第5单元核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年六年级上册语文核心素养评价(统编版)

第五单元核心素养评价 4,按整求完成句子练习。(14分)】 《1)夏天是万物迅速生长的李节。（改为反月句）(2分) 时间：0分钟离分：00分 得分： 等级 (2》农作物到了该长的时候不长.或是长得太慢，就役有反成的希望。（停写于）(2分》 时光一去不复理，止寝们记录下成长路上的点点请请，盛尊玩，或学习，或读书 1,《斯趋势，黄晚实我)下而是小斗化赏田野风光时记录的小陆笔，请你读一读。(15分) 《3》代不再城法，也不囊再女看妈妈，急忙行域身子灯住响架 明东，白们(》的天空格外明净。我和中欣年随跳着来到四开，看石头f秘ng ①这句话运用T 描图，生动地写出了“我”量设后 )建球油油的ix(),赏由茎蕾文战的蜂琳鲜花，听p心bd( 】演奏维 的C情。(2分) 深的纸面。我们地美着，unn如()着，在绿草坪上良呢着一突然，下雨了，雨点元 ②地走出教室，奔向用中。（扩写句子，用上上所的据写方法）(2分) 打在树叶上$$$地所，打在人门穿着dupr阳可〕式的而衣上毫宽零常地响。我静立 在雨中，抵着ucn(》笑着。多文的生治兵有晚啊I 《4》从下由的画日中任选一个，先说说可以远择哪些事例或从哪些方由来写，再选轻一个写一 《1小年给搭段中的加点字注了音，不正确的一现是 (1(3分) 写。(6分) A.位蕾(bio) 目.塔瑞{6) C.塞溜（对） D.寥家(sh0) 不服险的等半起小的无子 (2)小斗对括号处的字形不太喻定，请你帮桂填写。(7分) (3)你在阅读过程中，不理解“氧“字的意思，于是你准备查字典。(5分) “氧”用音序查字法查字应先查大写字砖 一，岸查音节 :用部有查字 法查字我应先查溶首，再查具。你找到救“字的意思：①种经精乱，精 神尖常：轻狂，不稳重：还指农作物生长旺整，但是不结果实。知道意题后，多部练习才能 加深对它的印象，请谕下面句子中的真”字选择正确的解释 5,按整求选择正确的选溪。(6分) 年白从那次车拐受到惊吓，他变料疯故物收的了。 《1)下列有关课文内容与作者的说法.情误的一项是 33分) 。这场春雨来得真非及时，李帕帕家的小麦都快长疯了 A.《盼》一文中，妈妈给“我”买的丽衣不是耳毫式的 章您老人家宽密大量，背定不什较我们貌黎建些寂言家婚的。 :《卧》一文中，“我”散里下用实际上豚的是穿着新南衣在市中漫步 在学习过程中，你的间桌对课本经說量置得不是很H实，于是悦找了一些练见丽。你世超和性一 么《夏天里的成长)一文的中《心句是“夏天是万物迅走生长的率节” 越嫩发来现围日己的基 D,《夏天里的成长)一文的作者是芪凝，（册）一文的作者是梁容若 2.选司填空。(4分) (2)下面是一位同学国饶”勤劳的毋奶”这个题目法的林料.其中不能用来表达这一中心意思 纸棉鸡厚绿量活生生明见见 的一项是 ((3分) (一会儿，几朵 )的云彩飘游过案，把大阳也给进虚住了， A.奶奶特别爱干净，每天矩家甲整理得整整齐齐 《2)路山明看大用神同过的马路，马路上操铺了一层( )的玻璃 :明明天天给我]做饭，而且做的饭菜很好乾 (3)这篇小说里的人物都是 》的，有自有内的 C奶好生病住院.总是微笑面对医护人员 (4)远处的小山丘上，铺满了一根绿液油的小尊，就橡一块( )的技子，止人看到就忍 D.奶奶每天下午一有空佣，就为家人织毛衣 不住想骑下去 是灯，读节报亮了信而的降：书是桥，读书碳酒了位此的岸：书是帆，比林相纳了人生的精。小 3.下列句子中和点问语运用不正确的一明是 1(3分) 司学记录下了注其造上温到的围难，情你来帮能解答 A星周天朝好让我清理一下满清当当的抽 6课内间读。