期末核心素养评价提升卷-【一卷通】2025-2026学年六年级上册语文核心素养评价(统编版)

期末核心素养评价 提升卷 4.请你仔细观看“抗日战争”评,先把词语补充完整,再选词填空表达白已的感受。(5分) 全排( )受 )注 叫出 皆 )复杂 )斑 暴露无 时间:00分钟 满分:100分 分:_ 我 勉看着这浮,内心就像大海一样 击员奋勇 育才小学六年级开展了以”我和我的祖国”为主题的确学活动,在研学活站中,同学们到达 的场景令人激动不已,我为自已是一名中国人感到矫做和自豪 5.参观时,小卷目学讲到中华儿女保家卫国时,他引用李纲的诗句”祖字数上,当以死守 了不阴的景点。诸你球随她们的脚净去现善帮助地们完减伤务 拍远征难。 “:讲红军战士二万五千里长征时,引用七律·长征》中的”红军不 1.小斗同学为此次活动写了一段话,但有些关键的词语把握不准,请你帮帮他。(9分) “:讲中国创新发展时,地引用鲁迅先生的名句“其实地上本 大千在界,风光无队。我们看到内蒙古草愿无迈的r 没有路, ).味丁香花wy “.....听看中国故事,同们心中激情 )封.chngbi )片光阻报下的回野,大自然是如此令人t0zui( 。(4分) 我们吏期的是现随孙学家一同 __美丽的星体,感受地球的无私与korokoi 6. 下面是同学们参观完纪念萍离开时所发的感想,请你根据排比句的特点,把短语填入句中 探字宙品omi )...一在生活万花阿里,处处都有了不起的发现 )(分) (1)请你阅读语段,根据拼音帮小斗写出拿不准的字形。(6会) 阳 无论时代怎样发展,人婆雄 ,人院英雄_,人民英雄__ (2)请器小斗在横线上填上合适的同语,使句子避呢 )(3分) ①)年1童不忘记 ②华可儿不能忘记 ③我不能记 D.抽测 C.② B.猜测 C. A.② A.检离 1.③} n.③②① 六年境11远的同学来到北家人民英雄经念暗惊革命先题的英姿。 六年较21班的同学即将前往铅兴迅故电多观,老师帮勤按了以下材料。 2.姓们提前准备了一些资料,请你括他们解读。(13分) 材料一: “鲁迅故“游览图 在天安门广场中心怨吃主着人民英雄纪念碑,它是中华人民其和国中夹人民 普 政府为起念1820年汉来,为命取民嫉独立和人民自由幸福,在历次笨命斗命中物牲 n 的先慰而兴建的,在建造与设计过程中,汇集了全国名的文史家,建鼓家,美求 咸) 家,雕刻家和技高一等的能工巧量。 人甚英维纪念碑下层婆座的园面锦是了8幅巨大的汉归玉浮斑,其中的“拉 材幅二: 战命”浮雕汉型的游去战场景,展现了中卒儿女热的爱国热情。 点介组 A.鲁祖居 B.鲁愚 C.工书屋 (1)看到纪念碑上的题词,同学们纷纷赞叹:“毛主席的书法真是 ).苍动有力!”(2分) D.鲁追起态量 A.高山流水 B.画龙点睛 C.笔走龙蛇 D.妙惟肖 客这权基是鲁选福】 要远故居按过干清点 ,味星是时好 善感纪念惊按墙坚 垂塔之地。皇北朝南。 庆年闻,选_共分5进。 (2)同学们在屑这材料的时候,有些字不认识,请你括姓们找出加点字读音不正确的一项 再城内一阶基,点 耳,里迹大门,扑清霜 西,北临小冥。 )(2分) 青兄粉墙,木缘构,是指 场出生发这里,石某国 主要运生汗选 此点其中,鲁远在此度过 12.牛帖射选里学号。 B.屹立(yi) 号操卷是为完的花台 A.巍然(wi) C.(qi) D.炽执(zthi) 完送青少年时代的学 门建一 了他的丰时来。 (3)当这到”技高一等”这个词语时,同学们对”等”字的意思把握不准,请你智他们选择”等” 赴具约五年的时闻。 