期中模拟卷06-【中职专用】2024-2025学年高一语文上学期期中期末模拟卷（高教版2023·基础上册）

2024-2025学年高一语文基础模块上册期中模拟卷（六） （满分：100分） 一、选择题（2分*10=20分） 1.下列加点的字注音全部正确的一组是（ ） A.阜盛（fǔ） 敕造（chì） 规矩（ju） 瞋视（chēn） B.两靥（yè） 忖度（cǔn） 钗钏（chāi chuàn） 戏谑（xuè） C.怯弱（què） 纳罕（hǎn） 盥沐（guàn） 簇拥（cù） D.憨顽（hān） 嬷嬷（pó po） 惫懒（bèi） 不经之谈（jīng） 2.下列各句中，书写无误的一项是 ( ) A.这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？ B.这几位晚归的种地人，还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律，从山顶上飘下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑魆魆的山，歌声可是嘹绕不散。 C.在背山面水这样一个所在，静穆的自然和弥曼着生命力的人，就织成了美妙的图画。 D.空气非常清列，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。 3. 下面没有通假字的一项是 ( ) A.寘之河之干兮 B.不素飧兮 C.胡瞻尔庭有县貆 D.胡取禾三百亿兮 4.下面加点的词解释都正确的一项是（ ） A.挥斥（奔放）方遒 怅（失意）寥廓 漫（满）江 B.浪遏（阻止）飞舟 主（主宰）沉浮 鹰击（搏击）长空 C.百侣（僧侣） 激扬（激浊扬清） 万户侯（此指大军阀，大官僚） D.击（击打）水 峥嵘（不平凡） 岁月稠（多） 5.下列各句中加点成语使用不当的一项是（ ） A.隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神地瞄着敌人射击。 B.只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，饮下了多少清水，才凝聚成一具美轮美奂的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。 C.万里长城挡不住西方入侵者的铁骑，四万万同胞保家卫国的决心才是真正的铜墙铁壁。 D.面对大自然的巧夺天工，我们还有权利和资格说我不重要吗？ 6.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.在扶贫干部的帮扶下，油茶产业合作社引进了先进的养殖培育技术，使油茶树的死亡率比原来降低了两倍。 B.要想战胜灾害，必须照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后做出正确的部署和判断。 C.是否爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。 D.在第十届校园艺术节上，李京京同学凭借精彩的表演，摘走了校艺术节“最佳男主角”。 7.以下四句运用的修辞手法依次为（ ） ①我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受风雨的打击…… ②危楼高百尺，手可摘星辰。 ③云水间，满眼翻飞的挽帐；风雷中，满耳坚定的誓言。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ A.比喻 拟人 对偶 设问 B.比喻 夸张 对偶 反问 C.夸张 对偶 拟人 设问 D.夸张 比喻 拟人 反问 8.选出标点符号使用有误的一项（ ） A.“男人？”休像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。” B.“十二”她说，过了一会儿又说“十一”，接着是“十”“九”，再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。 C.“我要待在这儿，和你在一起。”休说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。” D.大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的他说你好的希望是十比一！ 9.下列关于茅盾的文学常识，表述正确的一项是（ ） A.茅盾，浙江桐乡人，原名沈雁冰，茅盾是他的笔名。 B.茅盾的长篇小说代表作有《子夜》、农村三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）。 C.“茅盾文学奖”是中国第一个以个人名字命名的文学奖，是中国短篇小说的最高奖项之一。 D.茅盾的散文代表作《白杨礼赞》与《风景谈》是姐妹篇，写于同一时期。 10.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.《诗经》是我国现实主义诗歌的源头。 B.《沁园春·长沙》，“沁园春”是词牌名，从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。 