第7期 温度 熔化和凝固（参考答案见下期）-【数理报】2024-2025学年八年级上册物理学案（人教版2024）

书 ６期３、４版参考答案 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｂ ６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ｂ　１０．Ｄ １１．信息　音色 １２．高　音调 １３．振动　需要 １４．空气柱　空气 １５．声源处　次声波　不能　３４０ １６．回声　响度 １７．音色　声带　振幅　低 １８．声源处　传播过程中　人耳处 １９．１５．３　 ｖ冰 ｖ水（ｔ１－ｔ２） ２（ｖ冰 －ｖ水） ２０．答：（１）蜜蜂每秒钟翅膀扇动约３００次，蝴蝶每秒钟翅 膀扇动８～１３次，则蜜蜂与蝴蝶飞行时发出的声音频率不同， 即声音的音调不同． （２）蝴蝶翅膀每秒钟扇动８～１３次，即频率为８～１３Ｈｚ， 此声音为次声波，人耳的听觉频率范围为２０～２００００Ｈｚ，次声 波无法被人耳听到． ２１．（１）高　频率 （２）振幅　人距离发声体的远近 （３）可能 ２２．（１）随意拉开橡胶球　使橡胶球每次从同一高度下落 （２）玻璃球被弹出的距离 （３）受同样的敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强 （４）隔热（或隔音） ２３．（１）１、３（或２、４）　无关　控制变量法 （２）手捏铝棒的部位 　 铝棒长度越长，铝棒的发声频率 越低 （３）水花四溅　握住发声体，发声体逐渐停止振动，所以 声音很快衰减 ２４．解：（１）列车听到回声时行驶的路程 ｓ１ ＝ｖ１ｔ＝２０ｍ／ｓ×１．２ｓ＝２４ｍ． （２）鸣笛声从Ａ处回到Ｃ处共经过的路程 ｓ声 ＝ｖ声ｔ＝３４０ｍ／ｓ×１．２ｓ＝４０８ｍ． （３）由题意可知２ｓ２ ＝ｓ声 －ｓ１， 司机听到回声时，他距隧道口的距离 ｓ２ ＝ ｓ声 －ｓ１ ２ ＝ ４０８ｍ－２４ｍ ２ ＝１９２ｍ． 书 １．如图１是一款新型水杯，在杯 的夹层中封入适量的固态物质，实现 了“快速降温”和“快速升温”的功 能，使用时，将水杯上下晃动几分钟， 可以将１００℃的开水降温成５５℃左 右的温水，也可以将冷水升温到５５℃ 左右的温水，这款水杯被广泛称为 “５５°杯”．“５５°杯”的工作原理是 （　　） Ａ．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质 熔化吸热；升温时利用凝固放热 Ｂ．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质 凝固放热；升温时利用熔化吸热 Ｃ．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物 质熔化吸热；升温时利用凝固放热 Ｄ．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物 质凝固放热；升温时利用熔化吸热 ２．现有常温下为液态的甲、乙两种物质，如图２分 别是两种物质的体积—温度图像， 物质可作 为测量沸水的温度计的感温液体， 物质可作 为北极科考站的温度计的感温液体．若选用相同体积 的这两种物质分别制成温度计甲、乙，玻璃管粗细相 同，若温度每升高１℃，则 温度计的液柱升高 得较多．（选填“甲”或“乙”） !" ! ! "#$!!" !%&& !%'( #$ )! %& )*+ ' '""$', !%&& !%&" #' )! %& )*+ ' ( ) ! - !"#$%& # '( 书 温度 一、温度及温度计 做一做：闭上眼睛，将 两只手分别放在冷水和热 水中浸泡半分钟，然后一起 放入温水中（如图１所示）， 两只手的感觉一样吗？ 填一填：物理学中通常用 来表示物体的冷 热程度，热的物体温度 ，冷的物体温度 ．要准确地判断温度的高低，需要用测量温度 的工具——— 进行测量． 