习和生活绩比 字证确意 材料三: )(3分) 络兴鲁讯故里区观办法 A.计数或用作领取物品凭证的用具 B.谋 (点升致景点 C.策:办法 B.古代投壶用签子,那如游 鲁还效基,三味水是,迅故基{含百草园,迅笔下的国情园),鲁迅纪余谊。 (4)同学们阅读时觉得画”“的句子可以换一说法,但意思不变,请帮帮他们。(3分) [免开冠间) 1.因-830-1700 (5)在阅读材料时,同学们觉得面” ”的句子是一个病句,请你器他们修改。(3分) 2.二题日:8.30-21402045停止入用 [参现春法) 3.(新走委·令文化)右边是人民英雄纪念碑中的”抗日战争”浮素,学们题用点面结合的力 一上.游客可是录”绍兴市文旅园”或“兴迅纪念”公众号进行分时预约,每人每天服预的一次 法介绍浮眦,请认真残察两面,展开想象,在线上写出恰当的内容。(4分) 2.预跨成结后,游客觉预的码,本人身份证等有效证件到游客中心领取参观道行证 这幅浮雕刻了军民团结一心,准备抗击敌人的场景。 一 3.各景点严格执行一人一证实名参现的规定,无身份证的未成年人,出示居民户口本 前面是一队八路军战士,她们拿看枪,弯着腰穿过茂园的青 “学校用队凭须约码和学校介绍信,到游客中心1号育口换取“学生用依参观卷”,为避免多所学 抄张,一位衣耳腐上扛着弹两箱球在队伍后面,中间高台上 “校务中参现,请学校事预的,预的电话:0575-85132080 是一位指择是,他 。最后 __[其他项日) 面的一位大娘把枪怪到儿子手中,好像在说。” 一导游讲解务、祖借语音导览投备、停本、游船(马蓬船)、电瓶本、”沉园之夜”、主题公园、休 他吗身前还蹲着一位老求,正在把手椒弹装进篮子里。 闲娱乐治艺答效费限务项目按相关标准政用。 0赠 0题 7.根据材料内容到断下列泄法是正确。正确的画””,铅误的断”x”.(3分) 更多地吸取阳光....这一代代艰辛的生存记忙,已经化为一种个性的因,潜入绝壁松的骨是 (1)回学们可以在同一晚上18:00-21.00这个时词段进人鲁迅致里是区参现 里,为此,它们才有着如此非凡的性格与精神 (2)景点严格执行一人一证实名参观的规定,未成年人无身份证,可以用居民户口本代替。 它们站立在所有人选早呈的地方。在那些荒峰野岭的极顶,那下临万丈的悬崖峭壁,那处 凶陪莫洲的绝境,常常可以看到三两棵善至只有一棵孤松,十分夺目地土在那里,它们破此婆态各 (3)百喜园到三味书风距离较远,小鲁选择相电瓶车前往,其间不产生任何替用. 异,也神情各异,或英式,或肃,或抓傲,或寂赏。这这望着它们,会心生敬意。担它们一一只有站 8.为了更好地游览“鲁迅故里”,班长打算做一份攻略。(6分) 在这些高不可翠的地方,才载真正看到天地的涵荡与博大。 (1)为了设计参现路线,班长需要重点阅读材料 1为了确定参观出行的时间,处需要 ②子是,在大雪纷飞中,在夕细残照里,在风狂雨骤间,在去烟明灭时,这些绝壁松都像一个 点阅材料.(7分) 个活着的人,说站立在铅是填定又队交地与激浪提斗的航会,说均上水不剑下处答地,烧沉 (2)设计攻略时,班长阅读了官信息后,对三书屋的”三味读”,鲁迅祖居的“纽俗祝福 的思想者,像超逸又具风骨的文人.....在一片来亮睛空的晚衬下,它们的身影就如间用浓墨画上 等活动慰兴题,干是点击 )栏日,来阅读这些活动的详介绍。(2分) 各的一辞 A.景区新闻 B.官话路 C.陶哥 D.品好 现在可以说了,在黄山这些名地天下的奇石奇云奇松中,石是山的休魂,云是山的情感,而 (3)班长准备无去了幅一下鲁迅的生平事迹,看了材料二的默点介绍,第一站姓会去_ 一-地壁之是青山的度跳 (填序号)(2分) 10.