专项10 文言文阅读-统编版（2024）七年级上册期中专项（初中语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 10 文言文阅读 阅读下文，回答问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子 胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。 1．下列语句的朗读停顿不正确．．．的一项是 （ ） A．谢太傅/寒雪日/内集 B．未若/柳絮/因风起 C．陈太丘与友/期行 D．君与家君/期日中 2．下列各项中加点词解释不恰当．．．的一项是（ ） A．俄而．．雪骤 俄而：一会儿，不久。 B．公欣然 欣然：高兴的样子 C．未若柳絮因．风起 因：趁，乘。 D．与儿女．．讲论文义 儿女：儿子和女儿 3．下列对选文内容理解和写法，分析不正确．．．的一项是（ ） A．《咏雪》选自《世说新语笺疏》，《世说新语》是六朝志人小说的代表，是南朝宋的刘 义庆组织编写的。 B．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼 地交代了时间、地点、人物、事件等要素。 C．《咏雪》一文用“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种融洽、欢乐、轻 松地家庭气氛。 D．这两个比喻各有优点，但从“公大笑乐”可以看出谢太傅更倾向于“柳絮因风起”的说 法，因为这个比喻给人春天即将到来的感觉，好就好在特别形似。 阅读文言文，完成小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“草君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友 人惭，下车引之。元方入门不顾。 4.有同学不理解：“太丘舍去”中“舍”的含义，老师建议他使用“联想法”，即利用自己熟 悉的词语来联想推断。比如，下列词语中加点字和“太丘舍去”中“舍”意思相同的是（ ） A. 客舍．青青 B. 舍．近求远 C. 退避三舍．D. 魂不守舍． 5. 下列对原文的翻译和理解，不恰当．．．的一项是（ ） A. 待君久不至，已去。 翻译：等候您很久，您没来，我的父亲已经离开了。 理解：这句适有省的内容，根据语境，元方说的应该是“尊君待君久不至”，从元方的用语可 知，元方非常礼貌地回复了友人的询问。 B. 日中不至，则是无信：对子骂父。则是无礼。 翻译：正午时分还不到，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。 理解：元方年纪虽小，但却能对友人行为的错误之处进行有理有据的反驳，话语简单而不失气 势，显得落落大方。 6.你怎样看待文中陈元方的言行表现？下面的句子均出自《论语》，请你结合原文和以下任意 一则《论语》，谈谈你的观点和理由。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《论语·学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《论语·学而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《论语·述而》） 阅读《<论语>十二章》中的句子，完成小题。 ①学而时习之，不亦说乎？ ②有朋自远方来，不亦乐乎？ ③人不知而不愠，不亦君子乎？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 ④吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ⑤温故而知新，可以为师矣。 ⑥学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑦饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ⑧逝者如斯夫，不舍昼夜。 ⑨三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ⑩博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 7.解释加点的词语。 ①三军可夺．帅也 夺： ②博学而笃．志 笃： 8.“吾日三省吾身”中的“省”与下列加点词语中加点的字，意思相同的一项是（ ） A. 晨昏定省． B. 省．吃俭用 C. 不省．人事 D. 反躬自省． 9.对“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”一句的理解，下列选项中正确的一项是（ ） A. 蔬菜米饭冷水，弯臂枕书苦读，读书的快乐是人生至乐。 B. 吃粗粮喝冷水，弯着胳膊当枕头，这样的生活也有乐趣。 C. 健康的饮食习惯、劳逸结合的生活状态，是快乐的源泉。 D. 艰苦的物质生活，使人获得心理的满足，从而得到乐趣。 10. 班会上，同学们通过对《<论语>十二章》的学习收获进行讨论，解决了大家在学习和生活 中的很多困惑。以下是四位同学的发言，请从上面的十句话中选出相应的句子，并把序号写在 横线处。 A同学：在学习中我习惯死记硬背，结果越背越糊涂；学习了______之后，我明白了学习 要和思考紧密联系在一起，这才会收到好的效果。 