精品解析：江苏省盐城市盐都区第一共同体2024-2025学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

江苏省盐城市盐都区第一共同体2024-2025学年八年级10月月考道德与法治试题 时间：50分钟 分值：50分 一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意的答案，每小题2分，共28分） 1. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言给我们的启示是（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人且积极投身社会实践 D. 人的身份是在社会关系中确定的 2. 网络发展有利有弊。八年级某班同学准备开展“互联网对人们的利弊影响”的调查研究。对于研究活动的程序同学们罗列出相关步骤: ①撰写、讨论研究方案和活动计划 ②根据采访记录形成调研报告或论文 ③交流查找的资料、准备采访提纲 ④查找有关案例及相关法律法规规定 调查研究的正确步骤是（ ） A. ①→④→③→② B. ③→④→①→② C. ④→③→②→① D. ①→③→④→② 3. 盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼道消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与规则修订 B. 自行规划出行路线 C. 自觉遵守法律规范 D. 尊重他人停车行为 4. 下图是某班“行走思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，完善社会关系 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 5. 网络是一把双刃剑，有积极影响，也有消极作用。下列关于网络作用路径推导正确的是（ ） A. 云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感 B. 网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设服务型政府 C. 农村电商→拓宽农产品销售的新路径→拓宽了民主渠道 D. 孙某发布网络谣言→依法行使言论自由→危害社会稳定 6. 复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。由此可见，自由与规则的关系是（ ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 社会正常运行需要社会秩序 C. 社会规则可保障人们享有自由 D. 法律、纪律属于强制性规则 7. 为实现下面漫画中目标，作为中学生应该（ ） A. 远离网络生活，参与现实交往 B. 合理利用网络，传播网络正能量 C. 限制网络言论自由，文明上网 D. 加强网络监督，完善监管体系 8. 随着我们年龄的增长，我们逐渐开始关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列行为中体现亲社会行为的是（ ） A. 小文帮留守老人做力所能及事情 B. 李慧总喜欢在小区的围墙上画画 C. 张民常去小区的农家书屋看课外书 D. 杨山成绩优秀但不愿意搭理同学 9. 社会生活离不开规则，我们要重视并遵守规则。下列名言中符合题意的是（ ） A. 悬衡而知平，设规而知圆 B. 善学者尽其理，善行者究其难 C. 博观而约取，厚积而薄发 D. 聪者听于无声，明者见于未形 10. 《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模式（ ） A. 教会未成年人抵制网络信息 B. 提醒未成年人更多结交网上朋友 C. 加强未成年人心理健康教育 D. 警示未成年人理性参与网络生活 11. 在生活中经常可以看见如下标志（见下图），这些标志提示我们要（ ） 禁止烟火禁止吸烟禁止游泳禁止毒品 ①己所不欲，勿施于人②行己有耻，见贤思齐 ③遵守规则，承担责任④敬畏生命，守护安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。下列行为符合维护公共秩序规定的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②生活自理，参加力所能及的劳动 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 李铭参与社会生活的过程，使我们认识到（ ） 李铭的一天 周六早上6：30 和爷爷到公园晨练 上午8：20 和妈妈到门口的菜市场买菜 下午3：15 和同学一起去敬老院看望老人 晚上8：10 和爸爸一起看电视节目并交流看法 ①要主动认识社会，融入社会生活 ②我们的个人生活与社会联系紧密 ③倾力奉献社会才能实现人生价值 ④每个人都从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 民法典施行后，婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。这是因为（ ） ①我们要积极维护新规则 ②社会发展与生活变迁 ③为新规则制定建言献策 ④规则不是一成不变的 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明，共8分） 15. 