Unit 6 Meet my family!核心素养评价(无听力音频)-【一卷通】2024-2025学年四年级上册英语核心素养评价(人教PEP版)

Unit 5 核心素养评价 Unit 6 核心素养评价 一、小斗早上打翻了卡片盒子,听一听,选 一、听录音,选出你所听到的单词或短语。 出正确的卡片。 1. aunt 2. farmer 3. driver 1. spoon 2. beef 3. vegetables 4. candy 5. baby brother 4. bowl 5. noodles 二、听录音,给下列图片排序。 二、小斗帮妈妈一起做午饭,听一听,判断 1. My father is a doctor. 下列句子与妈妈的话是(T)否(F) 2. He is a football player. 相同。 3. Jenny's aunt is a cook. 1. Pass me the knife. 4. They are farmers. 2. You can use forks. 5. W:Is this your sister? 3. Cut the pears. M: Yes, she's a nurse. 4. Dad would like some soup. 三、听录音,选择正确的答案。 5. Would you like some beef? 1. What's your father's iob? 三、饭菜做好了,大家边吃边聊,有几个问 2. Who's that woman? 题帮小斗回答一下吧。 3. How many people are there in your 1. Would you like some bread? family? 2. Help yourself, Xiaodou. 4. Is this your sister? 3. Can I have a knife and fork, please? 5. Are they farmers? 4. What would you like? 5. Where's the spoon? 四、听录音,为下列人物选择与其职业相 四、小斗邀请了几个朋友一起吃晚饭,在 关的图片。 小朋友们喜欢的食物所对应的表格内 1. W:Who is he? 打"V”。 M: He is my grandpa. He is a farmer. Ann: It's time for dinner. What would you 2. W: What's your father's job? like,Peter? M: He is a cook. Peter: I'd like some noodles and soup, 3. W:Is this your mother? please. What about you, Ann? M:Yes,it is. Ann: I'd like some chicken and noodles. W:What's her job? Would you like some noodles, Sarah? M:She is a doctor. Sarah: No, thanks. I'd like some bread 4. W:Who is she? and soup. M:She is my aunt. She is a teacher. Ann: What would you like, Lily? 5. W.Is this your brother? Lily:I'd like some rice and vegetables. M:No, it's my uncle. Ann: Would you like some rice, Jack? W:What's his job? Jack: Yes, please. And I'd like some M:He is a football player. chicken, too. Ann:OK. 4·３０　· 　　　　　　 Ｕｎｉｔ６ !"