5.2 速度（课件）-【上好课】2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂（苏科版2024）

苏科版 八年级上册 第五章 物体的运动 5.2 速度 物体的运动有快有慢， 如奔跑的猎豹（图 5-15）和爬行的蜗牛（图 5-16）。我们是如何比较不同物体运动的快慢呢？ 情景引入 图 5-15 奔跑的猎豹 图 5-16 爬行的蜗牛 01 02 03 04 05 CONTENTS 比较物体运动的快慢 速度 速度的测量 PART ONE 比较物体运动的快慢 按图 5-17 所示剪两个等大的圆纸片，并分别剪 出大小不等的扇形缺口，再将它们粘贴成两个纸锥。 将两个纸锥从同一高度同时释放，哪一个纸锥下落得快？ 活动5.2 比较纸锥下落的快慢 1. 你是怎样比较纸锥运动快慢的？有没有其他比较物体运动快慢的方法 ？ 2. 如果将两个纸锥从不同高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢？ 做一做 想一想 2. 如果让两个纸锥从不同的高度释放，比较纸锥运动快慢的方法是：分别测出纸锥下落的高度s和下落时间t，求出比值 ， 大的纸锥运动得较快。 1. ①让它们同时从同一高度释放，顶角小的那个纸锥下落得较快.先落地的纸锥运动得较快(运动的距离相同时比时间). ②.让它们同时从同一高度释放，当它们都在空中时，离地较近的纸锥运动得较快(运动的时间相同时比距离). 如图(a) 所示，某学校举行的一场25m 游泳比赛中，观众觉得领先的运动员乙游得快。这是因为比赛开始时，三位运动员同时出发，他们运动时间相等，运动员乙通过的路径长度最大，游得最快。 如图(b) 所示，裁判认定运动员甲游得最快。这是因为三位运动员都游到终点，他们通过的路径长度相等，运动员甲用时最短，游得最快。 示例 比较物体运动快慢有两种方法： （1）相同时间比较路程； （2）相同路程比较时间。 比较物体运动的快慢需要同时考虑物体通过的路程和时间。 在利用上述方法比较物体运动的快慢时，我们用到了控制变量法，即：让时间和路程中的其中一个量相同时，研究物体运动快慢与另一个量的关系进而得到时间一定时，路程越长运动越快；路程一定时，时间越短运动越快的结论。 PART TWO 速度 例题.小明同学的100m跑成绩为17s ,小亮同学的50m跑成绩为8s,要知道他俩谁跑得快,应该怎么办？ 思考：如果路程和运动的时间都不相同，如何比较他们运动的快慢？ (1)物理中，用速度来定量表示物体运动的快慢。 (2)定义速度，采用“相同时间，比较路程”的方法。 可以比较在1S内，小明和小亮通过的路程： 1S内小明通过的路程为: 1S内小明通过的路程为： 速度 2 2.定义：在物理学中，把路程与时间之比叫作速度。 1.物理意义：描述物体运动快慢的物理量。 在数值上等于物体单位时间内通过的路程。 3.公式：速度= —— 路程 时间 s---路程---米(m); t---时间---秒(s); v---速度---单 位? 像这样，用两个物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法 叫做比值定义法。 4.单位：在国际单位制中为米/秒，读作“米每秒”,符号是m/s 或 m·s¹ 。 交通运输中常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1） (1)换算关系： (2).5m/s= km/h 72km/h= m/s 18 20 一些速度值如图 5-19 所示。 一些交通工具的速度表能实时显示 其运动速度的大小，图 5-20 所示是汽车 的速度表。 1 ．甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为 4 ∶3，通过的路程之比为 5 ∶2 ，则所用时间之比为 ( ) A ．10 ∶3 B ．3 ∶ 10 C ．15 ∶8 D ．8 ∶ 15 C 练一练 2．一辆长 10 m 的大货车，以 36 km/h 的速度驶进一个隧道，隧道长为 490 米，则从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为多长时间？ 50S 3．国庆长假，小明随爸爸一起自驾游。途中，他观察到汽车速度计的指针某一时刻停在如 图所示的位置，问： （1）此时汽车的速度是多少km / h ？合多少m / s ？ （2）行驶到“夏家河大桥”上时，发现路牌显示此桥全长4500m ，请问汽车以这样的速度通 过大桥（车身忽略不计），需要多少min ？ （1） 90km/h ， 25m / s ； （2） 3min PART THREE 速度的测量 1. 要测量纸锥下落的速度，你认为需要测量哪些物理量？ 2. 你准备选用什么实验器材？ 3. 请你先设计一个实验数据记录表，然后测量并计算纸锥下落的速度。 活动5.3 测量纸锥下落的速度 1.需要测量的物理量：要测定纸锥的下落速度，应测量纸锥的下落高度s和下落时间t. 2.选用的实验器材是：米尺(或卷尺)、秒表(或手表). 实验序号 下落高度/m 下落时间/s 速度/（m/s) ① ② ③ 3.表格设计如下： 继 2008 年北京夏季奥林匹克运动会（简称“夏季奥运会”） 后，奥林匹克旗帜于 2022 年 2 月 4 日再次在国家体育场（鸟巢）升起，北京成为世界上首个 既举办过夏季奥运会又举办冬季奥运会的“双奥之 城”！此次冬季奥运会，任 子威、曲春雨、范可新、武 大靖和张雨婷，一举夺得短 道速滑男女 2 000 m 混合接 力赛冠军（图 5-22 ），为 中国体育代表团收获了该届 冬季奥运会首枚金牌。 在历届奥运会上，中国运动员在许多竞速项目中获得优异成绩， 人们饱含着热泪在国歌声中见证五星红旗在赛场上一次次升起。