精品解析：广东省深圳实验学校高中部2024-2025学年高二上学期第一阶段考试历史试题

深圳实验学校高中园2024-2025学年度第一学期第一阶段考试高二历史 时间：75分钟 满分100分 第一卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。 1. 西周实行多都制，周都选址多为自古以来就形成的通都大邑，这里世族贵家云集，为政治中心。周王“流动办公”，频繁巡行于多座都邑之间并处理各项政务。这一现象反映了当时（ ） A. 分封制度遭受挑战 B. 统治权力高度集中 C. 贵族势力受到制约 D. 王权的影响力拓展 2. 有学者说，秦朝缺少由皇帝控制的可以有力运转的帝国官僚大结构，丞相等等只是谋士、办事员，不是主持人，皇帝实际上成为了孤独的“独夫”，于是亡国了。据此可知，该学者认为秦朝灭亡的原因是（ ） A. 皇帝独断专行尚未形成 B. 丞相权力受到严重制约 C. 官僚政治体制不够完善 D. 社会阶级结构尚未成型 3. 东汉光武帝时期，三公高高在上，享受万石俸禄却没有权力。尚书令掌管朝廷大权却没有三公的地位，俸禄只有一千石。中央的最高官员不是“有位无权”，就是“有权无位”。这反映了（ ） A. 君主集权的加强 B. 中央官制的混乱 C. 财政状况的恶化 D. 统治集团的矛盾 4. 北魏孝文帝迁都洛阳后，下诏“诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”。于是改拔拔氏为长孙氏，达奚氏为奚氏……贺赖氏为贺氏，独孤氏为刘氏，皇族拓跋改姓元。北魏孝文帝更改姓氏旨在（ ） A. 增强汉族对北魏政权的认同 B. 顺应民族交融的历史大趋势 C. 解决少数民族复姓烦琐之弊 D. 推动鲜卑民众加快汉化步伐 5. 北宋仁宗时，范仲淹称：“今诸道学校，如得名师尚可教人六经，传治国治人之道。而国家专以辞赋取进士，以墨义取诸科。士皆舍大方而趋小道。虽济济盈庭，求有才有识者十无一二，况天下危困乏人，如此将何以救之乎?”据此可知，范仲淹（ ） A. 承认科举制度取得显著成效 B. 要求宋代科举回归传统做法 C. 强调儒家思想应当趋时更新 D. 指出宋代科考形式存在弊端 6. 明朝时期，关于稽查章奏，《大明会典》将其归于“六科”项下，而张居正考成法则规定该职责不仅属于六科，也属于内阁，且内阁成了最后的监督机关；关于考察的账本，相应地由两本变成了三本，其中一个附本送交内阁。张居正考成法的这些规定（ ） A. 加剧明朝官僚机构的冗杂 B. 有利于提升内阁的政治地位 C. 强化了中央权力制衡机制 D. 一定程度上激化了君相矛盾 7. 如图是1907年载于《神州日报》的一则漫画。画中唱片机反复播放“实行立宪”，作者在画外写道：“有音无形，有调无人。虽可娱人，究属愚人。其故维何，徒以虚声。”该漫画意在揭示（ ） A. 革命之势已经星火燎原 B. 立宪运动极具欺骗性 C. 政治体制改革的必要性 D. 预备立宪遭社会反对 8. 有学者认为，尽管《中华民国临时约法》后来遭到袁世凯的践踏，但它规定了中华民族之主权属于国民全体， “不再是普天之下莫非王土，不再是任何人所得而私”。该学者意在强调《中华民国临时约法》（ ） A. 改变了近代中国社会性质 B. 借鉴了西方主权在民的思想 C. 冲击了封建土地私有制度 D. 影响了近代中国的政治生态 9. 1928年，国民党通过《训政纲领》宣告训政时期开始。下图是国民党训政时期的权力结构示意图。据此可知，国民党“训政”（ ） A. 践行了五权分立的思想 B. 实现了全国形式上统一 C. 违背了主权在民的初衷 D. 宣告了军政时期的结束 10. 1945年10月至1946年初，陕甘宁边区选举产生了170名边区参议员，其中共产党员61人，国民党员19人，救国会员1人，无党派人士89人。这可以说明陕甘宁边区政府（ ） A. 践行新民主主义革命理论 B. 代表根据地全体人员意志 C 建立了人民代表大会制度 D. 壮大了人民民主统一战线 11. 1980年8月，邓小平发表了题为《党和国家领导制度改革》的讲话，提出了党和国家领导制度改革主要解决的问题：一是改变权力过分集中的现象；二是解决兼职副职过多的问题；三是解决党政部分，以党代政的问题；四是解决好新老领导干部交接班的问题。邓小平解决上述问题的出发点是（ ） A. 适应现代化建设发展需要 B. 加强党与人民群众的密切联系 C. 充分发挥市场经济的优越性 D. 不断完善社会主义法治体系 12. 古代雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”，有关城邦的事务及法令预案都公告于此，供人们讨论。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆，所有档案文献及收支账目向公民开放查询。这说明古代雅典（ ） A. 法令彰显民众意愿 B. 公民群体得以壮大 C. 参政是公民的义务 D. 城邦民主受到监督 13. 公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立（ ） A. 推动了民主进程 B. 颠覆了寡头统治 C. 削弱了元首权力 D. 保留了共和因素 14. 下表是13—14 世纪英国王室收入(单位：英镑)统计表。此表内容可以用来说明该时期英国（ ） 在位国王 13 世纪 14世纪 亨利三世 爱德华一世 爱德华二世 爱德华三世 理查二世 王室收入 3.4 万 6.7万 9.6万 14 万 13.8万 A 议会政治中心地位弱化 B. 逐步建立起等级君主制 C. 资本主义经济迅速发展 D. 王权扩张的可能性增强 15. 