2024年9月29日，著名战略科学家、吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师黄大年获“人民教育家”国家勋章荣誉称号。黄大年躬身教育，潜心做“大科学”，当“大先生”。2009年，他放弃国外优越条件，回国参加火热的科研探索。他注重实践调研，鼓励学生到现实中研究真问题。在黄大年眼中，每位学生都是一块玉，学生喜欢编程，他就买来书，手把手教；学生动手能力强，他就出钱资助，帮学生考取无人机驾驶证，为进一步研究创造条件…… （1）躬行研究，捐资助学是一种什么行为？请结合所学知识分析大先生躬身研究，捐资助学依据。 （2）作为中学生，你打算怎样向大先生学习？ 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分） 16. 某校八年级（2)班开展了一次以“文明上网·争做合格网民”为主题的调查活动。请你参与其中，完成下列任务： 网络生活新空间】 第一组分享了一则朋友圈的信息： 人物 感言 点赞人 点赞内容 围裙妈妈 家里买了新家电，不管身在何处，都能用手机遥控 小头爸爸 大头儿子 美好生活 真方便！ 小头爸爸 杨梅熟了，本人变身主播，直播带货销量特别好 围裙妈妈 大头儿子 梅农伯伯 咱老百姓收入高了！ 大头儿子 我用平板看奥运，向政府提建议 小头爸爸 围裙妈妈 在家了解世界！具有主人翁意识！ （1）请结合上面内容分析网络的积极作用。 【网络是把双刃剑】 第二组了解到： 一段时间以来，从侮辱谩骂到造谣诽谤，从侵犯隐私到对立攻击，网络暴力时有发生。一次次猝不及防的“语言风暴”，掀起舆论波澜，席卷正常生活，甚至酿成了不少悲剧。中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》，强调治理网络暴力要“止于微末”，也要“防于未然”。据此，同学们议论纷纷，有这样观点：网络传播太方便，言论自由不受限。 （2）请运用《社会生活离不开规则》相关知识评析该观点。 【网络文明众参与】 第三组同学了解到： 中央网信办部署2024年清朗行动，“从清朗·规范网络语言文字使用”、“清朗·2024年暑假未成年人网络环境整治”等十大方面采取特别行动，努力打造文明健康的网络环境。 （3）请你从不同的角度为打造文明健康的网络环境建言献策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省盐城市盐都区第一共同体2024-2025学年八年级10月月考道德与法治试题 时间：50分钟 分值：50分 一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意的答案，每小题2分，共28分） 1. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言给我们的启示是（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人且积极投身社会实践 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会。 B：题文意思是那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人，这启示我们人是社会的人，要养成各种亲社会行为，才能得到真正意义上的快乐，说明人的成长是不断社会化的过程，B正确； A：题文说明个人离不开社会，不社会离不开个人，A错误； C：我们每个人都是在社会中成长的，所以要养成各种亲社会行为，积极投身社会实践，而不是帮助他人投身社会实践，C排除； D：名言没有强调人的身份是在社会关系中确定的，D排除； 故本题选B。 2. 网络发展有利有弊。八年级某班同学准备开展“互联网对人们的利弊影响”的调查研究。对于研究活动的程序同学们罗列出相关步骤: ①撰写、讨论研究方案和活动计划 ②根据采访记录形成调研报告或论文 ③交流查找的资料、准备采访提纲 ④查找有关案例及相关法律法规规定 调查研究的正确步骤是（ ） A. ①→④→③→② B. ③→④→①→② C. ④→③→②→① D. ①→③→④→② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 ABCD：根据题文、结合所学可知，开展“互联网对人们的利弊影响”的调查研究，首先应撰写、讨论研究方案和活动计划，其次查找有关案例及相关法律法规规定，再次交流查找的资料、准备采访提纲，最后根据采访记录形成调研报告或论文，据此，调查研究的正确步骤是①→④→③→②，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 3. 盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼道消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与规则修订 B. 自行规划出行路线 C. 自觉遵守法律规范 D. 尊重他人停车行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：开展消防安全宣传活动和宣讲法律法规，目的在于维护高层住宅安全。因此，作为小区居民，应该自觉遵守相关法律规范，不将电动车停放在楼道内，防止火灾隐患，故C符合题意； AB：题文未涉及积极参与规则修订、自行规划出行路线，故AB不符合题意； D：尊重他人合法合规的停车行为，故D说法错误； 故本题选C。 4. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，完善社会关系 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：“行走的思政课”感受科技发展的魅力、绿色发展及文化研究中心，体现培养学生亲社会行为，让学生走进社会生活，增强综合素养，故A符合题意； BCD：题文材料没有体现完善社会关系，世界巨变，社会规则，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 网络是一把双刃剑，有积极影响，也有消极作用。下列关于网络作用路径推导正确的是（ ） A. 云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感 B. 网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设服务型政府 C. 农村电商→拓宽农产品销售的新路径→拓宽了民主渠道 D. 孙某发布网络谣言→依法行使言论自由→危害社会稳定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络积极影响。 A：网络丰富我们的生活，云就医有效节约时间成本，提高效率，从而增强人民的幸福感，故A说法正确； B：网上评议政府工作，体现出网络促进民主政治的进步，建设服务型政府，故B说法错误； C：农村电商的发展拓宽了农产品销售新路径，为经济发展注入新的活力，故C说法错误； D：孙某发布网络谣言，没有依法行使言论自由，是违法行为，故D说法错误； 故本题选A。 6. 复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。由此可见，自由与规则的关系是（ ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 社会正常运行需要社会秩序 C. 社会规则可保障人们享有自由 D. 法律、纪律属于强制性规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由和社会规则的关系、社会规则的作用。 C：复兴号列车设有静音车厢，并且要求旅客保持安静、使用耳机等，这种规则的设置是为了确保每位旅客都能够享受“静音福利”。由此可见，社会规则可保障人们享有自由，故C符合题意； A：社会规则明确社会秩序的内容，故A说法错误； BD：题文未体现社会正常运行需要社会秩序；法律、纪律属于强制性规则，故BD不符合题意； 故本题选C。 7. 为实现下面漫画中的目标，作为中学生应该（ ） A. 远离网络生活，参与现实交往 B. 合理利用网络，传播网络正能量 C. 限制网络言论自由，文明上网 D 加强网络监督，完善监管体系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的知识点。 B：为“共绘网络文明美好画卷”，传播网络文明，中学生应该合理利用网络，传播网络正能量，B正确； A：我们要正确使用网络，而不是远离网络，A错误； C：公民合法的言论自由受法律保护，不能限制，C错误； D：加强网络监督，完善监督体系是国家有关部门的职权，中学生无此项职权，D不符合题意； 故本题选B。 8. 随着我们年龄的增长，我们逐渐开始关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列行为中体现亲社会行为的是（ ） A. 小文帮留守老人做力所能及的事情 B. 李慧总喜欢在小区的围墙上画画 C. 张民常去小区的农家书屋看课外书 D. 杨山成绩优秀但不愿意搭理同学 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：根据所学，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。据此，小文帮留守老人做力所能及的事情，是关爱他人、服务社会的亲社会行为，故A符合题意； B：在小区的围墙上画画，是不文明的行为，故B不符合题意； C：去小区的农家书屋看课外书，有利于增长知识，不属于亲社会行为，故C不符合题意； D：成绩优秀但不愿意搭理同学，是不尊重他人的表现，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 社会生活离不开规则，我们要重视并遵守规则。下列名言中符合题意的是（ ） A. 悬衡而知平，设规而知圆 B. 善学者尽其理，善行者究其难 C. 博观而约取，厚积而薄发 D. 聪者听于无声，明者见于未形 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是遵守规则。“悬衡而知平，设规而知圆” 的意思是悬挂衡器才知道平不平,设置圆规才知道圆不圆。比喻有了严明的法度,人们才会有所遵循，这说明我们要遵守规则，A正确；“善学者尽其理，善行者究其难” 的意思是善于学习的人能透辟地认识事物的道理；善于实践的人能把事物中的疑难探究清楚。说明要善于学习和实践，B不选；“博观而约取，厚积而薄发”意思是在广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出来。说明读书没有捷径可走，C不选；“聪者听于无声，明者见于未形”意思是聪明的人能预见到事物发展的趋势，D不选。