精品解析：陕西省安康市旬阳县公馆初级中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题

八年级教学素养测评（一） 物理 第一章 注意事项：共四大题，23小题，满分80分，作答时间80分钟。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 如图所示，弹奏吉他时，手指拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（　　） A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空气 【答案】B 【解析】 【详解】手指拨动琴弦，发出悦耳的声音，此时是琴弦在振动，因此发声物体是琴弦，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 下列场景中的声音属于噪声的是（　　） A. 工厂里机器的轰鸣声 B. 报告厅中的演讲声 C. 电影院里的音乐声 D. 赛场上观众的加油声 【答案】A 【解析】 【详解】环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。物理角度，物体做无规则振动产生的声音称为噪声。 A．工厂里机器的轰鸣声，属于噪声，长时间会影响人体健康，故A符合题意； B．报告厅中的演讲声不是无规则振动产生的，也没有影响他人，所以不是噪声，故B不符合题意； C．电影院里的音乐声不是无规则振动产生的，也没有影响他人，所以不是噪声，故C不符合题意； D．赛场上观众的加油声可以鼓舞运动员，不属于噪声，故D不符合题意。 故选 A 3. 森林里，鸟儿的唧唧声、树叶的沙沙声、溪水的潺潺声共同谱写了一首自然的交响乐。则这三种声音在空气中传播得最快的是（　　） A. 唧唧声 B. 沙沙声 C. 潺潺声 D. 一样快 【答案】D 【解析】 【详解】温度相同时，不同的声音在同一介质中传播的速度相同。故这三种声音在空气中传播得一样快。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 在2024年巴黎奥运会花样游泳集体项目比赛中，中国队战胜对手，夺得该项目金牌，比赛中，队员在水下仍能听到岸上播放的音乐声，这说明（　　） A. 只有水能传播声音 B. 只有空气能传播声音 C. 空气和水都能传播声音 D. 空气和水都不能传播声音 【答案】C 【解析】 【详解】固体气体液体都可以传声，队员在水下仍能听到岸上播放的音乐声，是声音先从空气传入水中，再传进队员耳朵，说明空气和水都能传播声音，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 外科医生常利用超声波振动除去人体内的结石：向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地被排出体外。以下超声波的特点与该治疗功能无关的是（　　） A. 方向性好 B. 遇物反射 C. 穿透力强 D. 能量集中 【答案】B 【解析】 【详解】外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这是由于声能够传递能量，超声波的方向性好、穿透力强和能量集中，遇物反射与该治疗功能无关。 故选 B。 6. 如图所示，飞机引导员戴有耳罩的头盔，这种控制噪声的措施属于（　　） A. 防止噪声产生 B. 监测噪声强弱 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度 【答案】C 【解析】 【详解】飞机引导员戴有耳罩的头盔，这种控制噪声的措施属于防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波。某些动物会接收到并做出反应。由表提供的数据可知，其中能提前感受到地震的动物是（　　） 动物 听觉的频率范围 动物 听觉的频率范围 蝙蝠 1000Hz~120000Hz 猫 60Hz~65000Hz 海豚 150Hz~150000Hz 大象 1Hz~20000Hz A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 猫 D. 大象 【答案】D 【解析】 【详解】因为地震产生的次声波频率低于20Hz，大象听觉频率是1Hz～20000Hz，正是在此范围之内，所以大象会有较为明显的反应，蝙蝠、猫和海豚听觉范围超过20Hz，不能提前感受到地震。 故选D。 8. 物理课堂上，同学们积极回答老师的提问。下列说法不正确的是（　　） A. 老师的提问声传播需要介质 B. 老师通过音色就能判断是哪位同学在回答问题 C. 同学们回答问题时，声音越洪亮说明响度越大 D. 离老师越近的同学，听到老师提问声的音调越高 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质， 老师的提问声传播需要介质，故A正确，不符合题意； B．音色有发声体的材料和结构决定，不同发声体的音色不同，老师通过音色就能判断是哪位同学在回答问题，故B正确，不符合题意； C．响度指声音的大小，同学们回答问题时，声音越洪亮说明响度越大，故C正确，不符合题意； D．声音的响度由发声体的振幅和距离发声体的远近有关，离老师越近的同学，听到老师提问声的响度越小，故D错误，符合题意。 故选D。 9. 