专题08 古诗文阅读（专项训练）-2024-2025学年八年级语文上学期期中复习考点梳理与专项训练（统编版）

专题08：古诗文阅读专项训练 · 诗歌鉴赏 （一）阅读《野望》，完成下面小题。 野望 唐·王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 1．首联“望”字意蕴丰富，请简析它的深层意蕴。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2．尾联中作者的情感是复杂的，请简要分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3．元末明初文学家宋濂认为“诗缘情而托物”，即诗歌借助景物来寄托情感。请你从本诗的颔联和颈联中任选一联，简要分析诗人是如何缘情托物的。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．诗歌的最后两句运用了什么写作手法？ 5．阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】 野望（略） 【乙】 秋夜喜遇王处士  王绩 北场芸藿罢，东皋刈黍归。 相逢秋月满，更值夜萤飞。 （1）出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录《野望》一诗的书是（    ） A．《诗余选集》 B．《乐府诗选》 C．《古诗菁华》 D．《律诗集萃》 （2）根据诗歌“起承转合”的结构，谈谈【甲】诗中“转”的句子有什么表达效果。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （3）请分析【甲】【乙】两诗抒发了什么感情。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 内容理解 6．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．首联以仙人乘着黄鹤离开的传说入笔，既为黄鹤楼蒙上了神秘感，让人如临仙境，又让人产生物是人非的感慨。 B．颈联中诗人选取“汉阳树”“芳草”等意象，描绘了汉阳城树木历历在目，鹦鹉洲芳草一片凄凉的黄鹤楼远望之景。 C．尾联中“乡关”“愁”直接点明了诗人的思归之愁，黄昏时分诗人看到江上烟雾笼罩，更增添了心中浓浓的愁绪。 D．本诗结构严谨，首联紧扣诗题，营造渺茫不可见的意境，尾联抒发愁情，但整体上给人“愁而不怨”的感觉。 7．尾联有“烟波江上使人愁”一句，请你联系全诗，说说诗人崔颢因何而“愁”。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 语言赏析 8．“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义、作用有何不同。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9．诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10．据说李白登临黄鹤楼时曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，具体简析此诗在写景方面的精妙之处。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 11．古人评价本诗具有“气象恢宏、色彩缤纷的绘画美”，请结合此诗颈联和尾联的内容分析本诗“绘画美”的特点。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 名句多角度鉴赏——晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 12．请分析颈联中运用“历历”“萋萋”两个叠词的作用。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 13．请自选角度赏析颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 14．校音乐团为崔颢的《黄鹤楼》谱曲，并准备将其拍摄成音乐短片。请你为拍摄组简要描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展示的画面，并针对取景工作提出建议。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 创新设问 15．《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 对比设问 16．《黄鹤楼》的尾联和《咸阳城东楼》的首联都出现“愁”字，这两联在情感表达上有何异同？ 咸阳城东楼  唐·许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （三）阅读《使至塞上》，完成下面小题。 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 内容理解 17．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗的开头叙述诗人① ，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了② 。 18．在整首诗中，诗人的情感发生了怎样的变化？请根据诗歌内容补全下的空缺。 孤独、失意→ →开阔、达观→ 19．意象是解读诗歌的突破口之一，了解诗歌中意象的寓意，是读懂作品和把握诗人情感的关键。请找出本诗中任意一联的意象，说说它们蕴含了诗人怎样的情感。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 语言赏析 20．默写古诗时，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中的“蓬”常被误写成“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“蓬”。 知识卡片：《北齐书·文苑传·颜之推》有言：“嗟飞蓬之日永，恨流梗之无还”。“蓬”指随风飘荡的蓬草，后常用以比喻散乱、飘摇不定的事物。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 21．颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”耐人寻味，请从修辞的角度作简要赏析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 名句多角度鉴赏——大漠孤烟直，长河落日圆 22．请你发挥想象，用生动的语言描述这句所展现的画面。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 23．请从语言和表现手法两个方面赏析这句的“独特”之处。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 24．苏轼曾评价道：“味摩诘之诗，诗中有画。”请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的图画美。（可以从线条、色彩、构图等任一角度分析） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 创新设问 25．在诗词大会上，有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直，长河落日圆”，在比赛中，主持人已给出了A、B、C三条线索，请你再编写一条D线索，让答题者最终锁定答案。 A．该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物，尤长五言。 B．世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。 C．此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情途中所作。 D． 对比设问 26．本诗颔联与李白的“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”在意象上有异曲同工之妙。请赏析这些意象的表达效果。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 27．文学兴趣小组选取下面两首古诗，开展阅读品鉴活动，请你参与。 使至塞上（略） 陇西行  王维 十里一走马，五里一扬鞭。 都护军书至，匈奴围酒泉①。 关山正飞雪，烽戍②断③无烟。 【注】①酒泉：地名，在今甘肃省。②烽戍：古代边防用烽火狼烟报警的土堡哨所。③断：中断联系。 【活动一：比较】 （1）小组同学对两首诗进行了比较分析，发现从内容上看，两首诗都属于边塞诗；从体裁上看，《使至塞上》属于___________，《陇西行》属于古体诗。 【活动二：品味】 （2）小组同学对两首诗中的写景诗句进行品味鉴赏，请把下面的发言内容补充完整。 小石：《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，描绘了大漠雄浑壮丽的景象，表现了作者开阔的胸襟。 