内容正文:
高中生物学开学第一课
欢迎大家走进
生物学的世界!
1
What?Why?How?
什么是生物学?
为啥学生物学?
生物学学什么?
怎么学生物学?
2
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
基本特征:
①共同的物质与结构基础
②新陈代谢
③应激性
④生长、发育、繁殖
⑤遗传与变异
⑥适应与改造环境
什么是生物?
生物学是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医药科学及其他有关科学和技术的基础。
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
1.生物具有相同的化学成分
2.以细胞为基本的结构和功能单位
3.新陈代谢
4.稳态
5.应激性
6.生殖和遗传
7.进化
必修一《分子与细胞》
必修二《遗传与进化》
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
衣
食
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
1、与生活息息相关
住
行
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什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
医
老伴,我更爱你了!尽管你换了个猪心脏
别看 “君”(菌)小!
超级细菌可以分解石油治理海洋污染
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环
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2、明辨是非者
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
喝牛尿、牛粪浴能抵御或预防新冠?
错
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
为什么年老的时候,头发会变白,皮肤还会长“老年斑”?
为什么发高烧的时候会食欲不振?
为什么法律要禁止近亲结婚?
为什么爸爸是双眼皮,妈妈是双眼皮,我却是可怜的单眼皮?
试管婴儿是在试管里长大的吗?
代孕又是什么?
..........
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
3、陶冶情操
3、陶冶情操
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
4、高中学习需要
学考——合格
选考(高考)——生物100分
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
必修一:分子与细胞
必修二:遗传与进化
选择性必修一:稳态与调节
选择性必修二:生物与环境
选择性必修三:生物技术与工程
以细胞是基本的生命系统为组织主线
美国细胞生物学家威尔逊。
什么是生物|为啥学生物|生物学什么|生物怎么学
每一个生物学问题的答案必须在细胞中寻找。——威尔逊
必修一:分子与细胞
以细胞是基本的生命系统为组织主线
美国细胞生物学家威尔逊。
什么是生物|为啥学生物|生物学什么|生物怎么学
DNA对于细胞生物为什么这么重要?
遗传和变异的根本原因是什么?
自然界的各物种为什么既相似又不完全相同?
必修二:遗传与进化
以细胞是基本的生命系统为组织主线
美国细胞生物学家威尔逊。
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内环境
选择性必修一:稳态与调节
神经调节
免疫调节
体液调节
以人和植物对生命活动的调节为例。
所有生命系统都存在于一定的环境之中,在不断变化的环境条件下,依靠自我调节机制维持其稳态。
以细胞是基本的生命系统为组织主线
美国细胞生物学家威尔逊。
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选择性必修二:生物与环境
1.种群及其动态
2.群落及其演替
3.生态系统及其稳定性
以细胞是基本的生命系统为组织主线
美国细胞生物学家威尔逊。
[CATEGORY NAME]
0-14 15-59 60+ 25338 89438 26402
什么是生物|为啥学生物|生物学什么|生物怎么学
选择性必修三:生物技术与工程
1.细胞工程
1-1植物组织培养
——生物学的应用
1-2动物克隆
以细胞是基本的生命系统为组织主线
美国细胞生物学家威尔逊。
什么是生物|为啥学生物|生物学什么|生物怎么学
选择性必修三:生物技术与工程
——生物学的应用
2.发酵工程
3.基因工程
以细胞是基本的生命系统为组织主线
美国细胞生物学家威尔逊。
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初中生物 高中生物
学什么
练什么
考什么
包饺子
包饺子
包饺子
包饺子
蒸包子
做广东肠粉
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用具:
1.各种颜色的笔
2.错题本(错题)
3.笔记本(最好活页)
4.听写本(知识点)
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
掌握学习方法
1.
生物,书本为本,掌握了教材就是取得了一半的成功
提前预习,用好教材(重视课本,包括文字和图片,那些都是经典)
在老师讲课前,先浏览一遍讲课内容, 时间控制在几分钟到十几分钟之间就好,在浏览时,应用笔将自己认为是重点的内容划出来,将自己看不懂的内容标出来,将浏览后产生的问题记下来。
研读课本,了解新课内容,归纳整理知识框架,标出疑惑点(听课重点)
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2、认真听讲,积极参与
先理解,再记忆;学习重思考。
怎样引出新课题,
怎样把新课题展开,
怎样讲解,
怎样归纳
听思路
新旧知识的联系、生活生产实际的联系、自然实际的联系,科学实验的联系等
听联系
重点知识,是必须掌握的。自已预习时不懂的问题也是听讲的重要内容
听重难点
积极参与课堂,踊跃回答问题
建议:
(1)基本要求:每天做题10min(每天的作业布置课代表写在黑板上),做完各小组组长检查,晚自习科代表将答案写在黑板上,及时用红笔更正并分析错题。(习题册每周收上来检查)
(2)自主安排:①查漏补缺②提升练习③课后提问
(3)错题本(可剪习题本上的错题)
上课认真听讲,主动思考,积极回答问题,有选择的记笔记(听为主、记为辅、思为魂!)
要时时思考“五个W”。这五个W分别是:
Who -→ 谁或什么结构
What -→ 发生了什么变化或有什么
How -→ 怎样发生的
When -→ 什么时间或什么顺序
Where -→ 在什么场所或结构中发生的
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3.及时巩固(习题巩固+总结归纳)
基本知识的归纳,每学完一章,及时构建知识网络,把所学的知识“串”起来,记录在整理本上,帮助你熟悉课本,掌握知识点。
(2)习题归纳,把做过的错题、好题、经典题归在一起,如果时间比较充裕,可以把题目抄在本子上,如果没那么多时间,剪贴或复印后剪贴题目,然后写出每道题目的关键,如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因,尤其要写明是哪个知识点的缺漏造成的。考试前认真翻看。
(3)特殊知识点归纳,把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来,还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来,这样就组成了特殊知识点归纳。
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
课前:
逐字逐句阅读教材,勾划重点词句,批注不懂的地方
课中:
结合老师讲解在教材相应知识旁补充笔记,完善教材
课后:
通过做题,结合解析,将一些课本上未讲到的知识补充到教材相应知识旁,进一步完善教材
4.做好笔记,贯穿始终(课本没有的,重难点,典型事例)
什么是生物学|为啥学生物学|生物学学什么|生物学怎么学
让乙酰胆碱点亮你智慧的火焰,
让肾上腺素赋予你拼搏的激情!
让我们一同去探索生物学的奥秘吧......
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