下 表展示了一些中国运动员在奥运会竞速项目中获得的好成绩。 生活•物理•社会 凭借速度为国争光 运动会 运动员 项目 成绩 速度 /（m ·s-1 ） 2008 北京第 29 届 夏季奥运会 刘子歌 女子 200 m 蝶泳   2 min 4.18 s   1.61 2010 温哥华第 21 届 冬季奥运会 王 濛 女子 500 m 短道速滑   43.048 s   11.61 2012 伦敦第 30 届 夏季奥运会 叶诗文 女子 400 m 混合泳   4 min 28.43 s   1.49 2016 里约热内卢 第 31 届夏季奥运会 刘 虹 女子 20 km 竞走   1 h 28 min 35 s   3.76 2018 平昌第 23 届 冬季奥运会 武大靖 男子 500 m 短道速滑   39.584 s   12.63 2020 东京第 32 届 夏季奥运会 汪 顺 男子 200 m 混合泳   1 min 55.00 s   1.74 2022 北京第 24 届 冬季奥运会 任子威 男子 1 000 m 短道速滑   1 min 26.768 s   11.52 1. 陆地上，猎豹奔跑的速度可达 30 m / s；海洋里，旗鱼游水的速度可达 100 km / h；天空中，雨燕飞翔的速度可达 3 km / min。它们中谁的速度最大？ 实践与练习 雨燕 2. 沪宁高速公路上，小轿车限速120 km/h 。一辆小轿车 9：00 从苏州进入高速公路，9：30 到达上海，驶出高速公路。苏州到上海高速路段的路程约为 70 km。如果你是值勤交警，是否要对该车司机作出超速处罚？你的依据是什么？ 要对该车司机作出超速处罚。s=70km，t=30min=0.5h，根据 得，v=140km/h,大于限速120km/h. 3. 如图 5-23 所示，在塑料小瓶底面中心钻一小孔，再取一段塑料 管，用胶带把它固定在小瓶上；然后将一根长线穿过塑料管，水平拉直后固定在两侧支架上。 将吹大的气球套在小瓶瓶口上，松手后测量气球运动的距离和时 间。比一比，谁的气球运动得快。 本题旨在培养同学动手能力。 1．在横线上填上合适的速度单位或数字：正常人步行的速度约是 1 ；汽车 2min 内匀速行驶了 3600m ，汽车的速度是 km/h。 课堂练习   m/s   108 2 ．关于甲、乙两个物体运动快慢的说法中，正确的是 ( ) A ． 甲物体运动时间比乙物体少，则甲物体运动得快 B ． 甲物体运动路程比乙物体短，则甲物体运动得慢 C ．在相等的时间内， 甲物体运动的路程比乙物体长，则甲物体运动得慢 D ．在相等的路程内， 甲物体运动的时间比乙物体多，则甲物体运动得慢  D 3．如图所示，这是汽车仪表盘中测量 （填物理量名称）的仪表，此时的读数是 。   速度   90km /h 4 ．短跑运动员 5s 跑了 50m ，羚羊奔跑速度是 20m/s ，汽车的行驶速度是 54km/h ，三者速度 从小到大的排列顺序是 ( ) A ．汽车、羚羊、运动员 B ．羚羊、汽车、运动员 C ．运动员、汽车、羚羊 D ．运动员、羚羊、汽车  C 5 ．由速度公式v = 可知，下列说法正确的是 ( ) A ．物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B ．相同时间内，物体运动的速度越大，通过的路程越长 C ．物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大 D ．物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大  B 6 ．在一次爆破中，使用长 100cm ，燃烧速度为 0.8cm/s 的导火线，点火工人点完火后立即 快速跑离，距离爆破点 500m 外为安全区域。求： （1）导火线完全燃烧所用的时间； （2）工人要安全跑离，他的速度至少多大。 （1）125s；（2）4m/s （1）实际实验发现，纸锥下落的时间比较难测量，为了方便实验测量，应该选用锥角 （选填“较大”或“较小”）的纸锥； （2）两位同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的质量有关，并打 算继续用图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，小丽认为这样的做法是不科学 的，请你提出一种改进的方法： 7 ．小明和小红配合做测量纸锥下落速度的实验时，将两个等大的圆纸片裁去大小不等的扇形，做成两个锥角不等的纸锥，如图所示。   较大 保持纸锥的质量相同，制作多个锥角不同的纸锥，分别测量它们从同一高度下落的时间，比较下落时间的差异。 （2）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，测量纸锥下落速度有几种方案，其中最合理的是 ； A ．先选定一段时间，再测量纸锥在这段时间下落的距离 B ．先选定一段距离，再测量纸锥通过这段距离所用的时间 C ．预先不选定时间或距离，直接测定纸锥通过某段距离所用的时间 （3）在实际操作中，为了便于测量下落时间，最好选用图中 （选填“A”或“B”）纸锥 进行实验，除此之外，还可以采取的措施是 。 8 .（1）小明在“比较纸锥下落的快慢”活动中，将等大的圆纸片裁去大小不等的扇形，做成锥角不等的纸锥，如图所示，将两个锥角不等的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图 （选填“乙”或“丙”）所示的位置；  乙  B  A 增大纸锥下落的高度 课堂小结 感谢观看 THANK YOU FOR WATCHING $$