在大革命爆发后的八十多年时间里，法国历经君主制、非常共和、宪政共和、寡头制及君主共和制、君主制、君主立宪制、民主共和制、宪政共和制，再到君主制，直到1875年才正式建立共和制。这可以说明法国（ ） A. 经济发展滞后于政治改革 B. 民主共和制已成为法国社会共识 C. 政治力量历经分化与整合 D. 启蒙思想的宣传与传播有待加强 16. 21世纪以来，“府会分治”（即白宫和国会分别被两个不同政党控制）已成为美国政治的常见特征。在当前两党严重对立的政治背景下，掌握行政权的总统提出的法案很难在国会获得通过，所谓“制衡体制”变成了“否决型体制”。对材料理解最准确的是（ ） A. 总统施政受制于国会 B. “三权分立”体制遭到严重破坏 C. 权利制衡保障了民主 D. “府会分治”影响国家治理效能 第二卷 二、非选择题：本题共4小题，共52分 17. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一   春秋时期诸侯林立。春秋以后被消灭的诸侯国数不胜数，强大的诸侯国灭掉小诸侯国之后并没有采取分封，而是以县、邑的形式赏赐给有功之臣进行管理。战国时期，君王开始有意识地削弱一县最高长官的权力，这一时期以“郡”为单元的行政主体不断出现并扩大，郡长官也是由君王直接任免，地方权力基本被收归到了中央。 ——摘编自陆杰封《中国古代政治制度史》 材料二   汉高祖刘邦建汉之初，中央机构继承秦制，皇帝之下设三公九卿。在地方上则实行“郡国并行制”,即一方面设郡，郡下设县，另一方面分封同姓和异姓子弟为王，建立诸侯国，诸侯国下面也有自己的郡、县。《汉书·高惠高后功臣表》说：“建文、景五世间，流民既归，户口亦息，列侯大者至三四万户，小国自倍，富厚如之。” ——摘编自刘太祥《汉文化研究丛书：汉代政治文明》 材料三   封建王朝时期君王对地方制度的改革以及行政管理权的划分，都离不开中央集权，郡县制的出现将地方权力收归中央，历代统治者往往在地方同一层级设置不同类别的官员，这些官员权力侧重不同，相互独立和制约，都受中央垂直管理。此外，古代统治者还从依靠天灾、天象到借助道德、制度等，一直在探索对地方权力的制约和监督。 ——摘编自杨罩婷《中国古代治理智慧》等 （1）指出材料一所体现的地方管理制度的变化，并简析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析郡国并行制的“两面性”。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代地方管理制度变革的特点。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 由于共和国不是明确被宣布的，而是含蓄地通过其总统的身份和职衔被议会间接承认的，因此，有人戏称它是“从窗缝潜入的共和国”。……这部宪法是共和主义与君主主义妥协的产物。因此，它是在一片冷漠中通过的：议员们既无热情，又无掌声。 ——吕一民《法国通史》 材料二 就是这样，西方资产阶级的文明，资产阶级的民主主义，资产阶级共和国的方案，在中国人民的心目中，一齐破了产。资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义，资产阶级共和国让位给人民共和国。 ——毛泽东《论人民民主专政》（1949年6月30日） （1）根据材料一，指出法国共和制建立的特点并结合所学知识分析其原因。 （2）结合所学知识，列举材料二中“资产阶级共和国方案”的实践并用史实说明在其破产后中国共产党在政权建设方面进行的有益探索。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 传统政治制度是一个历史范畴，同时也是一个不断变化着的上层建筑。清人恽敬曾经说过：“自秦以后，朝野上下，所行者皆秦制也。”著名历史学家夏曾佑在其所著的《中国古代史》中也说，“中国之政，得秦皇而后行”“自秦以来，垂二千年。虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不甚悬殊”。实践表明，世界上没有一个国家能够和自己的历史一刀两断，传统是扔不掉的。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》 根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代政治制度的继承与创新”这一主题，自拟论题，并进行说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 20. 对于清末新政何以未能挽救清政府统治，最终随清朝的覆灭而遭失败，国内学者从不同角度进行了诠释。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 清末十年的改革不能说毫无成就，改革官制、修订律例、编练新军、振兴实业、废除科举、兴办学堂、设谘议局、资政院等，确有诸多进展。然而，在改革的速度和方向上，清政府和社会期待逐渐显现出巨大的落差。社会所期望的改革，是要限制君权，扩大民权，建立起现代的君主立宪体制。而清政府的目标则相反，它期望通过改革，将过去模糊的无所不包的君权明确化、法制化。清政府并不想通过改革来放权，而是要通过改革将专制君权披上现代的外衣。 ——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》 材料二 清末新政是由当时的最高统治者发起和领导的，其涉及的领域与此前相比，不可谓不广泛。