精品解析：江西省吉安市第八中学2024-2025学年七年级10月月考道德与法治试题

江西省吉安市第八中学2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 考试时间：75分钟、全卷满分80分 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是（ ） A. 小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B. 小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C. 小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D. 小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 2. “凡事预则立，不预则废。”这启示我们要（ ） A. 做好生活规划 B. 集中注意力 C. 提高学习效率 D. 有远大目标 3. 珍惜初中好光阴,追求自我新形象。下列做法符合这一要求的是（ ） ①制订合理的初中生活规划 ②狂妄自大，激扬青春,成就自我 ③确定适合自己的发展目标 ④不断变换自己的梦想 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 4. 《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以成才的关键所在。他们的经历共同说明了（ ） A. 中学时代对青年成才起决定性作用 B. 中学生活开发了我们所有的潜能 C. 中学时代为人的一生奠定重要基础 D. 一个人成才与否取决于中学老师 5. 学生时代是人一生最美好时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。作为中学生的我们应该（ ） ①学会自主学习，不需要与他人合作 ②将努力落实到每一天的具体行动中 ③掌握努力的方法，并坚持努力 ④避免与同学之间在学习上产生竞争 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读，在学海中拼搏，终于学业有成。下列说法正确的是（ ） A. 学习没有辛苦，只有享受 B. 学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息 C. 学习中有快乐，也有辛苦 D. 快乐学习是不现实的 7. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要风雨兼程。这给我们的启示是（ ） A. 实现理想，需要脚踏实地，全力以赴 B. 实现理想，只需对人生作出长远规划 C. 只要理想是自己规划的，就一定能实现 D. 少年的梦想，促进人类社会进步和发展 8. 近代著名教育学家叶圣陶曾说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”下列做法有利于培养良好的学习习惯的是（ ） ①假期白天玩游戏，晚上熬夜写作业 ②不与同学交流，以防同学超越自己 ③课中认真做好笔记，课后补充完善 ④制定学习计划，合理安排学习时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 期中考试后，小欣成绩下降，班主任帮她分析后发现，她在学习上缺乏自制力，学习方法也不够科学。于是她振作精神，制订了切实可行的计划并严格执行。期末考试的成绩有了明显的提高。小欣的做法告诉我们，正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展②能更好地发展所有的能力 ③可以促进与他人的交往④有助于增强对自己的信心 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 10. “路虽远,行则将至；事虽难,做则必成。”这启示我们（ ） A. 做好规划,个人发展目标就一定能实现 B. 要将“努力”落实在具体行动中 C. 要学会合作,学会包容他人 D. 要积极参加学校社团活动,丰富初中生活 11. 列宁说：“在任何的童话中，都有现实的成份。”这告诉我们（ ） ①现实是梦想的基础 ②梦想即使实现不了，也能引导方向 ③梦想与现实是平行线，永远无法相交 ④梦想常常会被现实打败，我们不需要有梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 孟子曰:"子路，人告之以有过，则喜。”子路因有人指出自己不足而心怀喜悦。这是因为( ) A. 自我评价能帮助我们接纳自己 B. 他人评价是认识自己的一面镜子 C. 他人评价是认识自己的唯一途径 D. 发现不足就能够成为更好的自己 13. 一只有裂缝的破桶因没有给主人打满水而感到惭愧，殊不知，那些沿着路边长着的花花草草 正是它自己的劳动成果。 “缺点永远是与优点同时存在的，它们之间有着天然的联系。”这启示我们要（ ） A. 全面认识自己，悦纳自我 B. 只顾自己优点，欣赏自己 C. 主动改正缺点，杜绝不完美 D. 只要扬长避短，就可以完美 14. 《将进酒》中说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”《论语·述而》中说：“三人行，必有我师焉。”这启示我们（ ） ①要坚信自己就是天才 ②要学会欣赏与接纳自己 ③要向所有人学习 ④每个人都有自己的闪光点 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “杂交水稻之父”袁隆平童年时亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平的事迹启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③梦想一旦确定，就不能改变，只能埋头苦干 ④有梦想就一定能创造未来的美好生活 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. 