专题05 追求民主价值（精选高频非选择题9题）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（浙江专用）

专题05 追求民主价值 精选高频考题9题·非选择题 1．（23-24九年级上·浙江温州·期中）“山水登临之美，人物邑居之繁”杭州亚运会向我们展示了“浙里·印象”。 地区 地区生产总值/亿元 人均地区生产 2022年 2019年 名义增速 人民币 浙江全省 64613.0 62352.00 3.63% 110450 杭州市 16106.00 15373.05 4.77% 155463 宁波市 12408.70 11985.12 3.53% 145267 温州市 6870.90 6606.11 4.01% 73881 绍兴市 6001.00 5780.74 3.81% 118667 嘉兴市 5509.52 5370.32 2.59% 114782 …… (1)根据上表，概括杭州承办亚运会的优势。 亚运会上，尼泊尔驻华大使比什努·施雷斯塔表示，之前在北京时就听说过浙江数字经济的强劲。他希望将中国的先进技术和成功经验引入尼泊尔，进一步加强与浙江的交流合作，充分拓展双方合作的领域，取得更多合作成果。 浙江成就了改革开放以来浙江经济体量从全国第12位升至第4位的发展奇迹。浙江省不断扩大高水平对外开放。今年上半年，浙江省实现进出口总额2.36万亿元，实际使用外资129.4亿美元，同比增速均高于全国平均水平。 (2)结合材料和所学知识，你认为浙江是否应该加强与尼泊尔的合作并说明理由。 镜头一  亚运期间，市民生活中发现问题后，可以在浙里办、杭州城市大脑、支付宝、微信小程序以及全市46个各级机关事业单位的微信公众号中的“城市治理有奖举报”统一入口进行实时举报，有效举报会有一定金额的奖励。 镜头二  亚运会期间，杭州市还通过适时延长地铁运行时间，优化比赛场馆周边公交线路、站点，增开公交观赛线路，加强出租车科学调度等方式来保障赛时出行，减少对市民生产生活的影响。 (3)结合上述两个杭州亚运期间镜头，说说杭州政府做法的意义。 2．（23-24九年级上·浙江台州·期中）激发“乡村振兴”新动能，奏响“共同富裕”新乐章。阅读材料，回答问题。 【蝶变之路】 材料一  温州H村，原是无资源、无产业、无发展环境的“三无村”。近年来，在村党支部领导下，通过“村企合作”改革，走出了一条乡村蝶变之路，成为浙江省高质量发展建设共同富裕示范区典型案例。下图为H村改革发展历程： 【振兴之举】 材料二  H村以田园综合体建设为抓手，推进产业发展。倡导绿色生产，推广铁皮石斛高标准种植，打造四季飘香的百果园。充分利用科技，引进人才，重点延伸铁皮石斛产业链，研发冲剂、日化品等深加工产品。 材料三  每年的3月12日为温州人才日，与“植树节”同日，寓意人才工作是城市发展的“栽树工程”。用足用好“一县一策”，推动资源要素向山区县倾斜，因地制宜支持革命老区、海岛地区、少数民族地区加快发展。温州设立“人大代表联络站”，通过开展选民接访日等主题活动，听民意、聚民情、解民忧、惠民生。 (1)根据材料一，概括H村改革发展所取得的成就。 (2)结合材料二，运用“创新驱动发展”的相关知识，分析H村创新举措的必要性。 (3)根据材料三，说说温州的做法对其他地区实现共同富裕的借鉴意义。 3．（23-24九年级上·浙江温州·期中）作为史上首届提出“智能”办赛理念的亚运会，杭州亚运会让世界看到了一个不断创新的现代化中国。 【镜头一】 数字观赛服务平台“智能亚运一站通”为观众提供了一站式服务，包括购票、出行、观赛、住宿等28项服务，极大地提高了观众的体验；蚂蚁集团全面优化升级移动支付链路，使海外友人畅享数字化支付服务，开赛以来的入境游客日均支付笔数比8月增长68.8%。 (1)从创新的角度，为智能亚运点赞。 【镜头二】 浙江省启动“喜迎亚运人民建议征集行动”。市民可以登录浙江政务服务网、浙里办APP检索“浙智汇”进入应用界面，点击“我要建议”栏目，即可对城市环境建设、亚运宣传推广等涉及杭州亚运会的各方面工作提出自己意见建议。 无人驾驶巴士、裸眼3D观赛体验、开幕式数实融合AR互动、5G—A网络的全覆盖等看似酷炫的黑科技，大部分都来自一家公司——中国移动。中国移动在研发上的投入这半年已经超过85亿，连续三年在研发投入上增速超过20%。 亚运会的闭幕式上，世界首创的“数控草坪”令亿万观众眼前一亮。从灯珠的安装到编程的调试，通过3D数字成像传输技术真正做到“数控”的“星星草坪”，这项技术的实现离不开科研人员的辛勤钻研。 (2)从多个角度分析杭州亚运会得到精彩呈现的原因。 【镜头三】 九（1）班同学收看了亚运会的闭幕式后，围绕“青少年与科技创新的关系”交流了自己的想法： (3)针对欣欣和明明的讨论，补全“我”的看法。 4．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）请运用所学知识，回答以下问题。 习近平总书记在中国共产党第二十次代表大会上指出：我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进，人民当家作主更为扎实，全面依法治国总体格局基本形成。 材料一  为编制好“十四五”规划，我国召开了七场座谈会：企业家座谈会、党外人士座谈会、扎实推进长三角一体化发展座谈会、经济社会领域专家座谈会、科学家座谈会、基层代表座谈会、教育文化卫生体育领域专家代表座谈会，并通过互联网就“十四五”规划编制向全社会征求意见和建议，问计于民、集思广益。 (1)材料一反映了我国的哪一种民主形式？材料一是如何体现我国的民主是新型民主？ 材料二 杭州在大力推进基层民主政治建设过程中，着力践行“全过程人民民主”理念，落实在①民主决策、②民主协商、③民主选举、④民主管理、⑤民主监督等不同环节，增进基层民主政治活力，探索“全过程人民民主”建设经验。 (2)请仿照示例，填入序号。 全过程人民民主的杭州实践 涉及的民主 实践一：通过“走亲连心三服务”等群众路线活动，组织党员干部经常性开展大走访，争取支持。 示例：④ 实践二：校早推出“公推直选”、“两推一选”、“竞选承诺”等做法，让居民的意志得到体现。 实践三：小古城村探索推进“众人的事情由众人商量着办”，成为省市乃至全国基层民主的样板。 实践四：围绕“清廉村居”建设，推出“小微权力清单”等探索，使群众的监督权得到有效落实。 