小语：《陇西行》中的“关山正飞雪，烽戍断无烟”，也是写景诗句，描绘了___________，表现了___________。 【活动三：推理】 （3）有同学查阅相关资料，发现两首诗都写作于开元二十五年（737）左右，当时诗人奉使出塞。大家对这两首诗创作时间的先后顺序很感兴趣，展开探究。如果现在只通过诗歌内容做出推理，你认为哪首诗创作在前？请说出理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （四）阅读《渡荆门送别》，完成下面小题。 渡荆门送别 唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 28．下列各项对这首诗赏析不正确的一项是（   ） A．全诗由写远游点题开始，继而写沿途见闻和观感，意境高远，形象奇伟，想象瑰丽。 B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览楚国故地之后，将要前往荆门山之外的蜀地。 C．颔联一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。 D．颈联运用比喻的修辞，以水中月明如镜来衬托江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 29．对于本诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。”从全诗来看，你同意他这种说法吗？为什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 30．请从修辞的角度谈谈你对“仍怜故乡水，万里送行舟”两句诗的理解。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 对比设问 31．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 渡荆门送别（略） 【乙】 度荆门望楚① 唐·陈子昂 遥遥去巫峡，望望下章台②。 巴国山川尽，荆门烟雾开。 城分苍野外，树断白云隈③。 今日狂歌客④，谁知入楚来。 【注释】①这首诗是陈子昂在唐高宗年间初次出川赴长安应试途经荆门时所作，此时的作者意气风发，即将走向人生的新天地。②章台：章华台，春秋时楚国离宫。③隈（wēi）：山水尽头或曲深处。“白云隈”，即天尽头。④狂歌客：指春秋时期楚国隐士陆通，此人性格狂傲不羁。 （1）请对【甲】诗中“月下飞天镜，云生结海楼”展现的画面加以描绘。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （2）请结合作品简要分析两首诗尾联在手法运用和情感表达上的不同。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （五）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 内容理解 32．诗歌题目为“钱塘湖春行”，诗歌处处也体现了“行”字，试结合诗歌内容简要分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 33．对钱塘湖早春的喜爱之情，诗人是如何来表达的？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 名句多角度鉴赏——几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 34．用自己的话描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所写的画面。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 35．诗人善于从细微处表现生活情趣，请围绕“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”赏析诗歌。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 创新设问 36．朗读是心灵的吟唱。下列对诗歌朗读的处理，不正确的一项是（    ） A．律诗要求全诗通押一个韵，所以要朗读出“低”“泥”“蹄”“堤”的韵味。 B．笛音具有优美清新、圆润明亮的特点，在朗读本诗时用笛子伴奏最合适不过。 C．朗读颔联时应重读“争”“啄”二字，突出莺燕的动态，展现春天的蓬勃生机。 D．“行不足”是因为没看够，应用悲伤低沉的语调，表现诗人的不舍难过之情。 对比设问 37．王维笔下的“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”与本诗的颈联都写到了花草，请问这两个景象中所描写的花草有什么不同？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 38．赏析《钱塘湖春行》与《早兴》的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。 【甲】钱塘湖春行（略） 【乙】早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 39．微视频是时下流行的表现形式，小张同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。 诗句 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 画面内容 早莺新燕 乱花浅草 表现状态 动态 ② 预期表现效果 ① 花草欣欣向荣的趋势 · 文言文阅读 （一）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】《三峡》全文 【乙】龙门未辟，吕梁未凿，河出孟门之上，大溢逆流，无有丘陵、高阜①灭②之，名曰洪水。大禹疏通，谓之孟门。孟门，即龙门之上口也。夹岸崇深，倾崖返捍③，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒④，鼓若山腾，浚⑤波颓迭，迄于下口。方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 【注释】①高阜：高山。②灭：淹没。③返捍：这里指相倚相撑。④赑（bì）怒：形容气势壮大。⑤浚：同“骏”，疾速、疾驰。 40．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（    ） A．或王命急宣     或异二者之为 B．不以疾也     不以物喜，不以己悲 C．河出孟门之上   古之人有言 D．往来遥观者     花之隐逸者也 41．给画波浪线句子断句（划两处）。 其 水 尚 崩 浪 万 寻 悬 流 千 丈 浑 洪 赑 怒 42．用现代汉语翻译下列句子。 （1）空谷传响，哀转久绝。 _____________________________________________________________________________ （2）水非石凿，而能入石。 _____________________________________________________________________________ 43．【乙】文中与【甲】文中“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的是哪句？ _____________________________________________________________________________ 44．【甲】文写的是长江之水，【乙】文写的是黄河孟门之水，两者有什么相同点？两者在描写方法上有什么相同之处？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成各小题。 【甲】《答谢中书书》全文 【乙】然后溪之平沙①漫流，微风远响，与夫波浪汹涌，破山拔木之奔放……若夫云烟开敛，日光出没，四时朝暮，雨旸②明晦，变化不同，则虽览之不厌③，而虽有智者，亦不能穷其状也。或饮者淋漓，歌者激烈；或静观微步，旁皇④徙倚。则得于耳目与得之于心者，虽所寓⑤之乐有殊，而亦各适⑥其适也。 （节选自《拟岘台记》） 【注释】①平沙：平坦沙地。②旸（yáng）：晴。③厌：满足。④旁皇：徘徊。⑤寓：寄托。⑥适：享受。 45．请解释下列加点的词语。 （1）晓雾将歇      将：      （2）与其奇者   奇： （3）若夫云烟开敛  若夫：     （4）四时暮    四时： 46．用现代汉语翻译下列句子。 （1）两岸石壁，五色交辉。 _____________________________________________________________________________ （2）而虽有智者，亦不能穷其状也。 _____________________________________________________________________________ 47．小语和小文阅读【甲】【乙】两文，展开以下讨论，请补全对话。 小语：这两篇文章都写到水，【甲】文中的水真（1） （特点）啊！ 小文：【乙】文中的水富有变化，时而“平沙漫流”，时而“（2） （原文）”。 