通读全文,用达的语言提连黄山绝壁松的生存环境。(2分) 9.2024年正值鲁逐先生是143周年,同学们游览了“鲁逐故里”后,回到府级开了一次”走近 迅”专题过论。如果你在现场,请结合自已的认识发表看法。(3分) 11. 下列说法不正确的一项是 1③分) 小鲁:我觉得鲁迅先生的作品也不步读,我还有点喜次上了呢! A.简③段作者引用本地人的话,日的是展现黄山绝壁松的乐观主义形象 小仁:在威克家的笔下,我看到了一个以笔作为战斗武器的鲁迅先生,他为了人民无私奉献,我 B.第段写景时融人感受,让我们充分体会到作者对黄山饱壁松的赞美 门位这向学习,学有恰的! C.第②段作者把黄山绝坚松当成人来写,为我们展示了一令人敬提的图丽 “”: D.段是全文的中心,文章是围这句话来写的 六年级31的回学江去游览黄山,们提的赏试了鸣才的《黄山绝壁》 12.读下面句子,找出句子的特点,体会这样写的好处。(6分 ①黄山以石奇云寺松奇名天下,而登上黄山,我以常动的还是青山松 (1)为了从石头里寻觉生机,也为了牢抓住地壁,以抵抗不期而至的狂度的撕扛与推新,它 ②黄山之松有溪黄山,南深深的山答互大大小小的山顶,无号无枪,写是我说的松只是 们的根日日夜夜与石头提斗着,终不可思议地穿入坚如翻扶的石体。 上。 ③山上有名气的松树颊多,如迎客松,望客松,黑残松,流理松,等等,都是游客们争相扬照的 (2)那婆密密实实挤在温暖的山苍中的松树,干直枝,叶鲜势,健而富态;而这些山顶 时象,但我说的不是这势名松,而是那生在极项和隐壁上不知名的野松 上的绝壁松却是枝干疫硬,树叶里绿,健又强悍 ④黄山全是石路,祥露的巨石侧立千竹,光来秀没有土溪,光其那些极高的地方,天寒风 路,草木不生,苍鹰也不去那里,一棵棵松树却破石而出,神展着优美而碧绿的长背,显示其独具 13.(析趋势·升数探究)请用1一2个词语括黄山绝壁松的性格与精神,联系生活实际.谈谈 的气质,世人赞叹它们独绝的姿客,却很少去想在终年的阻日下减家风中,它们是志样存活和生 这种性格与精神对你学习或生活的启发。(4余) 长 一位来地人各诉衣,这势生长在石境里的松树,根都抱幅分涵一种酸性的物质,隐蚀石头 的表面,使其化为养分被自已,为了从石头里寻竟生机,也为了牢率抓住隐望,以批抗不 势此次活动勉网进行了以下总结 而至的狂风的撕拉与推新,它们的根日日夜夜与石头搏车着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石 14.苏叔阳在《我们的母亲叫中国)一书中.向我们全面介绍了伟大的祖国,凝聚了使对民族,对相 体。细心便能看到,这势松根在生长和挂大时常常加石头从中挣裂!还有什么树木有如此强 国的挚爱之情。如果此时,你诞对一位外国友人,你将如何向勉介绍我们的祖国呢?请用一 的命? 段话向外国友人介招你限中的伟大祖国吧!(5分 我在迎客松后边的山崖上御望一处艳壁,看到一条长长的石斑里生着一勃小的松树 它高不及一来,却廷盛而又有活力,器然曾有一题松子飞落到这里,在这冰冷的石缝间,什么着 科也没有,它却奇这般生根发芽,生长起来。如此站小的树也旋这般顽强?这力量是来自物静 身,还是在一代代松树块坷的命这中磨出来的?我想,一定是后者,我发现,山上之松与山下 5.“中国铁路之父”偷天佑,“两弹元勋”邓嫁先,“中回飞天第一人”杨利伟....技使祖国更强 之松地不一样,郎些密密实实拥排在温暖的山苍中的松树,千直枝型,针叶鲜望,墙而富杰,西 人右 大,让生活更美好。