B同学：以前我放学回家总想着玩，从来不复习，______教我要按时复习来巩固所学知识； ______也告诉我在复习中有新的体会和发现， C同学：自从学了______之后，遇到别人不了解我的情况，我再也不恼怒了，因为我要以 君子的标准要求自己。 班级正在开展“交友之道”学习活动，下面这些材料也许能给大家一些启发。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 【材料一】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠．，不亦君子 乎？”——《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学 而》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉， 回也！”——《雍也》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》 【材料二】 孔子穷乎陈、蔡之间 ① ，藜羹 ② 不斟，七日不尝粒，昼寝。颜回索米，得而爨 ③ 之。几熟， 孔子望见颜回攫 ⑥ 其甑 ⑤ 中而食之，孔子佯 ⑥ 为不见之。选间 ⑦ ，食熟，谒孔子而进食，孔子起曰： “今者梦见先君，食洁而后馈 ⑧ 。”颜回对曰：“不可！向．者煤炱 ⑨．入甑中，弃食不祥，回攫而 饭之。”孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃．者心也，而心犹不足恃。弟子记之， 知人固不易也！” （选自《吕氏春秋》） 【注】 ①孔子穷乎陈、蔡之间：孔子受困于陈国蔡国之间。②藜（lí）羹（gēng）：用藜菜做的 羹。泛指粗劣的食物。③爨（cuàn）：烧火做饭。④攫：用手抓取。⑤甑（zèng）：古代蒸食 的炊具。⑥佯：假装。⑦选间：一会儿。⑧食洁而后馈：向尊长进食叫馈。这句话是孔子在测 试颜回，他说今天梦见先君，只有没被别人吃过，干净的食物才可以进献。⑨煤炱（tái）： 黑煤灰。 【材料三】 送沈子归江东 【唐】 王维 ______渡头行客稀，罟师 ① 荡桨向临圻。 唯有相思似春色，江南江北送君归。 【注】①罟师：渔人。罟，读 gǔ，渔网。 11．请运用下面的方法，解释加点词。 方法 依据 解释加点词意思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 成语联系法 恃．宠而骄 （1）所恃．者心也 恃： 课内外联系法 学而．不思则罔 （2）所信者目也，而．目犹不可信而： 语境推测法 孔子望见颜回攫 其甑中而食之 （3）向．者煤炱入甑中 向： A．方向 B．假如 C．一直 D．先前 部首推测法 一个字的部首常 与其意思相关 （4）人不知而不愠． 愠： 12．下列两句话中的感叹词“也”分别表达什么情感？并结合材料一和材料二内容，说说产生 这些情感的原因。 ①贤哉，回也．！ ②弟子记之，知人固不易也．！ 13．根据材料一和材料二的内容，说说你在与人交往方面获得哪些启示？（请写出两点） 14．请根据材料三《送沈子归江东》诗歌内容，从下列各意象中选择一个最合适的填入空格处， 并简要说明理由。 A．梅花 B．杨柳 C．鸣蝉 D．菊花 我选 ， 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 10 文言文阅读 阅读下文，回答问题。 【答案】 1．C 2．D 3．D 【解析】1．C.句意为：陈太丘和朋友相约出行，那么正确的划分应该是“陈太丘/与友期行”。 2．D.“儿女”应译为：泛指小辈。D错误，故选 D。 3．D.“好就好在特别形似”有偏差。比喻更讲究神似，比作柳絮，一扫滞重之感，因风而起， 漫天飘飞，这才是大自然的造化。故选 D。 【点睛】译文： 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另 一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道 韫，左将军王凝之的妻子。 阅读文言文，完成小题。 【答案】 4. B 5. A 6. 我选择第一则，我认为陈元方做得不太好，"有朋自远方来，不亦乐乎。"朋友听了陈元方 的解释后，感到惭愧，已经认识到了自己的错误，下车想去拉元方的手，元方头也不回地走进 了家门，有些无礼。 【解析】 4.本题考查一词多义。 “太丘舍去”句意：太丘舍弃他独自离开了。舍，舍弃。 A.客舍：旅舍；旅馆。舍，房屋； B.舍近求远：舍弃近的寻找远的，形容做事走弯路或追求不切实际的东西。舍，舍弃； C.退避三舍：比喻对人让步，不与相争。舍，古代的长度单位； D.魂不守舍：魂离开了躯壳，形容精神恍惚、心神不定。舍，身体； 故选B。 5.本题考查译句。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 A．“尊君”是对对方父亲的尊称。此处应用“家君”。故选A。 6.本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。 示例：我选择第二则。这认为元方做得好。“与朋友交而不信乎”强调了和朋友相交要诚信。 而太丘的友人不仅无信，而且无礼。