认一认：如图２所示是我们实验室和生活中常用的 温度计，它们的名称及主要用途是什么？ 填一填：温度计上的符号 ℃ 表示的是 ．它 是这样规定的：把标准大气压下冰水混合物的温度定为 ０摄氏度，沸水的温度定为１００摄氏度，它们之间分成 １００个等份，每个等份代表 ．某地一天中最高温 度为４℃，读作 ，最低气温为 －４℃，读作负 ４摄氏度或 ． 二、温度计的使用 记一记：我们把温度计所能测量温度的范围叫作 ，每小格代表的值叫作 ． 填一填：温度计的正确使用方法： （１）使用前要观察温度计的零刻度、 和 ． （２）温度计的玻璃泡 浸入被测的液体中， 不要碰到 或 ． （３）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会 儿，待温度计的示数 后再读数． （４）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视 线要与温度计中液柱的液面 ． 比一比：体温计是用来测量人体温度的医用温度 计，与实验室用温度计的区别如下表： 体温计 实验室用温度计 特殊结构 玻璃泡上方有一个狭道 玻璃泡上方没有细管 量程 ℃ 一般在 －２０～１１０℃ 分度值 ℃ １℃ 使用前后 需要用力向下甩几下 用力向下甩 读数时 可离开人体再读数 离开待测物体 【即学即练】 １．关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是 （　　） Ａ．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理 制成的 Ｂ．读数时，视线与温度计液柱的液面不必相平 Ｃ．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔 细观察 Ｄ．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液 体中 ２．（２０２４·新乡校级月考）小明同 学设计的一个气体温度计的示意图如 图３所示．瓶中装的是气体，瓶塞不漏 气，弯管中间有一段液柱． （１）这个温度计是根据气体的 来测量温度的． （２）将此装置放在室内，温度升高时液柱向 （选填“左”或“右”）移动． （３）标准大气压下，若放到冰水混合物中，液柱处 的刻度应标 ℃；若放在沸水中，液柱处的刻度 应标 ℃． 熔化和凝固 一、熔化和凝固 填一填：物质各种状态间的变化叫作 ．物 质从固态变成液态的过程叫作 ；物质从液态变 成固态的过程叫作 ． 做一做：（１）如图４甲所 示，取少许冰块放入试管中 采用“水浴法”加热，同时在 试管中插入一支温度计，观 察冰块状态的变化情况及温 度计示数的变化情况，并将 实验现象填入表中． （２）如图４乙所示，取少 许蜂蜡代替冰块，观察蜂蜡状态的变化情况及温度计示 数的变化情况，并将实验现象填入表中． 物 质 时间 ／ｍｉｎ ０ ０．５ １ １．５ ２ ２．５ ３ ３．５ ４ ４．５ ５ ５．５ 冰 温度 ／℃ －６ －４ －２ ０ ０ ０ ０ ０ ０ １ ２ ３ 状态 固态 固态 固态 固态 固液 共存 固液 共存 固液 共存 固液 共存 液态 液态 液态 液态 蜂 蜡 温度 ／℃ ２０ ２４ ２８ ３２ ３６ ４０ ４４ ４７ ５０ ５２ ５４ ５６ 状态 固态 固态 固态 开始 变软 变软 变软 更软 更软 接近 液态 接近 液态 液态 液态 （３）请同学们根据上面表格中的数据在图５中画出 这两种物质的温度随时间变化的图像． 填一填：（１）冰块经过缓慢加热，温度逐渐上升，当 温度达到 ℃，冰块开始熔化．在熔化过程中，虽 然继续加热，但冰块的温度 ，直至完全熔化，温 度才继续上升． （２）蜂蜡熔化过程中，随着不断加热，温度不断 ，在此过程中，蜂蜡变软变稀，最后熔化为 液体． 二、熔点和凝固点 填一填：像冰块、海波、金属等物质在熔化过程中尽 管不断吸热，但温度却保持不变，这类固体叫作 ．