那么,你的科学梦框是什么?把你的想象写下来。题日自拟,不少干450 这些山顶上的地壁松却是株干瘦硬,树叶,蜂笑又强怀,这地壁之松是政恶劣与凶险的环理 强化出来的,它道动和富干弹性的树干,是长期与风西搏斗的结果;它远选地伸业的枝叶是离子盖风 11.G 3)A(4)" 7,扫公众母二峰明复取解文 表，亚象到场目尼心学生老算祖国和人园 12森林是氧气的天站制赠”商林附大气有樱强的 〔5}例：不仪还或：不仅且) 期末核心素养评价提升卷 父县和兄弟想集老辉和行 净化作用森林还被人打比作“天然的景公万 161C(7)A 1.〔1》绿蓝同雅在碧刚酚镶概奥是《2)C 4g5ix下.V&V9V相.×1l.× 3.不可以。“见太多数”是指事物的大部分，接近全富 (8?示网：用自在月球正面阴选春贴区平保落，能门 2.(1C(2D(3)A 12.C3.B14.A-15.D16.A17.B18.A 的数量。用厂绝大多数”来说明氧气的产生除了绿色 轻打开，中棋航天黄请上拜球残地。实时腾面得 (4》人长莫单起念得在大左广场中心汽情越立君 19.D20.A11.B22B23.A 值物.还有少醇分是其艳物体产生的，体表了以明文 第室卫星发射中心，候时，算泉卫星发射中心域了 (5)在设计与建数过程中，角了全同著名的文堂专 a.(1》牌具-乐观.富P同情心 用言的准确性，严密性，科学性，若去掉，就不准 女乐的海排，人们该大声食并，成击绿相庆，院馨螺 家.建宽，美术家薄刻家和时技高一筹的能工巧下。 (2》棱活活压死将准备过节时用的白桌布较我染 编了 凭抱… 3.例：正在指挥大家利敌人发起难攻孩千，明最超 插甲是成蓝色 14.示例：我想到了L或盈化的现象 屋护南体，人人 2.1)这难道不是黄雕的中风人民整强不的声青与 柔量去吧，我们等着：作样的情息 (3》示钢：我琿单最承的是外祖母舱阿博步讲拔事 有询。 2)太闻暴中雅一还可能作在生合的行星是大星 4作贯棱缝逐南金神时注肉谲将男 说自已小时餐见过的鬼的棒子这…情节。一题情况 专项分类测试{大】买用英文本用读 3)老汉冷冷老说.可凤惠见，秀值拜儿银名 5.不可以尺寸与人万本下山只等刚走的人多了 下人人荐会银怕的鬼，在外相得鼠中有是一群各种 1.B2.D 4}示斜：我目不转情堆可着器本，有时开怀大笑，有 也使战丁精 样子，各静颜色的脚气孩千。从中我能感受同外用 3.1V(2)V)× 时图需整，有时嘴里念金有风，弦毫股有准意可想 6.1i 母的且，有泥 4.ARCDEF 凯在我身边 7.(1》￥《2)V0)× 书，先十得短境济酒授雷水座的始末并设有您因克济有 5.1)某(2)1V5)×(4)第 3.111V(2)W3)V(4)V(5)W 8.1》一旦(2)1(3)D 少年爱国者中图返浪，是帆拔线，也不巨接登说自日 6示何：减少使用汽车，外出尽量采坐公共交道工具 4.[1)shgo hoo 生.示例：曾迅无生从小认真个习，眉爱读答，后柔停于表 国家坏话的人的钱女学生们的岭宿鞋丢失铜币的 工业生产排敏要经过一定的此现，不箱直楼销污角物 12}①成票，开玩笑2所说 为我国著名的义学家，我也要月他学习 烟胸的小孩 排人安气中 13)①壮h目中之元，所能之明D 电黄山的他使松生长在极角，天米风急，章本不生的石 必.指着下中的氨条不解胞望者南象你想事儿个 7,角：022：0 【参考译文】 峰上，厚甲授有士璃，经年程且规有风 字？们建头，聚定地风答这儿是中国的比购 .