第四单元 追求美好人生【单元测试·基础卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（统编版2024）（安徽专用）

第四单元追求美好人生 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“有目标的人在奔跑，无目标的人在流浪。”这句话蕴含的道理有（   ） ①只要确立人生目标，就可以无所不能②只要有人生目标，就一定能够成功 ③有目标，就有希望④人生目标决定着人生道路的发展方向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2021年11月1日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《坚定理想信念，补足精神之钙》，文章强调：没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。这告诉我们青少年（   ） A．树立人生目标，找准人生方向 B．理想总是指向未来，因而理想实现的可能性很小 C．根据自己的能力、兴趣等情况，适当调整理想 D．要长期做一件事情，惊艳世界 3．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（   ） ①志存高远，树立远大目标②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．课间,同学们围坐在教室里,畅想自己的初中生活。 我喜欢打篮球,想在篮球比赛中为咱们班争光。 我喜欢做实验,想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 我想参加学校的辩论社,这样可以锻炼自己的表达能力。 对他们的发言,下列评价正确的是（   ） ①他们根据自身条件,确定了各自的发展目标 ②他们的目标不合理,把时间花在兴趣爱好上没价值 ③要想实现目标,他们还需要制订科学的行动方案 ④为展示自己的个性,确定的目标必须与其他同学的不同 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列人物事例能体现这一点的是（   ） A．钱学森研制人造卫星 B．焦裕禄治理河南省兰考县 C．王进喜在大庆参加石油大会战 D．屠呦呦团队发现青蒿素 6．下面的漫画启示我们（   ） A．有了人生目标，就一定能取得成功 B．应该为自己设立多个人生目标 C．人生目标决定着人生道路的发展方向 D．从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 7．20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交大人坚决响应党的号召，来到祖国最需要的地方，在大西北黄土地上扎下根来，“西迁人”把对祖国的深情大爱真正落实到了行动中。“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。这启示我们（   ） ①树立人生目标要从自身实际出发②要把个人的发展牢牢植根于国家的需要 ③要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业④要大力弘扬这一民族精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（   ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．虚心使人进步，骄傲使人落后 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 9．邓颖超说：“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状，不思进取的一代，而是向往明天，创造未来的一代。”对此，我们青少年的正确做法有（   ） ①坚持不懈、努力前行②满足现状、贪图安逸③乐观豁达、积极向上④勤学上进、追求卓越 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 10．“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们（   ） A．正确对待挫折和逆境，鼓足勇气，迎难而上 B．生活中，只有英雄才能战胜挫折 C．面对挫折，产生负面情绪是不正常的 D．保持乐观的心态就不会身处逆境 11．2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（   ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 ④集体力量是强大的，可以完全改变一个人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”使生命延长的重要方法是（   ） A．为社会做出贡献 B．珍惜生命，延长生命的长度 C．不轻易放弃生的希望 D．肯定、尊重、悦纳自己的生命 13．伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。“2022北京榜样”人物中，有传承红色精神的“毛泽东号”司机长，有为山区义务送教的青年教师，有北京体育大学冬奥团队的竞赛团队和管理服务科研团队，有见义勇为抢救落水儿童的市民……这启示我们（   ） ①要养成见贤思齐的行为习惯  ②要增进信任，维系良好人际关系 ③要多做好事，以期获得赞许荣誉  ④要服务奉献社会，体现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年。