精品解析：湖南省新邵县广益世才学校2024-2025学年八年级9月月考道德与法治试题

湖南省新邵县广益世才学校2024-2025学年八年级9月月考 道德与法治试题 考试时间：60分钟总分：100分班级____姓名____ 一、单项选择题。（每小题3分，共48分） 1. 2023年杭州亚运会期间，许多学生加入服务亚运会的志愿者行列。对此，下列说法正确的是（ ） ①我们要主动关心社会，关注国家大事②学生应“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” ③成为志愿者有利于我们养成良好的行为习惯④成为志愿者是锻炼自己能力的最佳方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①③：题干中，志愿者的行为具有高度的社会责任感，启示我们要主动关心社会，关注国家大事，表明成为志愿者有利于我们养成良好的行为习惯，故①③符合题意； ②：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这是对社会的冷漠，故②说法错误； ④：成为志愿者是锻炼自己能力的方式之一，不是最佳，故④说法错误； 故本题选B。 2. 【故事欣赏】一个小孩被狼给叼走了，多年后再找到那个孩子的时候，那孩子已经14岁了，与狼在一起，而且身上长满了毛。有一天，猎人杀死了那只狼，那个孩子看见了，扑上去就将猎人给咬死了。故事告诉我们（ ） A. 独立的个人不需要融入群体 B. 一个个“我”构成一个“我们” C. 个体是“我们”的重要形态 D. 个人不可能离开社会独自生存 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 D：题干中“狼孩”的故事告诉我们个人不可能离开社会独自生存，故D符合题意； A：独立的个人需要融入群体，故A说法错误； BC：选项说法正确，但是与题干无关，故BC不符合题意； 故本题选D。 3. 2023年5月21日是第33个全国助残日。某中学组织学生到福利院开展助残社会实践活动。残疾人自强不息的事迹深深触动了同学们的心灵。活动后，脆弱的同学慢慢变得坚强，冷漠的同学也逐渐热情了。可见（ ） A. 每个人都从社会中获得物质支持 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 只要参加社会实践活动，就证明我们已经成熟 D. 我们的情绪变化太大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 B：题文材料中，某中学组织学生开展助残社会实践活动，对同学们产生了深刻的影响，让同学们发生转变，说明了人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强，价值观日渐养成，故B符合题意； AD：题文材料强调的是社会对个人成长的影响，并没有涉及个人从社会中获得物质支持，也没有提到我们情绪的变化，故AD不符合题意； C：参加社会实践活动，有利于我们在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值，“只要……就”说法太过绝对，夸大了参加社会实践活动的作用，故C说法错误； 故本题选B。 4. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） A. 将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B. 就垃圾分类问题向环保部门提建议 C. 在风景区的石壁上刻励志语 D. 在观看球赛时给对手喝倒彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 B：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：宣传环保知识，参与文明社区建设；对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；积极参加义务植树活动等。分析选项可知，就垃圾分类问题向环保部门提建议属于亲社会行为。故B正确； A：捡到的钱应该寻找失主，故排除A； C：在风景区刻励志语，这是破坏环境、损害公共财产的表现，故排除C； D：喝倒彩是不礼貌的行为，故排除D； 故本题选B。 5. 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的个“结点”。这说明（ ） A. 个人生活与社会无关 B. 对社会而言，个人无关紧要 C. 社会可以离开个人而存在 D. 个人是社会的有机组成部分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 D ：根据教材知识，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。说明个人是社会的有机组成部分，D说法正确； A：个人生活与社会紧密相关；A说法错误； B：社会是由个人组成的，对社会而言，个人不可或缺，B说法错误； C：社会是由个人组成的，社会不可以离开个人，C说法错误； 故本题选D。 6. 研学旅行作为学校教育和社会实践衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和社会的亲近感。这表明（ ） A. 亲社会行为需要在社会实践中养成 B. 中学生要放弃学业，早日融入社会 C. 服务社会能够获得他人的接纳与认可 D. 