精品解析：安徽省“五校联考”2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题

七年级生物试题卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，请将答案填入答题框） 1. 下列都是生物的是（　　） A. 机器人、蜻蜓、钟乳石 B. 蘑菇、珊瑚虫、松鼠 C. 珊瑚礁石、菊花、水草 D. 枯枝、鱼、树 2. 攥紧中国种子，端稳中国饭碗，“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”，继续加快耐盐碱水稻 配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是（　　） A. 环境的多样性 B. 遗传物质的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物种类的多样性 3. 炎热的夏天，小明在学习时不住地出汗，这说明生物具有的特征是（　　） A. 新陈代谢 B. 生长 C. 应激性 D. 趋利避害 4. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ） A. 花开花落 B. 饿虎扑食 C. 水滴石穿 D. 汗流浃背 5. 下列生物学发展的重要事件中，标志生物学研究进入分子生物学阶段的是（ ） A 达尔文建立“进化学说” B. 拉马克提出“生物学”这个名词 C 林奈创立“双名法” D. 沃森和克里克发现“DNA双螺旋结构” 6. 科学探究的过程一般开始于（　　） A. 发现提出问题 B. 作出假设 C. 实验 D. 得出结论 7. 当实验结果与假设不相符时，正确的做法是（ ） A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致 C 如实记录，照旧再做一次实验 D. 仔细分析原因，找出问题，重做实验 8. 我国每十年会进行一次人口普查，人口普查采用的科学探究方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 测量法 9. 在显微镜的结构中，用于调节进光量的结构是（　　） A. 物镜 B. 光 圈 C. 转换器 D. 粗准焦螺旋 10. 如图为通过显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图转变为乙图的操作步骤错误的是（　　） A. 换成高倍镜 B. 标本向右移 C. 调节光圈 D. 调节细准焦螺旋 11. 将一滴血液均匀地涂抹在载玻片上，制成的标本叫做（　　） A. 切片 B. 装片 C. 涂片 D. 载片 12. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、染色用的液体分别是（　　） A. 碘液、清水 B. 凉开水、碘液 C. 清水、碘酒 D. 凉开水、清水 13. 制作口腔上皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是（ ） A. 避免产生气泡 B. 避免使细胞数目增多 C. 避免使细胞数目减少 D. 避免盖玻片破碎 14. 如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　） A. ④③①② B. ④③②① C. ③④②① D. ③④①② 15. 与草履虫的基本结构相似的是（　　） A. 流感病毒 B. 人口腔上表皮细胞 C. 酵母菌 D. 番茄果肉细胞 16. DNA（脱氧核糖核酸）作为生物体最主要的遗传物质，主要存在于细胞的哪一结构中？（　　） A. 线粒体 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细 胞 核 17. 近些年，新疆长绒棉的应用非常广泛，涵盖了纺织品、医疗用品、护肤品等多个领域，其棉纤维长，柔软细腻、光泽度好等优点。棉花细胞中控制生命活动的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核 18. 炒苋菜时常会形成红色“菜汤”，其主要原因是高温破坏了细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 19. 火龙果味甜多汁，营养丰富，功能独特，吃火龙果时，其中的花青素会把嘴唇染成红色。 花青素存在于细胞的什么结构中（　　） A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 叶绿体 D. 液泡 20. 杜鹃花和杜鹃鸟体细胞中都有的能量转换器是（ ） A. 线粒体 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞核 二、非选择题（本题共4大题，每空2分，共60分） 21. 如图分别为双目显微镜结构和洋葱表皮细胞结构示意图，请据图回答： （1）如图（一）用双目显微镜观察临时装片时，在原反光镜的位置换装上照明灯，换装上照明灯有利于______。 （2）若显微镜的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大_____倍，高倍物镜下视野较_____（填“亮”或“暗”），看到的细胞数目会__________。 （3）用双目显微镜进行观察时，首先要把制作好的临时装片放在显微镜的______上，临时装片要正对_______的中央。 （4）如图（二）要使视野从B 变为D，应将装片向_____（填“左”或“右”）移动；要使视野从A 变为C，应调节显微镜的_____准焦螺旋（填“粗”或“细”）。 22. 某学校生物兴趣小组的同学利用显微镜观察番茄果肉细胞，实验过程及结果如图。请据图回答： （1）图a 中，用解剖针挑取番茄部分果肉，所制成的玻片标本的类型为_______。 （2）图b 中，在番茄果肉细胞里溶解着多种物质的结构是[ ]____，不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是[ ]____中的遗传物质不同。 （3）制作临时装片时，应先在载玻片中央滴加的液体是______。 （4）取材这一步要求所观察的材料必须 __________，其中染色最深的细胞结构是________，它的作用是_____。 23. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题： （1）图中属于植物细胞的是_______，请举出一个植物细胞特有的结构_______。 （2）在光学显微镜下，不容易观察到结构是_______（用图中字母表示），它的作用是___________。 （3）在植物细胞中，具有支持和保护的作用的结构是[ ]_____。 （4）图中结构E 的名称是_______，它是进行光合作用的场所。 （5）西瓜之所以甘甜可口，主要是_______（填字母）中含有大量细胞液。 24. 植物叶片之所以呈绿色是由于其叶肉细胞内含有大量的叶绿素的缘故，韭黄、蒜黄等都是在无光条件下生长形成的。请你根据这段内容提出问题，并进行实验探究。 （1）你提出的问题是______? 假设：叶绿素的形成与光照有光。 （2）实验方案： ①将10头大蒜均分分别放在甲乙两个水槽中，水槽底部放入适量的水； ②甲水槽用无色透明塑料袋罩住，乙水槽______，将两个水槽都放在阳光下培养。 （3）实验结果：一段时间后，甲水槽中长出的大蒜幼苗叶是______色的，乙水槽中长出的大蒜幼苗叶是______色的。______水槽中长出的大蒜幼苗更健壮。 （4）实验结论：______。 （5）实验分析：该实验的变量是______，实验中为什么要选择10头大蒜而不是2头大蒜进行实验？______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级生物试题卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，请将答案填入答题框） 1. 下列都是生物的是（　　） A. 机器人、蜻蜓、钟乳石 B. 蘑菇、珊瑚虫、松鼠 C. 珊瑚礁石、菊花、水草 D. 枯枝、鱼、树 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人是非生物，它是由人类制造并用于执行特定任务的机械装置；蜻蜓是生物，它具备生物的所有基本特征；钟乳石是非生物，它是由碳酸钙等矿物质在水滴的长期作用下形成的自然奇观，A错误。 B．蘑菇是真菌的一种，属于生物；珊瑚虫是海洋生物，也是生物；松鼠是哺乳动物，同样属于生物。它们都具备生物的基本特征，B正确。 C．珊瑚礁石是非生物，它是由珊瑚虫等生物的遗骸和矿物质长期堆积形成的；菊花和水草都是植物，属于生物，C错误。 D．枯枝是非生物，它是树木失去生命后留下的部分；鱼和水生植物都是生物，D错误。 故选B。 2. 攥紧中国种子，端稳中国饭碗，“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”，继续加快耐盐碱水稻 配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是（　　） A. 环境的多样性 B. 遗传物质的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物种类的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 【详解】A．环境多样性主要指的是生物生存环境的多样性和复杂性。虽然高寒和耐盐碱是水稻生长的环境条件，但环境的多样性并不是培育这种水稻所直接利用的对象。培育过程中，我们是在特定的环境条件下选择和培育水稻，而不是利用环境的多样性来创造新的水稻品种，A不符合题意。 B．遗传物质的多样性指的是生物体内遗传信息的多样性。这是生物多样性的核心部分，也是育种工作的基础。在高寒耐盐碱高产水稻的培育过程中，我们利用水稻遗传物质的多样性，通过选择和培育具有特定优良性状（如耐盐碱、高产等）的水稻品种，来达到提高产量的目的。这正是遗传物质多样性在育种中的应用，B符合题意。 C．生态系统多样性主要指的是生物与其生存环境之间复杂关系的多样性。虽然生态系统的多样性对生物的生存和繁衍有重要影响，但在高寒耐盐碱高产水稻的培育过程中，我们并不直接利用生态系统的多样性。我们关注的是水稻这一特定物种的遗传改良，而不是整个生态系统的结构和功能，C不符合题意。 D．生物种类的多样性指的是地球上生物种类的丰富程度。在高寒耐盐碱高产水稻的培育过程中，我们并没有引入新的生物种类，而是对现有的水稻品种进行遗传改良。因此，生物种类的多样性并不是这一过程中直接利用的对象，D不符合题意。 故选B。 3. 炎热的夏天，小明在学习时不住地出汗，这说明生物具有的特征是（　　） A. 新陈代谢 B. 生长 C. 应激性 D. 趋利避害 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．