效以光乘量3路公义车，坐站降用丁竿日，然后 晋平命时师矿远：“我平龄七十岁，能是学习，品相 11-A 专流分类测试五)文学类文本切读 下车换乘8路公交车，再坐3站路列达终点站新星 巴能统7， 2()运用了风人的修醇手法，生肉虑象地写出了随壁 1主动清烟.奋不保身蜂到保，礼根山风，到高铜时 店 师旷说：“身什之不起隆灯点端%？ 松生命打溪的特点，突出了作若地壁岳精静的 能路（或年山修路] 9.0 香平会记：“你有德正干的人或弄国靠的行为呢？ 酸候之情 上.写尚了共山修路的第件很要劣，臭出了张富诗连重西 10.应按属师发号体的指导用西，不可自作害依，值自用 师旷说：”风目失明的我喜公秋或弄信走呢我研 (2)运用了针比的可作方法，把生长在盟厦的容中 上的精种 再客是吃下去“食用厂的东酒往挂需要一十酷通 说.少年时喜好辛习，：物齐太程的阳光一杯仙起：柱 的松树艳陕松对比，突出了他壁松在找与食运中 3.准富清老大爷热火额天{发：十动十是，齐 过醒.面取用”的累些一酸都是直接容L的 年时在好争对，如州王平太相的阳光一样球我：晚年时 帝南出来的坚司相商力生长给明气，体现了它事凡 棒力 11.D 春号争月，如同拿着精烛到明。A上城做走路与规黑走 的性辞与韩神 4示制：A是从介组十夏人物角度烈画，本文介箱了 12.他的服待办德有三个问赠：一是他是几意，儿重用钙 路相比，啊个更甘呢： 以倒氨，餐括适反，总园奋进，自信。示辆：作为从小 张言清在战净年代和和半侧的黄娃事连，A作标题 是要连我显的.不南按1成人川续服川：二是他不应 骨十会记：“说得真计竹： 在爸爸钙保护下换乐减长竹我，两为没有竖因过 是合适 该用凉开术来忆神用.面品皮接用出开水并银：三 5.)兴奋（减豫动.惊餐）情承量 太多们风吹荆打。准免有点像”温室的花染“，套时国 5小煦珠伤了侧本根治小规找条石即因 是不应该吃节后吃常激液，国为冰断凌属于“十冷”： (2D(3)G 康缺乏篇战的所气，我认为级皮该学可黄山地壁相 整血 是杏禁品 [4环境作者的感受情景交败，表观了作者见国 的精柳，更佳文一车，去直时生括的提授 6.B 7.AD 15X冰箱D-2M张阴富2C4年1月30日 保南时的惊喜.数叹，爽复了深山量色的优美，读者 4尽例：我们的相国有看销烂的文化射整久的历史，我 8.示州，爷芳，老可了您的啡真首.我的侧情才得以陵 190元 尊临其境，塔同受 们的粗先用酒复与杆木建意了的万里长城，它像 参电您到 14.应在15天之4 5)野清爽，挂补，有见性：家兰释子虽美，妇太置， 条中龙，解结峡年山，穿遮情轮的沙漠。单伟言国 .(1)充调整个夏天的是一种第很.整级.0促的险律 15,室机起长，显控面出控器.墙发经，冷证进 太据有点儿溶。野德和案兰所处的环烦不同，表规 的放育，带目间名的兵马所等建黄设有一项不身世 《)第①反：夏天的能非是紧虽的 生播，风南电肌 出的晶格气质位不同。示例：我们为人处量要像野 那偏反。我门不权和军缩的过去，还会有娃烂的未 (3)夏天的色卷是全蔺的 不可以。保性期内冰箱出规问题成及时联系厂率。 “样，保持纯补约重性，不失自己的本色，不为数望 象。我相信，现门们相国一定金更著荣高强。欢 10.西线句运用了批人的蜂辞手达，翰面闻的各种农骨 后，由厂家安持：体人员进行准修 育成变 迎帐来中间参我静览壳： 物蜜下人的动作，划过销司棉苗，育第，五米以正 阴末核心素养评价基硅卷 6,五摄：有礼粮地想去参观中网叫家材物前能够开 装白公众号二用马民取例文 快等各什作物的生长找怎，生动形象地得现了爱零 1.1B 响学界，疗长保外知供第够视高写作水平反然给 见农作得胆越的生机和活力，体规了夏天的热阁 2)国道蜜神 队为有很多好处，理线去园