C.世界三大短篇小说巨匠：欧·亨利（美）、莫泊桑（法）、契诃夫（俄）。 D.欧·亨利小说历来以出乎意料的结尾著称，《最后一片叶子》结尾突如其来的写法，亦是这种体现。 二、填空题（1分*20分=20分） 1．《我愿意是急流》是一首 诗，作者是 （国别）著名的诗人 。他是一位爱国诗人、革命诗人，也是 _____________的奠基人。 2．朱自清，原名 。著名散文家 __ 、学者、 。 3．《林黛玉进贾府》节选自《 》的第 回，这部书又名《 》，是我国古典小说的最高峰。全书共 回，前八十回的作者是 朝的小说家 ，字 ，。全书以 和 的爱情悲剧为线索，通过对 的兴衰过程的描写，揭露了 的荒淫、腐败，显示了 濒于崩溃和必然灭亡的命运。由于这部书的伟大成就，历代不少文人学者致力于对它的研究，并创立了一门学问，称为“ ”。 三、阅读题（26分） （一）古诗词阅读（10分） 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 1．对下列词句朗读的节奏，划分不正确的一项是 ( )（2分） A.携来／百侣／曾游 B.忆／往昔峥嵘／岁月稠 C.万类／霜天／竞／自由 D.恰／同学少年，风华／正茂 2．对“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”分析有误的一项是 ( ) （2分） A.这是对上阕“谁主沉浮”问题的巧妙回答。 B.结尾的定格造型给人以深刻的印象，表现了革命者的壮志豪情。 C.回顾往昔，以问句收束，既是激励，又是前瞻，气势雄阔而豪迈。 D.虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来抒人生奋斗之虚。 3．“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在全文结构中起什么作用？（2分） __________________________________________________________________________ 4．一个“恰”字领属到哪一句为止？这几句塑造了“同学少年”怎样的形象？（2分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5．哪一句形象地表达了诗人激流勇进，勇敢地投身于革命风浪的决心？（2分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （二）现代散文阅读（6分） ①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 ②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 ③路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 1． 第②段文字运用了什么手法来突出月下小路的特点？请具体说明。（2分） 2． 选文的末句说“这是独处的妙处”。结合全文，说说“独处”有何妙处。（2分） 3． 第③段运用了什么表现手法，体现了作者怎样的想法？（2分） （三）外国小说阅读（10分） 第二天，休睡了一小时后醒来，发觉琼希睁大了眼，呆呆地看着拉下的绿色窗帘。 “把窗帘拉起来，我想看一看。”她轻声地吩咐道。 休疲惫地照办了。 可是，看哪！在漫漫长夜，经受了狂风骤雨的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片藤叶。这是常春藤上最后一片叶子。叶柄仍呈墨绿色，锯齿形的叶边却因朽败而发黄了。①尽管如此，那片叶子依然无畏地挂在枝条上，离地面二十英尺左右。 “这是最后一片了，”琼希说，“我以为夜里肯定要掉下来的。我听见风在刮。今天，这片叶子会掉下来，同时我也要去了。” “亲爱的，亲爱的！”休说，朝着枕头低下憔悴的脸，“要是你不为自己考虑，那就为我想想吧。我怎么办呢？” 但琼希没有回答。②世上最寂寞的，莫过于一个灵魂准备去作秘密的远行。当维系友情、维系人世的结，一个个松开时，那怪念头似乎也把她缠得更紧了。 白昼渐渐逝去。但即使透过黄昏，也看得见这片孤叶贴在靠墙的叶柄上。后来，夜来临了，又刮起了北风，雨依旧敲击着窗户，啪啪地从低矮的荷兰式屋檐上落下来。 天刚亮起来，狠心的琼希便吩咐拉开窗帘。 常春藤叶子依然还在。 琼希躺着，久久地看着它。随后她叫唤休。这时，休在煤气灶上熬着鸡汤。 “我是个坏姑娘，苏迪，”琼希说，“老天有意在那儿留下那片最后的叶子，让大家看看我有多坏。想死是一种罪孽。现在，你可以端些鸡汤给我，还有牛奶，掺点红酒。还有-不，先拿一面小镜子来，然后替我垫几个枕头，我要坐起来看你做饭。” 一小时后她说： “苏迪，将来有一天我希望去画那不勒斯海湾。” 下午，医生来了，离开时，休借故到了过道。 “机会对半开了，”医生一面说，一面握住休瘦弱颤抖的手，“好好调养她，你会成功的。现在我得到楼下去看另外一个病人。他的名字叫贝尔曼-我想是位艺术家，也得了肺炎。他又老又弱，病势又凶险，已经没有希望了，不过今天送进了医院，让他舒服些。” 第二天，医生对休说：“她已经脱离危险，你赢了。现在要注意的是营养和照料-没有别的了。” 