专项1 易混梳理与技巧讲解-统编版九年级上册期中专项（初中历史）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 1 易混梳理与技巧讲解 伯里克利改革 法兰克王国改革 大化改新 时间 公元前 5 世纪中后期 8 世纪前期 646 年开始 内容 ①扩大公民权利，公职人 员几乎都是从全体公中 抽签产生； ②全体公民可以参加公 民大会； ③建立津贴制度； ④妇女、奴隶和外邦人都 被排除在民主政治之外 封君封臣制 ①实行有条件的土地分 封(要求得到封地的人 必须提供兵役服务）； ②赐地和受封的人之间 存在契约关系(不可跨 级) ①政治上，建立以天皇为中心的中央 集权制度，地方设国、郡、里三级， 由中央派官治理； ②经济上，废除一切私地、私民，将 土地、部民收归国有，成为公地、公 民；国家将土地分给公民，每隔六年 授田一次，不能终生使用，也不能买 卖；统一赋税 性质 奴隶性质的改革 封建性质的改革 封建性质的改革 影响 推动雅典民主政治发展 到高峰，为近代西方民主 政治奠定基础 在封建贵族内部形成 严格的等级制度，促 使西欧封建等级制度 形成 使日本由奴隶社会发展成为一 个中央集权制的封建国家 启示 (1)改革是社会发展的动力；(2)改革要顺应时代潮流；(3)改革不是一帆风顺的；(4)改革 要与时俱进，不怕困难，勇于创新 重点一：古代世界的改革 重点二：法制的发展 重点三：思想解放运动 重点四：资产阶级革命 模块导航 重点一 古代世界的改革 1.区分古代世界三个改革，其中伯里克利改革是具有奴隶性质的改革。 2.明确封君封臣制内容，可与中国古代分封制进行对比。 易混梳理 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 1.专题性研究是历史学习的重要方式。某历史兴趣小组以“古代世界的改革”为主题展开研究， 邀请你加入进来。 材料一 “我们的政体的确可以称之为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人 手中……贫穷也不再是障碍物，称得上是完美无缺的制度。” ——伯里克利 材料二 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关 系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王 成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地， 其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将 部分土地分封给骑士，让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封 臣关系。 ——《世界中世纪史》 材料三 在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消 化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认 了第一位老师，并向老师学习。 ——《作坊里的日本》 （1）结合材料一和所学，伯里克利如何让“贫穷也不再是障碍物”？你如何驳斥伯里克利关 于“雅典政治制度是完美无缺的制度”的说法？ 【答案】建立津贴制度；因为占雅典大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何的政治权利。 【详解】 审：看清题目要求及答案来源（材料一和所学），确定问题“伯里克利让贫穷不再是障碍 物的措施”；“如何驳斥观点”。（共两问） 看：在材料中找到问题中引用的相应位置，阅读上下问内容。 析：结合所学知识可知，材料一中伯里克利为了让“贫穷也不再是障碍物”实行的措施是 建立津贴制度。看法：根据所学知识可知，伯里克利关于“雅典政治制度，完美无缺的制度” 的说法不正确，因为占雅典人口绝大数的外邦人、奴隶、妇女没有任何的政治权利。 （2）材料二和材料三所反映的改革在性质上有何共同点？ 【答案】都是封建性质的改革。（或者通过改革确立了封建制度） 技巧讲解 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 【详解】 审：看题目要求（材料二和材料三），确定问题“材料二、三改革在性质上共同点”（共 一问） 看：在材料中找出判断依据，材料二“封君封臣制”，材料三“古代史日本亚洲第一位老 师”。 析：结合所学判断，材料二为法兰克王国封君封臣制改革，材料三是日本大化改新，二者 在性质上都是封建性质的改革。 （3）材料三中日本向第一位“老师”学习是指日本历史上的哪次改革？在这次改革中日本在 政治领域向“老师”学习了什么“先进才智”？这次改革对日本的社会进程产生了怎样的影响？ 【答案】 改革：大化改新 政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 影响：使日本发展为一个以天皇为中心的中央集权制的封建国家（或者使日本由奴隶社会过 渡到封建社会。 