如图所示的实例能说明声音具有能量的是（　　） A. 图-1，医生用B超诊断疾病 B. 图-2，渔民用声呐发现鱼群 C. 图-3，表演者发出声音震碎水杯 D. 图-4，通过敲击判断西瓜是否成熟 【答案】C 【解析】 【详解】A．医生用B超诊断疾病，说明声音传递信息，故A不符合题意； B．渔民用声呐发现鱼群，说明声音传递信息，故B不符合题意； C．表演者发出声音震碎水杯，说明声音传递能量，故C符合题意； D．通过敲击判断西瓜是否成熟，说明声音传递信息，故D不符合题意。 故选 C。 10. 如图所示，在8个完全相同的酒杯中，倒入不同高度的水，仔细调节水的高度。用一根木棒敲击其中两个发出的声音可能具有的相同特征是（　　） A. 响度、音色 B. 音调、音色 C. 音调、响度 D. 只可能是音色 【答案】A 【解析】 【详解】8个相同的酒杯中装入不同高度的水，由于酒杯的材料相同，则发出声音的音色相同；若用相同大小的力敲击时，酒杯发出声音的响度相同；酒杯内水的高度不 同，敲击时酒杯和水的振动频率不同，发出声音的音调一定不同；所以可能具有相同的响度和音色，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 第二部分（非选择题 共60分） 二、填空与作图题（共6小题，计18分） 11. 噪声___________（选填“会”或“不会”）对人的健康产生不良影响。如图所示，设置在街头的噪声监测仪所显示的数字的单位是___________（用符号表示）。 【答案】 ①. 会 ②. dB 【解析】 【详解】[1][2]噪声有强弱之分，噪声会影响人的正常学习、生活、休息，噪声会对人的健康产生不良影响。如图所示，设置在街头的噪声监测仪所显示的数字的单位是分贝，单位符号是dB。 12. 一只蝴蝶飞行时每分钟振翅300次，则其振翅频率为______Hz，人能听到的声音的频率范围通常为______Hz~20000Hz，当这只蝴蝶从你身后飞过时，凭你的听觉______（选填“能”或“不能”）听到它从你身后飞过。 【答案】 ①. 5 ②. 20 ③. 不能 【解析】 【详解】[1][2][3]人的听觉频率范围是20Hz~20000Hz。一只蝴蝶飞行时每分钟振翅300次，则每秒振翅5次，则其振翅的频率为5 Hz，低于人的听觉范围，属于次声波，人耳听不到。 13. 信天游是陕北民歌中一种特别的体裁，我们从中能听出陕北人民对美好生活的向往和追求，这说明声音能传递___________；动听的信天游歌声属于___________（选填“噪声”或“乐音”），它是声源做___________（选填“有规则”或“无规则”）振动产生的。 【答案】 ①. 信息 ②. 乐音 ③. 有规则 【解析】 【详解】[1]人们能够听出北方人民对美好生活的向往和追求，这说明声音不仅仅是一种物理现象，它还能传递情感和信息。 [2]动听信天游歌声，它听起来悦耳、和谐，能够给人带来美的享受，所以它被归类为“乐音”。 [3]声源是在做有规则的振动，这种有规则的振动产生的声音就是乐音。 14. 如图-1所示，在鼓面上撒一些红豆，敲鼓时红豆跳动，这个现象说明声音是由物体的___________产生的。如图-2所示，两名同学通过土电话通话，说明声音能在___________中传播。声音以类似图-3所示的水波的形式传播，叫作___________。 【答案】 ①. 振动 ②. 固体 ③. 声波 【解析】 【详解】[1]在鼓面上撒一些红豆，敲鼓时红豆跳动，该实验说明声音是由物体的振动产生的。 [2]土电话中间用线连接，线属于固体，说明固体可以传播声音。 [3]声音是由波形式传播的，因此叫做声波。 15. AI智能音响能够识别出主人的指令声，这是根据声音的___________；当主人对AI智能音响发出调大声音的指令时，音响就自动改变声音的___________，音响内部扬声器振动的幅度___________。 【答案】 ①. 音色 ②. 响度 ③. 变大 【解析】 【详解】[1]不同发声体由于材料、结构等不同，导致有不同的音色，AI智能音箱能根据主人的音色来判断和识别主人的声音。 [2][3]当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的响度，响度变大，则音箱内部扬声器振动的幅度变大。 16. （1）甲声音的波形如图-1所示，把响度比甲小，音调、音色相同的乙声音输入同一设置的示波器，请在图-1中画出乙声音的大致波形。 （2）小明在跨学科实践活动中自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）’”两个音阶（2的音调比1高），图-2（a）已经画出了吹出“1”音时活塞在管中的位置，请在图-2（b）中画出吹出“2”音时活塞在管中的大致位置。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 乙声音和甲声音的音调和音色相同，说明波振动的频率和形状相同，响度比甲小，振幅小，如图所示： 【小问2详解】 空气柱越短音调越高，吹出“2”音，音调变高，空气柱变短，如图所示： 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 17. 请完成下列填空。 （1）如图-1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的___________不同； （2）如图-2所示，用一张硬卡片先后两次从梳齿上划过，一次快，一次慢，这是为了探究声音的音调和声源振动___________的关系； （3）如图-3所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，用抽气机抽气，听到的铃声越来越___________（选填“大”或“小”），由此推测，声音不能在___________中传播。 【答案】（1）响度 （2）频率（快慢） （3） ①. 小 ②. 真空 【解析】 【小问1详解】 声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，因此轻拨与重拨钢尺，声音的响度不同。 【小问2详解】 用一张硬卡片先后两次从梳齿上划过，一次快、一次慢，此时梳齿振动的快慢，即频率不同，因此是为了探究声音的音调和声源振动频率的关系。 【小问3详解】 [1][2]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小；此实验说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 18. 小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了声音是由物体_____产生的，乒乓球的作用是_____； （2）如图乙所示，当用小锤敲击左边的音叉，与右边音叉相接触的乒乓球会被弹开。这个实验表明_____可以传播声音，如果这个实验放在月球上做，乒乓球_____（选填“会”或“不会”）被弹开。 【答案】 ①. 振动 ②. 将音叉的振动放大 ③. 空气 ④. 不会 【解析】 【详解】（1）[1]乒乓球接触正在发声的音叉被弹起，说明发声的音叉正在振动，即声音是由物体振动产生的。 [2]音叉发声时振动，但是音叉的振动较小，不容易观察，把音叉的振动转换成乒乓球的运动，乒乓球运动把音叉的振动放大了，便于观察。 （2）[3]左右两个音叉之间是空气，敲击右边音叉，左边音叉发声并且把乒乓球弹起，说明空气可以传声。 [4]如果这个实验放在月球上做，由于月球上没有空气，左右音叉之间是真空，声音无法传播，因此乒乓球不会被弹开。 19. 为了研究同一钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关，可利用如图所示的实验装置进行实验。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，琴弦的一端固定在O点，另一端通过定滑轮悬挂不同个数的相同重物（重物个数越多，琴弦绷得越紧），用仪器测出发声的频率。 实验次序 长度L/m 重物个数 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265 （1）根据实验数据可知，第___________次实验中琴弦发声的音调最低； （2）第3次实验长度L为___________m时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦___________的关系； （3）分析第___________两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦___________，发出声音的音调越低； （4）在上述探究的基础上，再选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4m的涤纶琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则实验中应悬挂重物___________个； （5）实验中发现，用手按住正在发声的琴弦，就听不到琴弦发出的声音了，这是因为___________停止，发声停止。 【答案】（1）2 （2） ①. 0.8 ②. 松紧程度 （3） ①. 1、2 ②. 长度越长 （4）2 （5）振动 【解析】 【小问1详解】 由表格中的数据可知，则第2次实验中琴弦振动频率最低，故发声的音调最低。 【小问2详解】 [1][2]当控制长度不变时，改变重物的个数，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的松紧程度的关系，故第3次实验时长度L为0.8m。 【小问3详解】 [1][2]分析1、2两次实验数据，重物的个数相同，弦的松紧程度相同，第2次弦较长，频率较低，音调较低，可以得到在松紧程度相同时，弦越长，弦的音调越低。 【小问4详解】 探究音调与弦的材料的关系时，应控制长度和重物相同，选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4m的涤纶琴弦，研究音调与琴弦的材料的关系，可选择悬挂重物个数为2个。 【小问5详解】 声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止，所以用手按住正在发声的琴弦，就听不到琴弦发出的声音了。 20. 小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 （1）分别用这两种材料制作两个大小、厚度均___________（选填“相同”或“不同”）的隔音盒； （2）在安静的环境下，使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中，然后小明从隔音盒处逐渐远离，直至刚好听不到声音，小明记录此时自己与隔音盒的距离，记录的数据如下表所示。