#$%&' ()* ４０ +, -+* １００ 櫆櫆櫆櫆櫆櫆 櫆櫆櫆櫆櫆櫆 殰 殰殰 殰 + .+* /0* 听力部分 （每小题读两遍） 一、听录音，选出你所听到的单词或短语。（１０分） （　　）１．Ａ．ｕｎｄｅｒ　　　　　　　　Ｂ．ａｕｎｔ　　　　　　　　Ｃ．ｕｎｃｌｅ （　　）２．Ａ．ｆａｔｈｅｒ Ｂ．ｆａｒｍｅｒ Ｃ．ｆａｍｉｌｙ （　　）３．Ａ．ｄｏｏｒ Ｂ．ｄｒｉｖｅｒ Ｃ．ｄｏｃｔｏｒ （　　）４．Ａ．ｃｏｕｓｉｎ Ｂ．ｃｕｔｅ Ｃ．ｃａｎｄｙ （　　）５．Ａ．ｂａｓｋｅｔｂａｌｐｌａｙｅｒ Ｂ．ｂａｂｙｓｉｓｔｅｒ Ｃ．ｂａｂｙｂｒｏｔｈｅｒ 二、听录音，给下列图片排序。（１０分） Ａ． 　　Ｂ． 　　Ｃ． 　　Ｄ． 　　Ｅ． 　１．　　　　　　２．　　　　　　３．　　　　　　４．　　　　　　５．　　　　 三、听录音，选择正确的答案。（１０分） （　　）１．Ａ．Ｈｅｉｓａｄｏｃｔｏｒ．　　Ｂ．Ｓｈｅｉｓａｄｏｃｔｏｒ．　　Ｃ．Ｔｈｅｙａｒｅｔｅａｃｈｅｒｓ． （　　）２．Ａ．Ｈｅｉｓａｆａｒｍｅｒ． Ｂ．Ｓｈｅｉｓｍｙａｕｎｔ． Ｃ．Ｈｅｉｓｍｙｂａｂｙｂｒｏｔｈｅｒ． （　　）３．Ａ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｆｏｕｒ． Ｂ．Ｐａｒｅｎｔｓａｎｄｍｅ． Ｃ．Ｔｈｅｙａｒｅｆｉｖｅ． （　　）４．Ａ．Ｙｅｓ，ｈｅｉｓ． Ｂ．Ｙｅｓ，ｓｈｅｉｓ． Ｃ．Ｙｅｓ，ｉｔｉｓ． （　　）５．Ａ．Ｙｅｓ，ｉｔｉｓ． Ｂ．Ｎｏ，ｔｈｅｙａｒｅｎｔ． Ｃ．Ｙｅｓ，ｔｈｅｒｅａｒｅ． 四、听录音，为下列人物选择与其职业相关的图片。（１０分） １． 　（　　） 　 ２． 　（　　） 　 ３． 　（　　） 　 ４． 　（　　） 　 ５． 　（　　） Ａ． 　 Ｂ． 　 Ｃ． 　 Ｄ． 　 Ｅ． 櫆櫆櫆櫆櫆櫆 櫆櫆櫆櫆櫆櫆 殰 殰殰 殰 笔试部分 五、选出下列每组中画线部分发音不同的一项。（５分） （　　）１．Ａ．ｗｅ　　　　　　　　　Ｂ．ｓｈｅ　　　　　　　　　Ｃ．ｒｅｄ （　　）２．Ａ．ｆｉｖｅ Ｂ．ｐｉｇ Ｃ．ｎｉｎｅ （　　）３．Ａ．ｕｓｅ Ｂ．ｃｕｔｅ Ｃ．ｄｕｃｋ （　　）４．Ａ．ｈｏｔ Ｂ．ｎｏｓｅ Ｃ．ｄｏｇ （　　）５．Ａ．ｈａｔ Ｂ．ｆａｃｅ Ｃ．ｍａｋｅ 六、（新考法·图片理解）Ａｎｄｙ正在制作家庭关系图，来帮他一起完成吧，将相应单 词的序号填在下面横线上。（１２分） 　 Ａ．ａｕｎｔ Ｂ．ｃｏｕｓｉｎ Ｃ．ｕｎｃｌｅ Ｄ．ｐａｒｅｎｔｓ Ｅ．ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ Ｆ．ｆａｔｈｅｒ 七、单项选择。（１０分） （　　）１．Ｍｙｆａｍｉｌｙ　　　　 ｓｅｖｅｎｐｅｏｐｌｅ． Ａ．ｈａｖｅ　　　　　　　　　Ｂ．ｈａｓ　　　　　　　　　Ｃ．ｉｓ （　　）２．Ｔｈａｔｓ　　　　 ｍｏｔｈｅｒ． Ａ．Ｊａｃｋ Ｂ．Ｊａｃｋｓ Ｃ．Ｊａｃｋｓ （　　）３．Ｍｙｆａｔｈｅｒｓｂｒｏｔｈｅｒｉｓｍｙ　　　　． Ａ．ｕｎｃｌｅ Ｂ．ｃｏｕｓｉｎ Ｃ．ｂｒｏｔｈｅｒ ·２９· ·３２　· （　　）４．—　　　　 ｐｅｏｐｌｅａｒｅｔｈｅｒｅｉｎｙｏｕｒｆａｍｉｌｙ？ —Ｆｏｕｒ．Ｍｙｐａｒｅｎｔｓ，ｍｙｓｉｓｔｅｒａｎｄｍｅ． Ａ．Ｈｏｗｏｌｄ Ｂ．Ｈｏｗ Ｃ．Ｈｏｗｍａｎｙ （　　）５．—　　　　 ｙｏｕｒｕｎｃｌｅｓｊｏｂ？ —Ｈｅｓａｃｏｏｋ． Ａ．Ｗｈｏｓ Ｂ．Ｗｈａｔｓ Ｃ．Ｗｈａｔ 八、（新素养·思维品质）Ａｎｄｙ描述的是哪些职业？根据所给 线索，补全字谜。（１０分） １．Ｈｅｗｏｒｋｓｉｎａｈｏｓｐｉｔａｌ． ２．Ｈｅｇｒｏｗｓｒｉｃｅａｎｄｆｒｕｉｔｆｏｒｐｅｏｐｌｅ． ３．Ｈｅｃａｎｈｅｌｐｙｏｕｇｅｔｔｏｓｃｈｏｏｌ． ４．Ｈｅｃａｎｃｏｏｋｍａｎｙｆｏｏｄ． ５．Ｈｅｉｓａｇｏｏｄｆｒｉｅｎｄｏｆｄｏｃｔｏｒｓ． 九、Ａｎｄｙ的朋友Ｌｕｃｙ看到了他的家庭照片，根据他们的对话判断下列图片是（Ｔ）否 （Ｆ）相符。（１０分） （　　）１．—Ｉｓｔｈｉｓｙｏｕｒｃｏｕｓｉｎ？ —Ｙｅｓ，ｈｅｉｓａｐｕｐｉｌ． （　　）２．—Ｉｓｔｈｉｓｙｏｕｒａｕｎｔ？ —Ｙｅｓ．Ｓｈｅｈａｓｓｈｏｒｔｈａｉｒ． （　　）３．—Ｗｈａｔｓｙｏｕｒｂｒｏｔｈｅｒｓｊｏｂ？ —Ｈｅｉｓａｂａｓｋｅｔｂａｌｐｌａｙｅｒ． （　　）４．—Ｉｓｙｏｕｒｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒａｔａｘｉｄｒｉｖｅｒ？ —Ｙｅｓ，ｈｅｉｓ． （　　）５．—Ｗｈａｔｓｙｏｕｒｆａｔｈｅｒｓｊｏｂ？ —Ｈｅｉｓａｃｏｏｋ． 十、Ａｍｙ在班会上介绍了自己的家人，阅读文章，完成下列任务。（１３分） 　　Ｈｅｌｏ！ＭｙｎａｍｅｉｓＡｍｙ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｓｉｘｐｅｏｐｌｅｉｎｍｙｆａｍｉｌｙ．Ｔｈｅｙａｒｅｍｙｇｒａｎｄ ｐａｒｅｎｔｓ，ｍｙｐａｒｅｎｔｓ，ｍｙｂｒｏｔｈｅｒａｎｄｍｅ． 　　Ｍｙｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓａｒｅｆａｒｍｅｒｓ．　▲　 Ｍｙｆａｔｈｅｒｉｓｔａｌａｎｄｔｈｉｎ．Ｈｅｉｓａｇｏｏｄ ｄｏｃｔｏｒ．Ｍｙｍｏｔｈｅｒｉｓａｔｅａｃｈｅｒ，ａｎｄｗｅａｒｅｉｎｔｈｅｓａｍｅｓｃｈｏｏｌ．Ｓｈｅｉｓｖｅｒｙｆｒｉｅｎｄｌｙｔｏ ｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ａｎｄｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓａｌｓｏｌｏｖｅｈｅｒｖｅｒｙｍｕｃｈ．ＭｙｌｉｔｌｅｂｒｏｔｈｅｒＭｉｋｅｉｓｏｎｌｙ ｆｏｕｒｙｅａｒｓｏｌｄ．Ｈｅｉｓａｃｕｔｅｂｏｙ．Ｉｌｏｖｅｍｙｆａｍｉｌｙ！ 任务一：选择正确的答案。（１０分） （　　）１．ＨｏｗｍａｎｙｐｅｏｐｌｅａｒｅｔｈｅｒｅｉｎＡｍｙｓｆａｍｉｌｙ？ Ａ．Ｆｉｖｅ．　　　　　Ｂ．Ｓｉｘ．　　　　　Ｃ．Ｓｅｖｅｎ． （　　）２．（新考法·内容还原）Ｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｏｗｉｎｇｃａｎｂｅｐｕｔｉｎｔｈｅ　▲　 ？ Ａ．Ｔｈｅｙｗｏｒｋｉｎｔｈｅｈｏｓｐｉｔａｌ． Ｂ．Ｔｈｅｙｌｏｖｅｔｈｅｉｒｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｃ．Ｔｈｅｙｇｒｏｗｍａｎｙｖｅｇｅｔａｂｌｅｓａｎｄｆｒｕｉｔ． （　　）３．ＷｈａｔｓＡｍｙｓｆａｔｈｅｒｓｊｏｂ？ Ａ．Ａｆａｒｍｅｒ． Ｂ．Ａｄｏｃｔｏｒ． Ｃ．Ａｔｅａｃｈｅｒ． （　　）４．Ａｍｙｓｍｏｔｈｅｒｉｓａ　　　　 ｔｅａｃｈｅｒ． Ａ．