实践五：市级层面探索开放式决策，在村（社）决策中建立会前民主恳谈等推进基层决策的科学性。 材料三  九年级学生小秦在学习相关知识后，针对学校附近“三无食品”小摊贩泛滥，给学生的健康造成极大的隐患的现象向杭州市政府投诉，但招来很多同学的议论，认为小秦是多管闲事。 (3)请你运用“参与民主生活”的相关知识阐述正确的知识说服其他同学。 5．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）关注家乡，感悟发展。下面是宁波市某校九年级学生围绕“家乡如何打造现代化市域样板”进行的微项目化学习，请你一起参与。 驱动性问题：家乡如何打造现代化市域样板 小组收集资料 合作探究讨论 【亮成绩单】 成绩一：2022年宁波市生产总值15704亿元，比上年增长3.5%。 成绩二：2022年宁波市完成专利授权7.6万件，新认定高新技术企业1514家，新增省级新型研发机构7个等。 …… （1）根据“成绩单”，概述2022年宁波市取得的可喜成就 （2）两则“成绩”之间有何联系？ 【晒任务单】 任务一：加快建设重大科创平台，大力推动甬江科创区建设。 任务二：推进高等院校建设“登峰学科”、优势特色学科和品牌专业，构建高质量高等教育体系。 …… （3）结合所学知识，说说制定这些任务的依据分别是什么？ 【看问题单】 网友在宁波民生e点通的群众留言板进行留言。 “现在新能源汽车越来越多，但是充电桩不够，给很多车主造成困扰。” （4）网友在群众留言板留言要注意什么？根据“问题单”，请你为家乡建言献策。 6．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）阅读材料，回答问题。 【中国制度】 材料一  2022年的“两会”是中国特色社会主义民主政治活力的集中体现。第十三届全国人民代表大会第四次会议共有2951名代表出席，这些代表都是广大选民通过民主选举产生的，具有广泛的代表性。代表们的议案直指脱贫攻坚、环境治理、养老改革等群众最为关切的问题，成了群众意见、建议最为集中的表达。 【中国速度】 材料二  高质量发展平稳推进，2021年我国国内生产总值达到114万亿元；增长8.1%、人均将迈上12551万美元的台阶。 【中国高度】 材料三  近几年中国科技取得的成就令人瞩目：嫦娥四号在人类历史是第一次登陆月球背面、国产航空母舰“山东舰”入列、长征5号“胖5”首飞成功。中国政府一直重视科技创新，重视创新型人才引进；中国企业也一直探索从“制造”向“智造”转型的经验。 (1)材料一中“这些代表都是广大选民通过民主选举产生的，具有广泛的代表性”体现了我国哪一政治制度？ (2)材料二中的数据说明了什么？ 7．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  贵州省麻江县金竹街道的官井湖社区是“全国民主法治示范社区”。官井湖社区积极践行全过程人民民主中，在实践中形成了“322”模式。即注重建章立制：建立三项机制、突出两个注重、坚持两个结合。通过“322模式”建立“院坝议事”制度，引导村民参与村务商量讨论，逐渐形成“村民广泛讨论形成初步草案-村民积极表决”的工作格局，起到了化解矛盾、通达民意的功效。 (1)根据材料一，分析官井湖社区的“322”模式实行了哪一基本政治制度？体现了全过程人民民主怎样的特点？ 材料二  官井湖社区引导依法定制和完善村民自治章程、村规民约等自治规章制度，完善村民议事制度，推进乡村治理“民主、公开、自治”。 (2)根据材料一、二，官井湖社区的村民议事制度，体现了我国社会主义民主的哪一重要形式？这一形式在我国政治生活中有着怎么样的地位？ (3)从参与民主生活角度，分析官井湖社区实施“322”模式的合理性。 8．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）和合善治，共同富裕。阅读材料，回答问题。 材料一    驶上创新发展新赛道——看台州如何“创新深化”驱动高质量发展发布日期：2023-02-15  11：13信息来源：台州日报2021年，台州入选“科创中国”试点名单。 2022年，台州入选国家创新型城市建设名单。 2023年1月，省级科创“塔尖重器”—浙江省高档数控机床技术创新中心（台州）成功创建。 (1)从上述材料中我们可获取哪些信息，并概括这些信息之间的关系。 材料二  奔跑在共同富裕路上的台州，既有发展成色，更有独到特色……以民为先、以民为本贯穿于全过程和各领域，民营夯实了民富的物质根基，民富托举起民享的梦想空间，民享稳国了民治的群众记住，而民治又为民营、民富、民享提供了和谐安定发展的环境保障。“民营、民富、民享、民治”让百姓生活“美好而可感”。 (2)运用“共享发展成果”的有关知识，简析台州实现共同富裕为什么必须坚持“民营、民富、民享、民治”。 材料三  建设共同富裕示范区的消息传到了正在选村委会的X村，村民展开了热烈的讨论。 (3)运用“参与民主生活”的相关知识，评析村民们的观点。 9．（23-24九年级上·浙江绍兴·期中）今年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年。9月20日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到“枫桥经验”发源地诸暨市枫桥镇。习近平指出，要坚持好、发展好新时代“枫桥经验”，坚持党的群众路线，紧紧依靠人民群众，把问题解决在基层、化解在萌芽状态。 阅读材料，回答问题。 材料一  “草根力量”激发社会治理活力 作为群众参与社会治理的有效载体，大多数农村文化礼堂建立了集“管理、议事、活动、监督”于一体的理事会制度，理事会由老干部、老党员等组成，形成一种村民参与式管理的有效机制。 (1)诸暨市利用“草根力量”激发社会治理活力的经验，体现了教材中的哪些道理？ 材料二   主体“全” 领域“全” 流程“全” 从四川106岁老人的第18次投票，到刚满18周岁的大学生第一次行使选举权。全过程人民民主不是一张开给人民的空头支票，而是切切实实让人民群众在每一时刻都感受到自己是国家的主人。 大到国家立法，小到邻里间的鸡毛蒜皮,都有一整套保证人民当家作主的制度。从线下“圆桌会”，到线上“议事群”；从人大代表坚持问需于民、问计于民，到政协委员参与基层协商解决急难愁盼问题……完整的制度程序和完整的参与实践，使全过程人民民主扎根在中国大地。 