新陈代谢是生物体进行物质和能量交换的基本过程，包括同化作用和异化作用两个方面。同化作用是指生物体从外界环境中获取营养物质，并将其转化为自身物质的过程；异化作用则是指生物体将自身物质分解为简单物质，并释放能量的过程。小明在学习时不住地出汗，这是身体在通过皮肤排出多余的水分和盐分，以维持内环境的稳定，属于异化作用的一部分。因此，这说明生物具有新陈代谢的特征，A正确。 B．生长是指生物体的体积、重量和细胞数目的增加，以及组织器官的发育和功能的完善。虽然小明在学习时身体也在进行生长，但出汗这一现象并不直接体现生长的特征，B错误。 CD．应激性是指生物体能感受外界的刺激并发生反应，使生物体能趋利避害和维持生命的特征。小明在学习时出汗，并不是因为外界环境对小明产生了某种刺激，而是身体为了维持内环境稳定而进行的自我调节，因此不属于应激性，CD错误。 故选A。 4. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ） A. 花开花落 B. 饿虎扑食 C. 水滴石穿 D. 汗流浃背 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．花是绿色开花植物的生殖器官，说明生物能生长和繁殖，具有生命现象，A不符合题意。 B．饿虎扑食，老虎为了获取食物，说明生物的生活需要营养，具有生命现象，B不符合题意。 C．石头不是生物，不具有生命现象，C符合题意。 D．汗流浃背，说明生物能排出体内的废物，具有生命现象，D不符合题意。 故选C 5. 下列生物学发展的重要事件中，标志生物学研究进入分子生物学阶段的是（ ） A. 达尔文建立“进化学说” B. 拉马克提出“生物学”这个名词 C. 林奈创立“双名法” D. 沃森和克里克发现“DNA双螺旋结构” 【答案】D 【解析】 【分析】DNA分子的双螺旋结构的发现，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。 【详解】1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段，从DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。在以后的近50年里，分子遗传学，分子免疫学，细胞生物学等新学科如雨后春笋般出现，一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明，DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景。所以，DNA分子的双螺旋结构的发现标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 科学探究的过程一般开始于（　　） A. 发现提出问题 B. 作出假设 C. 实验 D. 得出结论 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的一般过程。提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。故BCD错误，A正确。 故选A。 7. 当实验结果与假设不相符时，正确的做法是（ ） A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致 C. 如实记录，照旧再做一次实验 D. 仔细分析原因，找出问题，重做实验 【答案】D 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 【详解】A．评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，不能马上否定原来的假设，A错误。 B．实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，B错误。 C．评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，不能如实记录，照旧再做一次实验，C错误。 D．实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，D正确。 故选D。 8. 我国每十年会进行一次人口普查，人口普查采用的科学探究方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 测量法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本方法有观察法、调查法、实验法、比较法、收集和分析资料法等等。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A不符合题意。 B．调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。我国在人口普查中常用的方法是调查法，B符合题意。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，C不符合题意。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D不符合题意。 故选B。 9. 在显微镜的结构中，用于调节进光量的结构是（　　） A. 物镜 B. 光 圈 C. 转换器 D. 