小语：【甲】【乙】两文都提及世人面对景物时的表现，作者对此亦有看法，请结合文章内容分析他们的看法有何不同。 小文：（3） 。 （三）阅读下面两个文段，完成问题。 【甲】《记承天寺夜游》全文 【乙】临皋①闲题 苏轼 临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰②新第园池，与此孰胜？ 【注释】①临皋：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。 48．小语对【甲】【乙】两文的文言词语进行了梳理，请你完成下表。 文言词语释义方法 根据字形特征进行推测 ①根据“户”的字形演变，可知“月色入户”中“户”的意思是 。 联系课内知识，进行迁移 ②联系《卖油翁》中“但手熟尔”，可知“但少闲人如吾两人者耳”中“但”的意思是 。 借助词类活用，变换词性 词类活用在古代汉语中是很常见的现象，常有名词、形容词活用作动词，名词活用作状语，使动用法和意动用法等。 ③“第”是名词，本义是宅院，“闻范子丰新第园池”中的“第”，有词类活用现象，“第”在句中的意思是 。 49．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 _____________________________________________________________________________ （2）吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！ _____________________________________________________________________________ 50．苏轼在《记承天寺夜游》中探讨过“闲”的含义，在《临皋闲题》中亦称自己为“闲者”。请你联系写作背景，谈谈对“闲”的理解。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 51．古人常以天地万物为友。你认为下列哪一景物可以成为苏轼的好友？请根据你对苏轼生平、个性的认识，加以阐述。 A清泉         B．明月          C．大江 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （四）吴均的《与朱元思书》《与顾章书》和《与施从事书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱钟书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读下面三篇文章，体会吴均写景文章的特点。 【甲】《与朱元思书》全文 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者森壁争霞孤峰限日，幽岫②含云，深溪蓄翠：蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实③。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》） 【注释】①还觅（mì）薜（bì）萝：意思是正准备隐居。薜萝，一种生长在山中的藤本植物。语出屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。②幽岫（xù）：幽深的山穴。③幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。菊花、竹实都是隐士的食物。 【丙】故郭县①东三十五里，有青山，绝壁干天②，孤峰入汉③；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗⑤被⑥径。风雨如晦⑦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏⑧。 （吴均《与施从事书》） 【注释】①故鄣县：古地名，在今浙江安吉县西北。②绝壁干天：形容山峰直插云霄。③汉：银河。④企水：口渴求饮。企，祈求，盼望得到。⑤春罗：绿萝。⑥被：覆盖。⑦风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风·风雨》。晦，昏暗。⑧信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。 52．解释下列句中加点的词。 （1）互相轩邈( )       （2）蝉则千转不穷( ) （3）岂徒语哉( )       （4）千翼竞来( ) 53．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 _____________________________________________________________________________ （2）绿嶂百重，清川万转。 _____________________________________________________________________________ 54．请用“/”给画波浪线的句子断句。 有  石  门  山  者  森  壁  争  霞  孤  峰  限  日 55．【甲】【乙】【丙】三篇文章都运用了多种写法描写青山，请找出它们的共同写法并简要分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08：古诗文阅读专项训练 · 诗歌鉴赏 （一）阅读《野望》，完成下面小题。 野望 唐·王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 1．首联“望”字意蕴丰富，请简析它的深层意蕴。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2．尾联中作者的情感是复杂的，请简要分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3．元末明初文学家宋濂认为“诗缘情而托物”，即诗歌借助景物来寄托情感。请你从本诗的颔联和颈联中任选一联，简要分析诗人是如何缘情托物的。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．诗歌的最后两句运用了什么写作手法？ 5．阅读下面两首诗，完成题目。 【甲】 野望（略） 【乙】 秋夜喜遇王处士  王绩 北场芸藿罢，东皋刈黍归。 相逢秋月满，更值夜萤飞。 （1）出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录《野望》一诗的书是（    ） A．《诗余选集》 B．《乐府诗选》 C．《古诗菁华》 D．《律诗集萃》 （2）根据诗歌“起承转合”的结构，谈谈【甲】诗中“转”的句子有什么表达效果。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （3）请分析【甲】【乙】两诗抒发了什么感情。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】1．“望”字既写诗人眺望之景，又暗指诗人内心的期望，希望寻觅知音，得到理解、赏识和重用。 2．①辞官后却又心念仕途的苦闷、怅惘之情；②没有相知相识朋友相伴的孤寂愁郁之情；③欲学伯夷、叔齐隐居避世的追随之情；④渴望仕途显达却难以实现的无奈之情。（答出三点即可） 3．示例一：颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”写诗人举目四望，满眼秋色，表现出秋日的安详和宁静，草木在夕阳的余晖中显得越发萧瑟，别有一种凄清落寞之感。 示例二：颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”写近处热闹的牧人放牧回家，猎人带着猎物归来，衬托出秋日晚景的安详宁静，情景交融，流露出诗人孤独抑郁的心情。 4．诗歌的最后两句巧用典故，追怀古代的隐士，写想和伯夷、叔齐那样的人交朋友，抒发了诗人孤独无依的苦闷心情，以及对隐居生活的向往之情。 5．（1）D （2） “牧人驱犊返，猎马带禽归”写傍晚时分人的活动，给我们描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景，从反面衬托了诗人郁闷孤单的心境。 （3）《野望》这首诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。《秋夜喜遇王处士》这首描写田园生活情趣的小诗，质朴平淡中蕴含着隽永诗情，表达了诗人对田园生活的喜爱之情。 【解析】略 （二）阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 内容理解 6．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．首联以仙人乘着黄鹤离开的传说入笔，既为黄鹤楼蒙上了神秘感，让人如临仙境，又让人产生物是人非的感慨。 B．颈联中诗人选取“汉阳树”“芳草”等意象，描绘了汉阳城树木历历在目，鹦鹉洲芳草一片凄凉的黄鹤楼远望之景。 C．尾联中“乡关”“愁”直接点明了诗人的思归之愁，黄昏时分诗人看到江上烟雾笼罩，更增添了心中浓浓的愁绪。 D．本诗结构严谨，首联紧扣诗题，营造渺茫不可见的意境，尾联抒发愁情，但整体上给人“愁而不怨”的感觉。 7．