《12分】 B,自习课上，大家都不市不彩地认直可件业 盼（节表）】 C,我意识调白己错了，于是理直气壮地向爸爸认情。 鲁人泰 二家二天平是一野原，世调还是静消场的，我决心不再想什么商不雨的，推加多我膏着书 D我个心冕翼地掉着爸爸给我买的弊羊木雕，生怕它掉到地上 色走到街上，禁口义麻上了几滴水味，衣还以为是树上停下未的，直到衣？看表标开圳，附丝 625。 Game 丝的雨点无又滴列我喻落上时，我的心才夏缘要从噪于里确出来一林，我几步地回家，理直气 系一制，似乎有一来强烈的附充，烈毫了地布满阴霍的公，棱地容城开期。从都以后，地就修换 任地打开丝口，拿出面衣冲妈蝎说：“据场，下呢，坯在下足■ 了个人似的，成情突飞阻建，优秀得个人望尘莫及… 码码一至关冲我笑了笑，帮我系好加，我上帽子。我耗着脖于，小心翼现地地下了换稀 ②大学华业店，地参加了一常着君企业的招聘，有幸近到景后的面设。面试时，无号官突 我走在街上，尾着两风连明的绿传子，觉焊好像雨点儿都转科爱化我的雨衣上落。它)在 然同道：”作为翻锋，仪表是十分重委的，动问你知州看特自己的残底？ 我约吴预和肩雪上起卧地跪就：滴器，酒多酒多… 3地题热一笑，从客说起为未老师意花的是。蔓后，地说：“这名多年来，我一直记着老 《1》选文主要写了什么内容：(3分) 师对我说过的那句话，·一瓮花，能开成什么样予，起决发作鹏的是种子，而不是花盖一”我自 己想说的是，决定一个人的，是艳的，而不是地的外花“海备刚落，零声便响了起来 (2}文中具””的部分量对“我的 的摇写，突出了“我 (们（每文要素）小秦不知道短文的中心句是厚句，请你用”衡出并对短文是怎样园绕这 的心情。3分〉 句话来可的证行分析.(4分) (3)妈好一正头神我笑了笑”，妈妈心里会想区什么？(3分) 《4)小泰着到了下面这些对最后一段的分析，但他不如道对不对，请你帮他判断出不恰当的 (2)朱老师请小樱子福矿浇花的原因是 )(3务) 一项 (》(3分) A,白己太忙了，投有时国浇花 ,运用抵人的峰辞手法，生动彩象地可出了“我”字上新雨衣在禹中行走的快乐 B.知道小樱子爱花，想和楚分享养北的乐埋 B,站尾的容略号引发了人门无尽的思象，想单用中更多美好的景色，更多美好的事 C,想给小穆子报域的概金。语仍地恢复过豪 C·我”觉得用点儿特测爱往“我”的用衣上落只是因为“我”转意走在隔大的地方 D,想借德花引导小袋子走出日早的阴感 D.结尾晋造了美好任溪的锐同 (3)(新隐婷·悬维导图)小奉想瓶厘小樱子在帮老得浇花这件事中经历的心理变化.但是和 7,课外创读。《6会1 两处他还没总结出来，情你海语他，2分) 再破的花盆也能开出美丽的花 ·都然开阴 D自从入岁时的一培本锅使地其范一撕一将地走惑后，自卑统山：一样压得地拾不起吴 (4)下列是小泰对知文内容的分析.不正商的一理是 ()(3分) 来，她一年年地芒大，包一年年地沉取 A.“饱置动得股那红了”，是因为小樱子设想到老酒居然会这么指任地 2就这科一格读列了六年就，地的热就来了位来老师。一天，是辛后地正坠星书包难各臀 B.“一束强烈的阳光，虽亮了她布满阴需的心“指老年的话知凳了蛙的自卑 罩，来老师走了进来 C,主考官钱为残疾人不适合当译斯以问总“如何看持自已的我装“ ”小侵子！”老炉表好地叫看晚的小名，”你轮帮老师一个忙%？” D.从文中朱老师的《行中，我们可以得知姓是一位关爱学生，懂得敦育的老 ”什名忙啊？“地馨强地问道.心里克离了夹君的惊感 (5)小泰是得本文的题目很好，但是说不出好在爆里。情保结合短文内容帮桂能明。《4务) “老师犯请得径忙妈花流烧术，老师太忙了，泛有时同，小覆子桌帮帮老师好写？” ”好的！好的！”桃量动得脸都位了。 