像蜂蜡、松香、沥青、玻璃等物质在熔化过程 中，只要不断地吸热，温度就不断地上升，没有确定的熔 化温度，这类固体叫作 ．晶体熔化时的温度叫 作 ．非晶体没有确定的 ．液体凝固形 成晶体时也有确定的温度，这个温度叫作 ．同 一物质的熔点和它的凝固点 ． 三、熔化吸热、凝固放热 填一填：晶体在熔化过程中虽然温度 ，但 必须继续加热，熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化 过程中 ．液体在凝固成晶体的过程中 ， 但温度 ．非晶体在熔化过程 ，凝固过 程 ，但温度 ． 点一点：（１）晶体从开始熔化到完全熔化经历固液 共存的状态，非晶体熔化时不存在固液共存的状态．晶 体凝固过程中有固液共存状态，非晶体则没有． （２）晶体只有达到一定温度时才开始熔化（或 凝固）． （３）熔化过程吸热，凝固过程放热． 【即学即练】 ３．（２０２４·贵州一模）修复断裂的冰雕作品时，只需 要在断面喷洒一些水，当水 （填物态变化名称） 后，就把断开的两部分冰雕“焊接”在一起． ４．（２０２４·抚顺二模）小明同学利用图６甲中的实验 装置探究海波的熔化规律，如图６乙所示，是根据实验数 据绘制的图像，请回答下面的问题： （１）如图甲是某时刻温度计的示数，读数为 ℃，此时海波处于 态． （２）由图像可知海波是 （选填“晶体”或 “非晶体”），熔化过程中温度 ． （３）为了验证海波熔化过程中是否需要持续吸热， 应该 ，观察海波是否继续 熔化． * +, )( ! ( ! - ! ! #' !! -. !+./ #' !! -. !+./ +,* ! 0 ! )* + , !"#$ !"#$%&' ! " #"$ ! -&-( % # & !( ' ()*+, !"#$%&'" ()*+,-'. -./01234567 " ' (! !"## " ) *+ 89: , ) *+ ;<= , ( - .+ >?: , ) *+ @ A , ) *+ B C -./01+ > D 23/01+ >EF -4506+ G H -4578+ IJK <LM N O PQR S T UVW ;XY SZE [ J \]R ^_9 N`a b`c ;9d eC. fgO h W ijk <lm 91-.+ [ J 91:;+ ;XY <=-.+ ; n >?-.+ ;oo @ABC+ pqr s*tuvwxy s*tv3z{|}~€ s*tv‚ƒ„…†‡ˆx‰ Š0‹ŒŽ Œ‘’89: “”•–—˜/™’ 12!($&"&") ! 3 š ›œ™’ -!$-&, "#-(4-&-0 %&'() *+$,-!".$ /01&234567 7 $ '/0'1-.23 4 56278 žŸ’ " 9 ' : 7 - '/562;< = '234 žŸ’ " 9 !& : 7 ' '’>?@56ABC DE žŸ’ " 9 !" : 7 ( '/FG2HIJKL žŸ’ " 9 -( : 7 0 '/FG2MN F 2OP QF2RS1 TU žŸ’ " 9 '! : 7 5 '’VFWXYBCDE žŸ’ # 9 " : 7 " '’#' Z[1\] žŸ’ # 9 !( : 7 # '/^[1_[ ` a1\a žŸ’ # 9 -! : 7 , '/Vbcd[YBC DE žŸ’ # 9 -# : 7 !& '/ e2fgKL e2hi jklmn žŸ’ , 9 ( : 7 $! 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( '5 +" - (-./0 , ' (123456789:$ 书 一、晶体的熔化与凝固图像 如图１所示是海波的熔化与凝固图像，具有晶体熔 化和凝固图像的典型特点． 