3.2 土地资源 学案-2024-2025学年八年级地理上学期粤人版

江门市华侨中学八年级上册地理导学案2 主备：卢翠萍 审核：施志添 班别 姓名 第二节 土地资源 【课标要求】 运用地图和相关资料，描述中国土地资源的主要特征，举例说明土地资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。 【学习目标】 1. 读图分析我国土地资源的利用类型及比例，说出我国土地资源的分布特点。（综合思维） 2. 结合案例分析我国土地资源使用中出现的问题，理解“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”的土地国策。（区域认知） 3. 调查所在地区的土地利用现状、出现的问题以及正确利用土地资源的措施。（地理实践力） 4. 认识我国土地资源的现状，树立正确的土地资源观和可持续发展观。（人地协调观） 【学习任务】 第一篇章 《土地雄略：操心规划师的山河宏图》 任务一： 1、 土地资源的利用类型： 农业用地：________，________，________； 建设用地：___________，__________，_________； 难以利用的土地：沙漠，_________，__________，__________。 任务二： 请同学们阅读下列统计图并分析我国土地资源的特点是什么？ ①读图3.2中国土地利用类型构成图，据此分析我国土地资源特点。 特点1： ②阅读图3.3图3.4，据此分析我国土地资源特点。 特点2： 学以致用（1） 读图分析：中国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？ 任务三：合作探究--阅读课文50-51页及图3.5和中国地形图、中国干湿地区图，小组合作讨论耕地、草地、林地和难以利用土地主要分布的地区。 土地利用类型 非/季风区 主要干湿地区 主要地形 在我国的方位 耕地 水田 旱地 草地 林地 难以利用土地 学以致用（2） 材料一 内蒙古鄂托克前旗无大江大河过境，只有萨拉乌苏河流经大沟湾村，水量较小。外流区地表水流入黄河，部分渗入补给地下水。 地下水较为丰富，但是由于近年工农业生产用水的增加，地下水位显著下降。 材料二 鄂托克前旗，其地处鄂尔多斯高原西南端、毛乌素沙地腹部。属温带大陆性气候，年平均降水量260毫米左右。 小明家是鄂托克前旗城川镇的某村的一户普通人家，他家有草地200亩，林地30亩，水浇地50亩，绵羊50只。近年来随着农作物价格的逐步增高等因素的影响，小明家准备在2025年新开垦20亩水浇地，新购买100只山羊，以增加家庭收入，请你分析他家这种做法是否可行？为什么？（评价标准：从气候、水源结合实际情况进行分析。） 第二篇章 《土地战歌：操心规划师的传奇之策》 任务四：阅读图片，说出我国土地利用中存在的问题（并在课本52页圈起来）。 任务五：我国把 作为一项基本国策。 结合国情，以土地基本国策为依据，为我国土地的合理利用和保护献计献策。 小组合作：请“局长们”结合教材第52-53页的图文内容，针对土地利用过程中存在的问题，为本部门提出应对措施。 学以致用（3） 江门某中学八年级地理社团开展了一次“山水林田湖草沙，生态文明靠大家”的主题探究活动，主要内容是分3组访谈不同地区田长制、河长制、草长制的负责人，他们分别前往江苏、北京、和内蒙古，让我们一起来参与他们的探究之旅吧！读中国主要土地利用类型分布图（图1）和中国水资源分布图（图2），完成下列各题。 【落实田长制实现神州大地万物生】 一组同学前往江苏对当地一位田长制负责人进行访谈，内容如下： (1)来到江苏南部，感受“稻花香里说丰年”的丰收景象，江苏所在地区的主要耕地类型是    。试从气候和地形类型两个方面概括我国耕地分布特点。 【落实河长制实现蜿蜒长河清波舞】 二组同学前往北京对当地一位河长制负责人进行访谈，内容如下： (2)北京河道众多，但是水资源严重不足，处于     带。北京位于    平原，耕地以    为主。 【落实草长制实现—川草色绿无涯】 三组同学前往内蒙古对当地一位草长制负责人进行访谈，内容如下： (3) 内蒙古半干旱地区，近年来由于不合理的人类活动，造成土壤沙化，生态环境恶劣。你认为应该采取什么措施重现当年“风吹草低见牛羊”的美好景象。    学以致用（4）思考：难以利用的土地 难以利用的土地真的完全不能被利用吗？你有什么好的建议？，假如你是一名“土地规划师”，结合我国实际，简要说一说该如何开发利用难以利用的土地。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$