融入社会是实现人生价值的唯一途径 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 A：依据教材知识，分析题文，研学旅行有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，说明亲社会行为需要在社会实践中养成，故A符合题意； B：中学生的主要任务是学习，而不是融入社会，故B说法错误； C：题文未体现服务社会能够获得他人的接纳与认可，故C不符合题意； D：融入社会是实现人生价值的途径，但不是唯一途径，故D说法错误； 故本题选A。 7. 下列是小明与他人交往的瞬间，其中能体现地缘关系的是（ ） A. 小明在公园锻炼时碰到了邻居张叔叔 B. 小明和妈妈到家门口的菜市场买菜 C. 小明和同学一起到电影院观看电影 D. 吃过早饭后，小明登录钉钉群上网课 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 A：依据教材知识，地缘关系是直接建立在人们空间或地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，故A说法正确； B：依据教材知识，血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，比如家庭、家庭成员之间的关系。小明和妈妈属于血缘关系，故B说法错误； CD：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。小李和同学、老师都属于业缘关系，故CD不符合题意； 故本题选A。 8. 小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社会是合格公民。这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会关系不同，我们的身份不同 ③每个身份的角色定位都是一样的 ④人的身份都是一样的，不会改变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 ①②：依据教材知识，分析题文，小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社会是合格公民，这说明个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，这说明社会关系不同，我们的身份不同，故①②符合题意； ③：每个身份的角色定位是不一样的，故③说法错误；                     ④：人的身份是不一样的，会发生改变，故④说法错误；  故本题选A。 9. 南宁市某校组织学生开展了社区垃圾分类宣传、校外劳动实践、慰问孤寡老人等丰富多彩的活动。这些活动的开展有利于学生（ ） ①塑造健康人格②积极融入社会③获得物质回报④迅速提高成绩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①②：根据所学知识可知，参加社区垃圾分类宣传、校外劳动实践、慰问孤寡老人等丰富多彩的活动是亲社会行为的表现，参加这些活动有利于我们塑造健康的人格；有利于养成良好的行为习惯；有利于形成正确的价值观念，积极融入社会，①②说法正确； ③：参与这些行为是不言代价与回报的表现，他们获得的更多是精神上的回报，③说法错误； ④：参加亲社会活动和提高成绩没有直接关系，④说法错误； 故本题选A。 10. 网络世界里，一句恶毒的话语、一个带节奏的帖子、一个随意剪切的视频，经过一次次传播后，影响可能被无限放大，给受害者及其家庭造成毁灭性打击。近年来，网络暴力“按键伤人”事件时有发生，下列认识不正确的是（ ） A. 用合理宣泄来调节负面情绪 B. 没有遵守道德和法律 C. 缺乏尊重与换位思考的意识 D. 缺乏网络媒介素养 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理调控情绪、合理利用网络。 A：网络暴力“按键伤人”事件是没有合理宣泄负面情绪的表现，A说法错误； BCD：网络空间并非法外之地，题文中“按键伤人”者缺乏尊重与换位思考的意识，没有遵守道德和法律，缺乏网络媒介素养，BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 11. 最高检：做到“五不”，远离电信网络诈骗。不轻信“刷单兼职”“海外高薪”；不贪“低风险、高回报投资机会；不点击来路不明网络链接；不泄露自己和家人身份信息；不转账，不进陌生群聊、不根据群内指示进行账号密码操作，公民做到“五不”有利于（ ） ①杜绝电信网络诈骗犯罪，建设法治中国 ②营造安全、有序的网络环境 ③维护自身合法权益，净化社会风气 ④维护国家安全，国家利益 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考合理利用网络。 ①：“杜绝”说法过于绝对，故①说法错误； ④：题干的“五不”是针对个人远离网络诈骗的做法，与维护国家安全、国家利益无关，故④不符合题意； ②③：题干的“五不”是针对个人远离网络诈骗的做法，有利于营造安全、有序的网络环境，维护自身合法权益，净化社会风气，故②③符合题意； 故本题选B。 12. 截至2023年我国未成年网民突破1．93亿。未成年人互联网普及率为97.2%。与此同时，视频类平台还超越电视，成为当前未成年人获取消息的主要渠道，但只有47.3%的未成年网民会有意识地区分是官方发布还是自媒体发布。在这样的背景下，2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，恰逢其时且意义重大。关于如何更好守护“数字原住民”下列措施你认为可取的有（ ） ①完善视频类应用监管，创作积极向上的内容 ②需要家长落实家庭保护，监视孩子的每一项网络行为 ③紧跟时代发展趋势，支持未成年人放弃学业从事直播获取打赏 ④学校应该加强教育，促进未成年人网络素养提升，增强媒介素养 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、保护未成年人合法权益的防线。 ①：完善视频类应用监管，创作积极向上的内容。这一措施符合《未成年人网络保护条例》的精神，旨在通过监管和内容创作，为未成年人提供健康的网络环境，故①符合题意； ④：学校应该加强教育，促进未成年人网络素养提升，增强媒介素养。这一措施符合《未成年人网络保护条例》的要求，通过教育提升未成年人的网络素养和媒介素养，是保护未成年人的重要手段，故④符合题意； ②：需要家长落实家庭保护，监视孩子的每一项网络行为。家长的监督是必要的，但“监视孩子的每一项网络行为”过于严格，不符合尊重未成年人隐私的原则，故②说法错误； ③：紧跟时代发展趋势，支持未成年人放弃学业从事直播获取打赏。这一措施明显不利于未成年人的健康成长和学业发展，违背了《未成年人网络保护条例》的初衷，故③说法错误； 故本题选D。 13. 2023年12月23日发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022年中国未成年网民规模为1.93亿，未成年人互联网普及率为97.2%。对此认识正确的有（ ） ①我国信息技术迅猛发展，助力未成年人成长 ②网上冲浪成为当代中国最鲜明的特色 ③未成年人上网已成为国际主流 ④传播正能量，合理利用网络 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界、合理利用网络。 ①④：依据教材知识，分析题文，我国信息技术迅猛发展，未成年人互联网普及率达97.2%，说明我国信息技术迅猛发展，助力未成年人成长，启示我们应该传播正能量，合理利用网络，故①④符合题意； ②：改革开放是当代中国最鲜明的特色，故②说法错误； ③：不同国家和地区的未成年人互联网使用情况存在差异，故③说法错误； 故本题选C。 14. 有观点认为，青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶。该观点（ ） A. 强调了要合理利用网络 B. 否定了网络的消极作用 C. 强调了自由是有界限的 D. 否定了网络的积极作用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶，强调了青少年要合理利用网络，趋利避害，发挥网络的积极作用，故A符合题意； BD：题文观点表明网络既有积极作用，也有消极作用，故BD说法错误； C：自由有界限在题文中没有体现，故C不符合题意； 故本题选A。 15. 九年级学生小江，自从沉迷于电竞游戏，便无心于学业，生活没有目标，性格也越来越孤僻。对此，你会建议小江（ ） ①端正学习态度，要不断克服自己的弱点 ②学会信息节食，尽量避免参与网络生活 ③感受生命意义，让生命慢慢地充盈起来 ④多与现实朋友相处，在现实中结识友谊 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①④：题干中，小江自从沉迷于电竞游戏，便无心于学业，生活没有目标，性格也越来越孤僻，说明他没有合理利用网络，这需要他端正学习态度，要不断克服自己弱点；多与现实朋友相处，在现实中结识友谊，故①④符合题意； ②：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故②说法错误； ③：选项说法与题干无关，故③不符合题意； 故本题选B。 16. 在某工厂里，中国联通5G赋能的MES系统发出指令，布料在流水车间里挨个“排队”，剪裁好的布料自动进入缝制程序，缝制好的上衣还能与裤子精准匹配，完成从裁剪到成衣的“蜕变”，极大地提升了生产效率。这折射出网络（ ） A. 打破了人际交往的时空限制 B. 百利无一害，已经无所不能 C. 是一把双刃剑 D. 为经济发展注入新的活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现、网络丰富个人生活的表现。 D：“极大地提升了生产效率”说明推动社会进步、为经济发展注入新的活力，故D说法正确； A：材料主要说明网络对经济的影响，并未体现“打破人际交往的时空限制”，故A不符合题意； B：“百利无一害”说法过于绝对，网络是把双刃剑，既有利于也有弊，网络网络推动社会进步、网络丰富个人生活等，但“已经无所不能”过于夸大网络的作用，故B说法错误； C：材料主要体现网络的积极影响，并未体现“双刃剑”，故C不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题。（共52分） 17. 情境一鲁宁和妈妈在家通过电视观看了国务院总理答中外记者提问的直播，了解了今年我国政府工作的基本思路和主要任务。 情境二今年暑假期间小明参加夏令营，到知名农庄进行社会调查，了解了现代生态农业经营情况。 （1）通过上述情境，说说我们积极了解社会、进入社会有什么意义？ （2）在现实生活中我们该如何养成亲社会行为？ （3）请介绍一项你参加过的社会实践活动，并简要谈谈你的收获。 【答案】（1）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）到养老院帮老人打扫卫生。 有利于关爱老人，锻炼自己的能力。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过电视观看了国务院总理答中外记者提问的直播；参加夏令营，到知名农庄进行社会调查→这些都属于亲社会行为。围绕养成亲社会行为的必要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查参加的实践活动及其收获，为开放试题，言之有理即可。 18. 