比如废除科举、创办新式学堂、奖励出国留学、兴建铁路、扩建新式军队等。然而，《辛丑条约》的签订已经深深地动摇了清王朝的统治根基，其在新政推行过程中受到《辛丑条约》的影响，面临诸多限制。比如，当时的清廷想要在全国范围内修建“巡警所”（“派出所”的雏形）。由于背负着《辛丑条约》的巨额赔款，清政府就算把全部国库收入加起来都不够这一项改革的开支，更不用提兴办其他工业、交通等现代化建设了，加之民众当时的承受能力也空前低下，清廷虽然制定了一系列改革计划，却只能“量入为出”。更为关键的是，羸弱的政府失去了民众信任，本身执政的合法性与正当性被广泛质疑，清王朝陷入“两难境地”，直至最后崩溃也未能从中脱离。 ——摘编自新民周刊《萧功秦专访：保守的文化，迟误的改革，帝国的崩溃》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分析说明清末新政的历史作用。 （2）分别指出两则材料在论述清末新政失败原因的不同角度，并列举促成学者们选择不同研究视角的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 深圳实验学校高中园2024-2025学年度第一学期第一阶段考试高二历史 时间：75分钟 满分100分 第一卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。 1. 西周实行多都制，周都选址多为自古以来就形成的通都大邑，这里世族贵家云集，为政治中心。周王“流动办公”，频繁巡行于多座都邑之间并处理各项政务。这一现象反映了当时（ ） A. 分封制度遭受挑战 B. 统治权力高度集中 C. 贵族势力受到制约 D. 王权的影响力拓展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是西周时期。根据材料可知，西周的多个都城选址在世族贵家云集的通都大邑之地，周王频繁巡行于此，可以加强对此地的政治干预，起到扩大影响力和控制力的作用，D项正确；分封制度遭受挑战产生于春秋战国时期，排除A项；“统治权力高度集中”与题干及史实不符，排除B项；材料未涉及贵族势力受到制约的相关信息，排除C项。故选D项。 2. 有学者说，秦朝缺少由皇帝控制的可以有力运转的帝国官僚大结构，丞相等等只是谋士、办事员，不是主持人，皇帝实际上成为了孤独的“独夫”，于是亡国了。据此可知，该学者认为秦朝灭亡的原因是（ ） A. 皇帝独断专行尚未形成 B. 丞相权力受到严重制约 C. 官僚政治体制不够完善 D. 社会阶级结构尚未成型 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料“秦朝缺少由皇帝控制的可以有力运转的帝国官僚大结构……于是亡国了”可知，有学者认为秦朝之所以王国的原因是缺少能够推动国家运转的官僚大结构，即官僚政治体制还不够完善，虽然有丞相等官僚，但“只是谋士、办事员，不是主持人”，C项正确；据所学知识可知，秦朝建立了专制主义中央集权体制，皇帝大权独揽，排除A项；秦朝三公九卿制下，丞相协助皇帝处理全国的政务，权力相对较大，没有受到严重制约，排除B项；秦朝时期，伴随着小农经济的稳定和发展，社会阶级结构已经初步成型，排除D项。故选C项。 3. 东汉光武帝时期，三公高高在上，享受万石俸禄却没有权力。尚书令掌管朝廷大权却没有三公的地位，俸禄只有一千石。中央的最高官员不是“有位无权”，就是“有权无位”。这反映了（ ） A. 君主集权的加强 B. 中央官制的混乱 C. 财政状况的恶化 D. 统治集团的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是：东汉光武帝时期（中国）。依据材料“尚书台长官尚书令掌管朝廷大权，却没有三公的地位，俸禄只有一千石”，可以看出东汉政府通过设立尚书台来掌管朝廷大权，疏远以丞相为首的三公，本质仍是为了君主集权的加强，A项正确；东汉光武帝时期的尚书令掌管朝廷大权却没有三公的地位，主要是为了便于皇帝控制，削弱宰相的权力，并非中央官制的混乱，排除B项；材料未提及东汉的财政状况，无法得知财政状况的恶化，排除C项；东汉光武帝利用“有位无权”“有权无位”的分权的方式强化君主权力，并非统治集团的矛盾，排除D项。故选A项。 4. 北魏孝文帝迁都洛阳后，下诏“诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”。于是改拔拔氏为长孙氏，达奚氏为奚氏……贺赖氏为贺氏，独孤氏为刘氏，皇族拓跋改姓元。北魏孝文帝更改姓氏旨在（ ） A. 增强汉族对北魏政权的认同 B. 顺应民族交融的历史大趋势 C. 解决少数民族复姓烦琐之弊 D. 推动鲜卑民众加快汉化步伐 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：魏晋时期的中国。根据材料可知，北魏孝文帝迁都洛阳后，下旨鲜卑贵族政汉姓，其旨在增强汉族对北魏政权的认同，A项符合题意；该措施顺应了历史潮流，但目的还是维护统治，排除B项：C项只是表面原因，排除：材料中改姓对象主要是贵族，排除D项。故选A项。 5. 北宋仁宗时，范仲淹称：“今诸道学校，如得名师尚可教人六经，传治国治人之道。而国家专以辞赋取进士，以墨义取诸科。士皆舍大方而趋小道。虽济济盈庭，求有才有识者十无一二，况天下危困乏人，如此将何以救之乎?”据此可知，范仲淹（ ） A. 承认科举制度取得显著成效 B. 要求宋代科举回归传统做法 C. 强调儒家思想应当趋时更新 D. 指出宋代科考形式存弊端 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据材料“虽济济盈庭，求有才有识者十无一二，况天下危困乏人，如此将何以救之乎?”