精品解析：安徽省芜湖市无为市多校2024-2025学年九年级10月月考历史试题

九年级历史 ▶上册第1～8课◀ 注意事项：共四大题，满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 古埃及君王的称号通常被解释为“我的主人与太阳神”“太阳神属于我”“我的主人是太阳神”等含义。这反映了古埃及（ ） A. 宣扬神话故事 B. 法老具有无限权威 C. 商品经济发达 D. 用神权来强化王权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我的主人与太阳神”“太阳神属于我”“我的主人是太阳神”可知，古埃及君王的王名通常被解释为和神相关的含义，用神权来强化王权，是为了维护王权的最高统治权威，D项正确；题干材料重在反映古埃及君王利用神权强化王权，不是宣扬神话故事，排除A项；题干信息未强调法老具有无限的权力，排除B项；题干信息与商品经济无关，排除C项。故选D项。 2. 下图是某亚非古国墓穴壁画，结合所学知识判断其画面主要描绘了（ ） A. 古埃及人的社会经济生活 B. 古埃及人在科学领域取得成就 C. 古代两河流域混战不止 D. 古代希腊城邦的民主政治发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，图片中的内容是古埃及墓穴壁画的内容，反映了古埃及的农业生产，奴隶制度等，描绘了古埃及人的社会经济生活，A项正确；材料体现的是古埃及的农业生产场景，没有涉及科学领域，排除B项；材料没有涉及战争场景，而且材料是古埃及的墓穴壁画，排除C项；材料反映的是古埃及，而不是古印度，排除C项；古希腊属于欧洲，不属于亚非古国，排除D项。故选A项。 3. 某学者对古巴比伦时期的租赁契约进行梳理后发现，其基本内容主要包括对房屋的描述（房主、面积等）和房屋租赁的双方当事人、租期、租金、证人、契约签订的时间等契约条款。这些契约（ ） A. 维护了奴隶主贵族的利益 B. 推动了世界各国交流互通 C. 适应了商业贸易的发展 D. 建立了强大的奴隶制国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“古巴比伦时期的租赁契约”和所学可知，古巴比伦《汉谟拉比法典》中关于租赁、雇佣、借贷等方面的规定体现了古巴比伦王国商品经济比较活跃，这些契约条款的存在即说明了古巴比伦王国商品经济比较活跃，也适应了商业贸易的发展，C项正确；题干描述的是租赁契约，只能体现其商业发展情况，不能体现维护奴隶主贵族的利益，排除A项；题干只涉及古巴比伦王国，没有涉及其他国家，不能得出推动了世界各国交流互通，排除B项；题干主旨是强调租赁契约适应商业贸易的发展，不能体现建立了强大的奴隶制国家，排除D项。故选C项。 4. “婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗（奴隶）的财产，因为他没有任何财产，其主人可以占有他的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。”材料体现的是（ ） A. 中国的分封制 B. 印度的种姓制度 C. 西欧封君封臣制 D. 西欧庄园生活 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗（奴隶）的财产，因为他没有任何财产，其主人可以占有他的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付”和所学可知，这反映了古印度的种姓制度，各等级世代相袭，贵贱分明，B项正确；材料涉及的是印度的种姓制度，与中国无关，排除A项；材料涉及的是印度的种姓制度，与西欧无关，排除CD项。故选B项。 5. 考古学家在摩亨佐·达罗遗址发现了镰刀等农具和大量农作物如大麦、小麦、豆类、芝麻、蔬菜、棉花等，还在遗址中发现了纺锤、纺轮以及染缸。从材料中可以得知（ ） A. 此地商品经济非常发达 B. 该文明发源于海洋沿岸 C. 该地农业和手工业发达 D. 此地出现君主专制国家 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“发现了镰刀等农具和大量农作物如大麦、小麦、豆类、芝麻、蔬菜、棉花等”可知，这说明摩亨佐•达罗农业发达，据题干信息“还在遗址中发现了纺锤、纺轮以及染缸”可知，这说明摩亨佐•达罗手工业发达，C项正确；题干反映摩亨佐·达罗农业和手工业发达，未涉及商品经济，排除A项；题干反映摩亨佐·达罗农业和手工业发达，未涉及文明发源地信息，排除B项；题干反映摩亨佐·达罗农业和手工业发达，未涉及君主专制，排除D项。故选C项。 6. 美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子：印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明（ ） A. 古代文明多元一体特征 B. 不同文明之间交流互鉴 C. 地理环境影响区域文明 D. 世界经济文化交流频繁 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像”，可知两河流域出土了印度文明原则，印度出土了两河流域风格的雕像，说明两河流域与印度文明交流互鉴，B项正确；古代文明具有多样性，中华文明具有多元一体的特征，排除A项；材料强调不同文明之间的交流互鉴，并未涉及地理环境对区域文明的影响，排除C项；古代世界交通相对落后，“世界经济文化交流频繁”夸大了其程度，排除D项。