仅仅投一张选票不叫民主，仅仅提一两条意见也不叫民主。只有人民始终“在场”，人民群众参与到选举、立法、治理、监督等各个环节中去，一个环节都不能少。有地方说、说了有人听、听了有反馈，人民利益要求既能畅通表达，也能有效实现。 (2)请运用“追求民主价值”内容，结合材料对我国全过程人民民主精髓中的任意两个“全”字做解读。 材料三  为贯彻落实《中共中央 国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》，国务院"互联网+督查"平台从即日起面向社会征集问题线索和意见建议。“互联网+督查”在落实发展全过程人民民主中发挥着重要作用，这也是公民行使民主权利的“麦克风”。不过要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。 (3)公民如何在政治生活中练就“好嗓子”，发出“好声音”？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 追求民主价值 精选高频考题9题·非选择题 1．（23-24九年级上·浙江温州·期中）“山水登临之美，人物邑居之繁”杭州亚运会向我们展示了“浙里·印象”。 地区 地区生产总值/亿元 人均地区生产 2022年 2019年 名义增速 人民币 浙江全省 64613.0 62352.00 3.63% 110450 杭州市 16106.00 15373.05 4.77% 155463 宁波市 12408.70 11985.12 3.53% 145267 温州市 6870.90 6606.11 4.01% 73881 绍兴市 6001.00 5780.74 3.81% 118667 嘉兴市 5509.52 5370.32 2.59% 114782 …… (1)根据上表，概括杭州承办亚运会的优势。 亚运会上，尼泊尔驻华大使比什努·施雷斯塔表示，之前在北京时就听说过浙江数字经济的强劲。他希望将中国的先进技术和成功经验引入尼泊尔，进一步加强与浙江的交流合作，充分拓展双方合作的领域，取得更多合作成果。 浙江成就了改革开放以来浙江经济体量从全国第12位升至第4位的发展奇迹。浙江省不断扩大高水平对外开放。今年上半年，浙江省实现进出口总额2.36万亿元，实际使用外资129.4亿美元，同比增速均高于全国平均水平。 (2)结合材料和所学知识，你认为浙江是否应该加强与尼泊尔的合作并说明理由。 镜头一  亚运期间，市民生活中发现问题后，可以在浙里办、杭州城市大脑、支付宝、微信小程序以及全市46个各级机关事业单位的微信公众号中的“城市治理有奖举报”统一入口进行实时举报，有效举报会有一定金额的奖励。 镜头二  亚运会期间，杭州市还通过适时延长地铁运行时间，优化比赛场馆周边公交线路、站点，增开公交观赛线路，加强出租车科学调度等方式来保障赛时出行，减少对市民生产生活的影响。 (3)结合上述两个杭州亚运期间镜头，说说杭州政府做法的意义。 【答案】(1)①经济实力强：杭州市2022年地区生产总值达到16106亿元，名义增速为4.77%，经济发展迅速。 ②人均收入高：杭州市人均地区生产总值为155463元，显示出较高的居民收入水平。 (2)①尼泊尔希望引入中国的先进技术和成功经验，浙江可以通过技术输出和经验分享，促进双方经济发展，实现互利共赢。 ②加强与尼泊尔的合作，有助于浙江企业开拓国际市场，扩大产品和服务的出口，提升国际竞争力。 ③通过与尼泊尔的合作，浙江可以进一步提升在国际上的影响力和知名度，推动高水平对外开放。 (3)①通过“城市治理有奖举报”平台，鼓励市民积极参与城市治理，提升市民的参与度和责任感。 ②市民的实时举报可以帮助政府及时发现和解决问题，提升城市管理的效率和效果。 ③通过延长地铁运行时间、优化公交线路等措施，保障亚运会期间的交通顺畅，减少对市民生产生活的影响，提升市民的满意度。 【分析】考点考查：坚持改革开放、参与民主生活。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为杭州，需要运用经济发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杭州市2022年地区生产总值达到16106亿元，名义增速为4.77%→可联系经济实力强作答。 关键词②：杭州市人均地区生产总值为155463元→可联系人均收入高作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为浙江，需要运用坚持改革开放的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：希望将中国的先进技术和成功经验引入尼泊尔，进一步加强与浙江的交流合作→可联系通过技术输出和经验分享，促进双方经济发展，实现互利共赢；开拓国际市场，扩大产品和服务的出口，提升国际竞争力；提升在国际上的影响力和知名度，推动高水平对外开放作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为杭州政府，需要运用参与民主生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“城市治理有奖举报”平台→可联系鼓励市民积极参与城市治理，提升市民的参与度和责任感；帮助政府及时发现和解决问题，提升城市管理的效率和效果作答。 关键词②：延长地铁运行时间、优化公交线路等措施→可联系保障亚运会期间的交通顺畅，减少对市民生产生活的影响，提升市民的满意度作答。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24九年级上·浙江台州·期中）激发“乡村振兴”新动能，奏响“共同富裕”新乐章。阅读材料，回答问题。 【蝶变之路】 材料一  温州H村，原是无资源、无产业、无发展环境的“三无村”。近年来，在村党支部领导下，通过“村企合作”改革，走出了一条乡村蝶变之路，成为浙江省高质量发展建设共同富裕示范区典型案例。下图为H村改革发展历程： 【振兴之举】 材料二  H村以田园综合体建设为抓手，推进产业发展。倡导绿色生产，推广铁皮石斛高标准种植，打造四季飘香的百果园。充分利用科技，引进人才，重点延伸铁皮石斛产业链，研发冲剂、日化品等深加工产品。 