，体现了范仲淹对科举考试选官的担忧，认为科举考试无法真正选拔人才，存在弊端，D项正确。材料体现范仲淹对科举制考试的内容的质疑，他认为导致了科举制度成效不大，A项史实有误，排除A项；材料中没有体现范仲淹提出的建议，要求宋代科举回归传统做法不符合史实，排除B项；材料强调的是考试内容应该趋时更新，没有体现儒家思想，排除C项。故选D项。 6. 明朝时期，关于稽查章奏，《大明会典》将其归于“六科”项下，而张居正考成法则规定该职责不仅属于六科，也属于内阁，且内阁成了最后的监督机关；关于考察的账本，相应地由两本变成了三本，其中一个附本送交内阁。张居正考成法的这些规定（ ） A. 加剧明朝官僚机构的冗杂 B. 有利于提升内阁的政治地位 C. 强化了中央权力制衡机制 D. 一定程度上激化了君相矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是影响题，据材料时间信息得出准确时空是明朝（中国）。根据材料可知，张居正的考成法加强了内阁在稽查奏章和考察账簿上的作用，进而强化了内阁在国家机构体系中的地位和作用，B项正确；材料体现了考成法下监督体系十分完善，形成一种内阁监督六科、六科监督六部、六部监督其他官员的上下监督机制，层层递进，因此并未加剧明朝官僚机构的冗杂，排除A项；材料仅涉及明朝官员考核制度，排除C项；明太祖时废除了丞相，材料反映的是明神宗时期，排除D项。故选Ｂ项。 7. 如图是1907年载于《神州日报》的一则漫画。画中唱片机反复播放“实行立宪”，作者在画外写道：“有音无形，有调无人。虽可娱人，究属愚人。其故维何，徒以虚声。”该漫画意在揭示（ ） A. 革命之势已经星火燎原 B. 立宪运动极具欺骗性 C. 政治体制改革的必要性 D. 预备立宪遭社会反对 【答案】B 【解析】 【详解】据材料时间“1907年”及“有音无形，有调无人。虽可娱人，究属愚人”“实行立宪”等信息可知，该漫画反映的是清末预备立宪，“虽可娱人，究属愚人”揭示了立宪运动的欺骗性，B项正确；材料未涉及“革命形势”，排除A项；材料主旨反映的是“预备立宪”是场骗局，而不是政治体制改革，排除C项；漫画体现了作者对预备立宪的看法，未涉及社会对其态度，排除D项。故选B项。 8. 有学者认为，尽管《中华民国临时约法》后来遭到袁世凯的践踏，但它规定了中华民族之主权属于国民全体， “不再是普天之下莫非王土，不再是任何人所得而私”。该学者意在强调《中华民国临时约法》（ ） A. 改变了近代中国社会性质 B. 借鉴了西方主权在民的思想 C. 冲击了封建土地私有制度 D. 影响了近代中国的政治生态 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1912年（中国）。材料提到《中华民国临时约法》规定主权在民，宣扬民主平等思想，使国家主权“不再是普天之下莫非王土，不再是任何人所得而私”等否定君主专制的政治理念勃兴，故该学者意在强调《中华民国临时约法》反专制求民主的进步影响,D项正确；因为《中华民国临时约法》颁布于1912年，中国近代的社会性质始终是半殖民地半封建社会，直到1949年新中国成立才转变为新民主主义社会，排除A项；材料没有提到主权在民思想的来源，排除B项；此规定的影响不涉及变革土地制度，排除C项。故选D项。 9. 1928年，国民党通过《训政纲领》宣告训政时期开始。下图是国民党训政时期的权力结构示意图。据此可知，国民党“训政”（ ） A. 践行了五权分立的思想 B. 实现了全国形式上统一 C. 违背了主权在民的初衷 D. 宣告了军政时期的结束 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：1928年（中国）。国民党通过的《训政纲领》规定：在训政时期，由国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权，行政、立法、司法、考试、监察五项治权，托付给国民政府总揽执行。可见，国民党的所谓“训政”，就是把政权、治权统统集中于国民党，这样的训政实质上是剥夺人民权利的国民党的一党专政，违背了孙中山“主权在民”的初衷，C项正确；国民政府的五院制渊源于孙中山的五权分立的学说，但是在后来的实际操作中，五院制政府成了国民党内部各派系斗争的场所，也成了蒋介石个人独裁的牺牲品，五院制与孙中山的初衷背道而驰，相去甚远，排除A项；1928年底，张作霖之子张学良通电全国，宣告东北三省服从国民政府，改旗易帜。至此，国民政府在形式上基本统一了全国。与材料所述不符，排除B项；材料主旨是国民党“训政”的情况，不能直接看出“训政”取代“军政”，排除D项。故选C项。 10. 1945年10月至1946年初，陕甘宁边区选举产生了170名边区参议员，其中共产党员61人，国民党员19人，救国会员1人，无党派人士89人。这可以说明陕甘宁边区政府（ ） A. 践行新民主主义革命理论 B. 代表根据地全体人员意志 C. 建立了人民代表大会制度 D. 壮大了人民民主统一战线 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1945年至1946年（中国）。陕甘宁边区政府的参议员选举中，共产党员占有一定的比例，而其他党派和无党派人士也占有一定的比例，这体现了三三制原则，说明陕甘宁边区政府践行了新民主主义革命理论，A项正确；陕甘宁边区政府代表陕甘宁边区最广大人民的利益，不包括汉奸和卖国贼等反动势力，排除B项；人民代表大会制度确立于1954年《中华人民共和国宪法》，排除C项；新中国成立，人民当家做主，壮大了人民民主统一战线，排除D项。