【详解】 审：看题目要求（材料三），确定问题“哪次改革”；“政治领域学习内容”；“对社会 进程的影响”（共三问） 看：在材料中找出判断依据，材料三“古代史日本亚洲第一位老师”。 析：结合所学判断，材料三是日本大化改新。在政治领域，日本学习唐朝制度，建立以天 皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。对日本社会进程（即社 会性质转变）影响，使日本进入到封建社会时期。 国家 制度/文件 概况 古巴比 伦 《汉谟拉比典》 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 古希腊 雅典民主政治 为近代西方民主政治奠定基础 重点二 法制的发展 易混梳理 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 罗马共 和国 《十二铜表法》 在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 东罗马 帝国 《罗马民法大全》 包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 奠定了欧洲民法的基础 英国 《权利法案》 标志着英国确立起君主立宪制的资产阶级统治 美国 《独立宣言》 标志着美国的诞生，“第一个人权宣言” 1787 年宪法 是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重 要影响 法国 《人权宣言》 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 《拿破仑法典》 巩固了法国大革命成果，对后世影响深远 1．民主政治和法律制度是人类政治文明的核心成果，古往今来，一个个法律和民主政治文献 搭建起人类前进的阶梯。某班的同学围绕古代世界民主法治进程，进行了历史探究活动，并提 出了如下问题，请你与他们一起完成。 【史实再现——了解法制成果】 ①迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 ②罗马共和国时期颁布的成文法，这部法典被刻在十二块青铜板上，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲 解和滥用。 ③拜占庭帝国的法律文献，包括四部法典，即《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》。 四部法律文献统称为《罗马民法大全》。 1.区分各个时期民主与法治发展的代表性成就及其地位、影响。 2.易混失分点：美国《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”，不是法国《人权宣言》 技巧讲解 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 (1) 根据下面表述，回答问题。①相对应的法律文献的实质。②相对应的法律文献名称。③相 对应法律文献的地位。 【答案】 ①维护奴隶主阶级的利益 ②《十二铜表法》 ③奠定了欧洲民法的基础。 【详解】 审：看题目要求（图表内容），确定问题“①的实质”；“②的名称”；“③的地位”（共 三问） 看、析：①：根据“迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”，“古巴比伦”，结合 所学知识可知，①是《汉谟拉比法典》，其实质是维护奴隶主阶级的利益； ②：根据“罗马共和国时期”（时间）、“十二块青铜板”、“在一定程度上遏制了贵族对法 律的曲解和滥用”，结合所学知识可知，②是《十二铜表法》； ③：根据“《罗马民法大全》”，结合所学知识可知，《罗马民法大全》是罗马法的集大成者， 奠定了欧洲民法的基础。 (2) 简述图一当政时期雅典达到全盛的原因。结合图二回答雅典民主政治的历史局限性。 【答案】 原因：改革，扩大公民权利，使用抽签、轮流出任、建立津贴制度等；发展经济，国势强 盛。 局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 【详解】 审：看题目要求（图一、图二），确定问题“雅典全盛原因”；“雅典民主政治局限性” （共两问） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 看、析： 原因：根据图片判断人物为伯里克利，结合所学知识，使雅典民主政治发展到古代世界高 峰的执政者是伯利克利，他通过改革，扩大公民权利，使用抽签、轮流出任、建立津贴制度， 着力发展经济，使得国势日趋强盛。 局限性：根据图片得出，雅典其他居民远多于公民。结合所学知识，雅典的民主政治归根 结底是奴隶制民主政治，只有成年男性公民有参政权，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 妇女没有任何政治权利。 (3) 综合上述探究活动，谈谈你对人类民主法治进程的认识。 【答案】人类社会的发展离不开法治建设，民主法治是人类文明程度的重要体现；法律在 人类社会生活中具有重要意义等。 【详解】 审：看题目要求（综合上述探究），确定问题“民主法治进程的认识”（共两问） 析：本题属于开放性试题，考生言之有理即可；结合所学知识可知，人类民主法治是历史 发展趋势，人类社会的发展离不开法治建设，由人治逐步转向法治，法律和民主政治文献搭建 起人类前进的阶梯，在人类社会生活中具有重要意义等。 比较 文艺复兴运动 启蒙运动 异 时间 14—16 世纪 18 世纪开始 历程 兴起于意大利，后扩展到西欧其他国家和地区 以法国为中心，波及欧洲其他国家 代表 但丁的《神曲》 达·芬奇的《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 莎士比亚的《哈姆雷特》 伏尔泰（启蒙运动旗手）：推崇君主立宪 孟德斯鸠：提倡分权制衡（三权分立） 卢梭：最大限度让公民直接参与国家管理 矛头 天主教会、封建神学 封建专制制度、天主教会 核心 人文主义 理性主义 主要 内容 ①要求以人为中心，而不是以神为中心； ②提倡发扬人的个性，追求享受现世生活； ③肯定人的价值和尊严 ①反对封建专制、教权主义； ②宣传自由、平等和民主； ③强调人权、法治 重点三 思想解放运动 易混梳理 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 影响 ①推动了欧洲文化思想领域的繁荣， ②为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了 思想文化基础 是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命 作了重要的理论准备 同 性质 都是资产阶级思想解放运动 影响 都促进了人们的思想解放 联系 启蒙运动是对文艺复兴运动的继承与发展 1．思想文化是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想文化的民族，才能拥有不断前进的动 力，促进社会发展进步。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 从表面上看，文艺复兴带来了人性的复归、个性的发展和现实主义生活观念的宣扬。但是实际 上，人文主义者从来没有正面探讨过教皇的世俗权力的问题，从来没有否定过教会的权威……尽管人文主 义者积极倡导个性自由，试图恢复人的自主权力，但是并没有触及神权对于社会大众的统治……文艺复兴 只是在思想上擦起了绚烂的人文主义的火花，对人性复归的过程也仅仅只在世俗的思想文化上产生了广泛 的影响，但对于世俗权力基础的教会则是没有任何的动摇。 ——涂文章：《文艺复兴和启蒙运动——关于人的问题的探讨》 材料二 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到 1789 年法国 大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在 1789 年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了 一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 在纪念马克思诞辰 200 周年的讲话中，习近平总书记指出；“在人类思想史上，就科学性、真 理性、影响力、传播面而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主 义那样对世界产生了如此巨大的影响。” ——中国社会科学院原院长王伟光：《马克思主义为什么行》 请回答： （1）文艺复兴的核心思想是什么？结合材料一分析人文主义者的局限性？ 【答案】 1.区分两次思想解放运动的异同。 2.易混失分点：启蒙运动不仅促进法国大革命，也影响了美国争取民族独立（独立战争）。 技巧讲解 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 核心思想：人文主义 局限性：人文主义者从来没有正面探讨过教皇的世俗权力的问题，从来没有否定过教会的 权威；并没有触及神权对于社会大众的统治；对于世俗权力基础的教会则是没有任何的动摇。 【详解】 审：看题目要求（材料一），确定问题“文艺复兴的核心思想”；“人文主义者的局限性” （共两问） 看：在材料中找出题目中提到的“人文主义者”位置，看上下文内容。 析： 核心思想：结合所学可知，文艺复兴核心思想为人文主义。 局限性：分析“局限性”即为“缺点、不足”，转化问题为“人文主义者的不足之处”， 据材料一找出转折词“但是”，人文主义者的局限性即为转折词后语句。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。“英国的十三个 殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件？ 