习近平总书记在党的二十大报告中指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这启示我们要（ ） A. 改掉所有不完美，塑造新自我 B. 编织人生梦想，只专注于个人发展 C. 敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦 D. 勇于担当，坐等梦想实现 17. 某校七（1）班在本年级内做了一个小调查。调查发现,开学前一周，近三分之一的学生没有完成作业,其中有一些学生在假期开始时做过规划，但没有坚持实施，等到快开学了才意识到情况不妙。对此，下列看法正确的是（ ） ①这警示我们应该养成良好学习习惯 ②这启示我们要到社会大课堂去学习 ③学习不仅需要规划,更需要自律、执行 ④未完成作业的学生没有学习能力 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 18. 中学生周伟路遇一小孩落水,将小孩救起后，他利用课本上所学的急救知识对小孩进行心肺复苏，把小孩从“鬼门关”拉了回来。周伟的行为告诉我们（ ） A. 课本上的知识最重要 B. 要养成良好学习习惯 C. 学习没有用处 D. 应运用所学知识帮助他人 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 在当代中学生的偶像中,有许多人谈到过自己初中阶段的故事。 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在初中阶段打下的基础密不可分。” 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历,对于他后期的创作影响深远。 【我的感悟】 你从上述材料中科学家“初中阶段的故事”里感悟到了什么? 20. 七年级学生小文的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样的评价： 写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异，关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）“写给自己”是通过____认识自己；“老师寄语”是通过____了解自己。 （2）你认为小文对自己的认识会对他产生怎样的影响? 三、探究题（简明扼要，条理清楚。每小题12分，共12分） 21. 观察下面漫画，回答问题。 （1）结合漫画一，谈谈我们应如何对待他人的评价。 （2）结合漫画二，说说我们怎样才能做更好的自己。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 某校七年级（1）班在道德与法治老师的带领下，开展以“学习成就梦想”为主题的小组合作讨论活动。 材料一 老师展示了经努力学习取得高考优异成绩的事例：吉林省渐冻症患者邢益凡高考以645分的成绩被北京航空航天大学录取，学习对他来说是最大的乐趣；安徽省截肢少年周桐高考以684分的成绩被清华大学录取，他前后进行了8次手术，接受治疗期间，仍坚持学习...... （1）结合材料一，简要说明他们的学习观对他们产生的意义。 材料二 在合作讨论环节，同学们纷纷发表了自己对学习的看法。 （2）仿照小华的示例，找出小新、小佳的问题所在，为其写出“症状诊断书”，并提出合理化建议，开出“治疗处方”。 就诊人 症状诊断书 治疗处方 小华 学习方式单一、死板；缺乏合作意识 示例：要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式 小新 ① ② 小佳 ③ ④ 23. 材料 穆特发·艾利是一名轰-6K飞行员，也是中国人民解放军空军航空兵某团飞行中队长。他从小怀有英雄梦，“要到祖国最需要的地方去战斗”。为了熟练驾驶轰-6K战机，他在模拟中心一遍遍练习操作要领，将战机成百上千的性能参数编成顺口溜背诵，整理了几十万字的航理笔记，这些积累帮助他争取到实战演练的机会。回顾自己的追梦历程，他说：“只要你肯沉下心、肯努力、肯奋斗，如巨龙之势向上腾飞的祖国能给你的远比你所梦想的要惊喜得多，要震撼得多，要骄傲得多。” （1）穆特发·艾利的事迹对我们追求梦想有何启发? （2）从穆特发·艾利追梦、圆梦的历程中，你获得了哪些感悟? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省吉安市第八中学2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 考试时间：75分钟、全卷满分80分 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是（ ） A. 小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B. 小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C. 小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D. 小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的相关认识。 C：中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。