尾联有“烟波江上使人愁”一句，请你联系全诗，说说诗人崔颢因何而“愁”。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 语言赏析 8．“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义、作用有何不同。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9．诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10．据说李白登临黄鹤楼时曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，具体简析此诗在写景方面的精妙之处。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 11．古人评价本诗具有“气象恢宏、色彩缤纷的绘画美”，请结合此诗颈联和尾联的内容分析本诗“绘画美”的特点。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 名句多角度鉴赏——晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 12．请分析颈联中运用“历历”“萋萋”两个叠词的作用。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 13．请自选角度赏析颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 14．校音乐团为崔颢的《黄鹤楼》谱曲，并准备将其拍摄成音乐短片。请你为拍摄组简要描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展示的画面，并针对取景工作提出建议。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 创新设问 15．《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 对比设问 16．《黄鹤楼》的尾联和《咸阳城东楼》的首联都出现“愁”字，这两联在情感表达上有何异同？ 咸阳城东楼  唐·许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】6．B 7．因对故乡的深切思念而产生愁。 8．第一个“空”字传达的是诗人内心的孤独感；第二个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 9．一、二联虚实结合，暗含对岁月悠悠、世事苍茫、今昔变化巨大的感慨，抒发了作者的寂寞之感。 10．①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。 ②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。③本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。 ④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。（答出两点即可） 11．颈联和尾联通过一明一暗的色彩对比，描绘出一幅江面开阔、绿树青草茂盛的浩渺江岸图，展现出了气象恢宏、色彩缤纷的绘画美。 12．“历历”，清楚可数的样子；“萋萋”，形容草木茂盛的样子。“历历”和“萋萋”描绘出汉阳城和鹦鹉洲树木、花草繁茂的美丽景象，这里以乐景衬哀情，为尾联抒发诗人无尽的乡愁做好了铺垫。此外，这两个叠词读起来朗朗上口，增添了诗句的节奏感和音韵美。 13．示例一：内容角度：此联为登高所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明。 示例二：修辞角度：运用对偶的修辞手法，写出了树木葱翠、清晰可辨与草木茂盛的特点（或：登高所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明）。 14．示例：这两句诗描绘了在晴天，隔水相望的汉阳城中清晰可见的树木和鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，展示出一幅空明、悠远的画面。我觉得应该用远景，选择有古代建筑、高耸的大树、水中有洲的地方进行拍摄，这样才能拍摄出空明、悠远的画面。 15．示例：合理。“日暮”时分万物思归，而诗人漂泊在外，产生了无限乡思。求学途中的鲁迅见到供人住宿的驿站名为“日暮里”，很可能联想到“日暮乡关何处是”，生发了对家国的思念，所以“还记得这名目”。 16．同：都借景抒情，都抒发了思乡之愁绪。 异：意象不同，《黄鹤楼》中作者因夕阳西下、烟波缥缈而引发了乡愁；《咸阳城东楼》中烟迷蒹葭、雾锁杨柳的景致颇似江中的小洲，勾起了作者的思乡愁绪。 【解析】略 （三）阅读《使至塞上》，完成下面小题。 使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 内容理解 17．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗的开头叙述诗人① ，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了② 。 18．在整首诗中，诗人的情感发生了怎样的变化？请根据诗歌内容补全下的空缺。 孤独、失意→ →开阔、达观→ 19．意象是解读诗歌的突破口之一，了解诗歌中意象的寓意，是读懂作品和把握诗人情感的关键。请找出本诗中任意一联的意象，说说它们蕴含了诗人怎样的情感。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 语言赏析 20．默写古诗时，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中的“蓬”常被误写成“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“蓬”。 知识卡片：《北齐书·文苑传·颜之推》有言：“嗟飞蓬之日永，恨流梗之无还”。“蓬”指随风飘荡的蓬草，后常用以比喻散乱、飘摇不定的事物。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 21．颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”耐人寻味，请从修辞的角度作简要赏析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 名句多角度鉴赏——大漠孤烟直，长河落日圆 22．请你发挥想象，用生动的语言描述这句所展现的画面。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 23．请从语言和表现手法两个方面赏析这句的“独特”之处。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 24．苏轼曾评价道：“味摩诘之诗，诗中有画。”请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的图画美。（可以从线条、色彩、构图等任一角度分析） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 创新设问 25．在诗词大会上，有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直，长河落日圆”，在比赛中，主持人已给出了A、B、C三条线索，请你再编写一条D线索，让答题者最终锁定答案。 A．该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物，尤长五言。 B．世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。 C．此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情途中所作。 D． 对比设问 26．本诗颔联与李白的“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”在意象上有异曲同工之妙。请赏析这些意象的表达效果。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 27．文学兴趣小组选取下面两首古诗，开展阅读品鉴活动，请你参与。 使至塞上（略） 陇西行  王维 十里一走马，五里一扬鞭。 都护军书至，匈奴围酒泉①。 关山正飞雪，烽戍②断③无烟。 【注】①酒泉：地名，在今甘肃省。②烽戍：古代边防用烽火狼烟报警的土堡哨所。③断：中断联系。 【活动一：比较】 （1）小组同学对两首诗进行了比较分析，发现从内容上看，两首诗都属于边塞诗；从体裁上看，《使至塞上》属于___________，《陇西行》属于古体诗。 【活动二：品味】 （2）小组同学对两首诗中的写景诗句进行品味鉴赏，请把下面的发言内容补充完整。 小石：《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，描绘了大漠雄浑壮丽的景象，表现了作者开阔的胸襟。 