【答案】 关系：启蒙运动促进了法国大革命的爆发；法国大革命推动了启蒙运动的发展； 事件：美国独立战争。 【详解】 审：看题目要求（材料二、所学知识），确定问题“法国大革命和启蒙运动关系”；“英 国殖民地爆发的革命是什么”（共两问） 看：在材料中找出提到“法国大革命、启蒙运动”位置，看上下文内容。 析： 关系：根据材料二“直到 1789 年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大 众。”可知，法国大革命扩大了启蒙运动的影响，因此推动了启蒙运动的发展。结合所学可知， 启蒙运动为法国大革命解放了思想，促进了法国大革命的爆发。 事件：结合所学可知，“英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是美国独立战争。 （3）根据材料三及所学，马克思以其开创性的理论宣告了一个新时代的来临，它诞生的标志 是什么？在马克思主义理论指导下无产阶级第一次建立政权的伟大尝试的实践是什么？ 【答案】《共产党宣言》的发表；巴黎公社。 【详解】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 9 审：看题目要求（材料三及所学），确定问题“马克思主义诞生的标志”；“无产阶级第 一次建立政权的实践”（共两问） 析： 标志：结合所学知识可知，马克思以其开创性的理论宣告了一个新时代的来临。1848 年， 《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，科学社会主义理论由空想变为科学理论。 实践：根据所学知识可知，在马克思主义理论指导下，无产阶级建立政权的第一次伟大尝 试是巴黎公社；1871 年巴黎人民起义，不久，巴黎公社成立，这是第一个无产阶级政权的雏 形。 （4）结合材料，请谈谈思想文化与社会进步之间的关系。 【答案】思想解放是社会进步的重要推动力，同时也是社会进步的必然结果。 【详解】开放性试题，分析三则材料，找到共同点，即思想解放推动了社会的发展。 比较 英国资产阶级革命 法国大革命 美国独立战争 相 同 点 原因 资本主义的发展遇到了阻碍，资产阶级为了发展资本主义而革命 性质 资产阶级革命 特点 都通过法律文献巩固革命成果 思想 都宣扬资产阶级自由、平等、民主的思想 影响 都促进资本主义发展，推动了世界历史发展的进程 不 同 点 原因 封建专制制度阻碍了资本主义的发展 英国的殖民统治阻碍资本主义的发展 革命 任务 推翻封建统治 发展资本主义 争取民族独立 发展资本主义 性质 资产阶级革命 资产阶级革命 民族解放运动 特点 时间长、曲折、反复、不 彻底 规模最大、最典型、最彻 底 以独立战争形式开展资产阶级革命 法律 文献 《权利法案》 《人权宣言》、《拿破仑 法典》 《独立宣言》、1787 年宪法 重点四 资产阶级革命 易混梳理 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 10 确立 政体 君主立宪制 民主共和制 思想 基础 人文主义（文艺复兴） 理性主义（启蒙运动） 影响 ①推翻了封建专制统治， 确立了君主立宪制，为资 本主义的发展开辟了道 路。 ②为英国工业革命提供 了政治前提。 ③推动了美国、法国资产 阶级革命的爆发，推动了 世界历史的进程。 ①摧毁了法国的君主 统治。 ②传播了资产阶级自由 民主思想。 ③推动了欧洲大陆的近 代化进程和拉美独立运 动，具有世界性影响。 ①使美国赢得了国家独立，确立了比较 民主的资产阶级政治体制。 ②对后来欧洲(法国大革命）拉丁美洲 的革命起了推动作用。 启示 (1) 生产力决定生产关系，经济的发展推动社会的变革； (2) 思想解放推动社会变革和进步 (3) 新制度的确立具有曲折性和复杂性 (4) 先进的资本主义制度必然取代落后的封建制度 1．阅读下列材料，解答英、美、法资产阶级革命的相关问题。 材料一中外历史学家对“光荣革命”的认识 历史学家 认识 【英国】安德 鲁·玛尔 登陆的荷兰军队大约有 4万人，还带了 50 门大炮、志愿兵和许多马匹……这是一支名副其 实的跨国侵略军，它的统帅是荷兰执政威廉·奥兰治……因此，“光荣革命”并不是一场 不流血的革命。 ——《BBC 世界史》 【中国】钱乘 旦 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自 由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门 1.区分资本主义制度初步确立的三场资产阶级革命。 2.易混失分点：美国独立战争具有民族解放运动和资产阶级革命双重性质。 技巧讲解 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 11 ——《世界现代化历程：总论卷》 材料二 政治家关于“1787 年美国宪法”的观点 时间 政治家 观点 19世纪中后 期 【英国】威廉·格莱 斯顿 美国 1787 年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创 造出的最美妙的杰作。 