【走近网络】 互联网是人类迄今所拥有的容量最大、传播速度最快的信息中心，是人们工作、学习和生活的重要平台。现在互联网已成为人们创新创业、发展经济的重要方式。同时，随着互联网时代的到来，便捷的网络购物已成为现代人一种时尚的生活方式。 （1）运用所学知识并结合自身经历，谈谈网络丰富日常生活的表现有哪些？ （2）互联网在便捷人们学习工作和生活的同时，也带来了一些不利的方面，说说你所知道的网络的弊端有哪些？ 【答案】（1）让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩. （2）网络信息出现虚假、不良信息.沉迷于网络，影响学习、工作和生活.个人隐私容易被侵犯. 【解析】 【小问1详解】 本题考查网络丰富日常生活，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查网络负面影响，可以结合教材知识作答。 19. 阅读材料,回答问题。 某校八年级（2）班有些同学沉迷于游戏机房或网吧，对文化知识的学习不感兴趣，缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋、抄袭作业的现象。为了帮助这些同学，班委会决定组织一次班会。 （1）请确定班会的主题。 （2）青少年应如何理性参与网络生活? （3）如何利用网络平台传播正能量？ 【答案】（1）网络的利与弊。 （2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要学会信息节食，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。  （3）①充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策的科学化、民主化贡献力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。 ②在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络丰富个人生活的表现、网络的负面影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有些同学沉迷于游戏机房或网吧，对文化知识的学习不感兴趣，缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋、抄袭作业的现象→可联系网络的利与弊作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查理性参与网络生活的要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查传播网络正能量的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省新邵县广益世才学校2024-2025学年八年级9月月考 道德与法治试题 考试时间：60分钟总分：100分班级____姓名____ 一、单项选择题。（每小题3分，共48分） 1. 2023年杭州亚运会期间，许多学生加入服务亚运会的志愿者行列。对此，下列说法正确的是（ ） ①我们要主动关心社会，关注国家大事②学生应“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” ③成为志愿者有利于我们养成良好的行为习惯④成为志愿者是锻炼自己能力的最佳方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 【故事欣赏】一个小孩被狼给叼走了，多年后再找到那个孩子的时候，那孩子已经14岁了，与狼在一起，而且身上长满了毛。有一天，猎人杀死了那只狼，那个孩子看见了，扑上去就将猎人给咬死了。故事告诉我们（ ） A. 独立个人不需要融入群体 B. 一个个“我”构成一个“我们” C. 个体是“我们”的重要形态 D. 个人不可能离开社会独自生存 3. 2023年5月21日是第33个全国助残日。某中学组织学生到福利院开展助残社会实践活动。残疾人自强不息的事迹深深触动了同学们的心灵。活动后，脆弱的同学慢慢变得坚强，冷漠的同学也逐渐热情了。可见（ ） A. 每个人都从社会中获得物质支持 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 只要参加社会实践活动，就证明我们已经成熟 D. 我们的情绪变化太大 4. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） A. 将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B. 就垃圾分类问题向环保部门提建议 C. 在风景区的石壁上刻励志语 D. 在观看球赛时给对手喝倒彩 5. 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的个“结点”。这说明（ ） A. 个人生活与社会无关 B. 对社会而言，个人无关紧要 C. 社会可以离开个人而存在 D. 个人是社会的有机组成部分 6. 研学旅行作为学校教育和社会实践衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和社会的亲近感。这表明（ ） A. 亲社会行为需要在社会实践中养成 B. 中学生要放弃学业，早日融入社会 C. 服务社会能够获得他人接纳与认可 D. 融入社会是实现人生价值的唯一途径 7. 下列是小明与他人交往的瞬间，其中能体现地缘关系的是（ ） A. 小明在公园锻炼时碰到了邻居张叔叔 B. 小明和妈妈到家门口的菜市场买菜 C. 小明和同学一起到电影院观看电影 D. 