游氏，第习，读书中充满快乐和厦，成长路上也不免有摩过的明间，那都是一些珍质的国忆，一 D来老平家的院子里摆满了山茶，了套、风仙花地背别编爱的，即麦一林不认识的植 起来记限下来阳 物，它有着清秀测视的挂干，长着装关的叶子，地一直湖里知道，它会开盘什么排的苑 泪水。是客情的流露，或喜悦，或悲街.或懊峰4…每一次流泪都会有一设情忘的经历。事会在 韩于有一天，与故弄一次格它绕水时，惊喜地是现，花开了。样是一最纯白的喇所到的 内心深处留下深深的印凌。泪水是成长的记录，每一颗晶堂的用珠都折射看你走过的历程，可 花，优效地众在枝无，如天精粮暖的生姿 首往事，保会有什么感受和启发呢？靖以“泪”为话画，写一篇文章。《30分) ⑨“好看吧？这是百合”不如%时，意释已走到地的身边，整经地愧住了驰的痛静。地无 要求：①白拟题口，注意要围绕中心意思写：②写出白己的真情实移.字连工整烧范：作 言地点了点头。“它的花￡好看码”者师提着同道。 文中不要出现真实的校名、人名：字数在450左右 门地下意识地注视着花盆，那竟是一其成舟的就酸雀，给得连边每夜有丁， 那一盆花，能开成什名样于，越决定作周的是种于，而不是花盆“老师温柔地时地说 人泰 2五 87.示例：1的龄洁了身，神长了特予，是睛一臣业不 碑全，是该童相下的笑回 延地缩出路料，能比脚，奔向雨中 上洁就州了 段购口者老何 (21示例：考着餐，伸者脖子，国了好几层规看我的 4)不竖输的爷爷：主罗都住“不输“这方面来写： 双王安石湖团先生好室的情里上 (2)转奇地叫了起来一m置8 :心里略壁一下，党了，这间又要埃状了 鞋小的免千：保任”棋小“这个将点来习：热侧的限同 生.DA仁B物劳整洁，品性高推 &.《1)红军不怕这证难疗水干山只等闲 431C(40B 话请：屏住“热雨”这个特直来写。 10.B (2)把容话桑麻万帮干江总是春多音无改翼毛夜 :5]黑云测雷未道山白雨混珠L人图移身自解清 示例（结展的禄话请）下理了，陵同里直携侧：有 山疼土壤和植物念，土增和植物就像一个棒色平逼 (3)粉礼春里说丰年所取处再一 日那客愁新智花春里说丰年听取虹声一片 的在型沙，保道我延：跑青气需听吓，国验上还管者 果护看地球 ,外目好“小卖同 4610 容：有的在跳蝇，千拿着下柄，菌起料实，“吧店对” 上本土壤和出轨物的成的达慰的绿色生逐，屈成了支 10.(1》发用海精各种答具玩具 s.11①￥V3× 地道了名来：还有的在得建子，金真碧义，即丫一十 荐春老球上动物生存的世界鼠尾草和经育相 (2》不美。”儿平“一问从范用上知以限湖，休现了 {2)华例千列数字体育运动会设置的明日数量多 下。校同里笑南不断 依物玲羊的生话话应干鼠尾年 见明义计言的准确性和严密生 且丰富的特点 5.11D2)G 3.A (3常例子，作比较，寞出了玉米光意的开保，无害 43]二大常分年轻人喜食户外运动1最受欢迎的 6.1小第二天早限还在下用，“我”穿上了新雨衣 4例：城市高极林之，先得的必情量使腾易雀元处 特点，使内容更有说力。 外动是自山：只有少算分人喜宾潜本和的 (2动作语言喜似和量动 蜂风丽鱼的梨。这就是生话在近步，但自然在是步， (4》示锅：脑料器具，超取约泊用干汽车能观，更面 《4们示例：干问宜云图落日伞军图 (3)示例：你这流子，一直在着看等雨衣，这国终于 :云例：要认为值日坐打其卫生或择位学的时间爱 环保 0.《11①新制打用区钥制叶落3眼个悲宜 原了 比挖好，首先，控国检H婚至一天的括砖，状况 11.