粗准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【分析】在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不等的光圈，大光圈进入镜筒的光线多，视野亮，小光圈进入镜筒的光线少，视野暗。反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜可以聚光，是视野中光线更强。 【详解】A．物镜是显微镜的主要镜头之一，负责将观察对象放大。但它并不直接参与调节进光量，A不符合题意。 B．光圈位于显微镜的载物台下方，是调节光线强弱的重要结构。通过旋转光圈，可以控制通过的光线量，从而调节显微镜视野的明暗程度，B符合题意。 C．转换器是显微镜上一个部件，用于转换不同放大倍数的物镜。它同样不直接参与调节进光量，C不符合题意。 D．粗准焦螺旋是显微镜上的一个调节结构，用于快速调整镜筒的高度，使观察对象大致清晰。它也不直接参与调节进光量，D不符合题意。 故选B。 10. 如图为通过显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图转变为乙图的操作步骤错误的是（　　） A 换成高倍镜 B. 标本向右移 C. 调节光圈 D. 调节细准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤。从低倍镜转换到高倍镜时，需要调节光圈、细准焦螺旋等。甲图细胞比较小，不在视野中央，乙图细胞比较大，在视野中央。 【详解】A．从甲图转变为乙图，细胞变大，是换成了高倍镜，故A正确。 B．显微镜下看到的物像是倒像，甲图中物像在视野左方，标本应向左移才能移到视野中央，故B错误。 C．从低倍镜转换到高倍镜，视野会变暗，需要调节光圈增加进光量，故C正确。 D．换成高倍镜后，需要调节细准焦螺旋使物像更清晰，故D正确。 故选B。 11. 将一滴血液均匀地涂抹在载玻片上，制成的标本叫做（　　） A. 切片 B. 装片 C. 涂片 D. 载片 【答案】C 【解析】 【分析】常见的玻片标本有以下三种： 切片、涂片、装片，切片是用从生物体材料上切取的薄片制成，涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成，装片是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 【详解】血液是液体材料，因此用血液作材料制成的玻片标本，叫做涂片，故ABD错误，C正确。 故选C。 12. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、染色用的液体分别是（　　） A. 碘液、清水 B. 凉开水、碘液 C. 清水、碘酒 D. 凉开水、清水 【答案】B 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体体、染色用的液体分别是凉开水、碘液，故ACD错误，B正确。 故选B。 13. 制作口腔上皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是（ ） A. 避免产生气泡 B. 避免使细胞数目增多 C. 避免使细胞数目减少 D. 避免盖玻片破碎 【答案】A 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴、刮 、涂、盖、 染 、吸。 【详解】A．在盖盖玻片时正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样载玻片上的水就可以慢慢的把盖玻片下面的空气赶走，盖玻片下面就不会出现气泡，故A正确。 BC．把洋葱内表皮放在载玻片上的水滴中时，内表皮上有多少细胞就是多少细胞，不会因为盖盖玻片数量发生变化，故BC错误。 D．在转动粗准焦螺旋让镜筒下降时，我们要眼睛看着物镜，防止压坏，一般其它操作步骤不会弄坏盖玻片，故D错误。 故选A。 14. 如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　） A. ④③①② B. ④③②① C. ③④②① D. ③④①② 【答案】A 【解析】 【分析】制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验步骤为：擦→滴→撕→展→盖→染。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤： “擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 “滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 “撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。 “展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。 “盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 “染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2∼3次，使染液浸润到标本的全部。 因此，制作洋葱表皮临时装片的方法步骤正确的顺序：④滴加清水→③放置表皮→①盖盖玻片→②染色。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 与草履虫的基本结构相似的是（　　） A. 流感病毒 B. 人口腔上表皮细胞 C. 