虽然他认识到了自己的错误，但这不能改变他无信无礼的 事实，元方用强硬的态度表达自己的不满，并没有不当之处。 【点睛】参考译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈 太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘 的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离 开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元 方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。” 朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 阅读《<论语>十二章》中的句子，完成小题。 【答案】 7. ①改变②坚守 8. D 9. B 10.⑥ ① ⑤ ③ 【解析】 7.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用 法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：军队的主帅可以改变。夺：改变。 ②句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚守。 8.本题考查文言词语的含义。 原文“吾日三省吾身”句意：我每天多次反省自己。省：反省。 A.“晨昏定省”句意：晚间服侍就寝，早上省视问安。省：问候。 B.“省吃俭用”句意：吃的和用的都很节俭。省：节俭。 C.“不省人事”句意：昏迷过去,失去知觉。省：知觉。 D.“反躬自省”句意：回过头来反省自己的过错。省：反省。 故选D。 9.本题考查句子理解。答题时首先梳理文意，然后结合文意分析主题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”句意：（我）整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊 做枕头，也自得其乐。 A.“读书的快乐是人生至乐”原文并未体现“读书”的意义，所以错误； B.符合原句翻译，所以正确； C.“劳逸结合的生活状态”原文没有强调“劳逸结合”，所以错误； D.“艰苦的物质生活，使人获得心理的满足”错误，原文并未说明物质的艰苦成就内心满足， 并非因果关系，所以错误； 故选B。 10.本题考查内容理解。 A同学明白学习要和思考联系在一起，才能有效果，可见该句强调“学习”和“思考”的关系， 所以选择⑥“学而不思则罔，思而不学则殆”。 B同学以前从来不复习，后来明白要按时复习巩固所学，可见该句强调“学习”和“复习”的 关系，所以选择①“学而时习之，不亦说乎？”；后来也明白复习的意义在于总会有新的体会 和发现，所以选择⑤“温故而知新，可以为师矣”。 C同学明白遇到别人不了解自己的情况但不恼怒，要以君子的标准要求自己。所以选择③“人 不知而不愠，不亦君子乎？”。 【点睛】《<论语>十二章》参考译文： ①学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？ ②有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？ ③人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？ ④我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？ 老师传授的知识是不是复习了呢？ ⑤温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。 ⑥只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。 ⑦我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把 它看作天上的浮云。 ⑧逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。 ⑨军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。 ⑩博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中 了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 班级正在开展“交友之道”学习活动，下面这些材料也许能给大家一些启发。 【答案】 11．依靠 但是，表转折 D 生气，恼怒 12．不同。第①句的“也”表现了孔子对颜回的赞美，因为颜回在贫困的环境中依然不改其乐， 体现了颜回安贫乐道的精神。 第②句是孔子觉得知人不易而发出的感叹。因为孔子误会了颜回，认为他偷吃了饭，其实是炭 灰飘进了锅里，颜回吃掉了弄脏的饭，孔子因而觉得要了解一个人很难。 13．根据材料一：别人不了解自己不要生气；替别人谋划事情要竭尽自己的心力，与朋友交往 要诚信；善于向朋友学习，选择别人的优点来学习，如果发现自己有别人的缺点就加以改正。 根据材料二：从孔子误会颜回偷吃食物的事件当中我发现要了解一个人很难，所以在与人交往 时不要轻易下定论，要相信自己的朋友。 