图像解读： （１）ＡＢ段：海波尚未熔化，仍为固态，吸热升温． （２）ＢＣ段：温度达到海波的熔点（４８℃），继续吸热， 海波熔化，但温度保持不变，Ｂ点海波的状态为固态，Ｃ 点海波的状态为液态，ＢＣ之间的状态为固液共存态． （３）ＣＤ段：海波液体继续吸热升温，但状态保持不 变，为液态的海波． （４）ＤＥ段：液态的海波放热降温，但状态不变． （５）ＥＦ段：海波液体达到凝固点（４８℃）继续放热， 海波液体凝固，温度保持不变，Ｅ点海波的状态为液态， Ｆ点海波的状态为固态，ＥＦ之间的状态为固液共存态． （６）ＦＧ段：固态海波继续放热降温． （７）同一种晶体，熔点和凝固点是相同的（如海波 的熔点和凝固点都是４８℃）．当温度达到熔点时，如果 能够继续吸热，将会发生熔化；当温度达到凝固点时，如 果能够继续放热，将会发生凝固． （８）图１在晶体的熔化和凝固过程中，熔化过程是 ＢＣ段，对应的时间段为ｔ１ ～ｔ２；凝固过程是ＥＦ段，对应 的时间段为ｔ４ ～ｔ５． （９）晶体熔化的条件是温度达到熔点，并继续吸收 热量；晶体凝固的条件是温度达到凝固点，并继续放出 热量． 二、非晶体的熔化与凝固图像 如图２甲、乙所示，分别是非晶体的熔化和凝固 图像． 图像解读： （１）非晶体没有固定的熔点和凝固点，即熔化或凝 固图像中没有与时间轴平行的线段． （２）非晶体熔化过程中吸收热量，温度不断升高； 非晶体凝固过程中放出热量，温度不断降低． （３）非晶体的熔化过程是先变软，再变稠，后变稀， 最后变成液态，没有固液共存状态；非晶体的凝固过程是 先变稠，后变硬，最后变成固态，也没有固液共存状态． （４）非晶体的熔化条件是吸收热量，凝固条件是放 出热量． 【跟踪训练】 １．（２０２４·界首校级月考） 如图３所示的是加热某种固态 物质时，其温度随时间变化的图 像，下列说法中不正确的是 （　　） Ａ．该物质的熔化时间是 ７ｍｉｎ Ｂ．该物质液态时凝固点是４８℃ Ｃ．该物质在第５分钟时一定处于固液共存状态 Ｄ．该物质是晶体 ２．（２０２４·射阳校级月考） 图４为某物质发生凝固过程 的图像．下列说法中正确的是 （　　） Ａ．该物质属于非晶体 Ｂ．该物质的熔点为７５℃ Ｃ．凝固过程用时１８ｍｉｎ Ｄ．在第１５分钟时的温度为８０℃ ３．（２０２４·广州天河区校级期中）某固体在４０℃时 开始熔化，当温度升高到４５℃ 时，还没有熔化完，此固 体熔化时温度变化的图像是 （　　） ４．如图５所示是甲、乙两种 物质熔化时温度随时间变化的 图像，根据图像信息可知： （１）两种物质中 是晶体， 没有熔点．（选 填“甲”或“乙”） （２）第６分钟时甲的状态是 ． （３）它们在熔化时的共同点是 ． ５．如图６甲是某种物质凝固时的图像，由图像可知： （１）固体分为“晶体”和“非晶体”，图甲中的这种 物质是 ． （２）物质在ＢＣ段这个过程中要 （选填“吸 热”或“放热”）． （３）某时刻温度计测得的温度如图 ６乙所示为 ℃． ６．小明用如图７甲所示装置“探究固体熔化规律”， 记录的实验数据如下表所示： 时间 ／ｍｉｎ ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 温度 ／℃ －４－２ ０ ０ ０ ０ １ ２ （１）请根据实验数据在图７乙中作出图像． （２）根据作出的图像，可以判断此固体是 （选填“晶体”或“非晶体”）；在第４分钟时，该固体处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态；该固体熔 化的时间为 ｍｉｎ． ( ) ! - #' -. # #' -. $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$% $ $ $ $ $ $ % $$$$$$$$$$$$$$$$$$% $ $ $ $ $ $ % òö÷øô"#$%õ !%8-%7'%9 (% " ! 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９．（２０２４·苍溪二模）如图４所示，图甲是萘的熔化图 像，图乙是塑料的凝固图像．下列说法正确的是 （　　） Ａ．