材料三  每年的3月12日为温州人才日，与“植树节”同日，寓意人才工作是城市发展的“栽树工程”。用足用好“一县一策”，推动资源要素向山区县倾斜，因地制宜支持革命老区、海岛地区、少数民族地区加快发展。温州设立“人大代表联络站”，通过开展选民接访日等主题活动，听民意、聚民情、解民忧、惠民生。 (1)根据材料一，概括H村改革发展所取得的成就。 (2)结合材料二，运用“创新驱动发展”的相关知识，分析H村创新举措的必要性。 (3)根据材料三，说说温州的做法对其他地区实现共同富裕的借鉴意义。 【答案】(1)经济持续发展，人民生活条件改善，就业岗位增加、人民生活水平显著提高； (2)①H村创新管理模式，坚持田园综合体建设，走绿色发展道路，提升乡村生态环境的同时，也促进当地农业生产的发展。 ②坚持创新引领发展、重视人才引进。 ③通过科技研发深加工产品，提高产品附加值，扩大经济收益。 (3)①实施人才强国战略，培养和引进人才。 ②实施区域协调发展战略，促进区域协调发展。 ③发扬人民民主，保障人民当家作主，促进决策科学化、民主化。 【分析】考点考查：实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想、建设创新型国家的要求、社会主义民主政治的本质特征。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为H村，需要运用实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：村集体经济收入增长20倍→可链接经济持续发展； 关键词②：完成自来水饮水工程等、解决72户村民住房难问题→可链接人民生活条件改善； 关键词③：全村产业累计提供800余个工作岗位→可链接就业岗位增加； 关键词④：人均年收入翻了一番→可链接人民生活水平显著提高； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为H村，需要运用建设创新型国家的要求相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：倡导绿色生产、推广高标准种植→可链接创新管理模式走绿色发展道路，正确处理经济发展和环境保护的关系； 关键词②：利用科技，引进人才→可链接坚持创新引领发展、重视人才引进； 关键词③：延伸产业链，研发深加工产品→可链接通过科技研发深加工产品，提高产品附加值，扩大经济收益； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为温州，需要运用实现共同富裕、建设创新型国家的要求、社会主义民主政治的本质特征相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：设立温州人才日→可链接实施人才强国战略，培养和引进人才； 关键词②：推动资源要素向山区县倾斜，因地制宜支持革命老区、海岛地区、少数民族地区加快发展→可链接实施区域协调发展战略，促进区域协调发展； 关键词③：设立“人大代表联络站”，开展选民接访日等主题活动→可链接发扬人民民主，保障人民当家作主； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24九年级上·浙江温州·期中）作为史上首届提出“智能”办赛理念的亚运会，杭州亚运会让世界看到了一个不断创新的现代化中国。 【镜头一】 数字观赛服务平台“智能亚运一站通”为观众提供了一站式服务，包括购票、出行、观赛、住宿等28项服务，极大地提高了观众的体验；蚂蚁集团全面优化升级移动支付链路，使海外友人畅享数字化支付服务，开赛以来的入境游客日均支付笔数比8月增长68.8%。 (1)从创新的角度，为智能亚运点赞。 【镜头二】 浙江省启动“喜迎亚运人民建议征集行动”。市民可以登录浙江政务服务网、浙里办APP检索“浙智汇”进入应用界面，点击“我要建议”栏目，即可对城市环境建设、亚运宣传推广等涉及杭州亚运会的各方面工作提出自己意见建议。 无人驾驶巴士、裸眼3D观赛体验、开幕式数实融合AR互动、5G—A网络的全覆盖等看似酷炫的黑科技，大部分都来自一家公司——中国移动。中国移动在研发上的投入这半年已经超过85亿，连续三年在研发投入上增速超过20%。 亚运会的闭幕式上，世界首创的“数控草坪”令亿万观众眼前一亮。从灯珠的安装到编程的调试，通过3D数字成像传输技术真正做到“数控”的“星星草坪”，这项技术的实现离不开科研人员的辛勤钻研。 (2)从多个角度分析杭州亚运会得到精彩呈现的原因。 【镜头三】 九（1）班同学收看了亚运会的闭幕式后，围绕“青少年与科技创新的关系”交流了自己的想法： (3)针对欣欣和明明的讨论，补全“我”的看法。 【答案】(1)①创新改变生活，让生活更美好。杭州亚运智能服务，为观众提供一站式服务，提高了观众的体验感。②创新是引领发展的第一动力，移动支付的技术升级，人民享受数字化服务， 促进经济发展。 (2)①杭州市民通过网络等方式对亚运会各方面提建议，说明市民通过民主决策的方式参与民主生活，保证广泛的市民参与，集中民智，促进决策的科学化； ②中国移动加大研发投入，核心技术不断升级，企业提升创新能力是企业持续发展之基、 市场制胜之道。③ 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。本次亚运闭幕式上的科研人员不断钻研，实现世界首创的“数控草坪”。④ 浙江省启动迎亚运人民建议征集行动，说明浙江省坚持以人民为中心的发展思想，发挥人 民群众的主动性、积极性、创造性； ⑤开幕式数实融合、数控草坪说明科技是第一生产力，创新是引领发展的动力，科技让亚 运更精彩。 (3)①创新无处不在，我们青少年与科技创新息息相关。②时代也需要弘扬创新精神，我们在平常的日常生活和学习中需要不断学习科学文化知识，培养自己的创新精神，完成创新成果时也要学会保护自己的知识产权，同时也要尊重他人的知识产权。 【分析】考点考查：创新改变生活、创新的重要性、参与民主生活、建设科技创新强国、以人民为中心、弘扬创新精神、保护知识产权。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新改变生活、创新的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“智能亚运一站通”为观众提供了一站式服务，极大地提高了观众的体验→可链接创新改变生活，让生活更美好，提高了观众的体验感。 