内容正文:
2如1
济宁市第十三中学初三年级数学学科10月份阶段性学情调研答题卡
路107-42-
242yy2
J-x x-y y-I
性者:
的盖行两区
等号
事止,切期制出线吉料
规,
单达题
1I8周CW
2A周C
5AB周1gD可
4)周Ig例
9可C1网
6用g可
7川阿D可
·AJ可I叫
91A)到网网
0B间D可
填空超
2
14
糖答超
32-0
211
20.1}
16.(1)6x-yf-12y-xf
〔2)ab-2n26+a2
x-11-
2392x-62+6
11)362,6做
22.2
6可-F
2020
23,1)
17
17
(221,23+07产+2.46x07万
日到
22
反思
家长签字:
初三年级阶段性学情调研----------数学学科
第一部分
1. B 2. D 3. A 4. C 5. C
6. C 7. B 8. C 9. B 10. A
11.
12.
14. 或
15.
第三部分
16. (1) ;
(2) .
17. (1)
(2)
18. (1)
(2)
19.
当a=0时,原式=1.
20. (1) 去分母得
解得
经检验, 是方程的增根,
故原分式方程无解.
(2) 去分母得
解得
经检验, 是分式方程的解.
21. (1) .
(2) .
22.解析 (1)由题意得,原先生产510万剂疫苗,现在生产540万剂疫苗,
原先每天生产x万剂疫苗,则现在每天生产x(1+20%)万剂疫苗.
故从左到右、从上到下依次填入510;540;x(1+20%).
(2)根据题意得510/x-540/x"(1+20%)" =0.8,
解得x=75,9分
经检验,x=75是原方程的解,且符合题意,
∴原先每天生产75万剂疫苗.
23. (1) ,
,即 .
又 ,,
,.
,.
(2) 是等边三角形.理由如下:
,
,
即 .
又 ,,
,.
.
是等边三角形.
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济宁市第十三中学初三年级数学学科 10 月份阶段性学情调研试卷
一、选择题(共 10小题;共 30分)
1. 在代数式
,
,
,
中,分式有 ( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
2. 下列各式从左到右的变形中,是因式分解的为 ( )
A. B. ( )
C. ( ) D. ( )
3. 要使分式
有意义,则 的取值范围是 ( )
A. B. C. D.
4. 下列各式可以用完全平方公式分解因式的是 ( )
A. B.
C. D.
5. 把分式
中的 , 的值都扩大 倍,那么,下列说法中,正确的是 ( )
A. 分式值不变 B. 分式的值缩小 倍
C.分式的值扩大 倍 D. 分式的值缩小 倍
6. 多项式 ( )( ),则 , 的值为 ( )
A. , B. ,
C. , D. ,
7. 化简
的结果是 ( )
A. B. C.
( )
D.
( )
8.关于 x的分式方程 + =1的解为正数,则字母 a的取值范围为( )
A.a>2 B.a<2 C.a>2且 a≠3 D.a>3且 a≠2
9.解关于 x的分式方程 +1= 时会产生增根,则 m的值( )
A.m=1 B.m=﹣1 C.m=0 D.m=±1
10. 如果
,
,那么 等于 ( )
A. B.
C. D.
二、填空题(共 5小题;共 15分)
11. 若分式
∣ ∣
( )( )
,则 .
12. 计算:
.
13. 已知 3
11
ba
,则
baba
baba
6
575
____________
14.若关于 的二次三项式 ( ) 能用完全平方公式进行因式分解,则 的值
为 .
15. 已 知
, 且
,
,
. 请 计 算
.(用含 的代数式表示)
三、解答题(共 8小题;共 55分)
16. 因式分解:(6 分)
(1) 23 126 xyyx ; (2) .
17. 计算:(6 分)
(1)
a
b
ab
2
2 63 ; (2) .
12
6 22
22
yx
yx
xy
yx
18. 计算:(6 分)
(1)
aa
a
2
1
4
2
2 ; (2) .
22
xy
x
yx
y
xy
yx
19.先化简: 1
44
)1
1
3
(
2
a
aa
a
a ,再从 0,-1,2 中选一个合适的数作为 a 的值代入
求值。(6 分)
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20. 解分式方程:(10 分)
(1)
0
1
2
1
3
xx
x
x
; (2)
62
1
62
1
9
2
2
xxx
.
21. 用简便方法计算:(6 分)
(1) 15
17
13
19
17
13
; (2) .
77.046.277.023.1
2020
22
22. (9分)列分式方程解应用题.
为保障新冠病毒疫苗接种需求,某生物科技公司开启“加速”模式,生产效率比原先提高了 20%,
现在生产 540万剂疫苗所用时间比原先生产 510万剂疫苗所用的时间少 0.8天.原先每天生产多少
万剂疫苗?
(1)某学习小组用表格的形式对本问题的信息进行了梳理,请你把表格内容补充完整:
时间 原先 现在
生产总量(单位:万剂)
每天生产量(单位:万剂) x
(2)请你完整解答本题.
23. 阅读材料,回答下列问题:(6 分)
若 ,求 , 的值.
解: ,
( ) ( ) ,
即 ( ) ( ) .
又 ( ) ,( ) ,
( ) ,( ) .
, .
(1)若 ,求 , 的值;
(2)已知 的三边 , , 满足 ,试判断 的形
状,并说明理由.