2024年上海市中考化学一模分类汇编碳及碳的化合物

2024年上海初三化学一模分类汇编：碳及碳的化合物 1、（2024宝山一模）不能用来检测二氧化碳通入水中所得溶液呈酸性的是（　　） A．pH试纸 B．无色酚酞试液 C．紫色石蕊试液 D．蓝色石蕊试纸 2、（2024崇明一模）（多选）对 CO 和 CO2 的认识正确的是 A．将 CO2 通入紫色石蕊试液中试液变红，说明 CO2 呈酸性 B．保持一氧化碳化学性质的微粒是一氧化碳分子 C．CO 和 CO2 在一定条件下可以相互转化 D．要除去 CO2 中少量的 CO ，可把混合气体点燃 3、（2024虹口一模）与单质碳有关的说法正确的是（　　） A．所有的单质碳具有相同的性质 B．在空气中灼烧可除去氧化铜中的少量碳 C．可以通过溶解、过滤的方法分离氧化铜和碳 D．使用碳素墨水书写重要文档，主要是因为单质碳是黑色的 4、（2024闵行一模）从化学观念的不同角度，对CO和CO2两种物质认识错误的是（　　） A．元素观：都是由碳元素和氧元素组成 B．分类观：都属于氧化物 C．变化观：在一定条件下可以相互转化 D．结构观：都是由碳原子和氧原子构成 5、（2024松江一模）关于一氧化碳和二氧化碳的说法，正确的是（　　） A．都难溶于水 B．一定条件下可相互转化 C．都是有毒气体 D．分子构成相同 6、（2024杨浦一模）（多选）碳及含碳物质有如图所示转化关系，说法正确的是（　　） A．X可能是石灰水 B．Y可能是稀盐酸 C．反应②可能是分解反应 D．反应①③的原料可能相同 7、（2024杨浦一模）有关碳酸钙的说法，正确的是（　　） A．蓝色固体 B．易溶于水 C．属于氧化物 D．组成中含原子团 8、（2024崇明一模）关于 CO2实验室制取及检验的说法错误的是 9、（2024虹口一模）（多选）如图所示（加持装置省略），某小组同学进行实验，制取并验证二氧化碳的性质，相关分析正确的是（　　） A．甲中的药品是大理石、稀硫酸 B．应先点燃乙处酒精喷灯，再打开弹簧夹 C．利用丙可证明二氧化碳能与氢氧化钙反应 D．利用丁可证明二氧化碳能与碳反应 10、（2024黄浦一模）用如图装置制取二氧化碳，有关说法正确的是（　　） A．为加快反应，可将大理石粉碎成粉末状 B．选用启普发生器的目的是使反应平稳进行 C．用浓盐酸代替稀盐酸，可产生更多的二氧化碳 D．收集时，在集气瓶口放置毛玻璃片，是为了减少二氧化碳逸散到空气中 11、（2024浦东一模）（多选）实验室用如图1装置制取二氧化碳气体，在装置中连接压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况如图2。有关说法正确的是（　　） A．ab段说明石灰石与稀盐酸完全分离 B．bc段说明长颈漏斗中液面逐渐上升 C．ef段说明反应已经停止了 D．图1装置可随时控制反应的发生或停止 12、（2024徐汇一模）用下列试剂和装置能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止的是 A B C D 13、（2024杨浦一模）如图所示，用启普发生器制取二氧化碳，加入稀盐酸的量，适宜的位置是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．D．丁 14、（2024奉贤一模）甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，下列有关量的变化正确的是 A. B. C. C. 15、（2024松江一模）碳酸钙可作食品添加剂，用如图实验可制得碳酸钙。下列说法正确的是（　　）（石灰石中的杂质高温不分解、不溶于水） A．操作a是蒸发 B．该流程中水和二氧化碳可回收利用 C．石灰石与固体A的质量之差等于参加反应碳酸钙的质量 D．取固体A加水溶解，静置后滴入酚酞，溶液呈红色，证明石灰石中碳酸钙全部分解 16、（2024杨浦一模）科学思维是学习化学的重要方法。 实验一：如图1所示，为探究影响大理石与稀盐酸反应速率的因素，进行如下实验。 组别 大理石颗粒（1g） 盐酸的浓度（20mL） 收集50mL气体的时间（s） 甲 块状 5% 56 乙 块状 10% 31 丙 粉末状 10% M ①大理石与稀盐酸反应的化学方程式 　 　。 ②为达成实验目的，装置中分液漏斗的作用是 　 　。 ③甲乙组对比得出的实验结论是 　 　。 ④验证大理石颗粒大小对速率的影响，可选择 　 　组别作对比。 ⑤上表中M的数据合理的是 　 　（填“M＜31”、“31＜M＜56”或“M＞56”）。 实验二：用图2所示装置探究二氧化碳性质。 ①可证明CO2能与水反应的现象是 　 　，密度比空气大的现象是 　 　。 ②燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 　 　。 17、（2024静安一模）按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空： ①A中的实验现象说明CO2具有的性质是 　 　。 ②B中的现象是 　 　，写出反应的化学方程式 　 　。 ③C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是 　 　。（用化学方程式表示） ( 第 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上海初三化学一模分类汇编：碳及碳的化合物——答案 1、（2024宝山一模）不能用来检测二氧化碳通入水中所得溶液呈酸性的是（　　） A．pH试纸 B．无色酚酞试液 C．紫色石蕊试液 D．蓝色石蕊试纸 【答案】B 【分析】证明某溶液显酸性，可使用酸碱指示剂、pH试纸等；石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；据此进行分析判断。 【解答】解：A、用pH试纸测出的pH值，pH小于7，能够检测二氧化碳通入水中所得溶液是酸性溶液，故选项不符合题意； B、无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，滴加酚酞溶液，不变色，不能检测二氧化碳通入水中所得溶液是酸性溶液，故选项符合题意； C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，滴加石蕊溶液变红色，能够检测二氧化碳通入水中所得溶液是酸性溶液，故选项不符合题意； D、蓝色的石蕊试纸遇酸性溶液显红色，能够检测二氧化碳通入水中所得溶液是酸性溶液，故选项不符合题意； 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握溶液酸碱性的检验方法（使用酸碱指示剂、pH试纸等）并能灵活运用即可正确解答本题。 2、（2024崇明一模）（多选）对 CO 和 CO2 的认识正确的是 A．将 CO2 通入紫色石蕊试液中试液变红，说明 CO2 呈酸性 B．保持一氧化碳化学性质的微粒是一氧化碳分子 C．CO 和 CO2 在一定条件下可以相互转化 D．要除去 CO2 中少量的 CO ，可把混合气体点燃 【答案】B、C 3、（2024虹口一模）与单质碳有关的说法正确的是（　　） A．所有的单质碳具有相同的性质 B．在空气中灼烧可除去氧化铜中的少量碳 C．可以通过溶解、过滤的方法分离氧化铜和碳 D．使用碳素墨水书写重要文档，主要是因为单质碳是黑色的 【答案】B 【分析】A、根据碳的单质的性质分析； B、根据除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质分析； C、根据氧化铜和碳都不溶分析； D、根据碳素墨水是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，进行分析判断。 【解答】解：A、碳的单质间物理性质差别较大，例如金刚石和石墨，故A错误； B、碳在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故B正确； C、氧化铜和碳都不溶，不能通过溶解、过滤的方法分离，故C错误； D、碳素墨水是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，用碳素墨水来书写档案，是因为在常温下碳的化学性质不活泼，故D错误； 故选：B。 4、（2024闵行一模）从化学观念的不同角度，对CO和CO2两种物质认识错误的是（　　） A．元素观：都是由碳元素和氧元素组成 B．分类观：都属于氧化物 C．变化观：在一定条件下可以相互转化 D．结构观：都是由碳原子和氧原子构成 【答案】D 【分析】A、根据CO和CO2两种物质的元素组成，进行分析判断。 B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。 C、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质，进行分析判断。 D、根据CO和CO2的微观构成，进行分析判断。 【解答】解：A、CO和CO2两种物质都是由碳元素和氧元素组成的，故选项说法正确。 B、CO和CO2两种物质都是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，都属于氧化物，故选项说法正确。 C、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法正确。 D、CO和CO2分别是由一氧化碳分子、二氧化碳分子构成的，故选项说法错误。 故选：D。 【点评】本题难度不大，了解一氧化碳和二氧化碳的化学性质、氧化物的特征、宏观组成和微观构成等是正确解答本题的关键。 5、（2024松江一模）关于一氧化碳和二氧化碳的说法，正确的是（　　） A．都难溶于水 B．一定条件下可相互转化 C．都是有毒气体 D．分子构成相同 【答案】B 【分析】根据一氧化碳和二氧化碳的性质、构成分析判断有关的说法。 