3.2.2 世界的地形（课件）-【新教材备课】2024-2025学年七年级地理上册同步教学课件（湘教版2024）

3.2.2 世界的地形 1.理解等高线，等深线的概念 2.在等高线地形图上，识别山峰，山脊，山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度 3.了解等高线分层设色地形图的制作原理并掌握判读地形图的方法 学习目标： 自主学习 1.在地图上，把海拔相同的点连接成的线叫___________ 2. 山体的不同部位： 山体部位 等高线分布特点 示意图 等高线地形图 _________ 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐________，常用“▲”表示 _________ 等高线的弯曲部分向________处凸出 _________ 等高线的弯曲部分向________处凸 _________ 相邻两个山顶之间相对低洼的部位 _________ 等高线____________，常用“”表示 3. 在不同海拔的等高线之间涂上不同的颜色，就绘制成_________________。对照___________和___________，陆地和海底地形的高低起伏状况就一目了然了 等高线 山峰 降低 山脊 低 山谷 高 鞍部 陡崖 重叠 分层设色地形图 陆高 海深 等高线地形图 小胖周末去爬山，他手里有一张等高线地形图，接下来请同学们根据这张地形图帮助他制定一条最佳登山路线 100 200 300 400 500 600 等高线地形图 700米 600米 500米 等高线 把陆地海拔高度相同的各点连成线 等深线 把海洋深度相同的各点连成线 海拔高度 （海洋深度） 400米 300米 200米 700 600 500 400 300 200 等高距 两条相邻等高线的相对高度 等高距 等高线地形图 100米 1.确定全图等高距 2.假想多个平面，水平切割山体，两个平面的垂直距离为等高距 3.被切割的山体，切割面和山体的交点下落，形成闭合曲线，标明海拔 120米 130米 110米 等高距 100 110 120 120 130 等高线地形图 练一练 A B 100 200 300 400 500 600 1.计算图中的等高距 2.估算A的海拔 3.估算A和B的相对高度 100米 约300~400米 600~700米 等高线地形图 我们怎样设计的登山路线才是最省力的呢？这就涉及到陡坡与缓坡的知识点了！ 100 200 300 400 500 600 等高线地形图 在同一等高线地形图上， 等高线越 ，坡度越陡等高线越 ，坡度越缓 缓坡 陡坡 密集 稀疏 密陡疏缓 等高线地形图 100 200 300 400 500 600 ① 从缓坡出发，小胖轻松登顶了，在山顶上，我们领略到了“一览众山小”的壮阔体验，接下来我们一起来认识一下不同山体的部位吧 等高线地形图 山峰 山谷 山脊 鞍部 陡崖 山地的五种基本形态： 等高线地形图 判读： 山峰：等高线中间高，四周低 一般用 表示 等高线地形图 判读： 等高线凸向低处 脊线的海拔高于两侧 等高线凸向高处 谷线的海拔低于两侧 口诀：凸低为脊 凸高为谷 等高线地形图 判读： 位于两山峰之间 等高线重合 练一练 / / 山谷 / 100 200 300 A 400 500 600 B / 500 400 300 D / 600 500 400 C 900 800 700 E 山脊 山谷 山谷 山谷 练一练 分层设色地形图 等高线地形图因曲线太多，看起来费劲，再加上缺少色彩的变化而显得单调，在不同的等高线之间涂上不同颜色便得到了等高线分层设色地形图 分层设色地形图 平原一般用 色表示，海拔越低的平原，颜色越深 丘陵、高原、山地一般用 色表示，海拔越高，颜色越深 海洋、湖泊一般用 色表示，水越深，颜色越深 积雪、冰川一般用 色表示 绿 黄 蓝 白 陆高海深表 课堂小结 课堂练习 分层作业P22 11. 读某地等高线地形图（图F3-2-9），回答下列问题。 （1）图示区域的地形类型主要有__________和___________，①地所处的山体部位是____________。 （2）图中A地与栖凤山的相对高度为_________米。观景台和栖凤山的实地距离为4千米，则图上距离为_________厘米。 （3）琥珀川的流向是_________________。AB、CD两河段，水流速度较急的是________段，理由是 _________________________________________________。 （4）当地政府决定因地制宜发展旅游业，列举两个你认为可以开发的项目并说明理由。 平原 丘陵 山脊 38 2 自东北流向西南 CD 等高线密集，坡度较陡，水流较急 攀岩或蹦极项目。理由：该地有陡崖，适宜发展攀岩、蹦极等极限运动 徒步观光。理由：有观景台和古村，可欣赏周边景色及探秘古村文化 Lavf58.28.100 $$