小语：《陇西行》中的“关山正飞雪，烽戍断无烟”，也是写景诗句，描绘了___________，表现了___________。 【活动三：推理】 （3）有同学查阅相关资料，发现两首诗都写作于开元二十五年（737）左右，当时诗人奉使出塞。大家对这两首诗创作时间的先后顺序很感兴趣，展开探究。如果现在只通过诗歌内容做出推理，你认为哪首诗创作在前？请说出理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】17． ①出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的 战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹 18．抑郁、苦闷 赞叹、释然 19．示例：①征蓬和归雁。诗人把自己比作“飘飞的蓬草”“北归的大雁”，含蓄地表达出诗人孤身出塞的飘零落寞之感和内心的抑郁激愤之情。②大漠、孤烟、长河、落日。诗人通过这四个意象描绘了奇美壮丽的塞外风光，营造了苍茫旷远的意境，充分体现了诗中有画的特色，表现出诗人苍凉孤寂的情感以及开阔的胸襟。 20．“征蓬”指飘飞的蓬草，诗人以“征蓬”自喻，暗含漂泊之感，所以写作“蓬”。 21．颔联运用比喻的修辞手法，诗人以“征蓬”“归雁”自比，抒写了漂泊无定的内心感受，表达了思乡的情怀，也透露了被排挤出朝廷内心的激愤和抑郁。 22．广阔无垠的大漠上，烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄；黄河如带，一轮落日孤悬于地平线之上，显得又大又圆。 23．语言方面：“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了塞上景色苍凉雄浑的特点；“圆”表现落日之低、之圆，写出景色壮阔、温暖的特点。 表现手法方面：寓情于景（情景交融），诗人以传神的笔墨刻画出了神奇的塞外风光，表现了苍凉孤寂的情感。 24．线条：“直”写出孤烟的劲拔、坚毅之美，这个字不仅传神地描绘了奇特壮美的塞外风光，而且巧妙地融入了诗人的孤寂情绪。 色彩：诗人用黄沙大漠写出景物之单调，用白色孤烟给人一种劲拔坚毅之美，用橘红色的夕阳烘托温暖的氛围，色彩和谐，意境雄浑，视野开阔，展现了一幅雄浑辽阔的边塞风光图。 构图：从落日到烽烟再到河流，从烽烟到夕阳再到大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。 25．示例一：这两句诗运用对偶手法，被王国维赞为“千古壮观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。 示例二：营造了“诗中有画，画中有诗”的氛围，表达了诗人对大漠奇特壮丽风光的赞美。（只要能够体现“大漠孤烟直，长河落日圆”线索的答案即可得分） 26．两首诗中用“征蓬”“归雁”“杨花”“子规”等意象，融情于景，借景抒情，含蓄地表达了诗人的孤寂飘零之感和离别之恨。 27．（1）律诗/五言律诗/近体诗 （2）边塞漫天飞雪、不见烽烟的景象军情的紧急 （3）示例一：我认为《陇西行》在前。“匈奴围酒泉”表现了军情告急，战事吃紧；《使至塞上》是战争取得重大胜利后，王维奉唐玄宗之命出使边塞慰问时所作。 示例二：我认为《使至塞上》在前。《使至塞上》写于王维去边塞的路上，《陇西行》从“都护军书至，匈奴围酒泉”可以看出，王维已经到了军营。（言之成理即可） 【解析】17．本题考查对内容的理解。 “单车欲问边，属国过居延”意思是：轻车简从将要去慰问边关，我要到远在西北边塞的居延。这一联叙事，交代了作者出使塞上时轻车从简、路途遥远的情况和出使的目的。 “萧关逢候骑，都护在燕然”写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线，暗示战争已经取得胜利，流露出对都护的赞叹。 18．本题考查情感分析。   结合“单车欲问边，属国过居延”可知本诗首联诗人写自己轻车简从出使遥远的边关，表达自己被排挤出朝廷的孤独与失意。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”诗人运用比喻的修辞手法，将自己比作随风而去的“征蓬”和振翅北上的“归雁”，流露出自己被排挤的抑郁和远离家乡漂泊异地的苦闷。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”诗人以传神的笔墨描绘了奇特壮美的塞外风光，由此，诗人看到大漠风光时的心情由孤独抑郁转为开阔豁达。尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”诗人从侧面反映了戍边将士紧张的战斗生活，情绪由此高涨，赞叹将士们以身为国的热情，也将个人失意的情绪消散在雄浑的景象中。据此分析概括作答即可。 19．本题考查对诗歌意象的理解。 意象在诗歌中扮演着非常重要的角色，它们往往承载着诗人的情感、心境以及对周围环境的感知。首先需要找出本诗中的意象，即“征蓬”“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等。然后结合意象和诗歌内容，分析诗人情感。 颔联：“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”这里，王维选用了“征蓬”和“归雁”作为意象。想象一下，飘飞的蓬草和北归的大雁，它们都是居无定所，随风而动，这恰如诗人自己孤身一人出使塞外的情景。通过这些意象，诗人含蓄地传达出他孤身在外的飘零落寞之感，以及内心深处的抑郁和激愤之情。 颈联：“大漠孤烟直，长河落日圆。”这里的意象有“大漠”、“孤烟”、“长河”和“落日”。这些意象共同构成了一幅塞外风光的壮丽画卷。王维以他独特的视角，捕捉到了大漠的广袤无垠，孤烟的笔直挺立，长河的绵延不绝，以及落日的浑圆壮美。这些意象不仅展示了塞外风光的奇美壮丽，更营造了一种苍茫旷远的意境。 通过这两组意象，可以深刻感受到王维在这首诗中所要表达的情感。他既描绘了自己孤身出使的孤寂和落寞，又展示了塞外风光的壮丽与辽阔。这些意象的运用，充分体现了王维作为“诗中有画，画中有诗”的代表诗人的艺术特色。 20．本题考查词句赏析。 “篷”指车船等用以遮蔽风雨和阳光的设备。用篾席或布制成。 “蓬”亦称“飞蓬”，本义为“多年生草本植物，花白色，中心黄色，叶似柳叶，子实有毛”。由“知识卡片”可知，“蓬”指随风飘荡的蓬草，后常用以比喻散乱、飘摇不定的事物。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：诗人象随风远去的蓬草一样飘飞出汉地的关塞，象北归的大雁一样进入胡人的天地。诗人以飘飞的蓬草作喻，借以形容其孤寂而漂泊不定的行踪；又以雁归胡天作比，说明自己行程的遥远，旅途的艰辛。诗句表现了诗人内心的激愤和抑郁。“征蓬”指飘飞的蓬草，诗人以“征蓬”自喻，暗含漂泊之感。所以应该写成“蓬”。 21．本题考查从修辞角度赏析诗句。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征蓬”。诗人以“蓬”“雁”自比，运用比喻修辞手法，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。 22．本题考查诗歌画面描述。答此类题的前提是正确理解诗词，关键是借助联想和想象，在忠实于原诗词的基础上进行再创作。语言力求优美，以丰富画面的意境。 “大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：苍凉的大漠上空，孤零零的烟柱直冲云天，弯曲的黄河上，一轮落日静静地挂在地平线上。抓住“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等主要意象，结合其修饰词“直”和“圆”，运用想象和联想，用生动形象的语言将这些景物连缀成画面即可。 示例：广袤、荒凉的沙漠上，没有山，没有树，没有水，烽火台上一缕白烟直上云霄；黄河岸边，一轮圆日缓缓落下，好一片奇特壮美的塞外风光。 23．本题考查诗句赏析。 “大漠孤烟直，长河落日圆”，意为浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。 从语言运用的角度：边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字；边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”；一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美；沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉；落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受； 表现手法的角度：诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中，情景交融。诗人以传神的笔墨描绘塞外风光，写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，表现了诗人内心的孤寂情绪与天涯飘零的悲壮情怀。 24．本题考查赏析诗歌词句的图画美。 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。