内容正文:
我的成长记录
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今天,让我们一起追寻成长的足迹。
六年的学习生活就像一幅五彩斑斓的画卷!
清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,开始了一天的学习生活。课堂上,我们专心听讲,认真学习;活动中我们积极参与,争先恐后。就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉,就像是雏鹰展开了理想的翅膀。
第一次背起小书包
第一次与同学享受美味的午餐
第一次上课举手发言
第一次带上鲜艳的红领巾
你还记得吗
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第一次拿起画笔
第一次背起小书包
第一次戴红领巾
和同学们一起过儿童节
在我们的成长记录里,处处记载美好回忆。
第一次跨入学校
第一次去郊游
加入少先队
第一次运动会
更多的时候我们是在学习。
马上我们也要毕业了
你有什么的难忘的美好记忆呢?
请你说一说
回忆六年中经历的某时某刻,你是什么样的心情?你带来的物品背后又有着怎样的成长故事。
开动小脑筋
表现成长进步的方法有很多,你还知道有哪些?大胆说一说吧。
我得到的奖励?
(各种荣誉证书、奖状)
知识滋养了我
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我的班厉害了
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伙伴,好温馨。
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我的生活丰富多彩
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唱出我们的心声
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运动场上的豪迈
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沐浴在绿色中
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分享成长的幸福
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谈一谈,令你最难忘的美好瞬间。
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油画棒
这几幅作品分别用了哪些美术形式表现?
中国画
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…………
伙伴好温馨
这幅作品采用了什么样的构图方式?这样的构图方式给你什么感觉?
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这都是线描作品,但内容上有什么不同?
景物
景物
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组内欣赏交流
1.作品中表现的是什么内容?
2.是用什么创作方法表现的?
油水分离法
水彩画
水彩笔
水粉画
这几幅作品在创作手法上有什么不同?是怎样突出精彩瞬间的?
剪贴画
线描画
亲密无间的友情
这幅作品采用了什么样的构图方式?这样的构图方式给你什么感觉?
添加文字来丰富画面内容。
…………
先下后上的顺序。
对比强烈的色彩。
剪贴画在创作时
要注意什么?
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学生创作
用自己喜爱的美术形式,采取独立完成或小组合作的方式,表现小学生活中最难忘的瞬间。
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请你从创作形式、构图、色彩等方面评价同学们的作品?
评价要点
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用自己喜爱的美术形式,采取独立完成或小组合作的方式,表现小学生活中最令人难忘的瞬间。
艺术实践
展示自己的作品,谈一谈自己的经历。
欣赏其他同学的作品,说一说同学作品的优点、缺点,还可以如何表达。
作品展评
即使进步了,也不能骄傲,要一直大步向前,迎接更好的自己.
寄语
请珍惜我们在学校的每一天
谢谢
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上学歌 伴奏
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