山东省青岛市市南区2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

九年级历史试题 (考试时间:90分钟; 满分: 80分) 说明： 1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44题。第Ⅰ卷为选择题，共40题，40分；第Ⅱ卷为材料解析题，共4小题，40分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷(共40分) 一、单项选择题(本大题共 40小题，每小题1分，共40分) 1. 古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是 A. 都发源于大河流域 B. 创造了人类最早的文字 C. 最早进入奴隶社会 D. 对人类文化贡献最大 2. 金字塔见证了古埃及文明的灿烂与辉煌，但在该文明的古王国后期金字塔越修越小。这折射出古埃及 A. 王权至高无上 B. 王权逐渐衰落 C.文 明走向成熟 D .外 族入侵严重 3. 法典条文刻在一个高达八英尺的黑色玄武岩石柱上，也是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，该法典所代表的文明是 A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古希腊文明 D. 古印度文明 4. 《汉谟拉比法典》规定： “倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼” “倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨，则应赔偿其实价之一半”。对比这两项条款，可以看出《汉谟拉比法典》 A. 维护所有人的利益 B. 保护私有财产 C. 体现绝对的平等的思想 D. 带有阶级性 5. 阿育王在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王属于哪一等级? A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 6. 下边示意图描述的是 A. 佛教传播的路线 B. 亚历山大东征的路线 C. 伊斯兰教传播的路线 D. 基督教传播的路线 7. 下列图片内容共同反映了 A. 亚洲文明，源远流长 B. 海洋之滨，文明勃兴 C. 大河流域， 文明摇篮 D. 东西文明，交流创新 8. 著名史学家丹尼斯。舒曼在《世界文明史》中写道，尽管西方文明的发源地可以追溯到远古时代的近东地区，但我们更容易在这里找到它的诞生足迹。 “这里”是 A. 两河流域 B. 尼罗河流域 C. 古代希腊 D. 印度半岛 9. 伯里克利为担任公职和参与政治活动的公民发放津贴，甚至入场观看由城邦组织的戏剧汇演的公民也可以得到“观剧津贴”，此举 A. 有利于缓和城邦内阶级矛盾 B. 进一步扩大了城邦居民的权力 C. 奠定雅典民主政治的基础 D. 有利于调动公民参政的积极性 10. 《十二铜表法》是欧洲法学的渊源，是平民与贵族长期斗争的成果。它诞生于 A. 伯里克利主政时期 B.罗马帝国时期 C. 查士丁尼执政时期 D.罗马共和国时期 11. 如示意图呈现的是古代某文明的发展脉络，图中方框内应该填入的内容是 A. 进行布匿战争 B. 称霸地中海 C. 演变为帝国 D. 西罗马帝国灭亡 12. 在罗马扩张的过程中， “地方习俗互相抵触的不同地区的人们之间是有纠纷的，罗马法官不得不以某种方式加以排解。于是，罗马法逐渐形成这样的观点：习俗未必正确，还有一种籍以做出公平决定的更高的、普遍的法则……因而是为所有人所了解和接受的”。上述材料反映出 A. 罗马成文法的起源 B.以习惯法排解外邦人之间的纠纷 C. 公民法逐渐取代万民法 D. 万民法的作用逐渐显现出来 i3. “条条道路通罗马。” “身在罗马，就像罗马人一样行事。”这些西方谚语可以转译为成语“殊途同归” “入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明的是 A. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区 C. 罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D. 当时有很多外国人在罗马学习、生活 14.西方的历法，并非中国所创。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年， 中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是 A. 古埃及的太阳历B. 罗马人的儒略历C. 中国农历即夏历D. 苏美尔人的阴历 15. 