故选B项。 7. 下表为公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面积与人口统计表。据此可知，城邦（ ） 城邦 面积/平方千米 人口/万 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 因国力弱小而面临生存危机 B. 具有“小国寡民”的突出特点 C. 适宜发展奴隶制民主政治 D. 城市与乡村经济发展不平衡 【答案】B 【解析】 【详解】根据雅典和斯巴达城邦的面积与人口表可以看出，雅典和斯巴达的面积都不大，人口都不多。结合所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。所以从材料可以看出，希腊城邦“小国寡民”的特点，B项正确；题干未涉及城邦的国力和政治环境，无法得出因国力弱小而面临生存危机的结论，排除A项；题干不能反映城邦的政治状况，无法得出适宜发展奴隶制民主政治的结论，排除C项；材料中未涉及城邦的经济发展状态，无法得出城市与乡村经济发展不平衡的结论，排除D项。故选B项。 8. “这次战争使迦太基的政治和军事力量受到实质性的削弱……罗马则成了地中海西部的霸主。”“这次战争”发生于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“这次战争使迦太基的政治和军事力量受到实质性的削弱……罗马则成了地中海西部的霸主”可知，这场战争是罗马与迦太基之间的冲突，且结果是罗马取得了显著优势。结合所学知识可知，公元前264—前146年罗马与迎太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次战争。公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主，B项正确；结合以上分析，排除ACD项。故选B项。 9. 罗马帝国对外扩张的同时，其多民族文明也辐射至帝国的四周，由其编织的商贸网络使东西方贸易的交往进入了前所未有的活跃时期。这反映了（ ） A. 罗马帝国的扩张推动了经济文化的交流 B. 罗马帝国版图横跨亚、非、欧三洲 C. 罗马帝国靠武力征服了世界 D. 罗马帝国的扩张导致了社会危机 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“罗马对外扩张，其多民族文明也辐射至帝国的四周，商贸网络使东西方贸易往来进入了前所未有的活跃时期”可知，随着罗马帝国扩张，罗马经济和文化不断传播，促进了罗马的繁荣，即罗马帝国的扩张推动了经济文化的交流，A项正确；公元前27年，屋大维建立罗马帝国，罗马帝国不断扩张，最终成为地跨欧亚非大帝国，但是和材料无关，排除B项；罗马帝国通过发动战争，消灭了周围很多国家，用武力征服世界，但是和题无关，排除C项；罗马帝国扩张，导致国家财政危机和社会危机，但是题干没有体现，排除D项。故选A项。 10. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图是某个帝国发展的时空图。据此判断，该帝国的建立者是（ ） A. 伯里克利 B. 亚历山大 C. 凯撒 D. 屋大维 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干年代尺和所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，公元2世纪是罗马帝国的黄金时期，地跨欧亚非三洲，D项正确；伯里克利时期，雅典的民主政治发展到高峰，排除A项；亚历山大帝国是在公元前4世纪，排除B项；凯撒是罗马共和国的执政官，排除C项。故选D项。 11. 希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它大量借用了过去的文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧特征。这反映出希腊文明（ ） A. 注重吸收创新 B. 追求精美绝伦 C. 侧重标新立异 D. 凸显中西合璧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它大量借用了过去的文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧特征。”可知，希腊文明吸收了其它文明并有所创新，A项正确；题干信息未涉及追求精美绝伦，排除B项；题干强调的是希腊文明吸收了其它文明并有所创新，并非标新立异，排除C项；题干未涉及中国文明，强调的是吸收创新，排除D项。故选A项。 12. 翻开日历，我们可以看到日期显示的是公元2024年，这个年份采用的是由公历纪年。公历的制定者是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 亚里士多德 D. 凯撒 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整。即每逢能被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，D项正确；德谟克利特是古希腊的哲学家，以原子论和伦理学方面的贡献而著称，与公历的制定无直接关联，排除A项；苏格拉底是古希腊的著名哲学家，他的哲学思想对西方哲学产生了深远影响，但他并未参与公历的制定，排除B项；亚里士多德是古希腊哲学家和科学家，他的思想涵盖了逻辑学等多个领域，但同样与公历的制定无关，排除C项。