萘和塑料都是晶体 Ｂ．萘的熔化过程用了１０ｍｉｎ Ｃ．萘在Ｂ点时为固态 Ｄ．与塑料具有相似凝固图像的物质有松香、石蜡、 海波 １０．（２０２４·宿松模拟） 在“探究盐水凝固时温度变 化规律”的实验中，小明和 小红描绘盐水温度随时间 变化的关系图像如图 ５所 示，并查阅到盐水凝固点与 盐水浓度的对应关系如下 表．下列说法不正确的是 （　　） 盐水浓度 ／％ ０ ３ ６ ９ １２ １５ 凝固点 ／℃ ０ －２ －４ －６ －８ －１１ Ａ．小明所用盐水的浓度更大 Ｂ．小红所用盐水的浓度更大 Ｃ．盐水浓度从０增加到１５％的过程中，其凝固点逐 渐降低 Ｄ．用适当浓度的盐水结成的冰给物品降温，效果比 用水结成的冰更好 二、填空题（每空２分，共３２分） １１．据《周礼》记载， 冰鉴是我国智慧的古人发 明的可以给食物保鲜的容 器，剖面图如图６所示．在 外部容器内装入冰块，把 食物放入内部容器，利用 冰块 （填物态变化名称）时会 （选填 “吸热”或“放热”）的原理，达到保鲜食物的目的． １２．标准大气压下，冰熔化过程中冰水混合物的温 度 水凝固过程中冰水混合物的温度，冰熔化过 程中所需环境温度 水凝固过程中所需环境温 度．（选填“高于”“等于”或“低于”） １３．２０２４年春运期间，一场“冻雨”给交通、生活、生 产带来了极大的影响．高空中的雪降落进入湿暖气层 后，会 成水滴，当这些水滴继续下落，进入近地 面温度低于０℃的冷气层时，它们会迅速 热并 冻结成冰，形成冻雨． １４．某次实验测得锡从液 态变成固态的过程中，温度随 时间变化的图像如图 ７所示， ２～４ｍｉｎ的锡在 （选 填“吸”或“放”）热，固态锡是 （选填“晶体”或“非 晶体”），２２５℃ 的锡是 （选填“固”“液”或 “气”）态． １５．（２０２４·泉州泉港区校级月考）一种聚乙烯材料 可以在１５～４０℃范围内熔化和凝固，把它掺在水泥中， 制作储热地板或墙壁，可以起到调节室温的作用．这是 因为，当室温过高时这种材料就 （选填“吸收” 或“放出”）热量使材料 （填物态变化名称）；当 室温太低时，它又可以 （选填“吸收”或“放 出”）热量，从而 （填物态变化名称）． １６．如图８甲所示，将装有液态海波的大试管放入水 中，根据温度计Ａ和Ｂ的示数，绘制了海波和水的温度随 时间变化的图像，如图８乙所示，由图像可知，在第２分 钟时，大试管内的海波处于 （选填“固”“液”或 “固液共存”）态，实验中判断试管内物质开始凝固的依 据是 （选填“温度保持不变”或“有固体出 现”），第８～１０分钟之间海波的凝固 （选填 “一直继续”或“已经停止”）． 三、实验探究题（共２８分） １７．（１４分）（２０２４·潍坊 模拟）小明在家中发现了爸爸 防止血糖过低而食用的葡萄 糖粉，想知道它是晶体还是非 晶体．于是将葡萄糖粉末带到 学校的实验室，组装如图９所 示装置进行验证． （１）器材组装过程中，Ａ、 Ｂ、Ｃ三个装置正确安装顺序依次为 ；除了需要 图中所示的实验器材以外，还需要 ． （２）下列措施能使物质受热均匀的是 ． （多选） Ａ．通过水浴法加热 Ｂ．选用颗粒较细的葡萄糖粉进行实验 Ｃ．温度计的玻璃泡完全浸没在物质中 （３）实验过程中某时刻温度计的示数如图９所示， 其显示温度为 ℃． （４）下表是小明实验记录的部分数据，根据表中数 据可知葡萄糖粉 （选填“是”或“不是”）晶体， 判断的依据是 ．在第５分钟时，试管中 物质处于 状态． 时间 ／ｍｉｎ ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 温度 ／℃ ５７ ６６ ７５ ８４ ８４ ８４ ８４ ８９ ９４ ９９ １８．（１４分）有一杯掺有少量酒精的水，小西同学想 测出这杯混合物的凝固点（已知水的凝固点为０℃，酒 精的凝固点为 －１１７℃）．他将温度计正确插入混合物 中，并将这杯混合物放入冰箱的冷冻室内，每隔２ｍｉｎ把 观察到的温度记入表中． 