新时代新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们（   ） ①在平凡的岗位上也可以书写不平凡的人生华章 ②将个人命运与他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光泽 ③奉献社会就能赢得他人的尊重和认可 ④只有成为伟人、这样的一生才是值得的 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 15．“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是（   ） A．人人都应坐享其成，可以依靠别人 B．任何劳动成果都要自己亲自去创造 C．只有通过劳动，才能创造幸福生活 D．人人都要参加劳动，否则就不是好汉 第Ⅱ卷 16．（8分）岁月如诗，青春如歌。某班同学召开“憧憬未来”班会。 同学甲：未来我将是一位声名远扬的作家，在世界的每一座城市无论是北京还是东京，无论是华盛顿还是摩洛哥，都有人阅读我的作品。我用幽默的语言、优美的语句、感人至深的段落、发人深省的文章，让人们的心灵受到洗礼，受到震撼。我还会创建一个基金会，专门帮助全世界的贫困儿童。 同学乙：我的人生目标是这样的；我身着警服，坚守在自己的岗位上，看着人们祥和地生活，我的幸福感油然而生。当我奋不顾身地将不法分子绳之以法时，我的心里就有一种成就感。我一定要努力学习，为了自己的理想，也为了让社会多一份安宁与和谐。 (1)请你来说说你的人生目标是什么？并说明理由。 (2)请说说你将如何去实现自己的人生目标？ 17．辨析题（7分） 某学习小组以“生命中的顺境和逆境”为主题进行探究。 甲同学：良好的环境有利于人的生理成长和心智成长，有利于满足人生各阶段的成长需求，有利于人尽早认识社会和独立担当社会责任。所以，顺境更有利于人的成长。 乙同学：盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。逆境同顺境相比，更能使人懂得应该做什么事情，懂得什么东西是真正有意义的。所以，逆境更有利于人的成长。 运用所学知识，对上述两位同学的观点进行辨析。 18．实践探究题（15分） 青少年像早晨的太阳，正处于人生的上升阶段。我们充满着梦想与激情，却又与挫折、迷惘相伴。其实，谁的人生没有挫折！某校七年级（1）班组织开展了“逆境助我成长”教育活动，请你参与其中。 (1)假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计两种活动形式。 东京奥运会上，年仅14岁的全红婵用非凡的实力为自己的人生画下浓重抹彩的一笔。此后，全红婵一路高歌在15个月内实现了奥运会、世锦赛、世界杯的“金牌大满贯”。 但是，全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态，推动自己不断进步，继续坚定地备战巴黎奥运会。 (2)假如你是这次活动的分享人之一，请你说说从材料中可以看出全红婵具有哪些宝贵的品质。 (3)人生不如意十有八九，我们应该如何看待挫折？ (4)人生难免要经历各种风雨和坎坷，拥有面对风雨的勇气和智慧成为青少年成长的必备素养。该班拟向全校同学发出“阳光总在风雨后”的倡议。请把倡议书内容补充完整。 倡议书 同学们： 人生难免要经历各种风雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望我们能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。 为此，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 同学们，行动起来吧！ ××中学 2024年5月10日 19．（13分） 七年级(5)班开展了以“向榜样人物学习”为主题的实践活动。请你参与其中，感悟榜样人物的精神内涵。 材料一  孔子早年丧父，家境贫困，只好通过自学求得学问，遇到难题多方求教； 仕途不顺，周游列国。他曾说：“三人行，必有我师焉。”他被后人称为“圣人”。司马迁被处以宫刑，后来写出了一部被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史著作————《史记》。 (1)材料一中孔子和司马迁的经历对我们正确面对逆境有何启示? 材料二  钱七虎是我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。60多年里，他参与了许多重大国防工程，他牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。他说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。截至2022年，他资助了584位困难学生，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善事业，累计超过1800万元。 (2)钱七虎院士实现人生价值的过程体现了什么? (3)请你为本次主题活动设计两种活动方式。 20．实践探究题（12分） 七年级某班班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上，小明同学首先发言：“我初中毕业后就去读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择适合自己的职业。现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。” (1)你赞同小明同学的看法吗？说说你的理由。 (2)结合自己的实际，说说你对自己未来的设计。 ①我的人生目标：____ ②近期目标：____ ③实施方案：____ (3)面对漫画中人物对未来的畅想，你想对她说些什么？____ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元追求美好人生 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“有目标的人在奔跑，无目标的人在流浪。”这句话蕴含的道理有（   ） ①只要确立人生目标，就可以无所不能②只要有人生目标，就一定能够成功 ③有目标，就有希望④人生目标决定着人生道路的发展方向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】人生目标的重要性（新教材） 【详解】本题考查人生目标的重要性。 ③④：题干中的话体现了人生目标的重要性。依据教材知识，有目标，就有希望；人生目标决定着人生道路的发展方向，故③④符合题意； ①：只要，就，无所不能，说法绝对，目标不是无所不能，故①说法错误； ②：只要，就一定，说法绝对。树立目标有利于获得成功，故②说法错误； 故本题选D。 2．2021年11月1日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《坚定理想信念，补足精神之钙》，文章强调：没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。这告诉我们青少年（   ） A．树立人生目标，找准人生方向 B．理想总是指向未来，因而理想实现的可能性很小 C．根据自己的能力、兴趣等情况，适当调整理想 D．要长期做一件事情，惊艳世界 【答案】A 【知识点】人生目标的重要性（新教材）、人生目标的设立（新教材） 【详解】本题考查树立人生目标的相关知识。 A：依据教材知识，分析题文，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，旨在告诉我们青少年要树立人生目标，找准人生方向，故A符合题意； B：理想总是指向未来，能够激发我们生命的热情和勇气，努力是梦想与现实之间的桥梁，理想实现的可能性并不小，故B说法错误； C：观点正确，但题文未体现，故C不符合题意； D：我们要为实现理想而努力奋斗，但不是为了惊艳世界，故D说法错误； 故本题选A。 3．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（   ） ①志存高远，树立远大目标②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】自觉承担责任的要求、人生目标的设立（新教材）、党的二十大 【详解】本题考查人生目标的设立、自觉承担责任的要求。 ①④：分析题文可知，习近平总书记在党的二十大报告中对广大青年的寄语，体现了设立人生目标的重要性、自觉承担责任的要求，启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该志存高远，树立远大目标；勇担责任，关注国家发展，故①④说法正确； ②：题干旨在强调人生目标的设立、自觉承担责任的要求，未涉及珍惜时间，感受青春美好，与题意不符，故②说法错误； ③：方法要适合自己，不能直接复制他人方法，故③说法错误； 故本题选B。 4．课间,同学们围坐在教室里,畅想自己的初中生活。 我喜欢打篮球,想在篮球比赛中为咱们班争光。 我喜欢做实验,想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 我想参加学校的辩论社,这样可以锻炼自己的表达能力。 对他们的发言,下列评价正确的是（   ） ①他们根据自身条件,确定了各自的发展目标 ②他们的目标不合理,把时间花在兴趣爱好上没价值 ③要想实现目标,他们还需要制订科学的行动方案 ④为展示自己的个性,确定的目标必须与其他同学的不同 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【知识点】树立人生目标应考虑的因素（新教材） 【详解】本题考查树立目标。 ①③：题干中的各位同学，他们根据自身条件，确定了各自的发展目标。要想实现目标，他们还需要制订科学的行动方案，故①③符合题意； ②：他们的目标合理，把时间花在兴趣爱好上有价值，故②说法错误； ④：确定的目标不一定要与其他同学的不同，故④说法错误； 故本题选C。 5．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列人物事例能体现这一点的是（   ） A．钱学森研制人造卫星 B．焦裕禄治理河南省兰考县 C．王进喜在大庆参加石油大会战 D．屠呦呦团队发现青蒿素 【答案】D 【知识点】树立人生目标应考虑的因素（新教材）、模范人物、航空航天 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 D:依据教材知识可知，树立人生目标，应当从自身实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一。“屠呦呦团队发现青蒿素”为世界带来了一种全新的抗疟药物，这一发现不仅在医学史上具有里程碑意义，也对全球疟疾治疗产生了深远的影响，体现了树立人生目标，应当与人类的福祉相统一，故D说法正确； ABC:“钱学森研制人造卫星”、“焦裕禄治理河南省兰考县”、“王进喜在大庆参加石油大会战”体现了他们的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合，与题意不符，故ABC说法错误； 故本题选D。 6．下面的漫画启示我们（   ） A．有了人生目标，就一定能取得成功 B．应该为自己设立多个人生目标 C．人生目标决定着人生道路的发展方向 D．从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 【答案】D 【知识点】人生目标的设立（新教材）、树立人生目标应考虑的因素（新教材） 【详解】本题考查人生目标的设立、树立人生目标应考虑的因素。 