故选D项。 13. 教皇于公元800年在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，查理统治时期的法兰克王国因此被称为“查理曼帝国”。这反映了中世纪西欧（ ） A. 建立了强大的军事武装 B. 促成了封建等级制度的形成 C. 王权与教权实现了结合 D. 推动了权利与义务关系平衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“教皇于公元800年在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼，称查理为‘罗马人的皇帝’”可知，教皇为国王加冕反映了中世纪西欧王权与教权实现了结合，C项正确；材料未体现出中世纪西欧建立了强大的军事武装，排除A项；西欧的封建等级制度是封君与封臣，与题干信息无关，排除B项；材料信息未涉及权利与义务的关系，强调的是王权与教权实现了结合，排除D项。故选C项。 14. 下图反映的是西欧庄园里“劳动中的农奴”。我们从中可以感受到中世纪（ ） A. 欧洲法律制度的严苛 B. 种姓制度下社会等级森严 C. 庄园农奴处境的悲惨 D. 城邦有利于建立民主政治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“劳动中农奴”结合所学知识可知，中世纪欧洲庄园里的农奴需要为领主提供劳役，农奴处境悲惨，C项正确；仅从图片信息无法得出欧洲法律制度的严苛，排除A项；种姓制度属于古印度，与西欧无关，排除B项；民主政治属于古希腊，与西欧庄园无关，排除D项。故选C项。 15. 在中古西欧的封建社会中，庄园是主要的基层单位。由领主或其管家主持的庄园法庭负责审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序；庄园主自行组织生产，征收地租；生产、生活所需的物品基本上由庄园里的作坊生产。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“由领主或其管家主持的庄园法庭负责审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序；庄园主自行组织生产，征收地租；生产、生活所需的物品基本上由庄园里的作坊生产”可知，这反映出当时的西欧庄园庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，A项正确；农奴生活质量不高，且与题意不符，题干反映的是西欧庄园自给自足经济形态，排除B项；题干材料未涉及阶级矛盾的信息，排除C项；在题干材料中未体现奢靡浪费之风盛行，排除D项。故选A项。 二、辨析改错（8分） 16. 杰出人物在历史的长河中留下了光辉闪耀的足迹。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。 （1）基督教创立于公元前6世纪的印度，其创始人乔达摩·悉达多后来被称为“释迦牟尼”，该教一度成为印度最重要的宗教之一。 （2）历经10年征战，伯里克利建立了一个版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及的大帝国。 （3）古希腊哲学家柏拉图主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 （4）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最为强大的是481年克洛维建立的法兰克王国。 【答案】（1）错误，基督教应改为佛教。 （2）错误，伯里克利应改为亚历山大。 （3）错误，柏拉图应改为苏格拉底。 （4）正确。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，佛教创立于公元前6世纪的印度，其创始人乔达摩·悉达多后来被称为“释迦牟尼”，该教一度成为印度最重要的宗教之一。所以题干错误，“基督教”应改为“佛教”。 【小问2详解】 结合所学知识可知，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。所以题干错误，“伯里克利”应改为“亚历山大”。 小问3详解】 结合所学知识可知，苏格拉底主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。所以题干错误，“柏拉图”应改为“苏格拉底”。 【小问4详解】 结合所学知识可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才干的国王。所以题干正确。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 两河地区的统治者们以几种不同的方式表现他们的公正。一方面是发布“解负令”……缓解因贫富分化严重而变得更为尖锐的社会矛盾。另一方面，有些统治者通过编撰和颁布法典来体现自己的公正。 ——摘编自马克垚《世界文明史》（上） 材料二 罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。 （1）根据材料一并结合所学知识指出，材料中“法典"指的是哪一部法典？