酵母菌 D. 番茄果肉细胞 【答案】B 【解析】 【分析】动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，除此以外还有叶绿体。草履虫是单细胞动物，其基本结构是表膜（细胞膜）、细胞质、细胞核等。 【详解】A．流感病毒为病毒，病毒不具有细胞结构，A不符合题意。 B．人的口腔上皮细胞和草履虫都是动物细胞，应具有相似的结构，B符合题意。 CD．酵母菌属于单细胞真菌、番茄果肉细胞属于植物细胞，与单细胞动物草履虫的结构不同，CD不符合题意。 故选B。 16. DNA（脱氧核糖核酸）作为生物体最主要的遗传物质，主要存在于细胞的哪一结构中？（　　） A. 线粒体 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细 胞 核 【答案】D 【解析】 【分析】遗传物质主要是DNA，细胞的不同结构具有不同的功能。细胞核是遗传信息库，控制着细胞的代谢和遗传。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，含有少量的DNA，但不是遗传物质的主要存在部位，故A错误。 B．细胞膜具有控制物质进出的作用，故B错误。 C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，不是遗传物质的主要存在部位，故C错误。 D．细胞核是遗传信息库，遗传物质主要存在于细胞核中，故D正确。 故选D。 17. 近些年，新疆长绒棉的应用非常广泛，涵盖了纺织品、医疗用品、护肤品等多个领域，其棉纤维长，柔软细腻、光泽度好等优点。棉花细胞中控制生命活动的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，故A错误。 B．液泡中具有细胞液，其中溶解着多种营养物质，故B错误。 C．细胞质是进行物质交换的场所，故C错误。 D．由分析可知，细胞核是遗传的控制中心，故D正确。 故选D。 18. 炒苋菜时常会形成红色“菜汤”，其主要原因是高温破坏了细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】炒苋菜时，细胞在高温下会受到破坏，细胞膜的通透性增加，导致细胞内的红色色素（如甜菜红素）渗出到菜汤中，形成红色“菜汤”。细胞壁主要起支撑和保护作用，细胞质和细胞核的破坏不会直接导致色素渗出。因此，主要原因是高温破坏了细胞膜。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 19. 火龙果味甜多汁，营养丰富，功能独特，吃火龙果时，其中的花青素会把嘴唇染成红色。 花青素存在于细胞的什么结构中（　　） A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】A．细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，故A错误。 B．细胞壁具有保护和支持的作用，故B错误。 C．叶绿体是进行光合作用的场所，故C错误。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，红色火龙果营养丰富，其甜味物质和色素存储细胞中的液泡里，故D正确。 故选D。 20. 杜鹃花和杜鹃鸟体细胞中都有的能量转换器是（ ） A. 线粒体 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 【详解】A．线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，正确。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，错误。 C．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，错误。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，错误。 故选A。 二、非选择题（本题共4大题，每空2分，共60分） 21. 如图分别为双目显微镜结构和洋葱表皮细胞结构示意图，请据图回答： （1）如图（一）用双目显微镜观察临时装片时，在原反光镜的位置换装上照明灯，换装上照明灯有利于______。 （2）若显微镜的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大_____倍，高倍物镜下视野较_____（填“亮”或“暗”），看到的细胞数目会__________。 （3）用双目显微镜进行观察时，首先要把制作好的临时装片放在显微镜的______上，临时装片要正对_______的中央。 （4）如图（二）要使视野从B 变为D，应将装片向_____（填“左”或“右”）移动；要使视野从A 变为C，应调节显微镜的_____准焦螺旋（填“粗”或“细”）。 【答案】（1）对光 （2） ① 400 ②. 暗 ③. 减少 （3） ①. 载物台 ②. 通光孔 （4） ①. 左 ②. 细 【解析】 【分析】在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。 【小问1详解】 在双目显微镜上使用照明灯可以提供稳定且充足的光源，相较于反光镜更容易控制光的强弱和方向，使得观察时的视野更明亮和清晰，更有利于对光。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。