D:分析题文可知，漫画中小孩设立了诗人、作家、画家、音乐家等多个志向，这不利于人生目标的实现，启示我们应该从自身实际出发，树立切实可行的人生目标，故D说法正确； A:选项说法太绝对，有了人生目标，不一定能取得成功，故A说法错误； B:应该树立切实可行的人生目标，而不是盲目设立多个人生目标，故B说法错误； C:题干未涉及人生目标决定着人生道路的发展方向，与题意不符，故C说法错误； 故本题选D。 7．20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交大人坚决响应党的号召，来到祖国最需要的地方，在大西北黄土地上扎下根来，“西迁人”把对祖国的深情大爱真正落实到了行动中。“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。这启示我们（   ） ①树立人生目标要从自身实际出发②要把个人的发展牢牢植根于国家的需要 ③要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业④要大力弘扬这一民族精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【知识点】树立人生目标应考虑的因素（新教材） 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素、传承和弘扬民族精神的表现。 ②③④：分析题文可知，20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交大人坚决响应党的号召，来到祖国最需要的地方，“西迁人”把对祖国的深情大爱真正落实到了行动中，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，这启示我们要把个人的发展牢牢植根于国家的需要；要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业；要大力弘扬这一民族精神，故②③④说法正确； ①：题干未体现树立人生目标要从自身实际出发，故①不符合题意； 故本题选D。 8．小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（   ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．虚心使人进步，骄傲使人落后 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【答案】B 【知识点】积极的人生态度的表现（新教材） 【详解】本题考查正确的人生态度。 B：选项意思骄傲自满自以为是，就会学习不到别人的先进知识、丰富经验，被别人落在后面；虚心学习别人的长处，就能够有所收获、有所进步。小琼想用名言来警示自己不能松懈，这符合主题意思，故B符合题意； A：选项意思是花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，故A不符合题意； C：选项意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意； D：选项比喻在遇到困难一种办法不行时可以用另一种办法去解决，通过探索去发现，故D不符合题意； 故本题选B。 9．邓颖超说：“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状，不思进取的一代，而是向往明天，创造未来的一代。”对此，我们青少年的正确做法有（   ） ①坚持不懈、努力前行②满足现状、贪图安逸③乐观豁达、积极向上④勤学上进、追求卓越 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【知识点】积极的人生态度的表现（新教材） 【详解】本题考查正确的人生态度。 ①④：题干中要求不贪图安逸、不因循守旧、墨守成规、不满足现状，这就要求青少年坚持不懈、努力前行；勤学上进、追求卓越，故①④符合题意； ②：满足现状、贪图安逸，这不是正确的人生态度，故②说法错误； ③：题干未涉及乐观豁达、积极向上，故③不符合题意； 故本题选C。 10．“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们（   ） A．正确对待挫折和逆境，鼓足勇气，迎难而上 B．生活中，只有英雄才能战胜挫折 C．面对挫折，产生负面情绪是不正常的 D．保持乐观的心态就不会身处逆境 【答案】A 【知识点】对待顺境和逆境的正确态度（新教材） 【详解】本题考查正确对待挫折和逆境。 A：人生难免有挫折。《孤勇者》的歌词寄寓了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们正确对待挫折和逆境，鼓足勇气，迎难而上，A说法正确； B：不是只有英雄才能战胜挫折，B说法错误； C：面对挫折，产生负面情绪是正常的，C说法错误； D：保持乐观的心态，也是会遭遇挫折，身处逆境，D说法错误； 故本题选A。 11．2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（   ） ①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好 ②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 ④集体力量是强大的，可以完全改变一个人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【知识点】对待顺境和逆境的正确态度（新教材） 【详解】本题考查正确对待逆境。 ②③：依据教材知识，分析题文，中国队在半决赛中逆境翻盘，并在决赛中发挥团队力量夺冠，说明面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气；不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境，故②③符合题意； ①：经历的挫折并不是越多越好，关键是我们对待挫折的态度，故①说法错误； ④：“完全”说法绝对化，集体的力量，有时候可以影响甚至改变一个人，但不是完全改变，故④说法错误； 故本题选C。 12．古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”使生命延长的重要方法是（   ） A．为社会做出贡献 B．珍惜生命，延长生命的长度 C．不轻易放弃生的希望 D．肯定、尊重、悦纳自己的生命 【答案】A 【知识点】生命的意义和价值、人生价值的判定标准（新教材）、生命有时尽、树立生命至上的观念、生命的特点（新教材）、坚持人民至上、生命至上（新教材） 【详解】本题考查人生的价值。 A：分析题文，懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长，说明生命的价值在于创造和奉献，为社会创造的价值大，就是在延长生命，让生命在奉献中得以延伸，故A符合题意； B：生命的长度是难以延长的，而其质量是可以提升的，故B说法错误； CD：与题文主旨内容不符，故CD不符合题意； 故本题选A。 13．伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。“2022北京榜样”人物中，有传承红色精神的“毛泽东号”司机长，有为山区义务送教的青年教师，有北京体育大学冬奥团队的竞赛团队和管理服务科研团队，有见义勇为抢救落水儿童的市民……这启示我们（   ） ①要养成见贤思齐的行为习惯  ②要增进信任，维系良好人际关系 ③要多做好事，以期获得赞许荣誉  ④要服务奉献社会，体现人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】荣誉称号、实现人生价值的做法（新教材） 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①④：材料中体现的北京榜样人物中，这些模范人物都立足岗位作贡献，在踏实奋进中绽放人生的光彩，我们作为青少年，要向这些榜样人物学习，养成见贤思齐的行为习惯；要积极参与社会活动，服务奉献社会，体现人生价值，故①④符合题意； ②：材料中未体现增进信任和维系人际关系，故②不符合题意； ③：我们要多做好事，要积极服务社会，实现自己的人生价值，并不是获得赞许和信任，故③说法错误； 故本题选B。 14．2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年。新时代新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们（   ） ①在平凡的岗位上也可以书写不平凡的人生华章 ②将个人命运与他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光泽 ③奉献社会就能赢得他人的尊重和认可 ④只有成为伟人、这样的一生才是值得的 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】A 【知识点】实现人生价值的做法（新教材） 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①②：雷锋的事迹告诉我们要积极服务社会，实现自己的人生价值，在奉献中走向伟大，在平凡的岗位上也可以书写不平凡的人生华章；将个人命运与他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光泽，更好的成就精彩人生，故①②符合题意； ③：“就”说法绝对，奉献社会主要是为了实现人生价值，有时可以赢得他人的尊重和认可，故③说法错误； ④：“只有”说法绝对，我们立足岗位作贡献，在踏实奋进中也可以绽放人生的光彩，这样的一生也是值得的，故④说法错误； 故本题选A。 15．“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是（   ） A．人人都应坐享其成，可以依靠别人 B．任何劳动成果都要自己亲自去创造 C．只有通过劳动，才能创造幸福生活 D．人人都要参加劳动，否则就不是好汉 【答案】C 【知识点】劳动的作用及尊重劳动者、劳动对个人成长和社会发展的作用（新教材） 【详解】本题考查劳动的作用。 C：依据教材知识，分析题文，吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，体现了只有通过劳动，才能创造幸福生活，故C符合题意； A：自己的事自己干，不应该坐享其成，依靠别人，故A说法错误； B：并不是所有劳动成果都要自己亲自去创造，故B说法错误； D：即使不参加劳动，也可以成为好汉，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 16．（8分）岁月如诗，青春如歌。某班同学召开“憧憬未来”班会。 同学甲：未来我将是一位声名远扬的作家，在世界的每一座城市无论是北京还是东京，无论是华盛顿还是摩洛哥，都有人阅读我的作品。我用幽默的语言、优美的语句、感人至深的段落、发人深省的文章，让人们的心灵受到洗礼，受到震撼。我还会创建一个基金会，专门帮助全世界的贫困儿童。 同学乙：我的人生目标是这样的；我身着警服，坚守在自己的岗位上，看着人们祥和地生活，我的幸福感油然而生。当我奋不顾身地将不法分子绳之以法时，我的心里就有一种成就感。我一定要努力学习，为了自己的理想，也为了让社会多一份安宁与和谐。 (1)请你来说说你的人生目标是什么？并说明理由。 (2)请说说你将如何去实现自己的人生目标？ 【答案】(1)当老师。理由：根据自身实际，个人兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等树立目标。