新环境、新起点，我一定会努力学习的，故C符合题意； BD：“好难”、“孤独、郁闷”体现的是消极的态度，故BD说法错误； A：“没什么了不起”“先玩几天再说”没有体现积极向上的态度，故A说法错误； 故本题选C。 2. “凡事预则立，不预则废。”这启示我们要（ ） A. 做好生活规划 B. 集中注意力 C. 提高学习效率 D. 有远大目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：题文内容意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，因此，这启示我们要做好生活规划，故A符合题意； BCD：集中注意力、高学习效率、有远大目标，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 珍惜初中好光阴,追求自我新形象。下列做法符合这一要求的是（ ） ①制订合理的初中生活规划 ②狂妄自大，激扬青春,成就自我 ③确定适合自己的发展目标 ④不断变换自己的梦想 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①：规划有助于明确目标，合理安排时间，是珍惜时间和追求个人发展的基础。①说法正确； ③ ：明确的发展目标可以指导个人的学习和成长，有助于实现自我价值的最大化。这也是珍惜时间和追求自我新形象的重要步骤。③说法正确； ②：狂妄自大并不是追求自我新形象的正确方式。相反，它可能导致与他人的不良关系，影响个人成长和发展。②说法错误； ④：频繁变换梦想可能导致缺乏稳定性和方向性，不利于个人长期目标的实现。④说法错误； 故本题选A。 4. 《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以成才的关键所在。他们的经历共同说明了（ ） A. 中学时代对青年成才起决定性作用 B. 中学生活开发了我们所有的潜能 C. 中学时代为人的一生奠定重要基础 D. 一个人成才与否取决于中学老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 C：根据题干描述可知，院士们的成长经历共同说明了中学时代的重要性，中学时代为人的一生奠定重要基础，故C说法正确； A：起决定性作用说法太绝对，夸大了中学时代的作用，故A说法错误； B：中学生活有利于开发我们的潜能，但“所有”说法太绝对，故B说法错误； D：过分地夸大了中学老师的作用，故D说法错误； 故本题选C。 5. 学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。作为中学生的我们应该（ ） ①学会自主学习，不需要与他人合作 ②将努力落实到每一天的具体行动中 ③掌握努力的方法，并坚持努力 ④避免与同学之间在学习上产生竞争 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②③：作为中学生的我们应该学会自主学习，将努力落实到每一天的具体行动中，掌握努力的方法，并坚持努力，故②③符合题意； ①：学习需要与他人合作，故①错误； ④：与同学之间在学习上产生竞争是正常现象，故④错误； 故本题选B。 6. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读，在学海中拼搏，终于学业有成。下列说法正确的是（ ） A. 学习没有辛苦，只有享受 B. 学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息 C. 学习中有快乐，也有辛苦 D. 快乐学习是不现实的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 C：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，说明了在学习中，需要我们刻苦努力，通过努力，我们可以收获知识，获得快乐，说明了学习是苦乐交织的，苦中有乐，C说法正确，符合题意； AB：学习没有艰苦，只有享受和学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息说法片面，AB错误； D：我们可以快乐学习，D错误； 故本题选C。 7. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要风雨兼程。这给我们的启示是（ ） A. 实现理想，需要脚踏实地，全力以赴 B. 实现理想，只需对人生作出长远规划 C. 只要理想是自己规划的，就一定能实现 D. 少年的梦想，促进人类社会进步和发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年有梦相关知识。 A “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要风雨兼程，这段话给我们的启示是实现梦想，需要脚踏实地，全力以赴，A说法正确； B：实现梦想，不仅仅需要对人生作出规划，而且需要不懈努力，B说法错误； C：“一定能实现”说法过于绝对，C说法错误； D：说法正确但与题干主旨不符，D不符合题意； 故本题选A。 8. 近代著名教育学家叶圣陶曾说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”下列做法有利于培养良好的学习习惯的是（ ） ①假期白天玩游戏，晚上熬夜写作业 ②不与同学交流，以防同学超越自己 ③课中认真做好笔记，课后补充完善 ④制定学习计划，合理安排学习时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ③④：学会学习要掌握科学的学习方法，课中认真做好笔记，课后补充完善 ，制定学习计划，合理安排学习时间都属于良好的学习习惯，③④说法正确； ①：晚上熬夜写作业不利于提高学习效率，①说法错误； ②：要学会合作学习，②说法错误； 故本题选D。 