本题正确答案是A。 10. 《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模式（ ） A. 教会未成年人抵制网络信息 B. 提醒未成年人更多结交网上朋友 C. 加强未成年人心理健康教育 D. 警示未成年人理性参与网络生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 D：通过限制使用时间、规范使用时段以及过滤不良信息，该模式实际上是在警示未成年人要理性、有度地参与网络生活，避免过度沉迷和接触不良内容。D说法正确； A：“青少年模式”主要是通过过滤不良信息和限制使用时间等方式来保护未成年人，而不是直接“教会”他们如何抵制网络信息。它更多地是提供一个更加安全、健康的网络环境。A说法错误； B：该模式主要是为了防止未成年人过度沉迷网络、接触不良信息，而不是鼓励他们更多地结交网上朋友。B说法错误； C：虽然心理健康教育对于未成年人来说非常重要，但“青少年模式”的主要功能并不在于此。它主要是通过技术手段来提供一个更安全的网络环境。C说法错误； 故本题选D。 11. 在生活中经常可以看见如下标志（见下图），这些标志提示我们要（ ） 禁止烟火禁止吸烟禁止游泳禁止毒品 ①己所不欲，勿施于人②行己有耻，见贤思齐 ③遵守规则，承担责任④敬畏生命，守护安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、爱护身体、养成健康的生活方式。 ③④：从题文中“禁止”一词中可知，这些标志提示我们要遵守规则，对自己的生命健康负责，禁止做的事坚决不做；从禁止烟火、禁止吸烟等标志中可知，我们要敬畏生命，养成健康的生活方式，守护生命安全，故③④符合题意； ①②：题文中的标志没有体现“己所不欲勿施于人、行己有耻见贤思齐”的要求，故①②不符合题意； 故本题选D。 12. 在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。下列行为符合维护公共秩序规定的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②生活自理，参加力所能及的劳动 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护公共秩序。 ①：购买商品、等候服务时依次排队，是具有规则意识、维护公共秩序的表现，故①符合题意； ②：生活自理、参加力所能及的活动属于自己积极参加活动的表现，与公共秩序无关，故②不符合题意； ③：乘坐公共交通工具时按秩序上下，是遵守交通秩序的表现，故③符合题意； ④：劳动者依法与企业签订劳动合同，是依法维护自身合法权益的表现，与公共秩序无关，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 李铭参与社会生活的过程，使我们认识到（ ） 李铭的一天 周六早上6：30 和爷爷到公园晨练 上午8：20 和妈妈到门口的菜市场买菜 下午3：15 和同学一起去敬老院看望老人 晚上8：10 和爸爸一起看电视节目并交流看法 ①要主动认识社会，融入社会生活 ②我们个人生活与社会联系紧密 ③倾力奉献社会才能实现人生价值 ④每个人都从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人的生存和发展离不开社会。 ①②：李铭一天的生活，体现了我们要主动认识社会，融入社会生活，我们的个人生活与社会联系紧密，故①②符合题意； ③：材料强调了人离不开社会，没有体现出倾力奉献社会才能实现人生价值，故③不符合题意； ④：材料强调了人离不开社会，没有体现出每个人都从社会中获得物质支持，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 民法典施行后，婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。这是因为（ ） ①我们要积极维护新规则 ②社会发展与生活变迁 ③为新规则制定建言献策 ④规则不是一成不变的 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ②④：题文内容说明规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，故②④符合题意； ①③：维护新规则、为新规则制定建言献策，在题文中未涉及，故①③不符合题意； 故本题选C。 二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明，共8分） 15. 2024年9月29日，著名战略科学家、吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师黄大年获“人民教育家”国家勋章荣誉称号。黄大年躬身教育，潜心做“大科学”，当“大先生”。2009年，他放弃国外优越条件，回国参加火热的科研探索。他注重实践调研，鼓励学生到现实中研究真问题。在黄大年眼中，每位学生都是一块玉，学生喜欢编程，他就买来书，手把手教；学生动手能力强，他就出钱资助，帮学生考取无人机驾驶证，为进一步研究创造条件…… （1）躬行研究，捐资助学是一种什么行为？请结合所学知识分析大先生躬身研究，捐资助学的依据。 （2）作为中学生，你打算怎样向大先生学习？ 【答案】（1）亲社会行为。 