该法典在法制史上有何地位？ （2）根据材料二归纳，为什么说罗马法是“现代资本主义法制的先声”？结合所学知识指出，罗马法制建设的第一步是指哪一部法律？ （3）综合上述材料并结合所学知识，你认为上述法典的实质是什么？ 【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》。 地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）原因：现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。 法律：《十二铜表法》。 （3）实质：维护统治阶级的利益。 【解析】 【小问1详解】 法典、地位：根据材料一“两河地区的统治者们以几种不同的方式表现他们的公正”和“另一方面，有些统治者通过编撰和颁布法典来体现自己的公正”并结合所学《汉谟拉比法典》的知识可知，该法典是《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 【小问2详解】 原因：根据材料二“自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法”可得出，原因是现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。 法律：结合所学《十二铜表法》的知识可知，《十二 铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【小问3详解】 实质：根据上述材料涉及的《汉谟拉比法典》《十二铜表法》等信息可知，都是统治阶级制定的，其实质是指维护统治阶级的利益。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士，让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 （1）根据材料一，概括伯里克利推行民主制度的具体表现。结合所学知识，对这一民主制度进行评价。 （2）材料二中“封君”与“封臣”的关系有怎样的特点？这一关系的“纽带”是什么？ （3）综合上述材料，分析欧洲古代社会的发展趋势。 【答案】（1）具体表现：提高公民大会的地位；实行津贴制度；设立民众法庭。评价：推动了雅典和世界民主政治的发展，但它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 （2）特点：严格等级性；权利和义务交织；带有一定的契约性。 纽带：以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带。 （3）趋势：由民主走向专制。 【解析】 小问1详解】 具体表现：根据材料一“将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。”可知，提高公民大会的地位；根据材料一“伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。”可知，实行津贴制度；根据材料一“另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。”可知，设立民众法庭。 评价：结合所学可知，雅典的民主政治为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰；占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 【小问2详解】 特点：根据材料二“所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。”可知，封君封臣制具有严格的等级性，权利和义务交织；根据材料二“大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士，让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。”可知，封君封臣制带有一定的契约性。 纽带：根据材料二“所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。”可知，封君封臣制以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带。 【小问3详解】 趋势：根据材料一雅典的民主政治和材料二封君封臣制可知，欧洲古代社会的发展趋势是：由民主走向专制。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 大约从公元前4000年起，北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。 （1）根据上述材料并结合所学知识，列举不同区域多姿多彩的古代文明。 （2）根据上述材料并结合所学知识，制作世界古代文明成就简表。 （3）根据上述材料并结合所学知识，请你提炼一个观点并加以论证。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰) 【答案】（1）古代文明：尼罗河——古埃及文明；两河流域——古巴比伦文明；印度河——古印度文明；黄河、长江——古代中国；爱琴海——古希腊文明。 