作答时，要仔细阅读诗句，明确所描绘的景象，即大漠、孤烟、长河、落日。然后选择构图、线条、色彩中的任一角度进行分析。注意按照一定的逻辑顺序，将分析内容有条理地写出来，形成完整的赏析。 示例一：图画美体现在构图美。画面以开阔的空间和丰富的层次感呈现：自上而下，依次展现了天边的夕阳、空中的烽火与地面的河流；由近及远，则是烽火、夕阳与沙漠的交错排列。 示例二：图画美体现在线条美。通过简约的线条，简单几笔便勾勒出景物的基本轮廓：在辽阔的沙漠之上，纵向的是烽火，横向的是河流，圆形的则是落日。 示例三：图画美体现在色彩美。画面中的色彩鲜明且多样：黄色代表沙漠，浑浊的黄色是河流，红色则是夕阳，共同营造出一幅生动的边疆风光画卷。 示例四：图画美体现在意境美。无垠的沙漠、缓缓升起的烽火、平静流淌的河流，以及即将沉没的夕阳，这些元素共同绘制出一幅壮丽且独特的边疆景象，动静相融，展现出一种宏大的意境。 25．本题考查对诗句意境的理解和评价。 解答此题先要理解“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句诗描写的意境，这两句诗写“大漠”“孤烟”，写“长河”、“落日”，看似几个漠不相关的景物的简单罗列，实际上，其间是密切联系的。在这里，“大漠”与“孤烟”互衬，“长河”与“落日”互衬，作者以景物之单调写塞上之广阔，“以阔大苍茫的意境，衬托哀婉凄美的情思”，从而把塞外风光描绘得富有层次感和立体感。诗句笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被近代学者王国维赞为“千古壮观”。北宋文学家苏轼评价王维的诗：味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。"结合以上内容，抓住几个关键点进行线索提示， 例如：这两句诗诗人抓住典型景物，描写了雄奇壮美的边塞风光，被近代学者王国维赞为“千古壮观”，给人以“诗中有画，画中有诗”的美感。 26．本题考查意象分析。 本诗颔联指“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，像振翮北飞的归雁一样进入边境。“征蓬”与“归雁”是北地特有的景物，古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子。联系写作背景，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情，实际是将王维排挤出朝廷。可知作者在这里以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，暗写诗人内心的激愤和抑郁。 “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”意思是：在杨花落完，子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。“杨花”指漂泊无定的柳絮，“子规”是杜鹃鸟的别名，相传是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人。诗人择取两种富有地方特征的事物，融情入景，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，表达了诗人飘零之感、离别之恨。“五溪”指是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称，在今湖南省西部。“过五溪”，写出迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见，表达出诗人对友人的牵挂和不舍。 示例：“征蓬”“归雁”“杨花”“子规”都是富有地方色彩的景物，作者在叙事中借景抒情，烘托氛围，含蓄地表达了诗人内心的激愤和抑郁。 27．（1）本题考查文学常识。 《使至塞上》这首诗一共八句，每句五个字，中间两联对仗工整，属于五言律诗。 （2）本题考查重要诗句的赏析。“关山正飞雪，烽戍断无烟”作者写在接到军书之后，举目西望，却只见漫天飞雪，一片迷，望断关山，不见烽烟。是因雪大点不着烽火呢，还是点着了也望不见，反正是烽火联系中断了。这就更突出了飞马传书的刻不容缓。通过描绘出一幅迷茫、壮阔的关山飞雪远戍图，侧面渲染边关的紧急状况与紧张气氛。 （3）本题考查诗歌探究。答案不唯一，结合“诗歌内容做出推理”作答。 如认为《陇西行》在前，可结合“都护军书至，匈奴围酒泉”诗句分析，意思是西北都护府的军使传来了加急的军书，匈奴的军队已经围困西域重镇酒泉。表明战事吃紧，情况紧急。而《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，应是战争之后。又如认为《使至塞上》在前。结合“萧关逢候骑，都护在燕然”分析，意思是到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然，这是王维去慰问边塞的路上，而《陇西行》“都护军书至”写王维已经到了军营。 （四）阅读《渡荆门送别》，完成下面小题。 渡荆门送别 唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 28．下列各项对这首诗赏析不正确的一项是（   ） A．全诗由写远游点题开始，继而写沿途见闻和观感，意境高远，形象奇伟，想象瑰丽。 B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览楚国故地之后，将要前往荆门山之外的蜀地。 C．颔联一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。 D．颈联运用比喻的修辞，以水中月明如镜来衬托江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 29．对于本诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。”从全诗来看，你同意他这种说法吗？为什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 30．请从修辞的角度谈谈你对“仍怜故乡水，万里送行舟”两句诗的理解。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 对比设问 31．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 渡荆门送别（略） 【乙】 度荆门望楚① 唐·陈子昂 遥遥去巫峡，望望下章台②。 巴国山川尽，荆门烟雾开。 城分苍野外，树断白云隈③。 今日狂歌客④，谁知入楚来。 【注释】①这首诗是陈子昂在唐高宗年间初次出川赴长安应试途经荆门时所作，此时的作者意气风发，即将走向人生的新天地。②章台：章华台，春秋时楚国离宫。③隈（wēi）：山水尽头或曲深处。“白云隈”，即天尽头。④狂歌客：指春秋时期楚国隐士陆通，此人性格狂傲不羁。 （1）请对【甲】诗中“月下飞天镜，云生结海楼”展现的画面加以描绘。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （2）请结合作品简要分析两首诗尾联在手法运用和情感表达上的不同。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】28．B 29．示例一：沈德潜的说法是有道理的。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。 示例二：我不同意他的观点。“送别”是故乡送“我”离开，拟人修辞手法的运用，使想象奇特，不落入送人的俗套，言有尽而意无穷，让这份山水亲情充盈天地，熠熠生辉。 30．运用拟人的修辞手法，将江水拟人化，一个“送”字赋予江水以人的浓厚感情，故乡水不远万里，依依不舍送别远去的游子，表现了初离蜀地的诗人对家乡深深的依恋。 31．（1）示例：诗人舟过荆门，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！ （2）李诗不直写自己思念故乡，而说故乡之水“万里送行舟”，这是拟人（移情于物），表达了诗人对故乡惜别眷恋、依依不舍的深情。陈诗以春秋时期楚国人陆通（狂歌客）自比，这是运用典故，表达了诗人建功立业的志趣（向往新世界、开拓新生活的思想/乐观自信、豪爽奔放、激昂慷慨/入楚时的惊奇、激动、兴奋、愉快、热烈的心情）。 【解析】28．本题考查赏析诗句。 B.这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，并非是“前往荆门山之外的蜀地”；故选B。 29．本题考查理解诗歌标题。 首先表明态度，然后结合诗句来分析是否能将“送别”一词去掉。言之有理即可。 示例1：同意删掉，《渡荆门送别》是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。本诗主要叙写诗人在途中的所见所感，“渡荆门”已经将诗歌内容概括完整，再者，这首诗歌是是人离开故乡沿途所作，表达诗人对故乡的思念之情，诗题中的“送别”应是诗人告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送别朋友的离情别绪。故可以将“送别”删掉； 示例2：不同意删掉。