19 世纪末 【中国】孙中山 美国达到了今日这样富强，是由于联邦宪法…… 20 世纪 60 年代 【美国】马丁·路 德·金 一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第 一步，是不应该的。 ——根据曹大为等主编《近代社会的民主思想与实践》整理 材料三 巴黎第一批博物馆 成立时间 名称 馆舍 馆舍类型 1792 年 卢浮宫博物馆 卢浮宫皇室 1793 年 自然历史博物馆 皇家医药植物园的花园 皇室 1794 年 艺术与工艺文物馆 圣马丁皇家隐修院 皇室 1795—1816 年 法国历史博物馆 小奥古斯丁修道院 宗教 1806 年之前 军事博物馆 圣托马斯达奎因教堂 宗教 ——根据黄辉《“文化性”空间组织力量及其认知在城市内部空间的演变》整理 (1) 根据材料一、概括安德鲁·玛尔对“光荣革命”的认识。结合所学知识写出钱乘旦所说的 “政治制度”的名称，并指出该制度对英国历史发展产生的影响。 【答案】 认识：“光荣革命”并不是一场不流血的革命。 制度：君主立宪制 影响：使得英国走上了资本主义的发展道路；率先成为世界上第一个工业化的国家等。 【详解】 审：看题目要求（材料一、所学知识），确定问题“作者对光荣革命的认识”；“政治制 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 12 度的名称”、“影响”（共三问） 看：在材料中找出提到“光荣革命”、“政治制度”位置，看上下文内容。 析： ①认识：根据材料一“登陆的荷兰军队大约有 4万人，还带了 50 门大炮”，“光荣革命” 并不是一场不流血的革命可知作者观点。 ②制度名称：结合所学知识可知，钱乘旦所说的“政治制度”是英国的君主立宪制； ③影响：结合所学知识可知，英国确立了君主立宪制，使得英国走上了资本主义的发展道 路；率先成为世界上第一个工业化的国家等。 (2) 你同意材料二中哪一位政治家的观点？请选出其中一位，并结合所学知识说明你同意的理 由。 【答案】 同意威廉·格莱斯顿的观点；理由：美国 1787 年宪法确立了三权分立的共和政体，巩固 了资产阶级革命的成果。 同意孙中山的观点；理由：美国建立后，矛盾重重。1787 年制定和颁布美国宪法后，巩 固了国家统一。 同意马丁·路德·金的观点；理由：美国 1781 年宪法虽然确立了比较民主的资产阶级政 治体制，但有其局限性，比如允许奴隶制的存在、不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男 子相等的政治权利等。 【详解】 审：看题目要求（材料二），确定问题“同意谁的观点”；“选出一位说明理由”（共两 问） 看：在材料中提取三人观点。①威廉·格莱斯顿:美国 1787 年宪法是杰作。②孙中山：美 国富强是由于联邦宪法。③马丁·路德·金：美国没有给非洲人自由。 析： 观点：根据“政治家关于‘1787 年美国宪法’的观点”的表格结合所学知识，同意材料 二中威廉·格莱斯顿的观点；理由：依据所学可知，美国 1787 年宪法确立了三权分立的共和 政体，巩固了资产阶级革命的成果。 观点：根据“政治家关于‘1787 年美国宪法’的观点”的表格结合所学知识，同意材料 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 13 二中孙中山的观点；理由：依据所学可知，美国建立后，矛盾重重。1787 年制定和颁布美国 宪法后，巩固了国家统一。 观点：根据“政治家关于‘1787 年美国宪法’的观点”的表格结合所学知识，同意材料 二中马丁·路德·金的观点；理由：依据所学可知，美国 1781 年宪法虽然确立了比较民主的 资产阶级政治体制，但有其局限性，比如允许奴隶制的存在、不承认妇女、黑人和印第安人具 有和白人男子相等的政治权利等。 (3) 根据材料三并结合所学知识，谈谈法国大革命对巴黎第一批博物馆诞生所起的作用。 【答案】 作用：法国大革命打击了封建专制统治，将皇室的资源用于开办博物馆，将属于天主教的 资源用于开办博物馆。 【详解】 审：看题目要求（材料三），确定问题“法国大革命对博物馆诞生的作用”（共一问） 看：看表格内容，从横向纵向寻找共同点“皇室、宗教”。 析：根据材料可以看出兴建的五所博物馆，其中有三所馆舍属于皇室，有两所属于宗教， 将宫殿、教堂等场所设为博物馆，结合所学知识可得出，法国大革命对巴黎第一批博物馆诞生 所起的作用是，法国大革命打击了封建专制统治，将皇室的资源用于开办博物馆，将属于天主 教的资源用于开办博物馆。 (4)综合以上材料，指出英、美、法的资产阶级革命有哪些共同点？ 【答案】 都是资本主义发展受到阻碍；都是资产阶级领导；都取得胜利建立了资本主义制度。 【详解】 共同点：综合以上材料并结合所学可知，英、美、法的资产阶级革命都是资本主义发展受 到阻碍；都是资产阶级领导；都取得胜利建立了资本主义制度。