故选A项。 11. 1980年8月，邓小平发表了题为《党和国家领导制度的改革》的讲话，提出了党和国家领导制度改革主要解决的问题：一是改变权力过分集中的现象；二是解决兼职副职过多的问题；三是解决党政部分，以党代政的问题；四是解决好新老领导干部交接班的问题。邓小平解决上述问题的出发点是（ ） A. 适应现代化建设的发展需要 B. 加强党与人民群众的密切联系 C. 充分发挥市场经济的优越性 D. 不断完善社会主义法治体系 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1980年（中国）。据本题材料“改变权力过分集中的现象”“解决好新老领导干部交接班的问题”等信息并结合所学可知，1978年十一届三中全会后中国开始实行对内改革、对外开放的政策，材料体现了党对新时期民主政治建设的构想，目的是适应现代化建设的发展需要，A项正确；党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众，要始终把人民放在心中最高位置，加强党与人民群众的密切联系，是党一直关注的重点，并不是此时才强调的内容，排除B项；充分发挥市场经济的优越性，表述不当，排除C项；材料并未涉及社会主义法治体系，排除D项。故选A项。 12. 古代雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”，有关城邦的事务及法令预案都公告于此，供人们讨论。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆，所有档案文献及收支账目向公民开放查询。这说明古代雅典（ ） A. 法令彰显民众意愿 B. 公民群体得以壮大 C. 参政是公民的义务 D. 城邦民主受到监督 【答案】D 【解析】 【详解】古代雅典在市政广场上公示城邦事务、法令预案等供人们讨论，雅典公共档案馆的所有档案文献、收支账目均向公民开放，说明古代雅典在管理城邦时，实行民主政治，接受公民监督，D项正确；材料并未体现法令与民众意愿的关系，排除A项；政务公开并不能推动公民群体的壮大，排除B项；材料强调的并非参政是公民的义务，排除C项。故选D项。 13. 公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立（ ） A. 推动了民主进程 B. 颠覆了寡头统治 C. 削弱了元首权力 D. 保留了共和因素 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空：古罗马。据题干可知主要结论：屋大维执政时期，屋大维组建元首顾问议事会，参与国家大事的讨论，然后在元老院议决。结合所学可知，公元1世纪末屋大维建立元首制，成为披着共和外衣的君主制。 材料中元首顾问议事会有权商讨国家大事，保留了某些共和因素，D项正确；这一机构加强了元首的权力，不利于民主进程，排除A项；这一机构是罗马贵族寡头统治的产物，排除B项；这一机构加强了元首的权力，排除C项。故选D项。 14. 下表是13—14 世纪英国王室收入(单位：英镑)统计表。此表内容可以用来说明该时期英国（ ） 在位国王 13 世纪 14世纪 亨利三世 爱德华一世 爱德华二世 爱德华三世 理查二世 王室收入 3.4 万 6.7万 9.6万 14 万 13.8万 A. 议会政治中心地位弱化 B. 逐步建立起等级君主制 C. 资本主义经济迅速发展 D. 王权扩张的可能性增强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13—14世纪（英国）。表格数据显示，该时期英国王室收入呈上升趋势，这为国王扩张权力提供了物质基础，D项正确；1689年《权利法案》确定了英国议会作为国家权力中心的地位，排除A项；中世纪后期英国确立的是议会君主制，法国确立的是等级君主制，排除B项；13—14世纪英国资本主义经济尚在萌芽中，谈不上“迅速发展”，排除C项。故选D项。 15. 在大革命爆发后的八十多年时间里，法国历经君主制、非常共和、宪政共和、寡头制及君主共和制、君主制、君主立宪制、民主共和制、宪政共和制，再到君主制，直到1875年才正式建立共和制。这可以说明法国（ ） A. 经济发展滞后于政治改革 B. 民主共和制已成为法国社会共识 C. 政治力量历经分化与整合 D. 启蒙思想的宣传与传播有待加强 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1789-1875年的法国（世界）。据材料法国的政体确立历经了八十多年，历经了多种政体，最后以一票共和的形式确立共和制，说明法国的政治派别多，政治力量不断历经分化与整合，C项正确。经济基础决定上层建筑，A的说法错误，排除A项；法国主张共和制比君主立宪制的票数仅多出一票，民主共和制没有成为法国社会共识，排除B项；法国把启蒙思想的宣传与传播的推向高潮，史实错误，排除D项。故选C项。 16. 21世纪以来，“府会分治”（即白宫和国会分别被两个不同政党控制）已成为美国政治的常见特征。在当前两党严重对立的政治背景下，掌握行政权的总统提出的法案很难在国会获得通过，所谓“制衡体制”变成了“否决型体制”。对材料理解最准确的是（ ） A. 总统施政受制于国会 B. “三权分立”体制遭到严重破坏 C. 权利制衡保障了民主 D. “府会分治”影响国家治理效能 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是21世纪以来美国。