古希腊的一个哲学家指出求得知识最好的办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这个哲学家是 A. 苏格拉底 B. 德谟克里特 C. 伯里克利 D. 亚里士多德 16. 古建筑也是一个国家文明的象征，古希腊、古罗马的文化异彩纷呈，建筑风格也别具一格。以下能代表古希腊建筑艺术风格的是 A. 帕特农神庙 B. 长城 C. 大竞技场 D. 龙门石窟 17. “《荷马史诗》是保留在全体希腊人记忆中的历史。特洛伊战争后，希腊民间艺人将战争中的英雄事迹改编成歌词去吟唱。这些故事经过不断的修改，到了荷马手里被删定为两大部分、成为定型作品。 ”这反映出《荷马史诗》 A. 是埃及宝贵的文学遗产 B. 充满浪漫主义色彩 C. 具有重要的史料价值 D. 是民间的口头艺术 18.380年，罗马帝国皇帝格拉提安，正式将其确立为国教，教徒的正式名称为“普世的基督徒”。材料所述宗教诞生于 A.古代印度 B. 希腊半岛 C. 巴勒斯坦地区 D. 古代埃及 19. 如图是与欧洲某国家演变有关的思维导图。其中，①②③处对应的国家或王朝分别是 A. 拜占庭帝国、查理曼帝国、德意志 B. 亚历山大帝国、奥斯曼帝国、德意志 C. 拜占庭帝国、奥斯曼帝国、英吉利 D. 亚历山大帝国、查理曼帝国、英吉利 20. 13世纪英国黑尔斯庄园的法庭档案里记录了这样一个案件： 一个农民丢了一头黑母牛，他在领主的牛棚里发现了自己走失的牛，但领主却拒绝归还，这个农民就向庄园法庭起诉了领主，法庭判定领主要归还该农民的牛。这个案例说明了 A. 庄园法庭根本上维护佃户利益 B. 领主特权受到了一定的限制 C. 庄园法庭维护社会的公平正义 D. 佃户是庄园法庭的主持者和决策者 21. 恩格斯说： “城市是中世纪的花朵。”10世纪前后，西欧城市兴起的意义在于 A. 推动西欧封建等级制度的形成 B. 加重封建主对市民的剥削 C. 为资本主义的兴起准备了条件 D. 加速了拜占庭帝国的灭亡 22.法兰西东北部的毛纺织业中心之一——琅城，经过200年的斗争，摆脱了封建领主的统治而建立了公社。中世纪城市获得自由自治的手段是 A. 金钱赎买和武力斗争B. 获得国王同C. 利用舆论压力 D、 得到教皇特许 23. 中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这表明大学拥有 A. 生命健康权 B. 教育自主权 C. 司 法特权 D. 免赋税特权 24. 历史联系就是历史现象中的因果关系。下列选项中， 因果关系对应正确的是 A. 工商业的繁荣推动了西欧庄园经济的发展 B. 市民阶级的分化促使早期资产阶级的出现 C. 大学兴起使城市取得了完全的自由和自治 D. 阿拉伯帝国的扩张加速了伊斯兰教的延生 25.11世纪末期， 《罗马民法大全》的手抄本在意大利被发现，西欧开始对《罗马民法大全》 进行研究。 《罗马民法大全》是 A. 《查士丁尼法典》等四部法律著作的统称 B. 自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令的汇编 C. 查士丁尼执政时期的法令汇编 D. 历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编 26.他作为精神领袖，创立了世界性宗教，作为政治领袖，推动了阿拉伯地区的统一。 “他”是 A. 乔达摩·悉达多 B. 亚历山大 C. 耶稣 D. 穆罕默德 27. 如果要为下面一组历史信息提炼一个主题， 下列选项中恰当的是 法兰克王国与封君封臣制 ，庄园的领主与佃户及庄园法庭 自由和自治的城市 大学的兴起 A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的亚洲 D. 封建时代的欧洲 28. “日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。”据此可知，当时这种情况下的“特有国情的政治体制”表现为 A. 土地私有和土地兼并严重；局势动荡 B. 血缘关系与主从制结合组成军事集团 C. 武士集团代表着庄园与地方政府对抗 D. 幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权 29.有学者认为，佛罗伦萨工场手工业发达，商业贸易规模大，为了发展资本主义经济，新文化的发展必然要冲破教会的桎梏，摆脱经院哲学的世界观，于是新兴资产阶级就从文化的各个方面同封建制度与教会展开了斗争。材料反映文艺复兴运动的实质是 A. 教会神学的桎梏 B. 复兴希腊罗马文化 C. 资产阶级思想文化运动 D. 宗教神学至上 30. 18世纪法国某地理学家如此评论地理大发现： “一个极大的错误导致了一次极其伟大的发现”。此处“伟大的发现”是指 A. 在葡萄牙王室支持下美洲新大陆的发现 B. 15世纪末至 16世纪初哥伦布船队到达美洲 C. 