关键词②：蚂蚁集团全面优化升级移动支付链路，使海外友人畅享数字化支付服务→可链接创新是引领发展的第一动力，促进经济发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用参与民主生活、建设科技创新强国、以人民为中心的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：启动“喜迎亚运人民建议征集行动”→可链接坚持以人民为中心的发展思想。 关键词②：市民可以对杭州亚运会的各方面工作提出自己意见建议→可链接市民通过民主决策的方式参与民主生活，促进决策的科学化。 关键词③：中国移动在研发上的投入这半年已经超过85亿→可链接企业提升创新能力是企业持续发展之基、 市场制胜之道。 关键词④：真正做到“数控”的“星星草坪”离不开科研人员的辛勤钻研→可链接一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 关键词⑤：开幕式数实融合、“数控草坪”→可链接科技是第一生产力，创新是引领发展的动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬创新精神、保护知识产权的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年与科技创新的关系→可链接我们青少年与科技创新息息相关；我们要培养自己的创新精神，学会保护自己的知识产权，同时也要尊重他人的知识产权。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）请运用所学知识，回答以下问题。 习近平总书记在中国共产党第二十次代表大会上指出：我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进，人民当家作主更为扎实，全面依法治国总体格局基本形成。 材料一  为编制好“十四五”规划，我国召开了七场座谈会：企业家座谈会、党外人士座谈会、扎实推进长三角一体化发展座谈会、经济社会领域专家座谈会、科学家座谈会、基层代表座谈会、教育文化卫生体育领域专家代表座谈会，并通过互联网就“十四五”规划编制向全社会征求意见和建议，问计于民、集思广益。 (1)材料一反映了我国的哪一种民主形式？材料一是如何体现我国的民主是新型民主？ 材料二 杭州在大力推进基层民主政治建设过程中，着力践行“全过程人民民主”理念，落实在①民主决策、②民主协商、③民主选举、④民主管理、⑤民主监督等不同环节，增进基层民主政治活力，探索“全过程人民民主”建设经验。 (2)请仿照示例，填入序号。 全过程人民民主的杭州实践 涉及的民主 实践一：通过“走亲连心三服务”等群众路线活动，组织党员干部经常性开展大走访，争取支持。 示例：④ 实践二：校早推出“公推直选”、“两推一选”、“竞选承诺”等做法，让居民的意志得到体现。 实践三：小古城村探索推进“众人的事情由众人商量着办”，成为省市乃至全国基层民主的样板。 实践四：围绕“清廉村居”建设，推出“小微权力清单”等探索，使群众的监督权得到有效落实。 实践五：市级层面探索开放式决策，在村（社）决策中建立会前民主恳谈等推进基层决策的科学性。 材料三  九年级学生小秦在学习相关知识后，针对学校附近“三无食品”小摊贩泛滥，给学生的健康造成极大的隐患的现象向杭州市政府投诉，但招来很多同学的议论，认为小秦是多管闲事。 (3)请你运用“参与民主生活”的相关知识阐述正确的知识说服其他同学。 【答案】(1)协商民主。①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；②我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主；③有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛；④协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 (2)实践二：③；实践三：②；实践四：⑤；实践五：① (3)①小秦的做法是依法行使监督权，参与民主监督的体现，是正确的；②实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 【分析】考点考查：社会主义民主、公民参与民主生活的方式 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用社会主义民主形式的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为编制好“十四五”规划，我国召开了七场座谈会→联系协商民主。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用社会主义民主的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为编制好“十四五”规划，我国召开了七场座谈会→联系人民民主的真谛和协商民主的特点。 关键词②：企业家座谈会、党外人士座谈会、扎实推进长三角一体化发展座谈会、经济社会领域专家座谈会、科学家座谈会、基层代表座谈会、教育文化卫生体育领域专家代表座谈会→联系社会主义民主的本质和特点。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用公民参与民主生活方式的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：实践二：校早推出“公推直选”、“两推一选”、“竞选承诺”等做法，让居民的意志得到体现→联系③民主选举； 关键词②：实践三：小古城村探索推进“众人的事情由众人商量着办”，成为省市乃至全国基层民主的样板→联系②民主协商； 关键词③：实践四：围绕“清廉村居”建设，推出“小微权力清单”等探索，使群众的监督权得到有效落实→联系⑤民主监督； 关键词④：实践五：市级层面探索开放式决策，在村（社）决策中建立会前民主恳谈等推进基层决策的科学性→联系①民主决策。