吃过早饭后，小明登录钉钉群上网课 8. 小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社会是合格公民。这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会关系不同，我们的身份不同 ③每个身份的角色定位都是一样的 ④人的身份都是一样的，不会改变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 南宁市某校组织学生开展了社区垃圾分类宣传、校外劳动实践、慰问孤寡老人等丰富多彩的活动。这些活动的开展有利于学生（ ） ①塑造健康人格②积极融入社会③获得物质回报④迅速提高成绩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 网络世界里，一句恶毒的话语、一个带节奏的帖子、一个随意剪切的视频，经过一次次传播后，影响可能被无限放大，给受害者及其家庭造成毁灭性打击。近年来，网络暴力“按键伤人”事件时有发生，下列认识不正确的是（ ） A. 用合理宣泄来调节负面情绪 B. 没有遵守道德和法律 C. 缺乏尊重与换位思考的意识 D. 缺乏网络媒介素养 11. 最高检：做到“五不”，远离电信网络诈骗。不轻信“刷单兼职”“海外高薪”；不贪“低风险、高回报投资机会；不点击来路不明网络链接；不泄露自己和家人身份信息；不转账，不进陌生群聊、不根据群内指示进行账号密码操作，公民做到“五不”有利于（ ） ①杜绝电信网络诈骗犯罪，建设法治中国 ②营造安全、有序的网络环境 ③维护自身合法权益，净化社会风气 ④维护国家安全，国家利益 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. 截至2023年我国未成年网民突破1．93亿。未成年人互联网普及率为97.2%。与此同时，视频类平台还超越电视，成为当前未成年人获取消息主要渠道，但只有47.3%的未成年网民会有意识地区分是官方发布还是自媒体发布。在这样的背景下，2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，恰逢其时且意义重大。关于如何更好守护“数字原住民”下列措施你认为可取的有（ ） ①完善视频类应用监管，创作积极向上的内容 ②需要家长落实家庭保护，监视孩子的每一项网络行为 ③紧跟时代发展趋势，支持未成年人放弃学业从事直播获取打赏 ④学校应该加强教育，促进未成年人网络素养提升，增强媒介素养 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 13. 2023年12月23日发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022年中国未成年网民规模为1.93亿，未成年人互联网普及率为97.2%。对此认识正确的有（ ） ①我国信息技术迅猛发展，助力未成年人成长 ②网上冲浪成为当代中国最鲜明的特色 ③未成年人上网已成为国际主流 ④传播正能量，合理利用网络 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 14. 有观点认为，青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶。该观点（ ） A. 强调了要合理利用网络 B. 否定了网络的消极作用 C. 强调了自由是有界限的 D. 否定了网络的积极作用 15. 九年级学生小江，自从沉迷于电竞游戏，便无心于学业，生活没有目标，性格也越来越孤僻。对此，你会建议小江（ ） ①端正学习态度，要不断克服自己弱点 ②学会信息节食，尽量避免参与网络生活 ③感受生命意义，让生命慢慢地充盈起来 ④多与现实朋友相处，在现实中结识友谊 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 在某工厂里，中国联通5G赋能的MES系统发出指令，布料在流水车间里挨个“排队”，剪裁好的布料自动进入缝制程序，缝制好的上衣还能与裤子精准匹配，完成从裁剪到成衣的“蜕变”，极大地提升了生产效率。这折射出网络（ ） A. 打破了人际交往的时空限制 B. 百利无一害，已经无所不能 C. 是一把双刃剑 D. 为经济发展注入新的活力 二、非选择题。（共52分） 17. 情境一鲁宁和妈妈在家通过电视观看了国务院总理答中外记者提问的直播，了解了今年我国政府工作的基本思路和主要任务。 情境二今年暑假期间小明参加夏令营，到知名农庄进行社会调查，了解了现代生态农业经营情况。 （1）通过上述情境，说说我们积极了解社会、进入社会有什么意义？ （2）在现实生活中我们该如何养成亲社会行？ （3）请介绍一项你参加过的社会实践活动，并简要谈谈你的收获。 18. 【走近网络】 互联网是人类迄今所拥有的容量最大、传播速度最快的信息中心，是人们工作、学习和生活的重要平台。现在互联网已成为人们创新创业、发展经济的重要方式。同时，随着互联网时代的到来，便捷的网络购物已成为现代人一种时尚的生活方式。 （1）运用所学知识并结合自身经历，谈谈网络丰富日常生活的表现有哪些？ （2）互联网在便捷人们学习工作和生活的同时，也带来了一些不利的方面，说说你所知道的网络的弊端有哪些？ 19. 阅读材料,回答问题。 某校八年级（2）班有些同学沉迷于游戏机房或网吧，对文化知识的学习不感兴趣，缺乏刻苦学习的精神，存在怕动脑筋、抄袭作业的现象。为了帮助这些同学，班委会决定组织一次班会。 （1）请确定班会的主题。 （2）青少年应如何理性参与网络生活? （3）如何利用网络平台传播正能量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$