那天下午，休来到琼希躺着的床边，琼希正编织着一条无用的深蓝色羊毛披肩，一副心满意足的样子。休伸出胳膊，连同枕头一把抱住了琼希。 “我有件事要告诉你，小丫头，”她说，“今天，贝尔曼先生在医院里去世了，死于肺炎。他才病了两天。头天早上，门房发现他在楼下住房里，痛苦而无奈，鞋子和衣服都湿透了，冰冷冰冷的。大家都无法想象，这么可怕的夜晚，他会去过哪儿呢。后来他们发现了一盏亮着的灯笼，一架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色-瞧瞧窗外，亲爱的，墙上最后的一片藤叶，在风中纹丝不动，你不觉得奇怪吗？哎呀，亲爱的，这是贝尔曼的杰作-那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。 1．画线句子①采用了什么修辞方法？ ( ) （2分） A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.借代 2．画线句子②的含义是什么？ ( ) （2分） A.琼希即将一个人去旅行，她感到寂寞。 B.琼希要去旅行，休和其他朋友都不同意。 C.琼希的生命即将走向尽头。 D.休的生命即将走向尽头。 3．老贝尔曼画的最后一片叶子是不是“杰作”？为什么？（2分） 4．小说的结局有怎样的特点？这样结尾有什么好处？（2分） 5．小说的主人公到底是谁？作者是如何展现其形象特征的？（2分） 四、语文实践活动(4分) 指出下面这则启事在格式和内容上的不当之处。 五、写作（30分）寻物启事 本人今天吃午饭时丢失一个背包，里面装有重要物品。请捡到者与本人联系，当面表示感谢。 此致 敬礼 李华 2022年3有5日 阅读下列材料，根据要求写作。 材料一：在校园技能大赛中，中职生小王凭借扎实的专业技能和顽强的拼搏精神，勇夺冠军。他说：“作为一名中职生，我要努力提升自己的技能水平，为将来的职业发展打下坚实的基础，这是我的责任。” 材料二：在社区志愿服务活动中，中职生小李积极参与，为居民们提供各种帮助。他认为：“参与志愿服务，为社区贡献自己的一份力量，是我们中职生应有的担当。” 材料三：在实习岗位上，中职生小张认真负责，严格遵守企业的规章制度，努力完成各项工作任务。他觉得：“做好本职工作，为企业创造价值，就是我们中职生的责任与担当。” 请根据以上材料，以“中职生的责任与担当”为主题，写一篇不少于 600 字的议论文。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、选择题 1-5：B A B B D 6-10：:C B C D D 二、填空题 1.抒情(爱情) 匈牙利 裴多菲 匈牙利民族文学 2.自华 诗人 民主战士 3.红楼梦 三 石头记 120 清 曹雪芹 梦 贾宝玉 林黛玉 封建家庭(贾史王薛四大家族) 封建贵族 封建制度 红学 三、阅读题 （一）1.B 2.D 3.起承上启下的过渡作用。 4.“恰”字领属到“粪土当年万户侯”句为止。这几句塑造了早期革命者雄姿英发的革命风貌和蔑视反动统治者的豪迈气概。 5.曾记否，到中流击水,浪遏飞舟? （二）1运用对比的修辞手法。将“白天也少人走”和“夜晚更加寂赛”进行对比，又将“没有月光的晚上，这路上阴森森的"和“今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的”进行对比,突出小路的幽僻，今晚月色朦胧。 2.可以摆脱现实,享受自由，不做违心的事,不说违心的话。 3.月下独处的感受。用心理描写，表明自已对黑暗现实的憎恶,对自由、美好未来的向往。 （三）1.B 2.C 3.贝尔曼画的最后一片叶子是“杰作”，这不仅因为这片叶子画得逼真，而且因为这片叶子给予了病人“生”的希望和信念,表现了普通人之间的无私情谊，闪烁着人性美的光辉。 4.欧.亨利式的结尾。欧 亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料，又在情理之中。这意外的情节逆转，一方面使主人公形象得以升华，另一方面也使主题得到揭示，从而展现出独特的艺术魅力。 5.贝尔曼。初见贝尔曼时,作者通过外貌描写告诉我们贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家，他生活失意又不满于现状，不得不借酒消愁、发泄;又通过语言描写，当他得知琼希的病情和“愚蠢的想法”后，“大声呵斥”并“嚷嚷”,写出他的善良和同情心。再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他的人格得到升华.崇高的爱心自我牺牲的精神由此得到了展现。贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子般的爱心，足然穷困潦倒，却仍无私关怀、帮助他人,甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友相潘以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。 四、语文实践活动 示例: ①没有写明物品丢失的地点。 ②有写明丢失物品的详细特征。 ③没有写明联系方式。 ④“此致”“敬礼”都多余。 