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用民主监督的有关知识，从做法类问题角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：针对学校附近"三无食品"小摊贩泛滥，给学生的健康造成极大的隐患的现象向杭州市政府投诉，但招来很多同学的议论→联系民主监督的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）关注家乡，感悟发展。下面是宁波市某校九年级学生围绕“家乡如何打造现代化市域样板”进行的微项目化学习，请你一起参与。 驱动性问题：家乡如何打造现代化市域样板 小组收集资料 合作探究讨论 【亮成绩单】 成绩一：2022年宁波市生产总值15704亿元，比上年增长3.5%。 成绩二：2022年宁波市完成专利授权7.6万件，新认定高新技术企业1514家，新增省级新型研发机构7个等。 …… （1）根据“成绩单”，概述2022年宁波市取得的可喜成就 （2）两则“成绩”之间有何联系？ 【晒任务单】 任务一：加快建设重大科创平台，大力推动甬江科创区建设。 任务二：推进高等院校建设“登峰学科”、优势特色学科和品牌专业，构建高质量高等教育体系。 …… （3）结合所学知识，说说制定这些任务的依据分别是什么？ 【看问题单】 网友在宁波民生e点通的群众留言板进行留言。 “现在新能源汽车越来越多，但是充电桩不够，给很多车主造成困扰。” （4）网友在群众留言板留言要注意什么？根据“问题单”，请你为家乡建言献策。 【答案】（1）宁波经济发展；科技创新能力提高。 （2）创新驱动发展；经济发展为科技创新奠定物质基础。 （3）任务一的依据：创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 任务二的依据：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 （4）应实事求是，以事实为依据，如实反映情况。投诉和举报时不得捏造或歪曲事实。建言献策：政府加大对充电桩的资金投入；企业加强科技创新，提高自主创新能力，生产更多充电桩等。 【分析】考点考查：改革开放、创新驱动发展战略、创新的重要性、教育的重要性、参与民主生活。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为宁波市，需要运用改革开放、创新驱动发展战略的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2022年宁波市生产总值15704亿元，比上年增长3.5%→可链接经济发展。 关键词②：2022年宁波市完成专利授权7.6万件，新认定高新技术企业1514家，新增省级新型研发机构7个等→可链接科技创新能力提高。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为宁波市，需要运用改革开放、创新驱动发展战略的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经济发展、科技创新能力提高→可链接创新驱动发展；经济发展为科技创新奠定物质基础。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为宁波市，需要运用创新的重要性、教育的重要性的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加快建设重大科创平台，大力推动甬江科创区建设→可链接创新的重要性。 关键词②：推进高等院校建设“登峰学科”、优势特色学科和品牌专业，构建高质量高等教育体系→可链接教育的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）小问1：本题要求回答网络留言需要注意的问题，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用参与民主生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：现在新能源汽车越来越多，但是充电桩不够，给很多车主造成困扰→可链接政府加大对充电桩的资金投入；企业加强科技创新，提高自主创新能力，生产更多充电桩。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24九年级上·浙江宁波·期中）阅读材料，回答问题。 【中国制度】 材料一  2022年的“两会”是中国特色社会主义民主政治活力的集中体现。第十三届全国人民代表大会第四次会议共有2951名代表出席，这些代表都是广大选民通过民主选举产生的，具有广泛的代表性。代表们的议案直指脱贫攻坚、环境治理、养老改革等群众最为关切的问题，成了群众意见、建议最为集中的表达。 【中国速度】 材料二  高质量发展平稳推进，2021年我国国内生产总值达到114万亿元；增长8.1%、人均将迈上12551万美元的台阶。 【中国高度】 材料三  近几年中国科技取得的成就令人瞩目：嫦娥四号在人类历史是第一次登陆月球背面、国产航空母舰“山东舰”入列、长征5号“胖5”首飞成功。中国政府一直重视科技创新，重视创新型人才引进；中国企业也一直探索从“制造”向“智造”转型的经验。 (1)材料一中“这些代表都是广大选民通过民主选举产生的，具有广泛的代表性”体现了我国哪一政治制度？ (2)材料二中的数据说明了什么？ 【答案】(1)人民代表大会制度。 (2)我国国内生产总值不断增加，我国经济发展速度和质量不断提升。 【分析】考点考查：根本政治制度、建设世界科技创新强国、航空航天。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用根本政治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大选民通过民主选举产生的，具有广泛的代表性→人民代表大会制度； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用高质量发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国内生产总值达到114万亿元；增长8.1%、人均将迈上12551万美元的台阶→我国经济发展速度和质量不断提升； 第三步：整合信息，组织答案。 