小明刚好听不到声音时与隔音盒的距离越长，材料的隔音性能越___________（选填“强”或“弱”）。分析表中数据可知，___________材料的隔音性能更强； 材料 聚酯棉 海绵 刚好听不到声音时与隔音盒的距离 4.5m 5.3m （3）若实验中有手机和音叉两种声源可供选择。你认为这两者更适合作为声源的是___________，原因是___________； （4）完成上述实验探究后，小明利用一个声级计（测量声音强弱的仪器），设计了另一种实验方案，也比较出了两种材料的隔音性能。请将下列小明的实验方法补充完整。 ①使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中，___________，读出声级计的示数； ②比较两次声级计的示数，如果手机置于海绵制成的隔音盒内时，___________，则说明海绵的隔音性能更强。 【答案】（1）相同 （2） ①. 弱 ②. 聚酯棉 （3） ①. 手机 ②. 音叉的声音响度不稳定，会逐渐变小 （4） ①. 将声级计放在隔音盒外相同距离测量 ②. 声级计的示数更小 【解析】 【小问1详解】 用两种材料做的隔音盒大小，厚度应该相同，运用控制变量法。 【小问2详解】 [1]听不到声音时与隔音盒的距离越长，材料的隔音性能越强。 [2]分析表中数据可知，聚酯棉隔音时，刚好听不到声音时与隔音盒的距离长，故聚酯棉材料隔音性能更强。 【小问3详解】 [1][2]手机发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源。 【小问4详解】 [1]使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中，将声级计放在隔音盒外相同距离测量，读出声级计的示数。 [2]比较两次声级计的示数，如果手机置于海绵制成的隔音盒内时，声级计的示数更小，则说明海绵的隔音性能更强。 四、综合题（共3小题，计20分） 21. 小明向着远处的山崖大喊一声，2s后听到回声。（声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）喊声从小明处出发到从山崖反射回来经过的总路程是多少米？ （2）小明与山崖的距离是多少米？ 【答案】（1）680m （2）340m 【解析】 【小问1详解】 喊声从小明处出发到从山崖反射回来经过的总路程 【小问2详解】 声音通过路程的一半为小明与山崖的距离，所以小明与山崖的距离 22. 甲同学在一根长钢管的一端敲一下，乙同学在钢管另一端将耳朵贴近钢管听到两次响声。（声音在空气中的传播速度为340m/s，声音在钢管中的传播速度为5200m/s） （1）乙同学听到的第一次响声是通过___________传来的； （2）乙同学从甲同学敲击钢管到听到第二次响声用时2.6s，则钢管的长度是多少米？ （3）乙同学从甲同学敲击钢管到听到第一次响声用时多少秒？ 【答案】（1）钢管 （2）884m （3）0.17s 【解析】 【小问1详解】 声音在钢管中传播速度大于在空气中传播的速度，因此第一次响声是通过钢管传来的。 【小问2详解】 第二次响声是由空气中传播，则钢管的长度 【小问3详解】 乙同学从甲同学敲击钢管到听到第一次响声用时 23. 下表是某些介质中声音传播的速度。 介质 v/（） 介质 v/（） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 软橡胶（常温） 40~50 空气（25℃） 346 软木 500 煤油（25℃） 1324 铁（棒） 5200 （1）分析表格的信息，可知声音在介质的传播速度与介质的___________和___________有关，声音在真空中的传播速度为___________m/s； （2）设某处海域海水温度为25℃、深度为1531m，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，则超声波在25℃的海水中传播的速度是多大？ （3）小明参加校园运动会男子100m项目，终点计时员计得小明的成绩为14s。如果比赛时终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的实际成绩是多少秒？（结果保留1位小数，比赛时的气温为15℃） 【答案】（1） ①. 温度 ②. 种类 ③. 0 （2）1531m/s （3）14.3s 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由表可知，声音传播的速度与介质的种类、温度有关。 [3]由于真空不能传声，因此声音在真空中的传播速度为0m/s。 【小问2详解】 超声波在25℃的海水中传播的速度是 【小问3详解】 比赛时气温为15℃，声音传播的速度为340m/s，则声音在空气中运动到终点的时间为 小明的实际成绩是 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级教学素养测评（一） 物理 第一章 注意事项：共四大题，23小题，满分80分，作答时间80分钟。