(I》在箱灯下写作业：在箱灯下玩：母率在箱年F (2)比喻生南恨象地写出：了析制嫩叶长在无转美上 141C 不如早日，需要打有：其二，学们上了一天择，需因 版麦生精 的样子，表现了植制嫩时势钓针生机和作者的喜爱 7,1)达空一个人的，是地的，自不是地的外里 适当跑运动，十起话来有兴是，包有动几：其三，放学 (2镇“我”对席平物南灯印象泽刻，徒钉对“我 之情 复文潮烧中心句，按限事情发展的照序，写了“球分瓷 后打月，字打廊不在数室里，家内的卫生可以根接 安影明很大 (3)色属叶形代大，们绿意少，用来材托用铜时形线 泛一百金花开一师生对话”突飞延进”“从喜离试 到第二天 (3)开头写国记忆的深传中，一善如豆的灯火镜住 大，绿登多的特山 几件事，说明了~尾强雄是迈衡成功的意要基石 1棒扫公众号二准码传取例文 了我的心，这墨童年的油灯”，引起下文“童华的油 (4)云例：形式上都有并不是真正知有。我们要登生 (20 第七单元核心素养汗价 灯带给“我”的美好风忆，结尾文可到°黛年的小南 普中的有衣人，用去发现梦及，体验生话中的点点 (3)激动单喜 【.(I>Tbe t以uon quan32t 打，曾除了夜幕中的小付住有童年的裂忘不特的照 离清，只有计事物充分地平解购敏膏，才德直正为自 14C (2)山水生月有副天精正网绕景 灵框女乐”，总情全文，潮皮开头 己断男有 5)题日新藏，原发滨着的树读我是：与机文生题“决 ①麻山黄水2字正配调怎天精之音作书惟肖 (4引示剑：幸属是一种8受，更是一种心境有的人 5.示撕：(1主人公阿摩沙在父表左世后，随得质青生宿 定个人的，是的心，面不是他的外娘”相野成，墙 2纯净提州如商便便.乐请刚丽 国为获得好收绩而盛到幸属.有的人因为考上好学 外相拜家，家最不景气的外相父经常发摩气打雀。国 食主 3.G4.D.5.B 校西感到车国，有的人国为事堂有成可域到车拟 外相母交的值济故事，佳得列了外祖每的停爱，这量 ,甘公众号二性胃我最钢文 6.1》自牙/蓝琴她弦，终身/不复鼓琴，以为/壮/无足/ 北实，始历过最车后.经历过每多后，A需直正领得 芦历止输看清了周国的世界.这让心怀5隆 第六单元接心素养评价 复为拉琴者 幸根蜂冷又。正如文中的作者，德的童年时光虽商 21所完第的话，我完得读书用重赞。书中的内容餐 1,1小裹相离体餐资规 (2》情子有光，价汗蓝琴地硫，修身不复盛琴，以为 补，但陶灯下的日千却充满无穷的趣味和欢乐，这就 会我们去感知世界并认识世界，可以增长我门的见 2)生酒目睛莺到量 世无定复为蓝琴容 是幸框 识，希引我们筒进的方向，我应孩多读养 2.1]3 终爱风情丰官的想象力 12.示刷：妈妈，我汽的很喜众书法。炼习书法可以L我 6.扫会众号立难可夜取例实 (2120g 金华想毫用存爱自餐感 时假字的结将更框了解，规五我的书写，可以培养 第五单元硫心素养评份 3,(1)三香五次 ?,()拍手大圆却认为雀说得封 件以直的态度，有效知高我的随伤力与专注力，更健 1.11p 2风国同身 2)N 有块T我门相住传线文化的基因。您就司意我参加 《2引红货婕京首林馨布随佩平差重国 3)开是雅瑞 (3》其为调中西牛相中的情量与浅实不符属察妇 书法社洲尼1 (5)Feg广4减四)D通2 4.tt月D(2)4(3)B(4)D45D 数，天真烂没队为数意说得对业心接受烘人的 13.日公众号二峰码夜取例文 2.《1)厚塔塔〔2明见见(3)话生生〔4》款蝴解 5,中有人金说，宇浅2间大荐板。 意见 期中核心素养评价提升卷 3. 2州可曼能则2地球的生5环项很随喇闲护 (4)C A B 1.(1)A 4,《1)雄道夏天不是万物困接生长的季非写？ 地球 8.(》用毫特的装，限示“限子”情彩用夏椅的置法 〈2)形明履售胶立龙雷愁级脚目 《2)示例：野存到了该豫的时帜不单，攻者验斜太少 6几期美河万厚沙准润风暂白天面千里露暗绿映 展示”展子情形桌高代桂高夏高代督高 (3)C(4)451 就女多响发作物的生长 好水材山多酒钱风 2》承上自下的过泼作用。从上文说用量内场景对 工(1)术例这传花儿是其室：落的军星，是从点造失的 51约作度孩，青怕 上示博：地快毛属教陵 (成大】老爷爷，影在本站和坐56路公之车 ·一卓二培”的妙同过要到下文室外场深对”一桌二