14．示例一：选 B，因为“柳”与“留”谐音，古人在送别时会折柳枝相送，杨柳便成为留恋、 惜别的代名词，本诗最后一句“送君归”表明这是送别诗，因此选杨柳。 示例二：选 B，因为诗歌第三句表明季节是春天，杨柳是春天的景物，符合诗歌内容。 【解析】 11．本题考查词语释义。 （1）“恃宠而骄”意为：仗着自己受到宠信而骄横不可一世。恃，依靠。根据“成语联系法” 可知，“所恃者心也”中的“恃”也是依靠的意思。句意为：所依靠的是自己的内心。 （2）“学而不思则罔”意为：只学习不思考就会感到迷茫而无所适从。“而”表转折，但是。 根据“课内外联系法”可知，“所信者目也，而目犹不可信”中的“而”也表转折，但是的意 思。“所信者目也，而目犹不可信”句意为：（按说）应该相信看见的，但是并不一定可信。 （3）根据语境推断法可知，“孔子望见颜回攫其甑中而食之”这是孔子看见颜回用手抓锅里 的饭吃的情景。相对于孔子与颜回对话的这个时间点是先前发生的事情。“向者煤炱入甑中” 句意是刚刚炭灰飘进了锅里（弄脏了米饭）。结合这一句意可知，“向”的意思是先前。故选 D。 （4）“愠”的部首是竖心，这个部首表义，说明这个字的意思与人的心情有关。“人不知而 不愠”的意思是别人不了解我，我却不生气。“愠”的意思是生气、恼怒。 12．本题考查虚词用法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 ①句意：多么贤德啊，颜回！“也”是句末语气词，表达了孔子对颜回的赞叹。结合“一箪食， 一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”可知，孔子赞叹的是颜回尽管生活贫寒却依然 不改其乐，体现了颜回安贫乐道的精神。 ②句意：你们记住，要了解一个人不容易啊。这是孔子发出的感叹。联系“孔子起曰：‘今者 梦见先君，食洁而后馈。’颜回对曰：‘不可！向者煤炱⑨入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。’” 可知，孔子认为颜回偷吃了米饭，品行不端。而实际上是颜回吃掉的是脏的米饭。这让孔子发 出感叹，要了解一个实在是太不容易了，不能只看表象。 13．本题考查阅读启示，开放类试题，结合文本内容表述即可。注意应是与人交往方面得到的 启示。 材料一中的“人不知而不愠，不亦君子乎”意为：别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？ 可得启示：别人不了解自己不要生气；“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎”意为：为人出 谋献计做到忠心不二了吗？与朋友交往做到诚信了吗？可得启示：替别人谋划事情要竭尽自己 的心力，与朋友交往要诚信；“择其善者而从之，其不善者而改之”意为：选择他们的优点来 学习，如果也有他们的缺点就加以改正。可得启示：善于向朋友学习，选择别人的优点来学习， 如果发现自己有别人的缺点就加以改正。 根据材料二中的“孔子起曰：‘今者梦见先君，食洁而后馈。’颜回对曰：‘不可！向者煤炱 ⑨入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。’”可知，孔子认为颜回偷吃了米饭，品行不端。而实际 上是颜回吃掉的是脏的米饭。这让孔子发出感叹，要了解一个实在是太不容易了，不能只看表 象。可得启示：要了解一个人非常不容易，在与人交往时，不要轻易下定论，要仔细观察，相 信他人。 14．本题考查词句赏析。 根据题目“送沈子归江东”和末句“江南江北送君归”可知，这是一首送别诗。古人有折柳送 别的传统，“柳”又与“留”谐音，有挽留之意。根据第三句“唯有相思似春色”中的“春色” 一词可知，诗中的季节是春天。杨柳在春天开始萌发新枝。梅花在冬天开放，鸣蝉出现在夏天。 “菊花”是秋天开放。综合以上三点，应用“杨柳”。故选 B。 【点睛】参考译文： 材料一：孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是 很快乐吗？人家不了解我，我却不因此恼怒，不是君子吗？” 曾子说：“我每天都要作多次自我检讨：为人出谋献计做到忠心不二了吗？与朋友交往做到诚 信了吗？老师所传授的东西经常温习了吗？” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种 穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！” 孔子说：“几个人在一起走路，其中必定有可做我老师的人。选择他们的优点来学习，如果也 有他们的缺点就加以改正。” 材料二：孔子在陈国和蔡国之间的地方受困，饭菜全无，七天没吃上米饭了。白天睡在那，颜 回去讨米，讨回来后煮饭，快要熟了。孔子看见颜回用手抓锅里的饭吃。一会，饭熟了，颜回 请孔子吃饭，孔子假装没看见（颜回抓饭吃的事情）。过了一会，食物熟了，颜回请孔子吃饭。 孔子起来的时候说：“刚刚梦见我的先人，我自己先吃干净的饭然后才给他们吃。”颜回回答 道：“不能这样，刚刚炭灰飘进了锅里（弄脏了米饭），丢掉又不好，就抓来吃了。”孔子叹 息道：“（按说）应该相信看见的，但是并不一定可信；应该相信自己的心，自己的心也不可 以相信。你们记住，要了解一个人不容易啊。”