文明古国 古埃及 古巴比伦 古印度 古代中国 古希腊 成就 金字塔、象形文字 《汉谟拉比法典》、楔形文字 种姓制度、佛教 甲骨文、青铜器 民主政治 （2）观点：古代亚非地区创造了辉煌灿烂的文明成果。 论述：古埃及创造的象形文字是世界上最早的文字之一，金字塔则成为古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平；古代两河流域创造了楔形文字和《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是迄今为止已知世界上第一部较为完整的成文法，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。其他地区也创造了灿烂的文明成果，例如中国创造了甲骨文和青铜器，古代印度创造了梵文和佛教等，它们都是人类文明的宝贵遗产。总之，古代亚非地区创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。 【解析】 【小问1详解】 古代文明：根据材料“大约从公元前4000年起，北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。”结合所学可知，在非洲的尼罗河流域孕育了古埃及文明；在西亚的两河流域孕育了古巴比伦文明；在南亚的印度河流域孕育了古印度文明；在中国的黄河流域和长江流域孕育了古代中国文明；在爱琴海地区孕育了古希腊文明。 【小问2详解】 文明成就：结合所学可知，古埃及的文明成就有金字塔、象形文字等；古巴比伦的文明成就有《汉谟拉比法典》及楔形文字等；古印度的文明成就有种姓制度、佛教等；古代中国的文明成就有甲骨文、青铜器等；古希腊的文明成就有民主政治等。根据文明成就制作简表即可。（其它符合题意即可） 【小问3详解】 观点：题干反映的是古代亚欧非文明，可根据古代亚非地区的文明成就拟定观点为：古代亚非地区创造了辉煌灿烂的文明成果。 论述：根据拟定的观点，从古代亚非文明的代表性成就方面进行论述说明，最后得出结论，言之有理即可。古埃及创造的象形文字是世界上最早的文字之一，金字塔则成为古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平；古代两河流域创造了楔形文字和《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是迄今为止已知世界上第一部较为完整的成文法，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。其他地区也创造了灿烂的文明成果，例如中国创造了甲骨文和青铜器，古代印度创造了梵文和佛教等，它们都是人类文明的宝贵遗产。总之，古代亚非地区创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级历史 ▶上册第1～8课◀ 注意事项：共四大题，满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 古埃及君王的称号通常被解释为“我的主人与太阳神”“太阳神属于我”“我的主人是太阳神”等含义。这反映了古埃及（ ） A 宣扬神话故事 B. 法老具有无限权威 C. 商品经济发达 D. 用神权来强化王权 2. 下图是某亚非古国墓穴壁画，结合所学知识判断其画面主要描绘了（ ） A. 古埃及人的社会经济生活 B. 古埃及人在科学领域取得成就 C. 古代两河流域混战不止 D. 古代希腊城邦的民主政治发达 3. 某学者对古巴比伦时期的租赁契约进行梳理后发现，其基本内容主要包括对房屋的描述（房主、面积等）和房屋租赁的双方当事人、租期、租金、证人、契约签订的时间等契约条款。这些契约（ ） A. 维护了奴隶主贵族的利益 B. 推动了世界各国交流互通 C. 适应了商业贸易的发展 D. 建立了强大的奴隶制国家 4. “婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗（奴隶）的财产，因为他没有任何财产，其主人可以占有他的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。”材料体现的是（ ） A. 中国的分封制 B. 印度的种姓制度 C. 西欧封君封臣制 D. 西欧的庄园生活 5. 考古学家在摩亨佐·达罗遗址发现了镰刀等农具和大量农作物如大麦、小麦、豆类、芝麻、蔬菜、棉花等，还在遗址中发现了纺锤、纺轮以及染缸。从材料中可以得知（ ） A. 此地商品经济非常发达 B. 该文明发源于海洋沿岸 C. 该地农业和手工业发达 D. 此地出现君主专制国家 6. 美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子：印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明（ ） A. 古代文明多元一体特征 B. 不同文明之间交流互鉴 C 地理环境影响区域文明 D. 世界经济文化交流频繁 7. 下表为公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面积与人口统计表。据此可知，城邦（ ） 城邦 面积/平方千米 人口/万 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 因国力弱小而面临生存危机 B. 具有“小国寡民”的突出特点 C. 适宜发展奴隶制民主政治 D. 