从材料“制衡体制”变成了“否决型体制”，可看出“府会分治”产生效率低下的问题，影响国家治理效能，D项正确；A项表述在材料中有所体现，材料重点强调的是“府会分治”影响国家治理效能，排除A项；“府会分治”体现了美国政治体制在新形势下的调整，但三权分立体制并未遭到严重破坏，排除B项；C项说法不严谨，权利制衡有助于美国的民主，“保障”说法绝对化，材料强调的不是分权制衡对美国民主的作用，材料强调的是“府会分治”影响国家治理效能，排除C项。故选D项。 第二卷 二、非选择题：本题共4小题，共52分 17. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一   春秋时期诸侯林立。春秋以后被消灭的诸侯国数不胜数，强大的诸侯国灭掉小诸侯国之后并没有采取分封，而是以县、邑的形式赏赐给有功之臣进行管理。战国时期，君王开始有意识地削弱一县最高长官的权力，这一时期以“郡”为单元的行政主体不断出现并扩大，郡长官也是由君王直接任免，地方权力基本被收归到了中央。 ——摘编自陆杰封《中国古代政治制度史》 材料二   汉高祖刘邦建汉之初，中央机构继承秦制，皇帝之下设三公九卿。在地方上则实行“郡国并行制”,即一方面设郡，郡下设县，另一方面分封同姓和异姓子弟为王，建立诸侯国，诸侯国下面也有自己的郡、县。《汉书·高惠高后功臣表》说：“建文、景五世间，流民既归，户口亦息，列侯大者至三四万户，小国自倍，富厚如之。” ——摘编自刘太祥《汉文化研究丛书：汉代政治文明》 材料三   封建王朝时期君王对地方制度的改革以及行政管理权的划分，都离不开中央集权，郡县制的出现将地方权力收归中央，历代统治者往往在地方同一层级设置不同类别的官员，这些官员权力侧重不同，相互独立和制约，都受中央垂直管理。此外，古代统治者还从依靠天灾、天象到借助道德、制度等，一直在探索对地方权力的制约和监督。 ——摘编自杨罩婷《中国古代治理智慧》等 （1）指出材料一所体现的地方管理制度的变化，并简析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析郡国并行制的“两面性”。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代地方管理制度变革的特点。 【答案】（1）变化：春秋时期，地方管理制度由分封制向县制转变；战国时期，由县制向郡县制转变。 原因：诸侯割据，周王室衰微，礼崩乐坏；法家思想的影响；为了加强中央集权，削弱地方势力。 （2）一方面，郡国并行制有利于诸侯国拱卫中央，促进经济恢复与发展，增强汉朝实力；另一方面，随着诸侯国势力的膨胀，诸侯王权力过大，严重威胁中央集权，最终引发七国之乱，不利于国家统一和社会稳定。 （3）从贵族政治向官僚政治转变；中央集权不断加强、地方权力不断削弱；注重加强对地方权力的制约和监督。 【解析】 【17题详解】 本题是特点和背景题。时空是春秋时期到战国时期（中国）。 第一小问变化：据材料一“春秋以后被消灭的诸侯国数不胜数，强大的诸侯国灭掉小诸侯国之后并没有采取分封，而是以县、邑的形式赏赐给有功之臣进行管理”可得出，地方管理制度由分封制向县制转变；据材料一“战国时期，君王开始有意识地削弱一县最高长官的权力，这一时期以‘郡’为单元的行政主体不断出现并扩大，地方权力基本被收归到了中央”可得出，由县制向郡县制转变。 第二小问原因：结合所学知识可知，春秋时期，分封制导致诸侯割据，周王室衰微，礼崩乐坏。部分诸侯国采用法家思想，通过变法改革，实力不断壮大，逐渐兼并小国，为加强统治，推行县制；战国时期，随着兼并战争的加剧，各国为加强中央集权，进一步削弱地方势力，推行郡县制，将地方权力收归中央。 【18题详解】 本题是影响题。时空：西汉初期（中国）。“两面性”：据材料二“在地方上则实行‘郡国并行制’，即一方面设郡，郡下设县，另一方面分封同姓和异姓子弟为王，建立诸侯国”和“建文、景五世间，流民既归，户口亦息，列侯大者至三四万户，小国自倍，富厚如之”可得出，郡国并行制有利于诸侯国拱卫中央，促进经济恢复与发展，增强汉朝实力；据所学知识可知，随着诸侯国势力的膨胀，诸侯王权力过大，严重威胁中央集权，最终引发七国之乱，不利于国家统一和社会稳定。 【19题详解】 本题是特点题。时空：古代（中国）。特点：据材料一“强大的诸侯国灭掉小诸侯国之后并没有采取分封，而是以县、邑的形式赏赐给有功之臣进行管理。战国时期，君王开始有意识地削弱一县最高长官的权力……地方权力基本被收归到了中央”可得出，中国古代地方管理制度变革呈现从贵族政治向官僚政治转变的特点；据材料二“在地方上则实行‘郡国并行制’”和材料三“历代统治者往往在地方同一层级设置不同类别的官员，这些官员权力侧重不同，相互独立和制约，都受中央垂直管理”可得出，中国古代地方管理制度变革还呈现中央集权不断加强、地方权力不断削弱的特点；据材料三“封建王朝时期君王对地方制度的改革以及行政管理权的划分，都离不开中央集权……都在探索对地方权力的制约和监督”可得出，中国古代地方管理制度变革还呈现注重加强对地方权力的制约和监督的特点。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 由于共和国不是明确被宣布的，而是含蓄地通过其总统的身份和职衔被议会间接承认的，因此，有人戏称它是“从窗缝潜入的共和国”。……这部宪法是共和主义与君主主义妥协的产物。因此，它是在一片冷漠中通过的：议员们既无热情，又无掌声。 ——吕一民《法国通史》 材料二 就是这样，西方资产阶级的文明，资产阶级的民主主义，资产阶级共和国的方案，在中国人民的心目中，一齐破了产。