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 如图所示，弹奏吉他时，手指拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（　　） A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空气 2. 下列场景中的声音属于噪声的是（　　） A. 工厂里机器的轰鸣声 B. 报告厅中的演讲声 C. 电影院里的音乐声 D. 赛场上观众的加油声 3. 森林里，鸟儿唧唧声、树叶的沙沙声、溪水的潺潺声共同谱写了一首自然的交响乐。则这三种声音在空气中传播得最快的是（　　） A. 唧唧声 B. 沙沙声 C. 潺潺声 D. 一样快 4. 在2024年巴黎奥运会花样游泳集体项目比赛中，中国队战胜对手，夺得该项目金牌，比赛中，队员在水下仍能听到岸上播放的音乐声，这说明（　　） A. 只有水能传播声音 B. 只有空气能传播声音 C. 空气和水都能传播声音 D. 空气和水都不能传播声音 5. 外科医生常利用超声波振动除去人体内的结石：向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地被排出体外。以下超声波的特点与该治疗功能无关的是（　　） A. 方向性好 B. 遇物反射 C. 穿透力强 D. 能量集中 6. 如图所示，飞机引导员戴有耳罩的头盔，这种控制噪声的措施属于（　　） A. 防止噪声产生 B. 监测噪声强弱 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度 7. 地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波。某些动物会接收到并做出反应。由表提供的数据可知，其中能提前感受到地震的动物是（　　） 动物 听觉的频率范围 动物 听觉的频率范围 蝙蝠 1000Hz~120000Hz 猫 60Hz~65000Hz 海豚 150Hz~150000Hz 大象 1Hz~20000Hz A 蝙蝠 B. 海豚 C. 猫 D. 大象 8. 物理课堂上，同学们积极回答老师的提问。下列说法不正确的是（　　） A. 老师的提问声传播需要介质 B. 老师通过音色就能判断是哪位同学在回答问题 C. 同学们回答问题时，声音越洪亮说明响度越大 D. 离老师越近的同学，听到老师提问声的音调越高 9. 如图所示的实例能说明声音具有能量的是（　　） A. 图-1，医生用B超诊断疾病 B. 图-2，渔民用声呐发现鱼群 C. 图-3，表演者发出声音震碎水杯 D. 图-4，通过敲击判断西瓜是否成熟 10. 如图所示，在8个完全相同的酒杯中，倒入不同高度的水，仔细调节水的高度。用一根木棒敲击其中两个发出的声音可能具有的相同特征是（　　） A. 响度、音色 B. 音调、音色 C. 音调、响度 D. 只可能是音色 第二部分（非选择题 共60分） 二、填空与作图题（共6小题，计18分） 11. 噪声___________（选填“会”或“不会”）对人的健康产生不良影响。如图所示，设置在街头的噪声监测仪所显示的数字的单位是___________（用符号表示）。 12. 一只蝴蝶飞行时每分钟振翅300次，则其振翅的频率为______Hz，人能听到的声音的频率范围通常为______Hz~20000Hz，当这只蝴蝶从你身后飞过时，凭你的听觉______（选填“能”或“不能”）听到它从你身后飞过。 13. 信天游是陕北民歌中一种特别的体裁，我们从中能听出陕北人民对美好生活的向往和追求，这说明声音能传递___________；动听的信天游歌声属于___________（选填“噪声”或“乐音”），它是声源做___________（选填“有规则”或“无规则”）振动产生的。 14. 如图-1所示，在鼓面上撒一些红豆，敲鼓时红豆跳动，这个现象说明声音是由物体的___________产生的。如图-2所示，两名同学通过土电话通话，说明声音能在___________中传播。声音以类似图-3所示的水波的形式传播，叫作___________。 15. AI智能音响能够识别出主人的指令声，这是根据声音的___________；当主人对AI智能音响发出调大声音的指令时，音响就自动改变声音的___________，音响内部扬声器振动的幅度___________。 16. （1）甲声音的波形如图-1所示，把响度比甲小，音调、音色相同的乙声音输入同一设置的示波器，请在图-1中画出乙声音的大致波形。 （2）小明在跨学科实践活动中自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）’”两个音阶（2的音调比1高），图-2（a）已经画出了吹出“1”音时活塞在管中的位置，请在图-2（b）中画出吹出“2”音时活塞在管中的大致位置。 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 17. 请完成下列填空。 （1）如图-1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的___________不同； （2）如图-2所示，用一张硬卡片先后两次从梳齿上划过，一次快，一次慢，这是为了探究声音的音调和声源振动___________的关系； （3）如图-3所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，用抽气机抽气，听到的铃声越来越___________（选填“大”或“小”），由此推测，声音不能在___________中传播。 