2.3 流程的优化 课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2》

2024-10-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术苏教版必修《技术与设计2》
年级 高二
章节 三 流程的优化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 41.18 MB
发布时间 2024-10-20
更新时间 2024-10-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48090622.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 流程及设计 一 流程的探析 二 流程的设计 三 流程的优化 学习目标: 1.通过案例分析,尝试分析流程设计和流程优化的基本要素,能够体会流程设计的基本思想和方法。 2.能结合技术需求对已有流程进行优化,并用流程图表达。 §2.3 流程的优化 任务一 分析流程优化的基本要素 任务二 进行简单的流程优化 走进情境 孙宇发现,小组同学在做金属组合式笔筒时,有的同学忙的不亦乐乎,但有的同学却无所事事。如何让所有同学动起来,做合适的工作,形成协作?显然需要对原加工流程进行合理的优化。 任务一 分析流程优化的基本要素   在流程的设计和实施过程中,对流程进行的不断改进的过程,称为流程的优化。优化,就是要做得更好。 什么是流程优化?   生产和生活中的技术改进和革新,多数是对已有流程的整体改进或是对其中某一环节的改进,使其得以优化。 优化的目的是为了提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全生产等。 任务一 分析流程优化的基本要素 从哪些方面入手?   流程优化包括工期优化、工艺优化、成本优化等。 根据需要,有的流程优化是对单个指标的优化,有的流程优化是对多个指标的优化。对于一个特定的流程,往往是以某个指标的优化为主,综合考虑其他指标。如果片面地强调某一指标的优化,可能会带来其他指标的下降。 因此,流程的优化应在综合考虑各项指标的基础上,抓住主要矛盾,突出重点指标的优化,综合权衡,以达到整体优化的目的。 任务一 分析流程优化的基本要素 案例分析 任务一 分析流程优化的基本要素 某厂家生产的竹凉席需要把一块块竹块串连起来。由于串线的需要,须在竹块上钻两个孔。 以下是竹块钻孔不断优化的过程: 最初是用一个钻头在竹块上钻孔,钻两个孔需要两个环节,效率低下。 后来改为用两个钻孔同时钻孔,即一期优化,两个钻头同时完成,效率有了显著的提高。 一期优化后,用两个钻头同时钻孔,钻通竹块需要较长时间,钻孔较深,容易开裂。 二期优化采用四个钻头从竹块两侧同时钻孔,每侧钻孔深度减小,提高了效率。 在把串行工序改为并行工序时,要考虑并行工作需要的人力和物力的增加,要把人力和物力增加的陈本与工期缩短的成本进行比较,如果改进后的总成本是降低的,那么改进方案就是可行的。工期优化对于大型建筑施工、修路、水利工程等项目,可大大减少工程成本,提高经济效益。 任务一 分析流程优化的基本要素 自动分拣流水线作业方式是:贴有信息标签的商品进入流水线后,通过射频识别技术进行识别;控制装置接收识别信号,控制商品进入分拣道口,然后再进入集货区。 智能分拣利用了AGV(自动导引运输车)。当分拣员将货物放在AGV的平台上时,识别检测装置自动检测货物的目的地,根据目的地自动规划出线路,快速送到目的地,并将货物送至下落口。尽管同时作业的机器人数量众多,但都能在自己的路线上运行,秩序井然地完成传送。 任务一 分析流程优化的基本要素   采用先进的工艺,不仅能够大大缩短工期,而且能够提高产品的质量。因此,谋求工艺设备的改进和工艺方法的优化,是进行流程优化的主要手段之一。 任务一 分析流程优化的基本要素 任务一 分析流程优化的基本要素 2015年11月13日,中老昆万铁路举行项目签约仪式。2016年12月25日,中老昆万铁路举行全线开工仪式。2021年12月3日,中老昆万铁路全线通车运营。 中老昆万铁路由昆玉段、玉磨段、磨万段组成,其中昆玉段由昆明南站至玉溪站,全长79千米,设计速度200千米/小时;玉磨段由玉溪站至磨憨站,全长507千米,设计速度160千米/小时;磨万段由磨丁站至万象南站,全长418千米;设计速度160千米/小时。 2015年印度和日本签署协议:印度采用日本“新干线”技术,修建从孟买到艾哈迈达巴德之间的高铁。作为印度唯一一条在建的高铁线路,全长508公里,设计时速为320公里/小时。线路建成后可以把两地之间的铁路交通时间从现在的6个小时缩短到了2个小时左右。 2017年9月,在时任日本首相安倍晋三与印度总理莫迪的共同见证下,项目正式揭幕并开始建设。…… 任务一 分析流程优化的基本要素 成本优化 某单位食堂提供午餐,午餐餐具为每人一个不锈钢餐盘、汤勺、汤碗和一双筷子。用餐完毕后餐具需要用餐者自己归类放置,回收餐具顺序如图所示。 食堂人员发现,每过一段时间,汤勺总是不够用,后去用餐的职工往往找不到汤勺,汤勺哪里去了? 通过观察发现,回收餐具时,总是有人不自觉地把汤勺倒进收剩渣的桶中,所以汤勺会越来越少。 应如何进行流程优化以解决汤勺“消失”的问题?结合材料找出自己学校食堂餐具的归类放置存在的不足,并给出具体的优化措施。 任务二 进行简单的流程优化 流程的改进和优化需要一定的条件 设备 工艺水平提高 对流程内在机理进一步研究 任务二 进行简单的流程优化 任务二 进行简单的流程优化 任务二 进行简单的流程优化 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$

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