【解析]本题考查的是启事的相关知识。答题时需要从格式和内容两个方面进行考虑。寻物启事需要列出所丢物品的详细数量或特征等，便于寻找。要加上联系方式，方便联系物品的主人。致敬语没有必要。 五、写作 （一）作文解析 1.主题明确 “中职生的责任与担当”这一主题，要求考生围绕中职生这个特定群体，探讨他们在不同场景下所展现出的责任与担当意识。 责任与担当是核心关键词，考生需要深入理解其内涵，并结合材料中的具体事例进行阐述。 2.材料分析 材料一强调了中职生小王在校园技能大赛中的表现，他将努力提升技能水平视为自己的责任，这体现了中职生对自身专业发展的责任意识。 材料二讲述了中职生小李在社区志愿服务活动中的积极参与，突出了为社区贡献力量的担当精神。 材料三描述了中职生小张在实习岗位上的认真负责，表明做好本职工作、为企业创造价值是中职生的责任与担当。 3.立意角度 可以从个人成长角度出发，论述中职生如何通过承担责任和展现担当来实现自身的价值和职业发展。 从社会贡献角度，探讨中职生在社区、企业等不同领域中所发挥的积极作用，以及他们对社会的责任与担当。 还可以从时代要求的角度，分析在当前社会背景下，中职生应具备怎样的责任与担当，以适应社会发展的需要。 （二）写作指导 1.开头部分 可以采用引用名言、讲述故事或提出问题等方式引出主题，引起读者的兴趣。 例如：“梁启超曾言：‘人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。’对于中职生来说，责任与担当不仅是一种品质，更是实现人生价值的重要途径。” 2.主体部分 分论点一：中职生对自身专业发展的责任。结合材料一中小王的事例，论述中职生应努力提升专业技能，为未来的职业道路打下坚实基础。可以列举一些成功的中职生案例，说明他们通过不断学习和实践，实现了自己的职业梦想。 分论点二：中职生对社会的担当。以材料二中小李的社区志愿服务为例，阐述中职生应积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量。可以探讨中职生在环保、关爱弱势群体等方面的作用。 分论点三：中职生在时代中的责任与担当。分析当前社会对技能人才的需求，以及中职生在推动产业升级、促进经济发展等方面的重要性。强调中职生要顺应时代潮流，勇于担当，为国家的发展贡献自己的智慧和力量。 3.结尾部分 总结全文，再次强调中职生的责任与担当的重要性。 可以用呼吁、展望等方式结尾，激发中职生的责任感和使命感。 例如：“让我们中职生以责任为帆，以担当为桨，在人生的海洋中乘风破浪，为实现自己的梦想，为建设美好的社会，贡献我们的青春和力量！” 4.注意事项 议论文要观点明确，论据充分，论证有力。 论据可以是事例、名言、数据等，但要注意真实性和典型性。 语言表达要准确、流畅、有文采，避免出现错别字和语病。 $$ 2024-2025学年高一语文基础模块上册期中模拟卷（六） （满分：100分） 一、选择题（2分*10=20分） 1.下列加点的字注音全部正确的一组是（ ） A.阜盛（fǔ） 敕造（chì） 规矩（ju） 瞋视（chēn） B.两靥（yè） 忖度（cǔn） 钗钏（chāi chuàn） 戏谑（xuè） C.怯弱（què） 纳罕（hǎn） 盥沐（guàn） 簇拥（cù） D.憨顽（hān） 嬷嬷（pó po） 惫懒（bèi） 不经之谈（jīng） 2.下列各句中，书写无误的一项是 ( ) A.这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？ B.这几位晚归的种地人，还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律，从山顶上飘下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑魆魆的山，歌声可是嘹绕不散。 C.在背山面水这样一个所在，静穆的自然和弥曼着生命力的人，就织成了美妙的图画。 D.空气非常清列，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。 3. 下面没有通假字的一项是 ( ) A.寘之河之干兮 B.不素飧兮 C.胡瞻尔庭有县貆 D.胡取禾三百亿兮 4.下面加点的词解释都正确的一项是（ ） A.挥斥（奔放）方遒 怅（失意）寥廓 漫（满）江 B.浪遏（阻止）飞舟 主（主宰）沉浮 鹰击（搏击）长空 C.百侣（僧侣） 激扬（激浊扬清） 万户侯（此指大军阀，大官僚） D.击（击打）水 峥嵘（不平凡） 岁月稠（多） 5.下列各句中加点成语使用不当的一项是（ ） A.隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神地瞄着敌人射击。 B.只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，饮下了多少清水，才凝聚成一具美轮美奂的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。 C.万里长城挡不住西方入侵者的铁骑，四万万同胞保家卫国的决心才是真正的铜墙铁壁。 D.面对大自然的巧夺天工，我们还有权利和资格说我不重要吗？ 6.