9. 期中考试后，小欣成绩下降，班主任帮她分析后发现，她在学习上缺乏自制力，学习方法也不够科学。于是她振作精神，制订了切实可行的计划并严格执行。期末考试的成绩有了明显的提高。小欣的做法告诉我们，正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展②能更好地发展所有的能力 ③可以促进与他人的交往④有助于增强对自己的信心 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①④：小欣在老师的帮助下，正确认识了自己，成绩有所提高，说明正确认识自己有助于增强对自己的信心，可以促进自我发展，①④说法正确； ②：“所有”说法太绝对，②错误； ③：说法在题文中没有体现，③与题意不符； 故本题选C。 10. “路虽远,行则将至；事虽难,做则必成。”这启示我们（ ） A. 做好规划,个人发展目标就一定能实现 B. 要将“努力”落实在具体行动中 C. 要学会合作,学会包容他人 D. 要积极参加学校社团活动,丰富初中生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的相关知识。 A：“做好规划，个人发展目标就一定能实现”说法过于绝对，故A说法错误; B：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”启示我们要将“努力”落实在具体行动中，故B符合题意； C：材料没有体现合作、包容，故C不符合题意； D：材料没有体现参加学校社团活动，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 列宁说：“在任何的童话中，都有现实的成份。”这告诉我们（ ） ①现实是梦想的基础 ②梦想即使实现不了，也能引导方向 ③梦想与现实是平行线，永远无法相交 ④梦想常常会被现实打败，我们不需要有梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识和理解。 ①②④：梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。现实是梦想的基础；梦想即使实现不了，也能引导方向，①②说法正确，④说法错误； ③：努力是实现梦想的重要途径，③说法错误； 故本题选A。 12. 孟子曰:"子路，人告之以有过，则喜。”子路因有人指出自己的不足而心怀喜悦。这是因为( ) A. 自我评价能帮助我们接纳自己 B. 他人评价是认识自己的一面镜子 C. 他人评价是认识自己的唯一途径 D. 发现不足就能够成为更好的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径知识。 B：题文中，子路因有人指出自己的不足而心怀喜悦，体现了他人评价是认识自己的一面镜子，故B符合题意； A：题文中未体现，故A不符合题意； CD：“唯一途径” “就能”说法过于绝对，故CD说法错误； 故本题选B。 13. 一只有裂缝的破桶因没有给主人打满水而感到惭愧，殊不知，那些沿着路边长着的花花草草 正是它自己的劳动成果。 “缺点永远是与优点同时存在的，它们之间有着天然的联系。”这启示我们要（ ） A 全面认识自己，悦纳自我 B. 只顾自己优点，欣赏自己 C. 主动改正缺点，杜绝不完美 D. 只要扬长避短，就可以完美 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 A：“缺点永远是与优点同时存在的，它们之间有着天然的联系。”说明每个人都有自己的优缺点，启示我们要全面认识自己，悦纳自我，A说法正确； B：我们既要看到自身优点，也要看到自身不足，B错误； C：不可能“杜绝不完美”，C错误； D：人无完人，D错误； 故本题选A。 14. 《将进酒》中说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”《论语·述而》中说：“三人行，必有我师焉。”这启示我们（ ） ①要坚信自己就是天才 ②要学会欣赏与接纳自己 ③要向所有人学习 ④每个人都有自己的闪光点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、欣赏自己。 ②④：“天生我才必有用，千金散尽还复来”表达了诗人希望自己的才能能终将得到发挥，也表达了对自己才能的高度自信，是积极进取精神的自然流露。“三人行，必有我师焉”意思是几个人在一起行走，其中必定有可作为我的老师的人。这都启示我们要学会接纳与欣赏自己，每个人都有自己的闪光点，故②④符合题意； ①：就是，说法绝对，我们是普通人，故①说法错误； ③：要向他人学习，但不是向所有人学习，故③说法错误； 故本题选C。 15. “杂交水稻之父”袁隆平童年时亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平的事迹启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③梦想一旦确定，就不能改变，只能埋头苦干 ④有梦想就一定能创造未来的美好生活 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①②：“让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向”、“选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业”启示我们志向是人生的航标是奋斗的原动力，做有梦想的少年，应当树立远大志向，故①②符合题意； ③：梦想可以根据实际情况做出改变，故③错误； ④：有梦想，需要努力才可能创造未来的美好生活，选项说法太绝对，故④错误； 故本题选A。 16. 