ｔａｌ Ｂ．ｑｕｉｅｔ Ｃ．ｆｒｉｅｎｄｌｙ （　　）５．ＭｉｋｅｉｓＡｍｙｓ　　　　． Ａ．ｂａｂｙｂｒｏｔｈｅｒ Ｂ．ｐｕｐｐｙ Ｃ．ｃｏｕｓｉｎ 任务二：根据实际情况回答问题。（３分） ６．Ｗｈａｔｓｙｏｕｒｍｏｔｈｅｒｓｊｏｂ？ ·３１· ·６８　· ３．Ｔ　【解析】根据第二段第二句可知花饽饽 有花朵、动物、碗、红包等形状。 ４．Ｆ　【解析】根据第二段第五句可知是在店 里教其他人制作花饽饽的。 ５．Ｔ　【解析】根据最后一句可知臧钗瑗不但 喜欢中华传统文化，也想让更多的人通过 了解花饽饽了解中华传统文化。 Ｕｎｉｔ６　核心素养评价 一、１．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ 二、１．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｅ 三、１．Ａ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｂ 四、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｅ　５．Ｄ 五、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ 六、１．Ｅ　２．Ｄ　３．Ｆ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｂ 七、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｂ 八、ｄｏｃｔｏｒ；ｆａｒｍｅｒ；ｄｒｉｖｅｒ；ｃｏｏｋ；ｎｕｒｓｅ 九、１．Ｔ　２．Ｔ　３．Ｔ　４．Ｆ　５．Ｆ 十、任务一：１．Ｂ ２．Ｃ　【解析】根据文章“Ｍｙｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓａｒｅ ｆａｒｍｅｒｓ．”可知，我的爷爷奶奶是农民。所 以接下来应该是与农民相关的语句。 ３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ａ 任务二：Ｓｈｅｓａｄｏｃｔｏｒ．（答案合理即可） 专项分类测试（一） 一、圈出：１．ｆｉｖｅ　２．ｎｏｔｅ　３．ｎａｍｅ　４．ｅｘｃｕｓｅ　 ５．ｗｅ　６．ｕｐ 二、圈出：１．Ａ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｂ 三、１．Ａ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｃ 四、１． 　２． 　３． 　４． ５． 　６． 　７． 　８． 五、１．Ａ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｂ　 ８．Ａ 六、 七、３　２　１　４　６　５ 八、圈出：蔬菜　鸡肉 打“√”：米饭　牛肉　鱼肉 九、爸爸：ｓｔｒｏｎｇ；ｂｌａｃｋｇｌａｓｓｅｓ；ｄｒｉｖｅｒ；ｂｅｅｆ；ｋｉｔｃｈｅｎ 妈妈：ｑｕｉｅｔ；ｌｏｎｇｈａｉｒ；ｔｅａｃｈｅｒ；ｓｔｏｒｙｂｏｏｋｓ；ｓｔｕｄｙ 十、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｃ 十一、 ——— ——— ——— ——— 专项分类测试（二） 一、ｈａｔ　ｃａｎｄｙ　ｆａｎ　ｂａｇ 二、１．