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.在扶贫干部的帮扶下，油茶产业合作社引进了先进的养殖培育技术，使油茶树的死亡率比原来降低了两倍。 B.要想战胜灾害，必须照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后做出正确的部署和判断。 C.是否爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。 D.在第十届校园艺术节上，李京京同学凭借精彩的表演，摘走了校艺术节“最佳男主角”。 7.以下四句运用的修辞手法依次为（ ） ①我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受风雨的打击…… ②危楼高百尺，手可摘星辰。 ③云水间，满眼翻飞的挽帐；风雷中，满耳坚定的誓言。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ A.比喻 拟人 对偶 设问 B.比喻 夸张 对偶 反问 C.夸张 对偶 拟人 设问 D.夸张 比喻 拟人 反问 8.选出标点符号使用有误的一项（ ） A.“男人？”休像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。” B.“十二”她说，过了一会儿又说“十一”，接着是“十”“九”，再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。 C.“我要待在这儿，和你在一起。”休说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。” D.大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的他说你好的希望是十比一！ 9.下列关于茅盾的文学常识，表述正确的一项是（ ） A.茅盾，浙江桐乡人，原名沈雁冰，茅盾是他的笔名。 B.茅盾的长篇小说代表作有《子夜》、农村三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）。 C.“茅盾文学奖”是中国第一个以个人名字命名的文学奖，是中国短篇小说的最高奖项之一。 D.茅盾的散文代表作《白杨礼赞》与《风景谈》是姐妹篇，写于同一时期。 10.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.《诗经》是我国现实主义诗歌的源头。 B.《沁园春·长沙》，“沁园春”是词牌名，从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。 C.世界三大短篇小说巨匠：欧·亨利（美）、莫泊桑（法）、契诃夫（俄）。 D.欧·亨利小说历来以出乎意料的结尾著称，《最后一片叶子》结尾突如其来的写法，亦是这种体现。 二、填空题（1分*20分=20分） 1．《我愿意是急流》是一首 诗，作者是 （国别）著名的诗人 。他是一位爱国诗人、革命诗人，也是 _____________的奠基人。 2．朱自清，原名 。著名散文家 __ 、学者、 。 3．《林黛玉进贾府》节选自《 》的第 回，这部书又名《 》，是我国古典小说的最高峰。全书共 回，前八十回的作者是 朝的小说家 ，字 ，。全书以 和 的爱情悲剧为线索，通过对 的兴衰过程的描写，揭露了 的荒淫、腐败，显示了 濒于崩溃和必然灭亡的命运。由于这部书的伟大成就，历代不少文人学者致力于对它的研究，并创立了一门学问，称为“ ”。 三、阅读题（26分） （一）古诗词阅读（10分） 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 1．对下列词句朗读的节奏，划分不正确的一项是 ( )（2分） A.携来／百侣／曾游 B.忆／往昔峥嵘／岁月稠 C.万类／霜天／竞／自由 D.恰／同学少年，风华／正茂 2．对“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”分析有误的一项是 ( ) （2分） A.这是对上阕“谁主沉浮”问题的巧妙回答。 B.结尾的定格造型给人以深刻的印象，表现了革命者的壮志豪情。 C.回顾往昔，以问句收束，既是激励，又是前瞻，气势雄阔而豪迈。 D.虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来抒人生奋斗之虚。 3．“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在全文结构中起什么作用？（2分） __________________________________________________________________________ 4．一个“恰”字领属到哪一句为止？这几句塑造了“同学少年”怎样的形象？（2分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5．哪一句形象地表达了诗人激流勇进，勇敢地投身于革命风浪的决心？