18. 小强同学在探究声音产生与传播时，做了下面的实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了声音是由物体_____产生的，乒乓球的作用是_____； （2）如图乙所示，当用小锤敲击左边的音叉，与右边音叉相接触的乒乓球会被弹开。这个实验表明_____可以传播声音，如果这个实验放在月球上做，乒乓球_____（选填“会”或“不会”）被弹开。 19. 为了研究同一钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关，可利用如图所示的实验装置进行实验。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，琴弦的一端固定在O点，另一端通过定滑轮悬挂不同个数的相同重物（重物个数越多，琴弦绷得越紧），用仪器测出发声的频率。 实验次序 长度L/m 重物个数 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265 （1）根据实验数据可知，第___________次实验中琴弦发声的音调最低； （2）第3次实验长度L为___________m时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦___________的关系； （3）分析第___________两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦___________，发出声音的音调越低； （4）在上述探究的基础上，再选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4m的涤纶琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则实验中应悬挂重物___________个； （5）实验中发现，用手按住正在发声的琴弦，就听不到琴弦发出的声音了，这是因为___________停止，发声停止。 20. 小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 （1）分别用这两种材料制作两个大小、厚度均___________（选填“相同”或“不同”）隔音盒； （2）在安静的环境下，使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中，然后小明从隔音盒处逐渐远离，直至刚好听不到声音，小明记录此时自己与隔音盒的距离，记录的数据如下表所示。小明刚好听不到声音时与隔音盒的距离越长，材料的隔音性能越___________（选填“强”或“弱”）。分析表中数据可知，___________材料的隔音性能更强； 材料 聚酯棉 海绵 刚好听不到声音时与隔音盒的距离 4.5m 5.3m （3）若实验中有手机和音叉两种声源可供选择。你认为这两者更适合作为声源的是___________，原因是___________； （4）完成上述实验探究后，小明利用一个声级计（测量声音强弱的仪器），设计了另一种实验方案，也比较出了两种材料的隔音性能。请将下列小明的实验方法补充完整。 ①使手机播放相同大小的声音，先后置于两个隔音盒中，___________，读出声级计的示数； ②比较两次声级计的示数，如果手机置于海绵制成的隔音盒内时，___________，则说明海绵的隔音性能更强。 四、综合题（共3小题，计20分） 21. 小明向着远处的山崖大喊一声，2s后听到回声。（声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）喊声从小明处出发到从山崖反射回来经过的总路程是多少米？ （2）小明与山崖的距离是多少米？ 22. 甲同学在一根长钢管的一端敲一下，乙同学在钢管另一端将耳朵贴近钢管听到两次响声。（声音在空气中的传播速度为340m/s，声音在钢管中的传播速度为5200m/s） （1）乙同学听到的第一次响声是通过___________传来的； （2）乙同学从甲同学敲击钢管到听到第二次响声用时2.6s，则钢管长度是多少米？ （3）乙同学从甲同学敲击钢管到听到第一次响声用时多少秒？ 23. 下表是某些介质中声音传播的速度。 介质 v/（） 介质 v/（） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 软橡胶（常温） 40~50 空气（25℃） 346 软木 500 煤油（25℃） 1324 铁（棒） 5200 （1）分析表格的信息，可知声音在介质的传播速度与介质的___________和___________有关，声音在真空中的传播速度为___________m/s； （2）设某处海域海水温度为25℃、深度为1531m，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，则超声波在25℃的海水中传播的速度是多大？ （3）小明参加校园运动会男子100m项目，终点计时员计得小明的成绩为14s。如果比赛时终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的实际成绩是多少秒？（结果保留1位小数，比赛时的气温为15℃） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$