1.3 土地改革 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

2024-10-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第3课 土地改革
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.28 MB
发布时间 2024-10-20
更新时间 2024-10-20
作者 xkw_077903348
品牌系列 -
审核时间 2024-10-20
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来源 学科网

内容正文:

前情回顾 第 3 课 土地改革 授课教师:王旭 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 1 半旧半新 ——土地改革背景 一、半旧半新——土地改革背景 拓展延伸: 时期 措施 影响 打土豪、分田地 实行地主减租减息 农民交租交息 制定《中国土地法大纲》,耕者有其田 调动了农民革命和生产的积极性,巩固和发展了农村革命根据地。 减轻了农民的负担,团结一切可以团结的力量一致抗日。 解放区无地少地的农民分到土地,激发了农民革命和生产的积极性。 十年对峙 抗日战争 解放战争 中国共产党土地政策回顾 新中国 成立初期 ? ? 一、半旧半新——土地改革背景 新中国成立前,中国共产党“耕者有其田”的土地政策已经在解放区赢得了农民的拥护,到1949年,全国三分之一的地区已经完成了土改。 新中国成立后,占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。 一、半旧半新——土地改革背景 *结合图片和材料,当时在新解放区大多数人会过着怎么样的生活? 土地改革前我国广大农民的生活十分贫困! *过着这种生活的根源在哪里? 封建土地制度 这时的中国,是世界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计, 1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半,也远远低于当时整个亚洲44美元人均收入。 “那时候,妈妈没有土地, 全部生活都在两只手上, 汗水流在地主火热的田野里, 妈妈却吃着野菜和谷糠。 冬天的风雪狼一样嚎叫, 妈妈却穿着破烂的烂衣裳, 她去给地主缝一件狐皮长袍, 又冷又饿跌倒在雪地上。” ——《听妈妈讲过去的故事》 一、半旧半新——土地改革背景 所占农村人口比例 占有土地比例 坐享其成 剥削 被剥削 劳而无获 地主 农民 不 公 平 一、半旧半新——土地改革背景 ①封建剥削的土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。(根源) ②农民迫切要求进行土地改革,获得土地。 土地改革背景总结: 2 破旧立新 ——土地改革概况 二、破旧立新——土地改革概况 1950年6月28日中央人民政府颁布 《中华人民共和国土地改革法》(法律依据) 得到农民群众热烈拥护 开始标志 二、破旧立新——土地改革概况 *依据下面材料说说土地改革的目的和内容? 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 目的:解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 内容:废除地主土地所有制,实行农民土地所有制。 *地主土地所有制和农民土地所有制有何异同? 二、破旧立新——土地改革概况 不同点 相同点 土地占有者 关系 产品分配 地主土地 所有制 农民土地 所有制 名称 类别 地主阶级 农民阶级 人人平等 剥削与 被剥削 农民自己占有劳动成果 地主阶级占有绝大部分劳动成果 都是私有制 切记:没有改变私有制! 内容:废除地主土地所有制,实行农民土地所有制。 二、破旧立新——土地改革概况 全国分批进行土地改革,没收地主土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。 农民正在拔除地主立的界碑 湖南岳阳农民烧地契 农民丈量分配土地 土地改革中农民埋界桩 具体做法 *为什么在土地改革过程中,也分给地主一些土地同时保留一些富农经济呢呢? 减少土改的阻力,从而有利于发展生产。 为有利于恢复和发展生产,这次土地改革注意保存富农经济,在政治上中立富农,与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心,他们的利益不会受到损害,也有利于稳定城市中的民族资产阶级,孤立地主阶级,减少土地改革中的阻力,从而有利于发展生产。 相关史事 P14 二、破旧立新——土地改革概况 减少土改的阻力,从而有利于发展生产。 人文主义精神。 ①发动群众 土改工作团深入群众发动农民参加土地改革。 ②划分阶级 根据当时中国土改现状和需要,将农村阶级划分成了地主、富农、中农、贫农、雇农。 ③没收、分配土地 将地主在乡村中的权威彻底打倒,通过分配地主家产给贫苦农民,使农民实现“翻身”。 ④复查总结 由人民政府颁发土地证,整顿与加强政权和民兵组织,引导农民发展生产。 实施过程 二、破旧立新——土地改革概况 结果 1949年9月前 完成土改的地区(老解放区) 1952年底完成 土地改革地区 (新解放区) 1953-1958年 底完成土改地区 到1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。农民真正得到了解放 特点2:分批进行 二、破旧立新——土地改革概况 1949年9月前 完成土改的地区(老解放区) 1952年底完成 土地改革地区 (新解放区) 1953-1958年 底完成土改地区 西 藏 (p15 相关史事) 1.时间: 2.中心任务: 3.结果: 1959年 把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制。 彻底消灭封建农奴制度,建立人民民主政权。 百万农奴翻身当家做主。 3 焕然一新 ——土地改革意义 二、焕然一新——土地改革意义 巩固了人民政权,解放了农村生产力; 为国家的工业化建设准备了条件。 土地改革意义总结: 彻底废除了封建土地制度,农民成为土地的主人; 拓展延伸: 时期 措施 影响 打土豪、分田地 实行地主减租减息 农民交租交息 制定《中国土地法大纲》,耕者有其田 调动了农民革命和生产的积极性,巩固和发展了农村革命根据地。 减轻了农民的负担,团结一切可以团结的力量一致抗日。 解放区无地少地的农民分到土地,激发了农民革命和生产的积极性。 十年对峙 抗日战争 解放战争 中国共产党土地政策回顾 新中国 成立初期 颁布《中华人民共 和国土地改革法》…… 农民成为土地的主人;巩固了人民政权,解放了农村生产力。 课堂小结 单元小结 第一单元——中华人民共和国的成立和巩固 课后作业 今日作业: 1.《能培》第3课 基础:选择题、材料题第10题(必做) 2.预习第4课 基础:《能培》第4课自主学习(必做) 能力:思考为什么“一五”计划集中力量发展重工业?(选做) $$

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