虽然《渡荆门送别》一诗中没有直接描写送别的场景，但全诗通过描写诗人渡荆门后的所见所感，表达了对故乡的深情和依依不舍之情。尤其是最后一句“仍怜故乡水，万里送行舟”，运用拟人手法，把故乡的山水当成一位深情的朋友来写，表现故乡水不远万里为“我”送别，诗句想象力丰富，表现了诗人对故乡的深厚感情和离别时的惆怅。因此，题中“送别”二字并非多余，而是点明了诗人情感的核心，体现故乡山水的多情。 30．本题考查赏析诗句。 “仍怜故乡水，万里送行舟”的意思是，但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。在此诗人将故乡的水拟人化，赋予其情感，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，表达了诗人对故乡的深厚感情和离别时的依恋之情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。 31．（1）本题考查描绘画面。 颈联“月下飞天镜，云生结海楼”意思是：江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。此句运用比喻的修辞方法，晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般变幻多姿的奇景。 示例：长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。 （2）本题考查对诗句运用手法和情感表达的比较。 甲诗尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 乙诗尾联“今日狂歌客，谁知入楚来”意思是：今天我狂傲高歌的行客，谁知竟会走进楚天中来。狂歌客：春秋时期楚国人陆通，字接舆，是位隐士，平时“躬耕以食”，佯狂避世不仕。孔子来到楚国，他唱着“凤兮”之歌讥讽孔子，所以被人们称为楚狂接舆。后常用为典，亦用为狂士的通称。诗人极目纵览，楚天辽阔，气象开阔舒展。因此诗人兴奋地、情不自禁地要歌唱起来：“今日狂歌客，谁知入楚来”这里，作者以楚狂接舆自比，运用典故，直抒胸臆，充分表达了他傲世的激昂之气。古有楚狂接舆，歌而过孔子；今有狂歌入楚之客，歌而过荆门。但“今日狂歌客”却显非昔日对现实不满的楚狂，而是对前途充满了美好憧憬的“狂歌”之“客”。“狂”字是对初次离乡“入楚”，走向人生广阔新天地的诗人欣喜欲“狂”的感情的集中揭示。据此概括作答即可。 （五）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 内容理解 32．诗歌题目为“钱塘湖春行”，诗歌处处也体现了“行”字，试结合诗歌内容简要分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 33．对钱塘湖早春的喜爱之情，诗人是如何来表达的？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 名句多角度鉴赏——几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 34．用自己的话描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所写的画面。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 35．诗人善于从细微处表现生活情趣，请围绕“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”赏析诗歌。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 创新设问 36．朗读是心灵的吟唱。下列对诗歌朗读的处理，不正确的一项是（    ） A．律诗要求全诗通押一个韵，所以要朗读出“低”“泥”“蹄”“堤”的韵味。 B．笛音具有优美清新、圆润明亮的特点，在朗读本诗时用笛子伴奏最合适不过。 C．朗读颔联时应重读“争”“啄”二字，突出莺燕的动态，展现春天的蓬勃生机。 D．“行不足”是因为没看够，应用悲伤低沉的语调，表现诗人的不舍难过之情。 对比设问 37．王维笔下的“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”与本诗的颈联都写到了花草，请问这两个景象中所描写的花草有什么不同？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 38．赏析《钱塘湖春行》与《早兴》的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。 【甲】钱塘湖春行（略） 【乙】早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 39．微视频是时下流行的表现形式，小张同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。 诗句 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 画面内容 早莺新燕 乱花浅草 表现状态 动态 ② 预期表现效果 ① 花草欣欣向荣的趋势 【答案】32．示例：全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“白沙堤”终，通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人对西湖春色的喜爱与赞美的感情。尤其是“行不足”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。（意对即可） 33．开头对钱塘湖早春的景象作整体描写，然后由远及近从听觉、视觉、触觉等作细致的描绘渲染，最后用“最爱”直抒胸臆。 34．几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子在衔着春泥筑巢。繁多而五彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 35．从全景的写意到细节的工笔，抓住“争”“啄”等细节进行描写，写仰视所见禽鸟，传播春回大地的喜讯，显示出春天的勃勃生机；“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。 36．D 37．①王维写的是正值春天雨中的草色和桃花，花草色彩浓艳；②本诗所写的则是初春时节的花草，大地上鲜花繁多，竞相初放，小草嫩绿喜人。 38．抒情方式：两诗都运用了直抒胸臆的手法。表达的情感：都抒发了对春天的喜爱之情，对生活的热爱之情（或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情）。 39． 啼莺争树、泥燕剪风的春景 静态 【解析】略 · 文言文阅读 （一）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】《三峡》全文 【乙】龙门未辟，吕梁未凿，河出孟门之上，大溢逆流，无有丘陵、高阜①灭②之，名曰洪水。大禹疏通，谓之孟门。孟门，即龙门之上口也。夹岸崇深，倾崖返捍③，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒④，鼓若山腾，浚⑤波颓迭，迄于下口。方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 【注释】①高阜：高山。②灭：淹没。③返捍：这里指相倚相撑。④赑（bì）怒：形容气势壮大。⑤浚：同“骏”，疾速、疾驰。 40．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（    ） A．或王命急宣     或异二者之为 B．不以疾也     不以物喜，不以己悲 C．河出孟门之上   古之人有言 D．往来遥观者     花之隐逸者也 41．给画波浪线句子断句（划两处）。 其 水 尚 崩 浪 万 寻 悬 流 千 丈 浑 洪 赑 怒 42．用现代汉语翻译下列句子。 （1）空谷传响，哀转久绝。 _____________________________________________________________________________ （2）水非石凿，而能入石。 _____________________________________________________________________________ 43．【乙】文中与【甲】文中“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的是哪句？ _____________________________________________________________________________ 44．【甲】文写的是长江之水，【乙】文写的是黄河孟门之水，两者有什么相同点？两者在描写方法上有什么相同之处？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】40．C 41．其水尚崩浪万寻/悬流千丈/浑洪赑怒 42．（1）空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。 （2）水虽然不是凿石头的凿子，却能穿入石头。 