专项5 文学文化常识-统编版（2024）七年级上册期中专项（初中语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 5 文学文化常识 1．下列文学常识表述正确的一项是( ) A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共 20 篇，是道家经典著作之一。 B．《春》的作者是朱自清，字秋实，现代诗人、散文家。代表作品有散文集《背影》，诗 文集《踪迹》等。 C．《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南宋时期的刘义庆编写，是 一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的著作。 D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，美国作家、教育家。 2．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( ) A．李白的诗歌风格平淡质朴，清新飘逸，大气磅礴，气势十足，被后人誉为“诗仙”。 B．马致远是元代杂剧四大家之一，写有小令、散曲二百余首，散曲中又以小令《天净沙·秋 思》最为有名。 C．鲁迅是著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” D.《往事依依》作者于漪，从她真切感人的叙述中我们探寻到了她成长的源头，也得到了很 多启示。 3．下列情境中，敬辞或谦辞使用正确．．的一项是（ ） A．你换手机号后，给亲朋好友发送了“我换号了，敬请惠存．．”的短信。 B．附近一家新店开业，你去祝贺：“我今天特地光临．．，祝贵店财源滚滚！” C．朋友的妹妹要去当兵，你对他说：“舍妹．．这种雄心壮志令我钦佩不已。” D．你向同学请教几道数学题后，对他说：“谢谢你，我过几天再来垂询．．。” 4．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） 文学文化常识 整本书阅读——《朝花夕拾》 模块导航 模块一 文学文化常识 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 A．我国古代常用“迁”指调动官职，“左迁”“迁谪”都表示降职贬官。如“王昌龄左 迁龙标”即王昌龄被贬为龙标尉。 B．《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 等。 C．古代对年龄有不同的称谓，称三十岁为“而立之年”，四十岁为“不惑之年”。 D．《论语》是道家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，它与《大 学》《庄子》《孟子》并称为“四书”。 5.《论语》中有不少词语逐渐演化并固定为成语，判断下列成语中，哪一组全部出自此书（ ） A. 不亦乐乎 学而不厌 B. 温故知新 叶公好龙 C. 不耻下问 望梅止渴 D. 见贤思齐 咏絮之才 1．小琳要借一本名著，你向她推荐了《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（ ） A．此书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，能给予我们很多启示，值得一 读。 B．我喜欢这本书中的《从百草园到三味书屋》这篇文章，这篇文章讲了鲁迅先生儿时的一 些富有童趣的事。 C．这本书可有意思了，比如《社戏》一文中写了鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看完社戏后 偷罗汉豆吃的故事。 D．这本书像一册人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，有严谨而正直的老师藤野先生…… 2．下列选项不正确．．．的一项是（ ） A．《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”， 且要“原配，即本在一窠中者”等。 B．《阿长与<山海经>》中作者抓住阿长的特征如实来写，把一个又高又瘦、纯朴善良，但 在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。 C．《二十四孝图》中“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发 了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 模块二 整本书阅读——《朝花夕拾》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 D．《西游记》为明代吴承恩所著，叙写了唐僧师徒西天取经的故事，蕴含着人必须经历艰 难才能最终获得幸福成功的人生真谛。 3．读片段，完成下面两个小题。 【甲】我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一 看，父亲就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心， 一句一句地读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？ 【乙】从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是 骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，扶着一叠大大小小的书。一将书放 在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……” (1)【甲】文段情节出自《朝花夕拾》中的《五猖会》，文段中“我似乎从头上浇了一盆冷水” 是因为 (2)【乙】文段中的藤野先生是作者最感激的老师之一，请写出两件二人交往的具体事件，并 根据事件概括其形象特征。 4．根据要求完成下列小题 (1)下面是《朝花夕拾》中的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关篇名。 A．捕鸟 B．