【解答】解：A、一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水，故A说法不正确； B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和碳高温下反应生成一氧化碳，一定条件下可相互转化，故B说法正确； C、一氧化碳是有毒气体，二氧化碳不是有毒气体，但二氧化碳不能供给呼吸，故C说法不正确； D、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不相同，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，故D说法不正确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、用途、微观构成等是正确解答本题的关键。 6、（2024杨浦一模）（多选）碳及含碳物质有如图所示转化关系，说法正确的是（　　） A．X可能是石灰水 B．Y可能是稀盐酸 C．反应②可能是分解反应 D．反应①③的原料可能相同 【分析】A、根据二氧化碳的制法分析； B、根据碳酸钙的性质分析； C、根据二氧化碳的性质分析； D、根据碳的化学性质分析。 【解答】解：A.X能转化为二氧化碳，石灰水不能转化为二氧化碳，故A错误； B.碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙，Y可能是稀盐酸，故B正确； C.反应②二氧化碳不能分解生成一氧化碳，故C错误； D.碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，反应①③原料可能相同，故D正确； 故选：BD。 【点评】明确碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质与二氧化碳的制法是解答本题关键。 7、（2024杨浦一模）有关碳酸钙的说法，正确的是（　　） A．蓝色固体 B．易溶于水 C．属于氧化物 D．组成中含原子团 【分析】碳酸钙是白色固体难溶于水，属于盐，含有碳酸根离子。 【解答】解：碳酸钙是一种白色固体，难溶于水的盐，这种盐是由钙离子和碳酸根离子构成的。 故选：D。 【点评】考查碳酸钙的相关知识，难度较小。 8、（2024崇明一模）关于 CO2实验室制取及检验的说法错误的是 【答案】D 9、（2024虹口一模）（多选）如图所示（加持装置省略），某小组同学进行实验，制取并验证二氧化碳的性质，相关分析正确的是（　　） A．甲中的药品是大理石、稀硫酸 B．应先点燃乙处酒精喷灯，再打开弹簧夹 C．利用丙可证明二氧化碳能与氢氧化钙反应 D．利用丁可证明二氧化碳能与碳反应 【答案】CD 【分析】A、根据稀硫酸与大理石反应生成的硫酸钙的性质进行分析； B、根据实验设计的目的进行分析； C、根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析； D、根据一氧化碳具有可燃性，燃烧产生淡蓝色火焰进行分析。 【解答】解：A、由于稀硫酸和大理石的主要成分碳酸钙反应会生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止反应的进行，则不能用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳，实验室制取二氧化碳应该用稀盐酸和大理石，故甲中的药品是大理石、稀盐酸，故该选项分析错误； B、为了排净装置内的空气，防止碳和氧气发生反应，则应先打开弹簧夹，再点燃乙处酒精喷灯，故该选项分析错误； C、丙中为足量的石灰水，若石灰水变浑浊，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，即利用丙可证明二氧化碳能与氢氧化钙反应，故该选项分析正确； D、碳和二氧化碳高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳与石灰水不反应，一氧化碳具有可燃性，燃烧产生蓝色火焰，则利用丁可证明二氧化碳能与碳反应，故该选项分析正确。 故选：CD。 【点评】本题难度适中，综合考查学生对相关实验、化学反应的掌握程度，学生可根据已有知识进行分析解答。 10、（2024黄浦一模）用如图装置制取二氧化碳，有关说法正确的是（　　） A．为加快反应，可将大理石粉碎成粉末状 B．选用启普发生器的目的是使反应平稳进行 C．用浓盐酸代替稀盐酸，可产生更多的二氧化碳 D．收集时，在集气瓶口放置毛玻璃片，是为了减少二氧化碳逸散到空气中 【答案】A 【分析】A、根据反应物的状态进行分析； B、根据启普发生器的特点进行分析； C、根据质量守恒定律进行分析； D、根据毛玻璃片的作用进行分析。 【解答】解：A、将大理石粉碎成粉末状可以加快大理石与稀盐酸的接触面积，加快反应的进行，故该选项说法正确； B、启普发生器的主要优点是可以使反应随时进行或停止，故该选项说法错误； C、浓盐酸代替稀盐酸，并不能产生更多的二氧化碳，还与大理石的量有关，故该选项说法错误； D、集气瓶口放置毛玻璃的目的是阻止瓶中的气体和空气对流交换，从而收集到比较纯的二氧化碳，故该选项说法错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，主要考查学生根据实验基础知识进行分析解答问题的能力。 