43．下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 44．两水都既盛且速。都运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。 【解析】略 （二）阅读下面的文言文，完成各小题。 【甲】《答谢中书书》全文 【乙】然后溪之平沙①漫流，微风远响，与夫波浪汹涌，破山拔木之奔放……若夫云烟开敛，日光出没，四时朝暮，雨旸②明晦，变化不同，则虽览之不厌③，而虽有智者，亦不能穷其状也。或饮者淋漓，歌者激烈；或静观微步，旁皇④徙倚。则得于耳目与得之于心者，虽所寓⑤之乐有殊，而亦各适⑥其适也。 （节选自《拟岘台记》） 【注释】①平沙：平坦沙地。②旸（yáng）：晴。③厌：满足。④旁皇：徘徊。⑤寓：寄托。⑥适：享受。 45．请解释下列加点的词语。 （1）晓雾将歇      将：      （2）与其奇者   奇： （3）若夫云烟开敛  若夫：     （4）四时暮    四时： 46．用现代汉语翻译下列句子。 （1）两岸石壁，五色交辉。 _____________________________________________________________________________ （2）而虽有智者，亦不能穷其状也。 _____________________________________________________________________________ 47．小语和小文阅读【甲】【乙】两文，展开以下讨论，请补全对话。 小语：这两篇文章都写到水，【甲】文中的水真（1） （特点）啊！ 小文：【乙】文中的水富有变化，时而“平沙漫流”，时而“（2） （原文）”。 小语：【甲】【乙】两文都提及世人面对景物时的表现，作者对此亦有看法，请结合文章内容分析他们的看法有何不同。 小文：（3） 。 【答案】45．快要 奇丽景色 至于 四季 46．（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 （2）可即使有很聪明的人，也不能把这景色描述得穷形尽相。 47．清澈 波浪汹涌 甲文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。乙文作者赞美了管理此地的人宽以治理、官民同乐、以民为本的思想，亦表达了作者体恤民众、希望百姓和乐安泰的民本思想。 【解析】略 （三）阅读下面两个文段，完成问题。 【甲】《记承天寺夜游》全文 【乙】临皋①闲题 苏轼 临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰②新第园池，与此孰胜？ 【注释】①临皋：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。 48．小语对【甲】【乙】两文的文言词语进行了梳理，请你完成下表。 文言词语释义方法 根据字形特征进行推测 ①根据“户”的字形演变，可知“月色入户”中“户”的意思是 。 联系课内知识，进行迁移 ②联系《卖油翁》中“但手熟尔”，可知“但少闲人如吾两人者耳”中“但”的意思是 。 借助词类活用，变换词性 词类活用在古代汉语中是很常见的现象，常有名词、形容词活用作动词，名词活用作状语，使动用法和意动用法等。 ③“第”是名词，本义是宅院，“闻范子丰新第园池”中的“第”，有词类活用现象，“第”在句中的意思是 。 49．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 _____________________________________________________________________________ （2）吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！ _____________________________________________________________________________ 50．苏轼在《记承天寺夜游》中探讨过“闲”的含义，在《临皋闲题》中亦称自己为“闲者”。请你联系写作背景，谈谈对“闲”的理解。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 51．古人常以天地万物为友。你认为下列哪一景物可以成为苏轼的好友？请根据你对苏轼生平、个性的认识，加以阐述。 A清泉         B．明月          C．大江 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】48．门 只是 建造（庭院） 49．（1）庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中。 （2）我平时吃喝洗漱都是从江里打水，何必想着回家乡呢？ 50．①“闲”有悲凉的意味，苏轼被贬黄州，怀才不遇；②“闲”指无职无权、悠闲自在的生活；③“闲”可见苏轼欣赏江山风月的怡然自得；④“闲”也表现出豁达乐观的人生态度。 51．示例一：我认为清泉可以成为苏轼的好友。清泉即使无人欣赏，也依旧清澈干净，皎洁明亮，就像苏轼虽然在污浊的官场中遭到排挤，还是保持高洁的气节。苏轼与清泉是最好的知己。 示例二：我认为明月可以成为苏轼的好友。明月空明澄澈，就像苏轼恬淡达观的性格：月有阴晴圆缺，就像苏轼悲欢离合的一生。苏轼与明月是最好的知己。 示例三：我认为大江可以成为苏轼的好友。大江蜿蜒曲折，就像苏轼坎坷跌宕的人生；大江奔流不息，就像苏轼豪放旷达的胸怀。苏轼与大江是最好的知己。 【解析】略 （四）吴均的《与朱元思书》《与顾章书》和《与施从事书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱钟书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读下面三篇文章，体会吴均写景文章的特点。 【甲】《与朱元思书》全文 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者森壁争霞孤峰限日，幽岫②含云，深溪蓄翠：蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实③。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》） 【注释】①还觅（mì）薜（bì）萝：意思是正准备隐居。薜萝，一种生长在山中的藤本植物。语出屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。②幽岫（xù）：幽深的山穴。③幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。菊花、竹实都是隐士的食物。 【丙】故郭县①东三十五里，有青山，绝壁干天②，孤峰入汉③；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗⑤被⑥径。风雨如晦⑦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏⑧。 （吴均《与施从事书》） 【注释】①故鄣县：古地名，在今浙江安吉县西北。②绝壁干天：形容山峰直插云霄。③汉：银河。④企水：口渴求饮。企，祈求，盼望得到。⑤春罗：绿萝。⑥被：覆盖。⑦风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风·风雨》。晦，昏暗。⑧信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。 52．解释下列句中加点的词。 （1）互相轩邈( )       （2）蝉则千转不穷( ) （3）岂徒语哉( )       （4）千翼竞来( ) 53．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 _____________________________________________________________________________ （2）绿嶂百重，清川万转。 _____________________________________________________________________________ 54．请用“/”给画波浪线的句子断句。 有  石  门  山  者  森  壁  争  霞  孤  峰  限  日 55．【甲】【乙】【丙】三篇文章都运用了多种写法描写青山，请找出它们的共同写法并简要分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】52．往高处伸展 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 难道 翅膀 53．（1）那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。 （2）绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。 54．有石门山者/森壁争霞/孤峰限日 55．都运用正面描写，表现了山的连绵不断、高大险峻。 【解析】略 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$