买来《山海经》 C．衍氏冰块 A． B． C． (2)《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿着一个人物形象——“我”。下面是 读书交流会中甲同学的发言，请你参照甲同学的发言，补全其他两位同学的发言内容。 甲：《无常》中有讽刺、厌恶现实中所谓正人君子的“我”。 乙：《范爱农》中有① 的“我”。 丙：《从百草园到三味书屋》中有② 的“我”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 5 文学文化常识 1.【答案】D 【详解】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力 的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要 作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。A项《论语》是儒家经典著作之一；B项朱自清 号秋实，字佩弦；C项刘义庆是南朝宋人。故选D。 2.【答案】A 【详解】试题分析：A项“李白的诗歌风格平淡质朴”关于文学常识的表述不正确。李白的 诗歌风格不是平淡质朴，而是豪放俊迈。 3.【答案】A 【详解】本题考查谦辞敬辞。 A.惠存：请保存，多用于送别人相片、书籍等纪念品时所提的上款，为敬辞。使用正确； B.光临：是敬称他人的来访的敬辞。不能用来指自己的到访，使用有误； C.舍妹：对别人称自己家的妹妹。不能用来称对方的妹妹，使用有误；可改为“令妹”； D.垂询：敬辞，称别人对自己的询问。不能用来指自己询问他人，使用有误； 故选 A。 4.【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 D.“《论语》是道家学派的经典著作之一”“它与《大学》《庄子》《孟子》合称为‘四书’” 表述不正确。《论语》是儒家学派的经典著作之一，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四 书”。 故选 D。 文学文化常识 整本书阅读——《朝花夕拾》 模块导航 模块一 文学文化常识 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 5.【答案】A 【解析】 本题考查成语出处。 A.都出自《论语》； B.“叶公好龙”出自汉代刘向的《新序•杂事五》； C.“望梅止渴”出自刘义庆的《世说新语》； D.“咏絮之才”出自刘义庆的《世说新语》。 故选A。 1.【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 C.《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，而非《朝花夕拾》；《社戏》是小说，文中 的“我”并不是小时候的鲁迅，而是以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我” 看戏的经历； 故选 C。 2.【答案】B 【详解】本题考查把握名著内容。 B.《阿长与<山海经>》中阿长的形象是“黄胖而矮”，并非又高又瘦； 故选 B。 3.【答案】(1)在去看会前被父亲强迫背诵《鉴略》 (2)示例：①添改“我”的讲义，从中可以看出藤野先生关心学生，认真负责的形象特征； ②纠正“我”的解剖图，从中可以看出藤野先生治学严谨，一丝不苟的形象特征。 【详解】（1）本题考查内容的理解。 在《五猖会》中，“我”原本满心欢喜地准备去看五猖会，兴奋激动，充满期待。然而， 父亲却突然要求“我”背诵《鉴略》，背不出就不许去。这一突如其来的要求让“我”的心情 瞬间从极度兴奋跌入谷底，仿佛被浇了一盆冷水，兴致全无。概括为：在去看会前被父亲强迫 背诵《鉴略》。 模块二 整本书阅读——《朝花夕拾》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 （2）本题考查内容的理解。 首先，需要回顾《朝花夕拾》中关于作者与藤野先生交往的情节。然后，从中挑选出两件 具体的事件进行阐述，并从这些事件中分析总结藤野先生的形象特征。在描述事件时，要注意 简洁明了，突出重点。分析形象特征时，要结合事件中的具体表现，做到有理有据。比如可以 写藤野先生为“我”修改讲义和关心“我”的解剖实习这两件事。从修改讲义可以看出藤野先 生认真负责、严谨细致；从关心解剖实习能看出他对学生的关爱和没有民族偏见。本题为开放 性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：①了解中国女人裹脚情况，从中可以看出藤野先生求真务实、不断探索的形象特征。 ②关心“我”的学习生活，询问“我”的食宿情况，从中可以看出藤野先生关爱学生、体贴入 微的形象特征。 4.【答案】(1)《从百草园到三味书屋》 《阿长与〈山海经〉》 《琐记》 (2)与封建主义决裂，追求进步 按斑蝥、捕鸟的顽皮好动 【详解】（1）本题考查名著内容识记及图文转换。 图一，展现的是房屋里一个人拉着顶着竹筛的短棒；据此可知是 A.捕鸟的画面，出自《从 百草园到三味书屋》；其情节是“我”（鲁迅）在雪后的百草园，扫出一片空地用竹筛、短棒 等设下陷阱来捕鸟。 图二，展现的是长妈妈利用告假回家的机会为“我”（鲁迅）买来渴求已久的《山海经》； 据此可知 B.买来《山海经》，出自《阿长与<山海经>》。 图三，展现的是衍太太在水缸的一边对着小孩子说：“真棒！拿好你的冰块去那边再添一笔， 我好帮你算算谁吃得多”，据此可知 C.衍氏冰块出自《琐记》；其情节是：衍太太在冬天怂 恿孩子们吃冰。 （2）本题考查分析人物形象。 甲：《范爱农》中写初识范爱农时和他的不同见解，表现了鲁迅对死难者的同学们的同情和 支持；和范爱农的喝酒谈心，表达探寻革命之路的苦闷；范爱农死后，鲁迅对这位正直倔强的 爱国者的同情和悼念，这些都表现了鲁迅是一个与封建主义决裂，苦苦寻求救国救民真理的人。 乙：《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严 格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。 由此可知，《从百草园到三味书屋》中有一个活泼可爱、天真烂漫、贪玩好动的“我”。