Ａ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ａ 三、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ａ 四、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｃ 五、１．Ｊ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｃ ６．Ｈ　７．Ｅ　８．Ｆ　９．Ｉ　１０．Ｇ 六、１．Ａ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｂ 七、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｂ 八、１．Ｂ　２．Ｈ　３．Ａ　４．Ｃ ５．Ｄ　６．Ｅ　７．Ｇ　８．Ｆ 九、１．ｆｒｉｅｎｄｌｙ　２．ｋｎｉｆｅ　３．ｂｅｄｒｏｏｍ　４．ｎｅａｒ　 ５．ｕｎｃｌｅ 十、１．ｈａｉｒ　２．ｗａｌ　３．ｓｔｏｒｙｂｏｏｋ　４．ｌｉｖｉｎｇ　 ５．ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ 专项分类测试（三） 一、１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｅ　５．Ｃ 二、１．Ｆ　２．Ｔ　３．Ｆ　４．Ｔ　５．Ｆ 三、１．Ｃ　２．Ｃ ３．Ｃ　【解析】前半句主语“Ｍｙｂｒｏｔｈｅｒ”是第 三人称单数，因此用ｈａｓ表示拥有；后半句 主语为 ｉｔ，同样是第三人称单数，故用 ｂｅ 动词ｉｓ。 ４．Ａ　５．Ａ ６．Ｂ　【解析】本题是询问姨母的工作，句型 结构为Ｗｈａｔ＋ｂｅ动词 ＋ｓｂ．ｓ＋ｊｏｂ？本题 缺少了疑问词和 ｂｅ动词。因为只询问姨 母一人的工作，因此ｂｅ动词用ｉｓ。 ７．Ａ　８．Ｃ　９．Ａ　１０．Ｂ 四、１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ａ 五、１．Ｂ　Ｃ　Ａ　２．Ａ　Ｂ　Ｃ　３．Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ ４．Ｃ　Ｄ　Ａ　Ｂ 六、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｅ　５．Ａ 七、１．Ｄ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ 八、１．Ｅ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｃ ５．Ａ　【解析】根据上文可知Ｂｏｂ想用刀叉吃 面条，妈妈建议 Ｂｏｂ使用筷子，Ｓａｌｙ让妈 妈递给自己一副筷子，又说“Ｌｏｏｋａｔｍｅ， Ｂｏｂ．”，因此是想给Ｂｏｂ做示范，选项Ａ“像 这样用筷子吃面条”符合语境。 专项分类测试（四） 一、１．Ｔ　２．Ｆ　３．Ｆ　４．Ｆ　５．Ｔ 二、１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｂ 三、１．Ａ ２．Ｃ　【解析】根据 Ｔｉｍｅ一栏中的时间 “５：３０ｐ．ｍ．－９：００ｐ．ｍ．可知晚上营业是从 下午五点半到晚上九点。 ３．Ａ　４．Ａ 四、１．Ａ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｃ 五、１．ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　２．ｓｅａ　３．ｔｉｇｅｒ　４．ｇｉｒａｆｅ　 ５．ｂｏａｔ 六、任务一：Ｌｉｌｙ—Ｃ　ＺｈｏｕＪｉｅ—Ｄ　Ｍｉｋｅ—Ｂ 任务二：１．Ｔ　２．Ｆ　３．Ｆ　４．Ｔ 任务三：１．ｃｈａｉｒ　２．