达·伽马船队开辟到达印度的航线 D. 麦哲伦船队的环球航行 31. 1494年，经过一年的谈判， 两个欧洲国家签署了条约。一个拿走了东方， 另一个把美洲抱在了怀里，由此开创了大国瓜分殖民地的先例。这两个国家是 A. 葡萄牙、 西班牙 B. 俄国、 日本 C. 英国、荷兰 D. 法国、 英国 32. 17世纪的英国资产阶级革命、18世纪的美国独立战争和法国大革命反映了当时整个世界的要求，它们取得的胜利成果主要是推翻封建制度(或殖民统治)、解决资产阶级掌权的问题。 “当时整个世界的要求”是 A. 反对宗教神学思想禁锢 B. 将世界连为一个整体 C. 扫清资本主义发展障碍 D. 建立资产阶级共和国 33. 下图反映了英国资产阶级革命的突出特点是 A. 示范性、独立性B. 复杂性、血腥性C. 革命性、彻底性D. 长期性、 曲折性 34.美国独立战争期间发表了一部重要的法律文献，它成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制和进行资产阶级革命的一面旗帜。被马克思称为“第一个人权宣言”，它是 A. 《人权宣言》 B. 《解放黑人奴隶宣言》 C. 《宅地法》D. 《独立宣言》 35. “独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；尤其在帝位唾手可得之际，他更是视权力如草芥。”材料中的“他”是指 A. 杰斐逊 B. 华盛顿 C. 林肯 D. 罗斯福 35. 为法国大革命作了重要理论准备的一场伟大的思想解放运动是 A. 文艺复兴 B. 工业革命 C. 启蒙运动 D. 国际共产主义运动 37. “这一事件本身并没有什么实际作用，不过它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕”。材料中的“这一事件”是指 A. 处死罗伯斯庇尔 B. 制宪会议制定了宪法 C. 来克星顿的枪声 D. 巴黎人民攻占巴士底狱 38. “法国革命不仅摧毁了法国的君主统治，还启蒙了其他国家受剥削阶级。让他们明白，只有革命才能够争取自由，只有革命才能够过上好日子。”材料强调法国大革命 A. 传播了自由民主思想 B. 增强了民族文化认同 C. 建立起资产阶级统治 D. 推动了文化繁荣 39. 拿破仑在击溃第三次反法同盟、占据莱茵河左岸及许多小邦国后，赶跑了那里封建王公和主教，取消了各种徭役、贡赋及什一税，宣布公民平等和自由。后来建立的莱茵同盟，由16个邦加入，普遍实行资产阶级的改革。这主要说明拿破仑的对外战争 A. 巩固了法国大革命的成果 B. 打击了欧洲的封建势力 C. 促成了德意志的国家统一 D. 破坏了其他国家领土完整 40.王欣同学采用历史知识卡片的方式进行复习。下面这张复习卡片反映的复习专题是 1、君主立宪制的英国 2、美国的独立 3、法国大革命和拿破仑帝国 A. 封建时代的欧洲 B. 步入近代 B. “蒸汽时代”到来 D. 资本主义制度的初步确立 二、材料解析(本大题共4 小题，计40分) 41.土地是民生的基础，土地关系的变化影响着社会发展的面貌。东西方许多统治者非常重视土地关系的调整。阅读下列材料，结合所学知识， 回答问题。 (10分) 材料一 11至13世纪， 西欧封建主之间普遍结成封君、封臣关系。贵族由于效忠王室而领受土地和管辖采邑。这些封臣们要对上级封君宣誓效忠并承担军事义务……举行臣服礼时， 附庸一般要亲自跪在领主的面前， 两手交叉置于领主的手中， 宣誓说： “我立誓效忠和依附于你， 正如一个仆人须效忠于主人”。 而领主这时交给附庸一柄旗子、 一根手杖和一张约书，表示给附庸财产并保护他。 ——马克垚总主编《世界文明史》 材料二 庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等， 才从行商手中购取。庄园经济的兴盛时期约在9-13世纪。 它的形成大约和生产力低下有关。14世纪起西欧经济变化剧烈， 庄园主纷纷放弃自营地，货币地租流行， 农奴也通过各种途径取得人身自由， 劳役制庄园趋向瓦解。 ——《浅析日本与欧洲庄园制产生的异同》 材料三 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系， 而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 材料四 “凡田， 六年一班， 神田、寺田不在此限。若以身死， 应退田者， 每至班年， 即从收授。 ” ——摘自《田令》 (1)根据材料一和结合所学知识，指出维系封君与封臣之间关系的基础是什么?(1分)封君封臣制的特点有哪些。 (2分) (2)材料二中第一句话反映出西欧庄园的典型特点是什么?(1分)根据材料分析西欧庄园瓦解的根本原因是什么? (1分) (3)材料二、三中土地关系的变化影响了西欧的社会结构，农村出现了哪些富有生气的阶级力量?