 C.地球表面积约5.1万平方千米 杆,后看到船身 D.首次证明地球是球体的航海家是麦哲伦 C.天圆如张盖,地方如棋局 17.如果我们沿着赤道做一次环球旅行,大约要 D.麦哲伦船队环球航行 走( 21.下列选项中,符号图中要求的有( A.8万千米 B.4万千米 C.6371千米 D.6378千米 请同学们帮我选 18.在海边观察远处驶来的轮船,依次会出现图 出合适的衣服。 中①至③所示的现象,这种现象反映的地理 地球 第二节地琼与地球仪⊙「地理 ①用900平方米布制成上衣②用5.1亿 25.地球是一个() 平方千米布做成大衣③一条长4万千米 A.半径为6371千米的正球体 的腰带④一条约6100千米长的裤子 B.周长为4万千米的正球体 A.②③ B.③④ C.①③ D.①④ C.两极稍鼓、赤道略瘦的不规则球体 D.两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 练中考 感受中考桃战自我 26.从地球仪上看,赤道是( (湖北宜昌中考)下图为某同学用铁丝、乒兵 A.东西半球的分界线 球制作简易地球仪示意图。据此完成22~23题。 B.地球仪上最长的经线 C.南北半球的分界线 D.过南北两极点的线圈 三练素养 探究创新发展素养 27.西安市某校七年级地理兴趣小组做了一个 地球仪制作过程示意图 证明地球形状的实验。他们把篮球作为地 22.铁丝弯成的角①的度数应为( 球,铅笔作为帆船,笔尖朝下,进行该实验。 A.66.5°B.45° C.30 D.23.5° 读实验过程示意图,完成下列要求。 23.乒乓球上线条②代表的是( A.最长的经线 B.0°经线 C.最长的纬线 D.东西半球的分界线 24.(新疆中考)地球是我们人类的家园,人们对 地球形状的认识过程是( (1)实验1:铅笔在篮球上由近到远移动时, 两极部位 发现 (填“铅笔头”或“铅笔 天圆 圆球体 稍扁的不 规则球体 地方 尾”)会先慢慢看不见 (2)实验2:铅笔在木板上移动时,所看到的 D 2 ③ 铅笔长度 (填“会”或“不会”)发 A.①→③→② B.③→①→②@ 生变化。 C.③→②→① D.②→③→① (3)对比分析:和实验 (填“1”或“2”) (甘肃平凉中考)人类对地球的认识经历了 的原理一样,在现实生活中,从远处驶来 漫长的过程。读地球基本数据图,完成25 的帆船,总是先看到 (填“桅杆” 26题。 或“船身”)。 北极 极半径 (4)总结:通过实验“铅笔在篮球和木板上移 赤道周长约 6357千米 4万千米 自转向 动”及现实生活中相似的现象,证明地球 赤道半径 的形状是 。此外,还能证明 平均半径约 6378千米 地球形状的事例有: 6371千米 南极 (任举一例)。第二节地隙与地球假 琼是球华的最有力让蓝 正文答案与解析 4.C解艇田中两康的案敢是通硅现整◆角上船界的 第1课时地球的形状和大小 盘漫,河以进明地眼是一个球华 第一章地球 味摄整 地球的棱型一地球仪 15D16C 失.A1且5解析蒂9用,用国委水“存点生◆的自身 第一节地球的宇宙环境 续因编围信要 17.8解板★理民天特4万千观 奉外“,米自丝是的先厘国定,蜂其绝天年春日其道, 如院点一地球的形拉和大本 1风.与解桥系海边观馨送此就来的传都,能况会食见图 读图算图罐图 黑不十找为斯年善件,典,D传医,地味上有生命 !天周随吉根暴太和月绕的形状推调发暂论整队 ◆雪确函的风象:这种成象金融的品理章实无地 烟识点抽球在率雷申 的自备锋包接:看域宜的温呢和大量渔态水:给到 的环球航行妈球平是夏片 球灵个感体 1,太阳系 好处的女车岸度和大气或学,设A星隔,非酯民,既 341化414万 19.A 工.本量期球木星十量海玉星 喝A,养越,地球人衡弄有建皇生命生春的清虎 加三点二地球的核型—一地球仅 ,解相能明地之的例于多,如,离 性蒂面 与因忧正再流中有要,化地表的温风不氧于试高心 表光数体模经线本直南传 的和基是自滑先溪风,纯轩原得夫·站存高,中能看用 1.C 不正于过候,目真同。而地味本有嘴量和作所速中 练蓝码 选:麦书形能风环味就督:人造卫星胡援的流感视片: 工.D1D解析幕里理,格备用示度时学加刻T加,地 为地取风组地室发◆叶城的大气根偶节备件,卫星 10 月★等。“无同如康盖,池方如解辱”不能坦明地球是 球等天床好烧主阳企转形点多阳系,式前系念全太阳 量日南面线智慧生◆生4关桑不无,A,C,口情通 2C解析量证明地球是个珠体的送格,麦错伦者风年 体体 和城球,去制果Q手板河最之中。桃河原段争可减洲宇 致志长 球制炉,人流工美哈地球种衡的具月等,此G①工确: 引,A解析根通所争为该可知,地眼的表面朝掉三1包 害之中,国儿银河中可现解学出么色会地难和或阳 11C2A解所第11周,南昌可如:城天$系此包持 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1.2 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪-2024-2025学年新教材七年级上册地理同步测控全优设计(人教版2024)
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