7．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  贵州省麻江县金竹街道的官井湖社区是“全国民主法治示范社区”。官井湖社区积极践行全过程人民民主中，在实践中形成了“322”模式。即注重建章立制：建立三项机制、突出两个注重、坚持两个结合。通过“322模式”建立“院坝议事”制度，引导村民参与村务商量讨论，逐渐形成“村民广泛讨论形成初步草案-村民积极表决”的工作格局，起到了化解矛盾、通达民意的功效。 (1)根据材料一，分析官井湖社区的“322”模式实行了哪一基本政治制度？体现了全过程人民民主怎样的特点？ 材料二  官井湖社区引导依法定制和完善村民自治章程、村规民约等自治规章制度，完善村民议事制度，推进乡村治理“民主、公开、自治”。 (2)根据材料一、二，官井湖社区的村民议事制度，体现了我国社会主义民主的哪一重要形式？这一形式在我国政治生活中有着怎么样的地位？ (3)从参与民主生活角度，分析官井湖社区实施“322”模式的合理性。 【答案】(1)基层群众自治制度；特点：最广泛、最真实、最管用的特点； (2)协商民主；是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势； (3)公民参与民主生活是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。官井湖社区通过322模式，通过参与村务商量讨论、表决等方式，让村民充分参与基层社区管理，让村民参与到自主管理的全过程，保障了村民的民主权利，维护了自身的合法利益。 【分析】考点考查：基层群众自治制度、社会主义民主的特点、社会主义民主的形式、协商民主的特点、参与民主生活的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为官井湖社区，需要运用“基层群众自治制度”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过“322模式”建立“院坝议事”制度→基层群众自治制度； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为官井湖社区，需要运用“社会主义民主的特点”相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：形成“村民广泛讨论形成初步草案—村民积极表决”的工作格局，起到化解矛盾、通达民意的功效→最广泛、最真实、最管用的特点； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为官井湖社区，需要运用“社会主义民主的形式”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：村民议事制度→协商民主； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查协商民主的特点，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为官井湖社区，需要运用“参与民主生活的要求”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：引导村民参与村务商量讨论→参与民主生活是社会主义民主的要求，也是公民权利； 关键词②：形成“村民广泛讨论形成初步草案—村民积极表决”的工作格局→通过参与村务商量讨论、表决等方式，让村民充分参与基层社区管理、自主管理的全过程； 关键词③：化解矛盾、通达民意→保障村民的民主权利，维护自身的合法利益； 第三步：整合信息，组织答案。 8．（23-24九年级上·浙江杭州·期中）和合善治，共同富裕。阅读材料，回答问题。 材料一    驶上创新发展新赛道——看台州如何“创新深化”驱动高质量发展发布日期：2023-02-15  11：13信息来源：台州日报2021年，台州入选“科创中国”试点名单。 2022年，台州入选国家创新型城市建设名单。 2023年1月，省级科创“塔尖重器”—浙江省高档数控机床技术创新中心（台州）成功创建。 (1)从上述材料中我们可获取哪些信息，并概括这些信息之间的关系。 材料二  奔跑在共同富裕路上的台州，既有发展成色，更有独到特色……以民为先、以民为本贯穿于全过程和各领域，民营夯实了民富的物质根基，民富托举起民享的梦想空间，民享稳国了民治的群众记住，而民治又为民营、民富、民享提供了和谐安定发展的环境保障。“民营、民富、民享、民治”让百姓生活“美好而可感”。 (2)运用“共享发展成果”的有关知识，简析台州实现共同富裕为什么必须坚持“民营、民富、民享、民治”。 材料三  建设共同富裕示范区的消息传到了正在选村委会的X村，村民展开了热烈的讨论。 (3)运用“参与民主生活”的相关知识，评析村民们的观点。 【答案】(1)信息：①近年来我市经济持续发展（或者我市生产总值持续增长，综合实力不断提升）；②创新能力不断提高（或者我市重视创新、我市持续推进建设创新型城市等）。关系：①创新驱动发展（或者创新是引领发展的第一动力）；②发展促进创新。 (2)①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障. ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想。强调人人参与、人人尽力、人人享有 ③人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 ④发展的根本目的就是增进民生福祉。 (3)两人说法都是错误的。 ①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。②公民要积极、主动、理性地参与民主选举。③要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 【分析】考点考查：共同富裕、创新驱动发展战略、公民参与民主生活。