资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义，资产阶级共和国让位给人民共和国。 ——毛泽东《论人民民主专政》（1949年6月30日） （1）根据材料一，指出法国共和制建立的特点并结合所学知识分析其原因。 （2）结合所学知识，列举材料二中“资产阶级共和国的方案”的实践并用史实说明在其破产后中国共产党在政权建设方面进行的有益探索。 【答案】（1）特点：是共和主义与君主主义妥协的产物。 原因：法国小农经济发达，封建势力强大；资本主义经济发展缓慢，资产阶级力量薄弱；法国等级制君主制传统根深蒂固，没有坚实的共和基础。 （2）实践：以孙中山为代表的革命派建立中华民国临时政府；颁布《中华民国临时约法》；进行护国运动、护法运动等维护民主共和的实践。 探索：土地革命时期，建立中华苏维埃共和国临时中央政府，是创制人民革命政权的有益尝试；敌后抗战时期，中国共产党通过三三制原则，与党外人士实现民主合作，加强了抗日民主政权的建设；解放战争期间，在解放区设置行政区，巩固新型人民政权。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：近代（法国）。 第一小问特点，根据材料一“这部宪法是共和主义与君主主义妥协的产物。”可知，是共和主义与君主主义妥协的产物。 第二小问原因，结合法国大革命的背景从政治、经济、历史传统等方面总结，即法国小农经济发达，封建势力强大；资本主义经济发展缓慢，资产阶级力量薄弱；法国等级制君主制传统根深蒂固，没有坚实的共和基础。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：近代（中国）。 第一小问实践，根据材料二“西方资产阶级的文明，资产阶级的民主主义，资产阶级共和国的方案，在中国人民的心目中，一齐破了产。”结合所学知识可知，以孙中山为代表的革命派建立中华民国临时政府；颁布《中华民国临时约法》；进行护国运动、护法运动等维护民主共和的实践。 第二小问探索，根据材料二“资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义，资产阶级共和国让位给人民共和国。”“毛泽东《论人民民主专政》（1949年6月30日）”结合所学知识可知，中国共产党在政权建设方面进行的有益探索包括土地革命时期，建立中华苏维埃共和国临时中央政府，是创制人民革命政权的有益尝试；敌后抗战时期，中国共产党通过三三制原则，与党外人士实现民主合作，加强了抗日民主政权的建设；解放战争期间，在解放区设置行政区，巩固新型人民政权。 19. 阅读材料，完成下列要求 材料 传统政治制度是一个历史范畴，同时也是一个不断变化着的上层建筑。清人恽敬曾经说过：“自秦以后，朝野上下，所行者皆秦制也。”著名历史学家夏曾佑在其所著的《中国古代史》中也说，“中国之政，得秦皇而后行”“自秦以来，垂二千年。虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不甚悬殊”。实践表明，世界上没有一个国家能够和自己的历史一刀两断，传统是扔不掉的。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》 根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代政治制度的继承与创新”这一主题，自拟论题，并进行说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例一观点：君主专制是中国古代政治制度的基本特征。 说明：秦统一六国，建立起统一的多民族封建国家。为巩固统治，嬴政自称始皇帝﹐确立了皇帝制度，实行帝位终身制和皇统世袭制，规定皇权至高无上。为维护皇权，秦始皇实行三公九卿制，汉武帝时实行中外朝制，隋唐实行三省六部制，元朝实行一省制，明太祖废除了宰相制度﹐雍正帝设立军机处，君主专制不断加强并最终达到了顶峰。因此，秦开创的皇帝制度为后世所继承，正验证了材料中的“自秦以后，朝野上下，所行者皆秦制也”“中国之政，得秦皇而后行”，反映了秦开创的君主专制为后世所沿用。 示例二观点：中央集权制是中国古代政治制度的基本特征。 说明：中央集权是相对地方分权而言的。秦统一六国，建立起中央集权的封建国家，为加强中央集权，秦在地方实行郡县制，郡县长官由中央直接任免。“汉承秦制”，沿袭了秦的郡县制。魏晋南北朝地方行政制度也主要是州、郡、县三级制。隋朝废郡，以州统县，实行州、县二级制，唐朝沿用。唐朝根据山川形势把全国划分为10道，后增至15道作为中央派出的监察机构。后来，道变成州、县以上的一级行政实体。宋朝地方行政机构分为州（府、军、监）和县二级，后又改道为路，从而形成路、州（府）县三级制。元朝在地方设置行中书省，后来形成了省、路、府、州、县多级行政制度。明清时期，省之下设府（州）府之下设县（州）形成省、府、县三级行政制度。历代通过对地方行政区划的设置与管理，加强了对地方的控制，也加强了中央集权的政治统治。可见，由秦开创的中央集权制的政治模式为历代王朝所沿袭。 示例三观点：官僚政治是中国古代政治制度的基本特征。 说明：秦统一后，在地方置郡守﹑郡尉、县令等以统地方，开创了官僚政治的格局，使贵族政治逐渐走向衰亡。在其后两千多年间，这一格局历代不断有所损益。如汉代推行以孝廉为选才主要标准的察举制、隋唐及以后以考试成绩为选才主要标准的科举制，都扩大了官吏来源，大批门第不高的庶族地主知识分子参加到政权中来。可见，秦开创的官僚政治得到了后世统治者的认可及延续。 【解析】 【详解】本题是材料题之评论解说题，时空是古代中国。