(2分) (4)材料四中的内容反映的是哪一改革?(1分)领导人是谁?(1分)材料一与材料四反映的这两次改革在影响上有何共同之处?(1分) 42.14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击旧观念，推动着欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。 (10分) 材料一 十五世纪时商人采购羊毛分配给纺织工人，付他们工资叫他们制成成品，然后收集销售于国内外。工人都住在乡下自己家里， 纺、织、染色各司其职。十六七世纪时工业技术大有进步，英国的家内工作制非常发达。 ——周谷城《世界通史》 (第三册) 材料二 这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯 材料三 人们可在这里获得黄金，黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。 ——郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》 材料四 18世纪初国际贸易状况示意图 (1)根据材料一和所学知识可以看出当时英国手工业行业出现什么新变化?(1分) (2)材料二中恩格斯所说的“变革”是指哪一历史事件?(1分)结合所学知识，指出该“变革”的历史意义。(1分) (3)通过材料三可以看出开辟新航路的主要目的是什么?(1分)为什么说真正的“世界历史”由此开始?(1分) 分)(4)依据材料四示意图，结合所学知识判断，图中①②③代表的依次应是什么大洲。 (3 (5)试说明材料三、四反映的历史事件之间的联系。(1分) (6)综合以上材料分析，上述事件对当时欧洲社会的发展有何共同影响? (1分) 43.民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。阅读下列材料， 回答问题。 (10分) 材料一 在世界近代史上， 英国政治制度史具有鲜明的典型性： 最早建立君主立宪制，最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位，并为其他许多资本主义国家所仿效。一位美国宪政学家不无夸大地写道： “拿持久性、缺乏剧烈骚动、法律和秩序的维持力……以及对其他国家政治思想和制度的影响程度来说， 英国政府是世界上闻所未闻的最出色的一个。” ——阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》 材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地， 美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体一一总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主” “王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式， 而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次大战后， 美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼， 其影响力已经远远超过此前的英国。 ——摘编.自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三 法典肯定了法国大革命的一些原则，如法律面前人人平等，任何人都可以依据能力从事任何职业等。特别强调对私有财产的保护，这在一定程度上维护了法国大革命做成的财产变更，维护了在大革命中获得土地的农民和资产阶级的利益。 —王斯德《大学世界史》(1)根据材料一并结合所学知识指出英国以哪部法律文献为基础确立了君主立宪制? (1分)根据材料一，概括英国这种政治制度的历史意义。 (1分) (2)材料二中的“革命”具体指的是什么事件? (1分) “革命”的性质是什么? (2分)根据材料二，概括指出美国的民主实践“新”在何处。 (2分) (3)材料三中“法典”的名称是什么? (1分)指出“法典”和法国大革命的关系。 (1分) (4)结合以上三则材料，谈谈你对民主政治的认识。 (1分) 44.文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。阅读材料，回答问题。 (10分) 材料一亚历山大东征， 罗马帝国的扩张， 阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。 ——齐世荣《世界史——古代史编》总序 材料二 拜占庭的作用是绝对保守的……命运注定它只是保存， 而不是创新。 