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用创新的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2018年-2022年在生产总值→近年来我市经济持续发展，创新能力不断提高； 关键词②：创新与发展的关系→创新驱动发展，发展促进创新； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用共同富裕、共享发展成果的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持“民营、民富、民享、民治”→共享发展成果的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我们要选好干部，其他不管我事； 观点②：可以随便给村干部提意见； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：公民参与民主生活的意义； 论据②：民主选举的要求； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据：公民参与民主生活的要求； 第四步：整合信息，组织答案。 9．（23-24九年级上·浙江绍兴·期中）今年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年。9月20日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到“枫桥经验”发源地诸暨市枫桥镇。习近平指出，要坚持好、发展好新时代“枫桥经验”，坚持党的群众路线，紧紧依靠人民群众，把问题解决在基层、化解在萌芽状态。 阅读材料，回答问题。 材料一  “草根力量”激发社会治理活力 作为群众参与社会治理的有效载体，大多数农村文化礼堂建立了集“管理、议事、活动、监督”于一体的理事会制度，理事会由老干部、老党员等组成，形成一种村民参与式管理的有效机制。 (1)诸暨市利用“草根力量”激发社会治理活力的经验，体现了教材中的哪些道理？ 材料二   主体“全” 领域“全” 流程“全” 从四川106岁老人的第18次投票，到刚满18周岁的大学生第一次行使选举权。全过程人民民主不是一张开给人民的空头支票，而是切切实实让人民群众在每一时刻都感受到自己是国家的主人。 大到国家立法，小到邻里间的鸡毛蒜皮,都有一整套保证人民当家作主的制度。从线下“圆桌会”，到线上“议事群”；从人大代表坚持问需于民、问计于民，到政协委员参与基层协商解决急难愁盼问题……完整的制度程序和完整的参与实践，使全过程人民民主扎根在中国大地。 仅仅投一张选票不叫民主，仅仅提一两条意见也不叫民主。只有人民始终“在场”，人民群众参与到选举、立法、治理、监督等各个环节中去，一个环节都不能少。有地方说、说了有人听、听了有反馈，人民利益要求既能畅通表达，也能有效实现。 (2)请运用“追求民主价值”内容，结合材料对我国全过程人民民主精髓中的任意两个“全”字做解读。 材料三  为贯彻落实《中共中央 国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》，国务院"互联网+督查"平台从即日起面向社会征集问题线索和意见建议。“互联网+督查”在落实发展全过程人民民主中发挥着重要作用，这也是公民行使民主权利的“麦克风”。不过要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。 (3)公民如何在政治生活中练就“好嗓子”，发出“好声音”？ 【答案】(1)基层群众自治是社会主义民主政治建设的基础；人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势；全过程人民民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 (2)①“全过程人民民主不是一张开给人民的空头支票，而是切切实实让人民群众在每一时刻都感受到自己是国家的主人。”这说明了我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主；②“从人大代表坚持问需于民、问计于民，到政协委员参与基层协商解决急难愁盼问题……完整的制度程序和完整的参与实践，使全过程人民民主扎根在中国大地。”这说明了有事好商量、众人的事情由众人商量是人民民主的真谛，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。③“人民群众参与到选举、立法、治理、监督等各个环节中去，一个环节都不能少。”这说明了公民通过民主选举、民主决策、民主监督、民主管理行使民主权利。 (3)①我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识， 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。②公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 【分析】考点考查：基层群众自治、全过程人民民主、参与民主生活 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用基层群众自治制度、人民当家作主的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：群众、理事会制度、有效机制→可联系基层群众自治制度的意义、人民当家作主的优越性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人民民主、公民行使民主权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：切切实实、问需于民、人民群众参与到各个环节→可联系公民行使民主权利的方式、人民民主的优越性等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民参与民主生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：征集问题和意见、行使民主权利、“好声音、好嗓子”→可联系公民参与民主生活的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$