时间 ／ｍｉｎ０ ２ ４ ６ ８ １０ １２ １４ １６ １８ ２０ ２２ 温度 ／℃ ４ ２ ０ －２－４－６－６－６－６－６－９ （１）第２２分钟时，温度计示数如图１０甲所示，读数 方法正确的是 （选填“Ａ”“Ｂ”或“Ｃ”），此时混 合物的温度是 ℃． （２）请你根据表中的数据在图１０乙中画出混合物 的温度随时间变化的图像． （３）第４分钟时，该混合物是 态，第２０分钟 时，该混合物是 态．（选填“固”“液”或“固液共 存”） （４）由表可知，凝固后的混合物属于 （选 填“晶体”或“非晶体”），你判断的依据是                                                                                                                                                                 ． !"#$% &'()!"" *+ 书 一、选择题（每小题４分，共４０分） １．正在发烧的小军的体温可能是 （　　） Ａ．３５℃ Ｂ．３６℃ Ｃ．３９℃ Ｄ．４９℃ ２．如图１所示是某温度计的示数，该 温度最有可能是 （　　） Ａ．冰水混合物的温度 Ｂ．人体的正常体温 Ｃ．成都夏天的室外温度 Ｄ．人体感到舒适的环境温度 ３．（２０２３·镇江）测量液体温度时，下列操作正确的 是 （　　） ４．关于体温计和实验室常用温度计的区别，下列论 述正确的是 （　　） Ａ．体温计示数的准确程度比实验室常用温度计高 Ｂ．实验室常用温度计和体温计都能测量冰水混合 物的温度 Ｃ．体温计和实验室常用温度计都可以离开被测物 体读数 Ｄ．体温计和实验室常用温度计使用前都必须拿着 上部分用力向下甩 ５．如图２所示的体温计，下列说法正确的是（　　） Ａ．体温计不能离开人体读数 Ｂ．体温计此时的示数为３８．２℃ Ｃ．体温计的量程是３５～４２℃，分度值是１℃ Ｄ．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计 放在沸水中消毒 ６．（２０２４·永修校级月考）两支合格的温度计，玻璃 泡内水银量相等，但内径粗细不同，同时测量同一杯热 水的温度，则 （　　） Ａ．内径细的温度计示数大 Ｂ．两支温度计示数相同 Ｃ．内径粗的温度计水银上升高度大 Ｄ．两支温度计水银上升高度相同 ７．有一支用过后未甩的体温计，其示数为３６．２℃， 用这支体温计先后测量小丽、小高的体温都显示３７℃， 则关于二人的真实体温说法不正确的是 （　　） Ａ．小高可能是３６．８℃ Ｂ．二人都可能是３７℃ Ｃ．小丽一定是３７℃ Ｄ．小丽的体温可能不是３７℃ ８．甲、乙、丙三支煤油温度计，它们的量程、分度值 都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比 乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细．用它 们测同一杯热水时，下列分析正确的是 （　　） Ａ．甲温度计的示数比丙高 Ｂ．丙温度计的示数最低 Ｃ．甲玻璃泡内煤油上升高度最大 Ｄ．乙温度计相邻两刻度线间的距离比甲大 ９．在炎热的夏天，将一支普通温度计和一支体温计 放在窗台同一位置，记录从早到晚一天中温度计示数 Ｔ 随时间ｔ变化的图像（实线表示体温计，虚线表示普通温 度计），下列不可能正确的是 （　　） １０．如图３所示为伽利略温度计 （球形容器内有空气，细管中有液体）， 下列说法正确的是 （　　） Ａ．测温物质是液体 Ｂ．气温升高时液柱上升 Ｃ．液面由 Ｂ下降到 Ａ位置，则表 明气温升高 Ｄ．为了提高温度计的精确度，可以把玻璃泡做得小 一些 二、填空题（每空２分，共３２分） １１．（２０２４·兰考期中）温度计是根据液体 的性质制成的；物体的 用温度表 示，物体越热，其温度越 ；物体越冷，其温度越 ． １２．（２０２４·黄梅模拟）如图４所示是某种测量仪器 的一部分，仔细观察可知：该仪器所测量的物理量是 ，其分度值是 ℃；此时的读数为 ℃． １３．