习近平总书记在党的二十大报告中指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这启示我们要（ ） A. 改掉所有不完美，塑造新自我 B. 编织人生梦想，只专注于个人发展 C 敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦 D. 勇于担当，坐等梦想实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点、学习成就梦想。 C：总书记希望广大青年既要怀抱梦想又要脚踏实地，要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，启示我们要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，故C说法正确； A：“改掉所有不完美”错误，人无完人，我们要努力改正自己的缺点，而不是改掉所有的不完美，故A说法错误； B：“只专注于个人发展”错误。做有梦想的少年，不仅要着眼于自己的发展，更应紧扣时代脉搏，努力成为担当民族大任的时代新人，故B说法错误； D：“坐等梦想实现”错误。梦想的实现，需要我们努力学习，故D说法错误； 故本题选C。 17. 某校七（1）班在本年级内做了一个小调查。调查发现,开学前一周，近三分之一的学生没有完成作业,其中有一些学生在假期开始时做过规划，但没有坚持实施，等到快开学了才意识到情况不妙。对此，下列看法正确的是（ ） ①这警示我们应该养成良好的学习习惯 ②这启示我们要到社会大课堂去学习 ③学习不仅需要规划更需要自律、执行 ④未完成作业的学生没有学习能力 A ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①③：初中生活，我们应该学会主动学习，善于学习，“近三分之一的学生没有完成作业，其中有一些学生在假期开始时做过规划，但没有坚持实施，等到快开学了才意识到情况不妙”说明我们应该养成良好的学习习惯，学习不仅需要规划,更需要自律、执行，故①③符合题意； ②：材料没有体现要到社会大课堂去学习，故②不符合题意； ④：未完成作业与没有学习能力没有直接关系，故④错误； 故本题选B。 18. 中学生周伟路遇一小孩落水,将小孩救起后，他利用课本上所学的急救知识对小孩进行心肺复苏，把小孩从“鬼门关”拉了回来。周伟的行为告诉我们（ ） A. 课本上的知识最重要 B. 要养成良好的学习习惯 C. 学习没有用处 D. 应运用所学知识帮助他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 D：周伟利用课本上所学的急救知识对小孩进行心肺复苏。这告诉我们，要应运用所学知识帮助他人，故D说法正确； A：是对题干的片面认识，故A说法错误； B：题干中未体现要养成良好的学习习惯，故B不符合题意； C：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，故C说法错误； 故本题选D。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 在当代中学生的偶像中,有许多人谈到过自己初中阶段的故事。 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在初中阶段打下的基础密不可分。” 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历,对于他后期的创作影响深远。 【我的感悟】 你从上述材料中科学家“初中阶段的故事”里感悟到了什么? 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新机会。 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求,激励我们取得更大进步。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、初中阶段的独特价值和意义。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用初中阶段的新变化、初中阶段的独特价值和意义的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆→可链接初中阶段对我们的人生具有独特的价值； 关键词②：我后来能做点事情，与在初中阶段打下的基础密不可分→可链接初中阶段对我们的成长提出了新的要求，激励我们取得更大进步； 关键词③：中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远→可链接初中阶段为我们的发展提供了新机会。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 七年级学生小文的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样的评价： 写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异，关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）“写给自己”是通过____认识自己；“老师寄语”是通过____了解自己。 （2）你认为小文对自己的认识会对他产生怎样的影响? 【答案】（1） ①. 自我分析 ②. 他人的评价 （2）①正确认识自己，有助于小文增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往；②正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、正确认识自己的意义。