11、（2024浦东一模）（多选）实验室用如图1装置制取二氧化碳气体，在装置中连接压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况如图2。有关说法正确的是（　　） A．ab段说明石灰石与稀盐酸完全分离 B．bc段说明长颈漏斗中液面逐渐上升 C．ef段说明反应已经停止了 D．图1装置可随时控制反应的发生或停止 【答案】BD 【分析】根据实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；不同的实验装置，优缺点不同进行分析。 【解答】解：A、ab段说明石灰石与稀盐酸完全接触，故A错误； B、bc段试管中压强逐渐增大，试管内液面逐渐下降，说明长颈漏斗中液面逐渐上升，故B正确； C、ef段气压回到原来的气压，说明反应了，故C错误； D、图1装置可随时控制反应的发生或停止，故D正确。 故选：BD。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 12、（2024徐汇一模）用下列试剂和装置能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止的是 A B C D A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、该装置中大理石与稀盐酸接触后产生二氧化碳气体，不能使大理石与稀盐酸接分离，不能使反应停止，错误； B、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙、二氧化碳和水，生成的硫酸钙会附着在大理石的表面而阻止反应的进一步发生，不能持续产生二氧化碳，错误； C、该装置中大理石与稀盐酸接触后产生二氧化碳气体，气体从左管中逸出，当关闭活塞时，不能使大理石与稀盐酸接分离，不能使反应停止，错误； D、该装置中大理石与稀盐酸接触后产生二氧化碳气体，当关闭活塞时，容器内气压增大，液面下降，能使大理石与稀盐酸接分离，反应停止，打开活塞后，容器内的 气压下降，液面止升，大理石与稀盐酸接接触，反应进行，该装置能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止，正确。 故选D。 13、（2024杨浦一模）如图所示，用启普发生器制取二氧化碳，加入稀盐酸的量，适宜的位置是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【分析】根据启普发生器的使用注意事项，进行分析解答。 【解答】解：固体试剂由容器上的气体出口加入，加固体的量不得超过球体容积的三分之一。液体试剂从球形漏斗口注入。液体的量以反应时刚刚浸没固体，液面不高过导气管的橡胶塞为宜，故用启普发生器制取二氧化碳，加入稀盐酸的量，适宜的位置是丙。 故选：C。 【点评】本题难度不大，明确启普发生器的使用注意事项是正确解答本题的关键。 14、（2024奉贤一模）甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，下列有关量的变化正确的是 A. B. C. C. 【答案】C 【解析】 【分析】甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：，据此进行分析。 【详解】A、根据化学方程式可知，amol甲烷完全燃烧能生成2amol的水，故图像错误； B、根据化学方程式可知，amol甲烷完全燃烧需要消耗2amol的氧气，故图像错误； C、根据化学方程式可知，amol甲烷完全燃烧能生成amol的二氧化碳，故图像正确； D、根据化学方程式可知，生成amol的二氧化碳需要消耗2amol的氧气，故图像错误。 故选：C。 15、（2024松江一模）碳酸钙可作食品添加剂，用如图实验可制得碳酸钙。下列说法正确的是（　　） （石灰石中的杂质高温不分解、不溶于水） A．操作a是蒸发 B．该流程中水和二氧化碳可回收利用 C．石灰石与固体A的质量之差等于参加反应碳酸钙的质量 D．取固体A加水溶解，静置后滴入酚酞，溶液呈红色，证明石灰石中碳酸钙全部分解 【答案】B 【分析】根据题意可知，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，据此分析解答。 【解答】解：A.把不溶于水的固体物质从液体中分离出来的方法为过滤，根据流程可知，操作a是过滤，故A错误； B.根据流程可知，水和二氧化碳可回收利用，故B正确； C.石灰石与固体A的质量之差等于生成二氧化碳的质量，故C错误； D.石灰石高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性；取固体A加水溶解，静置后滴入酚酞，溶液呈红色，说明溶液显碱性，但不能证明石灰石中碳酸钙是否全部分解，故D错误； 故选：B。 【点评】掌握碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙的性质是解答本题的关键。 16、（2024杨浦一模）科学思维是学习化学的重要方法。 实验一：如图1所示，为探究影响大理石与稀盐酸反应速率的因素，进行如下实验。 