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它 的 ．如图５所示是用温度计分别测得的冰和水 的温度，那么冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃． １４．（２０２４·孟村模拟）如图６甲、乙所示是体温计和 寒暑表的一部分，其中 图是体温计，若用这支 未经下甩的体温计测一个正常人的体温，则体温计的读 数为 ℃；另一支寒暑表的示数为 ℃． 如图６丙所示是小明同学用电子体温计测得的体温值， 其体温 （选填“正常”或“不正常”）． １５．某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀 的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是 ５℃，将这支温度计放入沸水中时读数是９５℃（气压为 标准大气压）．他用这支温度计测量当时的气温，读数是 ３２℃，由上述可知，当时实际气温为 ℃．当这 支温度计示数为 ℃时，刚好和实际温度相等． 三、实验探究题（共２８分） １６．（８分）小华用温度计测量液体温度的步骤如下： Ａ．估计被测物液体的温度； Ｂ．取出温度计； Ｃ．观察温度计的量程及分度值；选择适当的温 度计； Ｄ．让温度计玻璃泡与被测液体充分接触； Ｅ．读出温度计的示数，并记录． （１）实验步骤正确的顺序应是 ． （２）他在测量过程中的操作如图７甲所示，指出他 操作时的错误之处： ． （３）此错误造成的后果是使加热过程中测出的温 度值偏 （选填“高”或“低”）． （４）纠正错误后，温度计的示数如图７乙所示，该液 体的温度是 ℃． １７．（１０分）某物理兴趣小组利用 所学知识制作了如图８所示的温度计， Ａ为一个小塑料瓶，Ｂ为细管，通过一个 软木塞与Ａ连通，管的下端竖直插在水 槽中，使细管内外的水面有一高度差ｈ． 兴趣小组在不同温度下进行实验，测量 数据如下表： 温度Ｔ／℃ １７ １９ ２１ ２３ ２５ ２７ 高度差ｈ／ｃｍ ３０．０ ２４．９ １９．８ １４．７ ９．６ ４．５ （１）兴趣小组使用的刻度尺分度值为 ｃｍ． 图中温度计的原理是 ． （２）若在细管上标记对应温度值，则细管上的温度 值从上到下逐渐 （选填“变大”“不变”或“变 小”）．根据表中数据推测，温度为１５℃时管内外水面的 高度差为 ｃｍ． （３）为了提高自制温度计的精度，下列方法可行的 是 ． Ａ．Ｂ使用更细的管 Ｂ．水槽中的水更多一些 Ｃ．Ａ塑料瓶更小一些 １８．（１０分）（２０２４·莱西模拟）如图 ９是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制 作成的简易温度计． （１）该温度计是利用 原理制成的． （２）小药瓶的材质应该选择 （选填“软塑料瓶”或“硬玻璃 瓶”）． （３）给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在２０℃ 和６０℃的水中，并标记液面稳定时的位置 Ａ和 Ｂ，则 ２０℃对应的是 （选填“Ａ”或“Ｂ”）；把小药瓶 放入另一杯温水中，标记液面稳定时的位置为 Ｃ点；用 刻度尺测出ＡＢ间距为８．００ｃｍ，ＡＣ间距为５．００ｃｍ．则 标记Ｃ点所对应的温度为 ℃． （４）小明上网查到：酒精的温度每改变１℃，其变化 的体积和它在０℃时的体积之比是一个定值．以下能大 致描述酒精体积随温度变化规律的是图                                                                                                              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