它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。……他们很少有人真正具有创造力。 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在实验科学、 医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就……中国的造纸术。印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 (1)依据材料一结合所学知识，说说亚历山大的东征、罗马帝国的扩张和阿拉伯帝国的征服等这些古代世界的战争与征服带来怎样的积极影响?(1分)古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突外，更主要依靠什么方式进行? (1分) (2)根据材料二分析拜占庭帝国灭亡的原因。 (1分) (3)根据材料三并结合所学，指出阿拉伯人在东西方文化交流中的地位。 (1分) (4)结合以上材料及所学知识，以“古代文明交流的认识”为主题，试从正反两方面举例， 写一篇不少于200字的历史小论文。要求题目自拟，史论结合，条理清晰，语言流畅。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1. C 2. B 3. B 4. D 5. B 6. A 7. C 8. A 9. D 10. D 11. C 12. D 13. B 14. B 15. A 16. A 17. C 18. C 19. A 20. B 21. C 22. A 23. C 24. B 25. A 26. D 27. D 28. D 29. C 30. A 31. A 32. C 33. D 34. D 35. B 36. C 37. D 38. A 39. B 40. D 41.（1）基础：土地的封赐。特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性；权利和义务交织在一起。 （2）特点：自给自足。根本原因：生产力的发展。 （3）阶级力量：富裕农民和租地农场主。 （4）改革：大化改新。领导人：孝德天皇。共同之处：都对土地关系进行了调整，影响了社会结构。 42.（1）新变化：出现了资本主义生产关系的萌芽（或从分散的家庭手工业向集中的手工工场转变）。 （2）历史事件：文艺复兴。意义：推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）主要目的：寻找黄金。真正的“世界历史”由此开始是因为新航路开辟打破了世界各地相对隔绝的状态，世界开始连成一个整体。 （4）①非洲；②美洲；③亚洲。 （5）联系：新航路开辟后，欧洲人对黄金的追求促使他们进行海外探险和殖民扩张，从而促进了国际贸易的发展，二者相互影响。 （6）共同影响：都促进了欧洲资本主义的发展。 43.（1）法律文献：《权利法案》。历史意义：有效地保证了英国剥削阶级的统治地位，并为其他许多资本主义国家所仿效。 （2）事件：美国独立战争。性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。新在何处：根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，确立了“三权分立”的基本原则。 （3）法典：《拿破仑法典》（或《法国民法典》）。关系：法典肯定了法国大革命的一些原则，维护了在大革命中获得土地的农民和资产阶级的利益，是法国大革命的产物。 （4）认识：民主政治是人类社会进步的标志，不同国家的民主政治有不同的形式和特点，它是在历史发展过程中逐渐形成和完善的，并且要符合本国国情。 44.（1）积极影响：促进了不同地区文化的交流和融合。更主要方式：和平往来（或商业贸易）。 （2）原因：拜占庭帝国过于保守，缺乏创造力，只注重保存过去的荣誉和势力，无法适应时代的发展。 （3）地位：阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁。 （4）《论古代文明交流》 古代文明交流既有积极影响，也存在一些问题。 积极方面，亚历山大东征促进了希腊文化的传播，罗马帝国的扩张使罗马文化渗入到它统治过的广大地区，阿拉伯帝国的征服推动了东西方文化的交流，如中国的造纸术等经阿拉伯人传入西欧。这些交流促进了不同地区文化的融合和发展。 消极方面，战争和征服也带来了破坏和灾难，如亚历山大东征给被征服地区带来了战争的伤痛和文化的破坏。 和平交流则避免了这些问题，如横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，促进了世界各地生产技术、文化知识的传播。 总之，我们应重视和平交流在文明交流中的作用，避免战争带来的破坏。 学科网（北京）股份有限公司 $$