示例一：论题：依据材料“自秦以后，朝野上下，所行者皆秦制也”并结合所学知识可知，秦朝建立的是君主专制，所以观点是君主专制是中国古代政治制度的基本特征。说明：首先，阐述秦朝建立皇帝制，为加强君主专制实行三公九卿制，给后世王朝打下制度基础；再次，详述汉朝、隋唐、元朝、明清时期君主专制的发展演变；最后，总结升华，照应论题。示例二：论题：依据材料“中国之政，得秦皇而后行”、“自秦以来，垂二千年。虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不甚悬殊”并结合所学知识可知，秦朝建立的是中央集权制度的大一统王朝，论题是中央集权制是中国古代政治制度的基本特征。说明：首先，开篇点题，照应题目；其次，详细阐述秦朝为加强中央集权实行郡县制；再次，详细论述汉承秦制实行郡国并行制、魏晋南北朝的州郡县三级制、隋朝的实行州县二级制、唐朝的道州县制、宋朝的路州（府）县三级制、元朝省路府州县多级行政制度、明清时期省府县三级行政制度；最后，总结升华，照应主题。示例三：论题：依据材料“自秦以后，朝野上下，所行者皆秦制也”并结合所学知识可知，秦朝实行郡县制，郡县长官均由中央任命，开启了官僚政治，可知论题是官僚政治是中国古代政治制度的基本特征。说明：首先，详细论述秦朝开启了官僚政治来取代贵族政治，点题照应论题；其次，详细论述汉朝推行察举制、隋唐的实行科举制并延续千年之久；最后，升华总结。 20. 对于清末新政何以未能挽救清政府统治，最终随清朝的覆灭而遭失败，国内学者从不同角度进行了诠释。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 清末十年的改革不能说毫无成就，改革官制、修订律例、编练新军、振兴实业、废除科举、兴办学堂、设谘议局、资政院等，确有诸多进展。然而，在改革的速度和方向上，清政府和社会期待逐渐显现出巨大的落差。社会所期望的改革，是要限制君权，扩大民权，建立起现代的君主立宪体制。而清政府的目标则相反，它期望通过改革，将过去模糊的无所不包的君权明确化、法制化。清政府并不想通过改革来放权，而是要通过改革将专制君权披上现代的外衣。 ——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》 材料二 清末新政是由当时的最高统治者发起和领导的，其涉及的领域与此前相比，不可谓不广泛。比如废除科举、创办新式学堂、奖励出国留学、兴建铁路、扩建新式军队等。然而，《辛丑条约》的签订已经深深地动摇了清王朝的统治根基，其在新政推行过程中受到《辛丑条约》的影响，面临诸多限制。比如，当时的清廷想要在全国范围内修建“巡警所”（“派出所”的雏形）。由于背负着《辛丑条约》的巨额赔款，清政府就算把全部国库收入加起来都不够这一项改革的开支，更不用提兴办其他工业、交通等现代化建设了，加之民众当时的承受能力也空前低下，清廷虽然制定了一系列改革计划，却只能“量入为出”。更为关键的是，羸弱的政府失去了民众信任，本身执政的合法性与正当性被广泛质疑，清王朝陷入“两难境地”，直至最后崩溃也未能从中脱离。 ——摘编自新民周刊《萧功秦专访：保守的文化，迟误的改革，帝国的崩溃》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分析说明清末新政的历史作用。 （2）分别指出两则材料在论述清末新政失败原因的不同角度，并列举促成学者们选择不同研究视角的因素。 【答案】（1）历史作用：编练新军，加快了中国军队近代化步伐；废除科举制，兴办学堂，奖励出国留学，促进了国人思想观念及教育制度的近代化；改革官制，建立谘议局、资政院等机构，促进了中国政治体制的近代化；振兴实业，兴建铁路，客观上促进了民族资本主义的发展。（其他答案言之有理亦可） （2）角度：材料一清末新政目标与历史发展进步的方向背道而驰；改革方向违背政治民主化、法治化潮流；改革目标与社会的期待相反。（答出一点即可） 材料二清末新政缺乏实际推行的物质（经济）基础和民意（群众）基础。 因素：学者的专业背景和理论根基；史料的搜集和占有状况；社会主流意识形态；学术视野和学术交流的范围。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 【详解】(1) 本题是影响类材料分析题。时空是晚清时期(中国）。根据材料一“清末十年的改革不能说毫无成就，改革官制、修订律例、编练新军、振兴实业、废除科举、兴办学堂、设谘议局、资政院等，确有诸多进展。”和材料二“比如废除科举、创办新式学堂、奖励出国留学、兴建铁路、扩建新式军队等。”及所学可得出编练新军，加快了中国军队近代化的步伐；废除科举制，兴办学堂，奖励出国留学，促进了国人思想观念及教育制度的近代化；改革官制，建立谘议局、资政院等机构，促进了中国政治体制的近代化；振兴实业，兴建铁路，客观上促进了民族资本主义的发展。 (2)本题是背景类材料分析题。时空是晚清时期(中国）。第一小问角度，根据材料一“社会所期望的改革，是要限制君权……要通过改革将专制君权披上现代的外衣”可知，材料一清末新政的目标与历史发展进步的方向背道而驰（改革方向违背政治民主化、法治化潮流）；根据材料二“《辛丑条约》的签订已经深深地动摇了清王朝的统治根基，其在新政推行过程中受到《辛丑条约》的影响，面临诸多限制”可知，材料二清末新政缺乏实际推行的物质基础和民意基础。第二小问影响因素，结合所学史学理论的相关知识可知，学者的专业背景和理论根基直接影响学者们的研究视角，同时现有的史料搜集和占有状况，社会主流意识形态，学术视野和学术交流的范围等也是影响学者们选择研究视角。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$