组别 大理石颗粒（1g） 盐酸的浓度（20mL） 收集50mL气体的时间（s） 甲 块状 5% 56 乙 块状 10% 31 丙 粉末状 10% M ①大理石与稀盐酸反应的化学方程式 　 　。 ②为达成实验目的，装置中分液漏斗的作用是 　 　。 ③甲乙组对比得出的实验结论是 　 　。 ④验证大理石颗粒大小对速率的影响，可选择 　 　组别作对比。 ⑤上表中M的数据合理的是 　 　（填“M＜31”、“31＜M＜56”或“M＞56”）。 实验二：用图2所示装置探究二氧化碳性质。 ①可证明CO2能与水反应的现象是 　 　，密度比空气大的现象是 　 　。 ②燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 　 　。 【分析】实验一： ①根据反应物生成物书写化学方程式； ②根据仪器特点分析； ③根据控制变量法进行分析； ④根据控制变量法进行分析； ⑤根据影响反应速率的因素分析； 实验二： ①根据CO2的性质进行分析； ②根据CO2不燃烧也不支持燃烧的性质进行分析。 【解答】解：实验一： ①大理石与稀盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，故化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2＝H2O+CO2↑； ②装置中分液漏斗的作用是可以控制稀盐酸滴加的速率，从而控制反应速率得到平稳的气流。故答案为：控制反应速率； ③甲组乙组中大理石的质量和颗粒大小相同，盐酸的体积相同，只有盐酸的浓度不同，因此收集50mL气体所用时间长短取决于盐酸的浓度。故答案为：盐酸的浓度影响反应速率； ④乙组和丙组中盐酸的体积相同，盐酸的浓度相同，大理石的质量相同，只有大理石的颗粒大小不同，据控制变量法，应该选择乙和丙对比。故答案为：乙丙； ⑤其他条件相同时，固体颗粒越小反应速率越快，粉末状大理石比块状大理石反应速率快，故答案为：M＜31； 实验二： ①通入二氧化碳后，干燥的石蕊纸花2不变色，而湿润的石蕊纸花上的水与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸使石蕊纸花1和3变红。因为二氧化碳密度比空气大，先进入下面的管中，湿润的石蕊纸花3先变红， 故答案为：干燥的石蕊纸花2不变色，湿润的石蕊纸花1和3变红；石蕊纸花3先变红，纸花1后变红； ②二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧，因此能使燃着的木条熄灭。故答案为：不燃烧也不支持燃烧。 【点评】本题主要考查二氧化碳气体的制取，二氧化碳气体的性质。 17、（2024静安一模）按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空： ①A中的实验现象说明CO2具有的性质是 　 　。 ②B中的现象是 　 　，写出反应的化学方程式 　 　。 ③C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是 　 　。（用化学方程式表示） 【答案】（1）密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧； （2）澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O； （3）CO2+H2O＝H2CO3。 【分析】（1）A中实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，可以分析出二氧化碳的物理性质和化学性质。 （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 （3）依据二氧化碳与水反应的化学性质进行分析。 【解答】解：（1）蜡烛由下至上依次熄灭，说明密度比空气大、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。 （2）二氧化碳通入澄清石灰水，会反应生成碳酸钙沉淀，所以看到的现象是澄清石灰水变浑浊；反应化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。 （3）二氧化碳本身不能使干燥的石蕊纸花变色，但二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试纸变红色。化学方程式为：CO2+H2O＝H2CO3。 故答案为：（1）密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧； （2）澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O； （3）CO2+H2O＝H2CO3。 【点评】本题考查了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质，考查了二氧化碳与澄清石灰水反应的性质，考查了二氧化碳与水反应的性质。 ( 第 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$