意义： ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关心社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值等。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：躬行研究，捐资助学→可联系亲社会行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为大先生，需要运用亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：躬行研究，捐资助学→可联系养成亲社会行为的必要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分） 16. 某校八年级（2)班开展了一次以“文明上网·争做合格网民”为主题的调查活动。请你参与其中，完成下列任务： 网络生活新空间】 第一组分享了一则朋友圈的信息： 人物 感言 点赞人 点赞内容 围裙妈妈 家里买了新家电，不管身在何处，都能用手机遥控 小头爸爸 大头儿子 美好生活 真方便！ 小头爸爸 杨梅熟了，本人变身主播，直播带货销量特别好 围裙妈妈 大头儿子 梅农伯伯 咱老百姓收入高了！ 大头儿子 我用平板看奥运，向政府提建议 小头爸爸 围裙妈妈 在家了解世界！具有主人翁意识！ （1）请结合上面内容分析网络的积极作用。 【网络是把双刃剑】 第二组了解到： 一段时间以来，从侮辱谩骂到造谣诽谤，从侵犯隐私到对立攻击，网络暴力时有发生。一次次猝不及防的“语言风暴”，掀起舆论波澜，席卷正常生活，甚至酿成了不少悲剧。中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》，强调治理网络暴力要“止于微末”，也要“防于未然”。据此，同学们议论纷纷，有这样观点：网络传播太方便，言论自由不受限。 （2）请运用《社会生活离不开规则》相关知识评析该观点。 【网络文明众参与】 第三组同学了解到： 中央网信办部署2024年清朗行动，“从清朗·规范网络语言文字使用”、“清朗·2024年暑假未成年人网络环境整治”等十大方面采取特别行动，努力打造文明健康的网络环境。 （3）请你从不同的角度为打造文明健康的网络环境建言献策。 【答案】（1）手机远程遥控家电，网络让我们的生活更加便利；直播带货，网络为经济发展注入新的活力；利用网络看奥运，网络为文化传播搭建新平台等；用网络提建议，网络促进民主政治进步。 （2）该观点是片面的（错误的）； ①网络丰富日程生活，推动社会进步； ②自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则划定了自由的边界，也是人们享有自由的保障；公民在行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的和其他人的合法自由和权利。网络不是法外之地，必须恪守道德与法律。 ③网络生活必须遵守社会规则。因为社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的保障。社会秩序离不开规则。网络环境需要规则。 ④我们要做到自律，从内心敬畏规则，自觉遵守规则。积极维护规则，并为改进规则建言献策。 （3）①国家要健全和完善相关法律法规，推进依法治国； ②社会要加大宣传力度，增强公民的法律法规意识，营造良好的网络环境。 ③网络平台要加大对网络信息的管理力度。要依法经营，诚信经营。 ④公民要加强自我保护意识，学会辨析网络信息；不沉迷网络游戏；提高媒介素养，利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；遵守道德和法律，等等。（写出两个角度即可） 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、规则与自由的关系、社会规则与社会秩序的关系、自觉遵守规则、营造文明健康的网络环境 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络。需要运用网络的积极作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：手机远程遥控家电→可链接网络让我们的生活更加便利； 关键词②：直播带货→可链接网络为经济发展注入新的活力； 关键词③：利用网络看奥运→可链接网络为文化传播搭建新平台； 关键词④：用网络提建议→可链接网络促进民主政治进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络传播太方便，言论自由不受限。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点片面。 论据①：网络的积极作用； 论据②：规则与自由的关系； 论据③：社会规则与社会秩序的关系； 论据④：自觉遵守规则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用营造文明健康的网络环境的有关知识，从采取的措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中央网信办部署2024年清朗行动，努力打造文明健康的网络环境→可链接营造文明健康的网络环境，从国家、社会、网络平台、公民等角度回答即可； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$