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格 。 【小问1详解】 本题考查认识自己的方法，依据教材知识，分析“写给自己”，属于自我评价；“老师寄语”属于他人的评价。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员→可链接正确认识自己有助于促进自我发展；正确处理个人与社会的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 三、探究题（简明扼要，条理清楚。每小题12分，共12分） 21. 观察下面漫画，回答问题。 （1）结合漫画一，谈谈我们应如何对待他人的评价。 （2）结合漫画二，说说我们怎样才能做更好自己。 【答案】（1）①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价、做更好的自己。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他学习真努力；他就是一个书呆子→可链接正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣→可链接不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 关键词②：我现在这么差，还能改变吗→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词③：我希望自己能飞得更高、更远→可链接做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 某校七年级（1）班在道德与法治老师的带领下，开展以“学习成就梦想”为主题的小组合作讨论活动。 材料一 老师展示了经努力学习取得高考优异成绩的事例：吉林省渐冻症患者邢益凡高考以645分的成绩被北京航空航天大学录取，学习对他来说是最大的乐趣；安徽省截肢少年周桐高考以684分的成绩被清华大学录取，他前后进行了8次手术，接受治疗期间，仍坚持学习...... （1）结合材料一，简要说明他们的学习观对他们产生的意义。 材料二 在合作讨论环节，同学们纷纷发表了自己对学习的看法。 （2）仿照小华的示例，找出小新、小佳的问题所在，为其写出“症状诊断书”，并提出合理化建议，开出“治疗处方”。 就诊人 症状诊断书 治疗处方 小华 学习方式单一、死板；缺乏合作意识 示例：要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学习方式 小新 ① ② 小佳 ③ ④ 【答案】（1）①可以提升他们的思想品德和精神境界增强他们的能力，增长他们的智慧。 ②使他们面前的世界更广阔、更精彩，让他们拥有实现梦想的持续力量。 （2）①缺乏学习兴趣。②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ③学习方法不科学。④要掌握科学且适合自己的学习方法。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：渐冻症患者邢益凡、截肢少年周桐经努力学习取得高考优异成绩→可链接学习的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从体现类、说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为什么别的同学都爱学习，我却觉得没意思呢→可链接缺乏学习兴趣，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：我模仿学霸的学习方法，边听音乐边看书，可还是看不进去，思维比以前更乱了→可链接学习方法不科学，要掌握科学且适合自己的学习方法； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 材料 穆特发·艾利是一名轰-6K飞行员，也是中国人民解放军空军航空兵某团飞行中队长。他从小怀有英雄梦，“要到祖国最需要的地方去战斗”。为了熟练驾驶轰-6K战机，他在模拟中心一遍遍练习操作要领，将战机成百上千的性能参数编成顺口溜背诵，整理了几十万字的航理笔记，这些积累帮助他争取到实战演练的机会。回顾自己的追梦历程，他说：“只要你肯沉下心、肯努力、肯奋斗，如巨龙之势向上腾飞的祖国能给你的远比你所梦想的要惊喜得多，要震撼得多，要骄傲得多。” （1）穆特发·艾利的事迹对我们追求梦想有何启发? （2）从穆特发·艾利追梦、圆梦的历程中，你获得了哪些感悟? 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①梦想的实现需要付出努力。②我们要早立志，立大志，立长志。③生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。④中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【分析】考点考查：少年梦想的特点、实现梦想的途径。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他从小怀有英雄梦，“要到祖国最需要的地方去战斗”→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了熟练驾驶轰—6K战机，他在模拟中心一遍遍练习操作要领，将战机成百上千的性能参数编成顺口溜背诵→可链接梦想的实现需要付出努力； 关键词②：只要你肯沉下心、肯努力、肯奋斗，如巨龙之势向上腾飞的祖国能给你的远比你所梦想的要惊喜得多，要震撼得多，要骄傲得多→可链接生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$