城市与乡村经济发展不平衡 8. “这次战争使迦太基的政治和军事力量受到实质性的削弱……罗马则成了地中海西部的霸主。”“这次战争”发生于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 罗马帝国对外扩张的同时，其多民族文明也辐射至帝国的四周，由其编织的商贸网络使东西方贸易的交往进入了前所未有的活跃时期。这反映了（ ） A. 罗马帝国的扩张推动了经济文化的交流 B. 罗马帝国版图横跨亚、非、欧三洲 C. 罗马帝国靠武力征服了世界 D. 罗马帝国的扩张导致了社会危机 10. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图是某个帝国发展的时空图。据此判断，该帝国的建立者是（ ） A. 伯里克利 B. 亚历山大 C 凯撒 D. 屋大维 11. 希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它大量借用了过去的文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧特征。这反映出希腊文明（ ） A. 注重吸收创新 B. 追求精美绝伦 C. 侧重标新立异 D. 凸显中西合璧 12. 翻开日历，我们可以看到日期显示的是公元2024年，这个年份采用的是由公历纪年。公历的制定者是（ ） A 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 亚里士多德 D. 凯撒 13. 教皇于公元800年在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，查理统治时期的法兰克王国因此被称为“查理曼帝国”。这反映了中世纪西欧（ ） A. 建立了强大的军事武装 B. 促成了封建等级制度的形成 C. 王权与教权实现了结合 D. 推动了权利与义务关系平衡 14. 下图反映的是西欧庄园里“劳动中的农奴”。我们从中可以感受到中世纪（ ） A. 欧洲法律制度的严苛 B. 种姓制度下社会等级森严 C. 庄园农奴处境的悲惨 D. 城邦有利于建立民主政治 15. 在中古西欧的封建社会中，庄园是主要的基层单位。由领主或其管家主持的庄园法庭负责审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序；庄园主自行组织生产，征收地租；生产、生活所需的物品基本上由庄园里的作坊生产。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 二、辨析改错（8分） 16. 杰出人物在历史的长河中留下了光辉闪耀的足迹。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。 （1）基督教创立于公元前6世纪的印度，其创始人乔达摩·悉达多后来被称为“释迦牟尼”，该教一度成为印度最重要的宗教之一。 （2）历经10年征战，伯里克利建立了一个版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及的大帝国。 （3）古希腊哲学家柏拉图主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 （4）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最为强大的是481年克洛维建立的法兰克王国。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 两河地区的统治者们以几种不同的方式表现他们的公正。一方面是发布“解负令”……缓解因贫富分化严重而变得更为尖锐的社会矛盾。另一方面，有些统治者通过编撰和颁布法典来体现自己的公正。 ——摘编自马克垚《世界文明史》（上） 材料二 罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。 （1）根据材料一并结合所学知识指出，材料中“法典"指的是哪一部法典？该法典在法制史上有何地位？ （2）根据材料二归纳，为什么说罗马法是“现代资本主义法制的先声”？结合所学知识指出，罗马法制建设的第一步是指哪一部法律？ （3）综合上述材料并结合所学知识，你认为上述法典的实质是什么？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士，让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 （1）根据材料一，概括伯里克利推行民主制度的具体表现。结合所学知识，对这一民主制度进行评价。 （2）材料二中“封君”与“封臣”的关系有怎样的特点？这一关系的“纽带”是什么？ （3）综合上述材料，分析欧洲古代社会的发展趋势。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 大约从公元前4000年起，北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。 （1）根据上述材料并结合所学知识，列举不同区域多姿多彩的古代文明。 （2）根据上述材料并结合所学知识，制作世界古代文明成就简表 （3）根据上述材料并结合所学知识，请你提炼一个观点并加以论证。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$