第四单元测试卷（二）（单元测试）-2024-2025学年四年级语文上册统编版

第四单元测试卷（二） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 知识能力与运用 1、 根据语境，看拼音，写词语。(7分) 走进神话，我们认识了因nì shuǐ 而亡、立志xián 石 填平大海的精卫；认识了用fǔ tou pī kāi 混沌, 以汗水zī rùn 万物的盘古; 认识了因wéi kàng 命令“盗”取火种而被关押的普罗米修斯； 认识了炼石浆补天的女娲……他们 的精神令人jìng pèi 。 二、查字典。(3分) 1、“少”在字典中有两种读音，在“多少”一词中读 ；在“少女”一词中读 。 2、“埋”是 结构的字 ，部首是 ，除去部首还有 画，第六笔的笔画名称是 。 三、选择题。(18分) 1、下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.塌陷(tā) 饶恕(sù) 隆起(lóng) 岩浆(jiāng) B.溺水(nì) 砸碎(zá) 措施(cuò) 项圈(xiàng) C.押送(yā) 功绩(jí) 飞驰(chí) 遭受(zāo) D.血液(yè) 歌颂(sòng) 肝脏(zāng) 混乱(hùn) 2、为下面句子中加点的字选择正确的解释。(2分) (1)名曰女娃( ) A.名字，名称 B.名声，名誉 (2)故为精卫( ) A.原因，缘由 B.因此 3、下列四组词语，全部表示花名的一项是( )。(2分) A.花卉 牡丹 B.海棠 玫瑰 C.茉莉 花蕾 D.花蕊 花圃 4、下列语句排序正确的是哪一项? ( )(2分) ①一次，老师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。②徐文长想了个好办法。③徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师的称赞。④一个学生挑起水桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。⑤他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。⑥其他同学看了，都不敢再试了。 A. ④①②③⑥⑤ B.②④③①⑥⑤ C. ③①④⑥②⑤ D.⑤①③④②⑥ 5、禅让大禹，安葬九嶷山的是( )。(2分) A.黄帝 B.炎帝 C.尧帝 D.舜帝 6、下列情节和神话故事匹配正确的一项是( )。(2分) ①十日当空——大地干旱——射去九日——拯救人类 ②黄土捏人——灌注活力——分为男女——绵延后代 ③疾病丛生——试吃植物——辨别药性——编撰医书 A.《嫦娥奔月》 《女娲造人》 《炎帝尝百草》 B.《后羿射日》 《女娲补天》 《神农尝百草》 C.《嫦娥奔月》《女娲造人》 《炎帝尝百草》 D.《后羿射日》 《女娲造人》 《神农尝百草》 7、下列句子不能体现神话故事想象神奇这一特点的一项是( )。(2分) A.女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 B.二郎神急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。 C.天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 D.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 8、小明有一个摘抄本，用于抄录一些体现神奇想象的句子。下列哪一项不会出现在他的摘抄本里? ( )(2分) A.女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 B.他的左眼变成了太阳，照耀大地；他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。 C.羿挽弓搭箭，射下了天空中的九个太阳，只留下一个太阳。 D.洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，人们只好四处逃难。 9、下列说法不正确的是哪一项? ( )(2分) A.《羿射九日》《女娲补天》《夸父逐日》《坐井观天》都是神话故事。 B.《精卫填海》这样的小古文，我们可以结合注释，用自己的话来讲一讲。 C. 讲述“盘古开天地”，我们可以借助插图弄清故事的起因、经过和结果。 D. 发挥想象，可以帮助我们把女娲从各地拣来五色石的过程讲清楚，说生动。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、火神不敢违背宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。(用恰当的关联词连成一句话) 2、照样子，用一句话来描述神话人物的神奇之处。 例：盘古——用他的整个身体创造了美丽的世界。 3、蔡桓侯派人问扁鹊：“你为什么不说话就跑掉了?”(改为转述句) 五、根据所学知识填空。(7分) 1、“女娃 , 故为精卫, , , 以堙于东海。 ”这句话选自课文《 》。(4分) 2、《盘古开天地》是一篇 (体裁)，讲述了盘古 及用整个生命创造出宇宙的故事，赞美了盘古 的精神。(3分) 阅读理解与感悟 六、阅读古诗，完成练习。(10分) 嫦娥 (唐) 李商隐 云母屏风 ，长河渐落 。 嫦娥应悔 ，碧海青天 。 1、把诗句填写完整。(2分) 2、这首诗蕴含了 的神话故事。(1分) 3、首句中的“深”意思是 ， 暗示 。第二句中的“落”、“沉”都是 的意思，表明嫦娥已经 。(4分) 4、第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的 ，其根据是“ ”。(2分) 5、从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥 。 (1分) 7、 阅读《精卫填海》，完成练习。(11分) 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1、精卫填海的起因是什么? 请用“ ”在文中画出来。(1分) 2、读故事，借助提示感受神奇的想象。(2分) 神奇之一：女娃死后 。 神奇之二：精卫只是一只小小的鸟儿，却 。 3、精卫用树枝和石子来填塞浩瀚无边的东海，决心非常大，但仅有决心是不够的，渺小的精卫长年累月地填海，表现出其 的精神。(1分) 4、下面故事中与《精卫填海》的内涵最为相似的一项是( )。(2分) A.孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，多次搬家。 B.车胤小时候家里穷买不起灯油，就捉来萤火虫装进袋子里，靠着微弱的光读书。 C.炎帝的女儿瑶姬斩杀在江中兴风作浪的妖龙，派神鸟引领人们平安渡过三峡。 D.愚公家门口有两座大山，出行不便，愚公决定移走大山，并带着家人行动起来。 5、找到了《精卫填海》这一神话故事的出处《 》，这本书与《易经》《黄帝内经》并称为“上古三大奇书”。她还在展板中写了很多精卫的别名和精神品质。请你将这些别名与其意义相匹配。(5分) 誓鸟( ) 冤禽( ) 志鸟( ) 帝女雀( ) A.表明它是炎帝的女儿 B.歌颂它不达目的誓不罢休的精神 C.赞扬它志向宏伟，意志坚强 D.表明它的前身死得冤屈，令人同情 八、现代文阅读理解。(10分) 大禹治水 禹和父亲鲧(gǔn)一样，一心想为人类完成治水的大事。 为此，禹走遍天南海北，考察地形，研究水的走向。过程中，禹遇到了许多意想不到的难题。 禹为了治水，三次来到桐柏山考察。每次站在山前，那桐柏山不是狂风大作、电闪雷鸣，就是山石号叫、树木怒吼，似乎有一股看不见的暴虐力量，阻止禹动工。禹知道遇上妖怪了，就召集诸神和各部落首领开会，知道了阻止他治水的正是妖怪巫支祁。传说巫支祁是天生神猴，力气比九头象还大，并且迅捷无比。禹先后派童律、乌木由出战，都打不败巫支祁。最终，派出大将庚辰，擒获了神猴。禹率领大家艰辛地劳作，淮水终于平安流入大海。 这一天，禹率领治水大军来到黄河，派应龙去划出河道。应龙划了半晌，河道还是划不出来。正伤脑筋时，河伯跃出水面，来到禹面前，深施一礼，献上一块水淋淋的青石。众人定睛一看，只见上面弯弯曲曲，花纹遍布。原来这是一幅河图——上面画着这一带的大小河道以及水势情况，哪里该挖、哪里该填，哪里能断水、哪里可排洪……都画得清清楚楚。于是，禹根据图上的指点，日夜不停，开始了治理黄河的浩大工程。 又一天，禹发现一座大山挡住了奔腾直下的河水，河水到了这儿，只能拐弯绕道而行。每当水量增大时，河水就泛滥成灾，百姓苦不堪言。禹不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。冬去春来，整整花了五年的时间，大山终于被劈开了一个大口子，大山豁然屏开，形成两壁对峙之势，洪水由此一泻千里，欢畅地向下游流去。人们兴奋不已，禹也露出欣慰的笑容。 就这样，禹带领人们治服了洪水，人们重新过上幸福安定的生活。 1、根据故事内容，哪一项最适合填入以下思维导图?( )(2分) A.禹在桐柏山派出大将庚辰出战，终于擒获神猴，成功治理了淮水。 B.禹不畏艰辛劳苦，带领百姓共同凿山，终于从中把它劈开一个大口子。 C.禹通过擒获巫支祁治理淮水、河伯献图划河道及开凿大山治理了黄河。 D.禹带领着百姓，克服了诸多困难，疏通了河道，治服了洪水。 2、禹派应龙在黄河划河道的目的是 。(1分) 3、下面哪一幅图最符合文中描述的禹开凿大山后的景象?( )(2分) 4、文中画“ ”的句子展现了禹治水英雄的形象，请在文中再找一处类似的句子，用“ ”画出，说一说禹给你留下了怎样的印象。(3分) 5、“冬去春来，整整花了五年的时间”，文章用简洁的语言概括了大禹治水的辛劳，请发挥想象，写一写这五年中禹开凿大山的艰辛过程。(2分) 选材构思与表达 九、神话故事中，很多人物都有自己的别名。请你从表格中选择最喜欢的一位，结合TA的别名，与同学交流喜欢TA的理由。(3分) 人物 别名 阿波罗 金剑王 神农 医药之神 女娲 大地之母 小红：我很喜欢阿波罗，他是人类的保护神、光明之神 他随身佩带金剑。美国科学家还把登月飞船命名为“阿 波罗”…… 我：我喜欢 十、习作。(25分) 想象一下，如果有一天你变成了自己想变成的那个人物，你会去哪里? 又会做些什么事? 请发挥想象，以“假如我变成了 ”为题写一篇习作。 参考答案 一、溺水 衔 斧头 劈开 滋润 违抗 敬佩 二、1、shǎo shào 左右 土 横 三、1、B 2、AB 3、B 4、C 5、D 6、D 7、D 8、D 9、A 四、1、因为火神不敢违背宙斯的命令，所以把普罗米修斯押到高加索山上。 2、盘古——开天辟地，创造世界。 夸父——追逐太阳，坚持不懈。 3、蔡桓侯派人问扁鹊为什么不说话就跑掉了? 五、1、游于东海 溺而不返 常衔西山之木石 精卫填海； 2、神话故事 开天辟地 勇于牺牲； 六、1、烛影深 晓星沉 偷灵药 夜夜心 2、 嫦娥奔月 3、 暗淡 蜡烛越烧越短，屋内越来越黑 夜已很深，天空一片昏暗 4、 猜测 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉 5、 孤独、悔恨、度日如年的心理 七、1、女娃游于东海，溺而不返，故为精卫 2、变成精卫鸟 想要用树枝和石子来填平大海 3、坚韧、执着 4、D 5、山海经 BDCA 八、1、C 2、了解黄河水况 3、C 4、禹不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。 禹给我留下了心怀百姓、不畏艰难、甘于奉献的印象。 5、大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。 九、神农，他是医药之神。为了让人们能应对疾病，他不顾惜自己的生命，亲自试吃各种草药。传说他编写了《本草经》，为人们作出了巨大的贡献。 十、略。 学科网（北京）股份有限公司 $$