（2分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （二）现代散文阅读（6分） ①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 ②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 ③路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 1． 第②段文字运用了什么手法来突出月下小路的特点？请具体说明。（2分） 2． 选文的末句说“这是独处的妙处”。结合全文，说说“独处”有何妙处。（2分） 3． 第③段运用了什么表现手法，体现了作者怎样的想法？（2分） （三）外国小说阅读（10分） 第二天，休睡了一小时后醒来，发觉琼希睁大了眼，呆呆地看着拉下的绿色窗帘。 “把窗帘拉起来，我想看一看。”她轻声地吩咐道。 休疲惫地照办了。 可是，看哪！在漫漫长夜，经受了狂风骤雨的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片藤叶。这是常春藤上最后一片叶子。叶柄仍呈墨绿色，锯齿形的叶边却因朽败而发黄了。①尽管如此，那片叶子依然无畏地挂在枝条上，离地面二十英尺左右。 “这是最后一片了，”琼希说，“我以为夜里肯定要掉下来的。我听见风在刮。今天，这片叶子会掉下来，同时我也要去了。” “亲爱的，亲爱的！”休说，朝着枕头低下憔悴的脸，“要是你不为自己考虑，那就为我想想吧。我怎么办呢？” 但琼希没有回答。②世上最寂寞的，莫过于一个灵魂准备去作秘密的远行。当维系友情、维系人世的结，一个个松开时，那怪念头似乎也把她缠得更紧了。 白昼渐渐逝去。但即使透过黄昏，也看得见这片孤叶贴在靠墙的叶柄上。后来，夜来临了，又刮起了北风，雨依旧敲击着窗户，啪啪地从低矮的荷兰式屋檐上落下来。 天刚亮起来，狠心的琼希便吩咐拉开窗帘。 常春藤叶子依然还在。 琼希躺着，久久地看着它。随后她叫唤休。这时，休在煤气灶上熬着鸡汤。 “我是个坏姑娘，苏迪，”琼希说，“老天有意在那儿留下那片最后的叶子，让大家看看我有多坏。想死是一种罪孽。现在，你可以端些鸡汤给我，还有牛奶，掺点红酒。还有-不，先拿一面小镜子来，然后替我垫几个枕头，我要坐起来看你做饭。” 一小时后她说： “苏迪，将来有一天我希望去画那不勒斯海湾。” 下午，医生来了，离开时，休借故到了过道。 “机会对半开了，”医生一面说，一面握住休瘦弱颤抖的手，“好好调养她，你会成功的。现在我得到楼下去看另外一个病人。他的名字叫贝尔曼-我想是位艺术家，也得了肺炎。他又老又弱，病势又凶险，已经没有希望了，不过今天送进了医院，让他舒服些。” 第二天，医生对休说：“她已经脱离危险，你赢了。现在要注意的是营养和照料-没有别的了。” 那天下午，休来到琼希躺着的床边，琼希正编织着一条无用的深蓝色羊毛披肩，一副心满意足的样子。休伸出胳膊，连同枕头一把抱住了琼希。 “我有件事要告诉你，小丫头，”她说，“今天，贝尔曼先生在医院里去世了，死于肺炎。他才病了两天。头天早上，门房发现他在楼下住房里，痛苦而无奈，鞋子和衣服都湿透了，冰冷冰冷的。大家都无法想象，这么可怕的夜晚，他会去过哪儿呢。后来他们发现了一盏亮着的灯笼，一架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色-瞧瞧窗外，亲爱的，墙上最后的一片藤叶，在风中纹丝不动，你不觉得奇怪吗？哎呀，亲爱的，这是贝尔曼的杰作-那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。 1．画线句子①采用了什么修辞方法？ ( ) （2分） A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.借代 2．画线句子②的含义是什么？ ( ) （2分） A.琼希即将一个人去旅行，她感到寂寞。 B.琼希要去旅行，休和其他朋友都不同意。 C.琼希的生命即将走向尽头。 D.休的生命即将走向尽头。 3．老贝尔曼画的最后一片叶子是不是“杰作”？为什么？（2分） 4．小说的结局有怎样的特点？这样结尾有什么好处？（2分） 5．小说的主人公到底是谁？作者是如何展现其形象特征的？（2分） 四、语文实践活动(4分) 指出下面这则启事在格式和内容上的不当之处。 五、写作（30分）寻物启事 本人今天吃午饭时丢失一个背包，里面装有重要物品。请捡到者与本人联系，当面表示感谢。 此致 敬礼 李华 2022年3有5日 阅读下列材料，根据要求写作。 材料一：在校园技能大赛中，中职生小王凭借扎实的专业技能和顽强的拼搏精神，勇夺冠军。他说：“作为一名中职生，我要努力提升自己的技能水平，为将来的职业发展打下坚实的基础，这是我的责任。” 材料二：在社区志愿服务活动中，中职生小李积极参与，为居民们提供各种帮助。他认为：“参与志愿服务，为社区贡献自己的一份力量，是我们中职生应有的担当。” 材料三：在实习岗位上，中职生小张认真负责，严格遵守企业的规章制度，努力完成各项工作任务。他觉得：“做好本职工作，为企业创造价值，就是我们中职生的责任与担当。” 请根据以上材料，以“中职生的责任与担当”为主题，写一篇不少于 600 字的议论文。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$