ｇｏｌｄｅｎ　３．ｂｌｕｅ ４．ｄｒｅｓｓ　５．ｌｏｖｅｌｙ 期末核心素养评价　基础卷 一、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ａ 二、１．Ａ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｂ 三、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｃ 四、１．Ａ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｅ 五、１．Ｆ　２．Ｆ　３．Ｔ　４．Ｆ　５．Ｆ 六、１．Ｄ　２．Ａ　３．Ｅ　４．Ｃ　５．Ｂ 七、１．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｂ 八、１．Ｂ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｂ 九、１．Ｄ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｂ 十、任务一： １．Ｂ　【解析】根据第一段的“Ｍｙｍｏｔｈｅｒｉｓａ Ｃｈｉｎｅｓｅｔｅａｃｈｅｒ．Ｓｈｅｓｖｅｒｙｋｉｎｄ．”可知 Ｂｏｂ 的妈妈很善良。 ２．Ｃ　【解析】根据第一段的“Ｍｙｆａｔｈｅｒｉｓａ ｍａｔｈｓｔｅａｃｈｅｒ．”可知 Ｂｏｂ的爸爸是数学 老师。 ３．Ａ　【解析】根据文章最后一段“Ｔｈｅｒｅｉｓａ ｙｅｌｏｗｓｏｆａｎｅａｒｔｈｅｂｅｄ．”可知 Ｂｏｂ的沙发 是黄色的。 ４．Ｂ　【解析】通读文章，我们可知 Ｂｏｂ介绍 了自己的父母、哥哥和房子的详细情况，都 属于家庭这一方面。 任务二：Ｂ 任务三：ｐｕｐｉｌ；ｍａｔｈｓｔｅａｃｈｅｒ；ｃｏｏｋ 期末核心素养评价　提升卷 一、１．Ａ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ａ 二、１．Ｂ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ａ 三、１．Ｆ　２．Ｆ　３．Ｔ　４．Ｆ　５．Ｔ 四、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｅ　５．Ｂ 五、圈出：１．ｕｓｅ　２．ｒｏｓｅ　３．ｋｉｔｅ　４．ｃａｋｅ　 ５．Ｓｈｅ 六、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｃ 七、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｅ　４．Ｂ　５．Ｄ 八、１．Ｄ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｅ 九、１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ 十、任务一：Ｂ　【解析】Ｈｅｌｅｎ有长头发和大眼 睛，Ｂ图人物符合描述。 Ｄ　【解析】Ｊａｃｋ又高又强壮，还有一个篮球， Ｄ图人物符合描述。 Ａ　【解析】Ｔｏｍ有一个黑色的帽子，喜欢冰 激凌，Ａ图人物符合描述。 Ｃ　【解析】Ｋａｔｅ有一些故事书，她喜欢读书， Ｃ项人物符合描述。 任务二：１．ｃｈｉｃｋｅｎ　２．ｓｔｒｏｎｇ　３．ｓｈｏｅｓ ４．ｂｌａｃｋ　５．ｑｕｉｅｔ 十一、１．Ｔｈｅｃａｔｉｓｕｎｄｅｒｔｈｅｔａｂｌｅ． ２．ＩｓＭｕｍｉｎｔｈｅｌｉｖｉｎｇｒｏｏｍ？ ３．Ｉｈａｖｅｆｏｕｒｐｅｎｃｉｌｓｉｎｍｙｐｅｎｃｉｌｂｏｘ． ·６７·