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。应当与人类的福祉相统一。 (2)将自己的人生目标分阶段、分解为一个个近期目标；设置近期目标围绕着长远目标展开。 【知识点】人生目标的设立（新教材）、树立人生目标应考虑的因素（新教材） 【详解】（1）小问1：本问考查人生目标，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本题考查如何树立正确的人生目标，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查如何实现自己的人生目标，结合教材知识组织答案。 17．辨析题（7分） 某学习小组以“生命中的顺境和逆境”为主题进行探究。 甲同学：良好的环境有利于人的生理成长和心智成长，有利于满足人生各阶段的成长需求，有利于人尽早认识社会和独立担当社会责任。所以，顺境更有利于人的成长。 乙同学：盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。逆境同顺境相比，更能使人懂得应该做什么事情，懂得什么东西是真正有意义的。所以，逆境更有利于人的成长。 运用所学知识，对上述两位同学的观点进行辨析。 【答案】甲、乙两位同学的观点都是片面的，他们只看到了顺境和逆境的积极作用。 （1）甲同学看到了顺境中的有利因素，看到顺境可以使我们更容易接近和实现目标，但是忽略了顺境可能使人骄傲、懈怠，最终导致失败；也忽略了逆境对个人成长的磨炼作用，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 （2）逆境并不必然有利于人的成长，乙同学只看到了逆境对个人成长的意义，却没有看到逆境易使人失落、悲伤的消极作用，还忽略了顺境的积极作用。 所以，面对顺境和逆境的双重作用，我们要做到顺境不骄，逆境不馁，正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【知识点】正确对待顺境和逆境的重要性（新教材）、对待顺境和逆境的正确态度（新教材） 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：良好的环境有利于人的生理成长和心智成长，有利于满足人生各阶段的成长需求。 观点②：逆境更有利于人的成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①片面。 论据①：甲同学看到了顺境中的有利因素，看到顺境可以使我们更容易接近和实现目标。 论据②：忽略了顺境可能使人骄傲、懈怠，最终导致失败；也忽略了逆境对个人成长的磨炼作用。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②片面。 论据①：逆境并不必然有利于人的成长，乙同学只看到了逆境对个人成长的意义。 论据②：没有看到逆境易使人失落、悲伤的消极作用，还忽略了顺境的积极作用。 第四步：整合信息，组织答案。 18．实践探究题（15分） 青少年像早晨的太阳，正处于人生的上升阶段。我们充满着梦想与激情，却又与挫折、迷惘相伴。其实，谁的人生没有挫折！某校七年级（1）班组织开展了“逆境助我成长”教育活动，请你参与其中。 (1)假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计两种活动形式。 东京奥运会上，年仅14岁的全红婵用非凡的实力为自己的人生画下浓重抹彩的一笔。此后，全红婵一路高歌在15个月内实现了奥运会、世锦赛、世界杯的“金牌大满贯”。 但是，全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态，推动自己不断进步，继续坚定地备战巴黎奥运会。 (2)假如你是这次活动的分享人之一，请你说说从材料中可以看出全红婵具有哪些宝贵的品质。 (3)人生不如意十有八九，我们应该如何看待挫折？ (4)人生难免要经历各种风雨和坎坷，拥有面对风雨的勇气和智慧成为青少年成长的必备素养。该班拟向全校同学发出“阳光总在风雨后”的倡议。请把倡议书内容补充完整。 倡议书 同学们： 人生难免要经历各种风雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望我们能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。 为此，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 同学们，行动起来吧！ ××中学 2024年5月10日 【答案】(1)示例：主题班会、演讲比赛。 (2)正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。 (3)①生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 (4)示例：①树立积极的人生态度，热爱生活，对未来充满信心。②树立乐观豁达、积极向上的人生态度，做到认真务实、勤奋进取。③逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败。④正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【知识点】增强生命韧性的方法（新教材）、对待顺境和逆境的正确态度（新教材） 【分析】考点考查：正确看待挫折、正确战胜挫折、增强生命的韧性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自正确战胜挫折的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态→正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查正确看待挫折，可以结合教材知识作答。 （4）本题考查增强生命的韧性，可以结合教材知识作答。 19．（13分） 七年级(5)班开展了以“向榜样人物学习”为主题的实践活动。请你参与其中，感悟榜样人物的精神内涵。 材料一  孔子早年丧父，家境贫困，只好通过自学求得学问，遇到难题多方求教； 仕途不顺，周游列国。他曾说：“三人行，必有我师焉。”他被后人称为“圣人”。司马迁被处以宫刑，后来写出了一部被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史著作————《史记》。 (1)材料一中孔子和司马迁的经历对我们正确面对逆境有何启示? 材料二  钱七虎是我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。60多年里，他参与了许多重大国防工程，他牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。他说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。截至2022年，他资助了584位困难学生，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善事业，累计超过1800万元。 (2)钱七虎院士实现人生价值的过程体现了什么? (3)请你为本次主题活动设计两种活动方式。 【答案】(1)每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行需要鼓足勇气，迎难而上，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 (2)人们通过劳动创造物质财富和精神财富，人生价值是通过劳动创造的。一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，一般来说，一个人通过劳动为他人和社会做出的贡献越大，他的价值就越大。只要为社会进步做出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 (3)主题班会、黑板报评比。 【知识点】对待顺境和逆境的正确态度（新教材）、人生价值的判定标准（新教材）、模范人物、正确对待挫折的方法、在平凡中创造伟大 【分析】考点考查： 面对逆境的做法、实现人生价值 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用 面对逆境的做法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孔子早年丧父，家境贫困，只好通过自学求得学问，遇到难题多方求教等→鼓足勇气，迎难而上，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为国家和人民安全贡献心血，有价值→ 人生价值是通过劳动创造的；只要为社会进步做出了贡献，就是为社会创造了价值； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查活动方式，属于开放性试题，言之有理即可。 20．实践探究题（12分） 七年级某班班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上，小明同学首先发言：“我初中毕业后就去读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择适合自己的职业。现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。” (1)你赞同小明同学的看法吗？说说你的理由。 (2)结合自己的实际，说说你对自己未来的设计。 ①我的人生目标：____ ②近期目标：____ ③实施方案：____ (3)面对漫画中人物对未来的畅想，你想对她说些什么？____ 【答案】(1)不赞同。小明同学能够对升学和就业有自己的认识，这无可厚非，但他也应在自主选择的基础上，注重征求他人和父母的意见等。 (2)示例：我的人生目标：努力学习，不断充实自己，取得更高的学历，加强锻炼，增强体质，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实的基础。 近期目标：努力学习，考上理想的高中。 实施方案：克服懒惰的思想，每天坚持英语阅读、背单词；认真听课，熟练掌握知识点，并加以运用；勤于思考，多问老师，多与同学讨论；在每一次测验过后总结自己失分的原因，查漏补缺；每天坚持锻炼身体，养成健康的生活方式；等等。 (3)示例：①树立人生目标，应当从自身实际出发。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 【知识点】人生目标的设立（新教材）、树立人生目标应考虑的因素（新教材） 【分析】考点考查：人生目标的设立、树立人生目标应考虑的因素 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断： 错误。 论据：小明同学能够对升学和就业有自己的认识，这无可厚非，但他也应在自主选择的基础上，注重征求他人和父母的意见。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查对自己未来的设计，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立人生目标应考虑的因素的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对未来的畅想→可链接树立人生目标应考虑的因素。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$