5.里面是怎样连接的 教学设计-2023-2024学年科学四年级下册教科版

课程基本信息

学科

科学

年级

四年级

学期

春季

课题

里面是怎样连接的

教材简析

《里面是怎样连接的》是教科版科学四年级下册第二单元《电路》中的第5课。通过前几课的学习，学生已经获得了一些关于电路的基本知识，形成了关于电的一些重要概念，如“简易电路”、“通路”、“断路”、“短路”等，本节课，学生使用电路检测器来探究接线盒内部的电路连接，并通过探究不同电路连接方法的区别，观察、描述、发现不同电路的特点，初步形成有序检测、等效电路连接等概念。生活中的很多用电器就是一个“黑匣子”，我们只能看到它们的外表，很难看到它们内部的电路结构。但不管多么复杂的用电器，都是由一些简单电路通过不同的连接方式组合而成的。

教学目标

科学观念

1.如果电能从一点流到另一点，这两点之间就构成一个电的通路。

2.可以用不同连接方法组成电路，从而达到一样的效果。

科学思维

1.乐于思考，会使用科学方法进行测试活动。

2.能够运用比较、分析、推理的方法，对问题进行思考，并提出解决的方案。

探究实践

1.用电路检测器检验接线盒内部电路的连接情况。

态度责任

1.培养勇于挑战、缜密推断的态度。

2.培养乐于与他人交流自己观点的态度。

教学重难点

教学重点：

1.借助电路检测器，推测接线盒里面导线的连接情况，并分析电流在暗盒内是怎样流动的。
教学难点：

1.根据检测结果，推测接线盒里面导线的连接情况。