若显微镜的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大400倍（10×40=400）。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，数目越少；同时，由于高倍镜下通光量减少，视野越暗。 【小问3详解】 用双目显微镜进行观察时，首先要把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，临时装片要正对通光孔的中央。 【小问4详解】 在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。如图（二）要使视野从B 变为D（左方物像移到视野中央），应将装片向左移动（物像就会向右移至视野中央）；要使视野从A 变为C，应调节显微镜的细准焦螺旋，使物像更清晰。 22. 某学校生物兴趣小组的同学利用显微镜观察番茄果肉细胞，实验过程及结果如图。请据图回答： （1）图a 中，用解剖针挑取番茄的部分果肉，所制成的玻片标本的类型为_______。 （2）图b 中，在番茄果肉细胞里溶解着多种物质的结构是[ ]____，不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是[ ]____中的遗传物质不同。 （3）制作临时装片时，应先在载玻片中央滴加的液体是______。 （4）取材这一步要求所观察的材料必须 __________，其中染色最深的细胞结构是________，它的作用是_____。 【答案】（1）装片 （2） ①. 3液泡 ②. 2 细胞核 （3）清水 （4） ①. 薄而透明 ②. 细胞核 ③. 细胞的生长、发育和繁殖等生命活动起着决定性的作用 【解析】 【分析】（1）制作植物细胞临时装片的步骤简单记为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 （2）植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体等，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质中还有叶绿体。图a中，1细胞膜，2细胞核，3液泡。 【小问1详解】 图a中，用解剖针挑取番茄的部分果肉，由于是从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的，因此所制成的玻片标本的类型为装片。 【小问2详解】 图b中，在番茄果肉细胞里，3液泡中含有细胞液，它溶解着多种物质，包括糖类、无机盐、色素和蛋白质等。不同品种的番茄果实颜色不同，这是由遗传物质决定的。而遗传物质主要存在于2细胞核中，因此，不同品种的番茄果实颜色不同的根本原因是细胞核中的遗传物质不同。 【小问3详解】 在制作临时装片时，为了保持细胞的形态和防止细胞因失水而变形，应先在载玻片中央滴加的液体是清水。 【小问4详解】 取材这一步要求所观察的材料必须薄而透明，这样才能使光线透过，便于观察。在染色过程中，由于细胞核内含有较多的染色体，这些染色体容易被碱性染料着色，因此染色最深的细胞结构是细胞核。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息，对细胞的生长、发育和繁殖等生命活动起着决定性的作用。 23. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题： （1）图中属于植物细胞的是_______，请举出一个植物细胞特有的结构_______。 （2）在光学显微镜下，不容易观察到的结构是_______（用图中字母表示），它的作用是___________。 （3）在植物细胞中，具有支持和保护的作用的结构是[ ]_____。 （4）图中结构E 的名称是_______，它是进行光合作用的场所。 （5）西瓜之所以甘甜可口，主要是_______（填字母）中含有大量细胞液。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 叶绿体、液泡等 （2） ①. B ②. 保护和控制物质进出细胞 （3）A细胞壁 （4）叶绿体 （5）F 【解析】 【分析】图甲、乙中：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。 【小问1详解】 动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。所以甲是植物细胞，乙是动物细胞。因此，属于植物细胞的是甲图，判断的依据是植物细胞有A细胞壁、E叶绿体和F液泡。 【小问2详解】 在光学显微镜下，B细胞膜是一层极薄的膜，不容易观察到，但其具有控制物质进出细胞的重要功能，能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 【小问3详解】 在植物细胞中，A细胞壁位于细胞的最外层，具有支持和保护细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。 【小问4详解】 图中结构E的名称是叶绿体，它含有叶绿素等色素，是植物进行光合作用的场所，能够将光能转化为化学能，储存于有机物中。 【小问5详解】 西瓜之所以甘甜可口，主要是F液泡中含有大量细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类等。 24. 植物叶片之所以呈绿色是由于其叶肉细胞内含有大量的叶绿素的缘故，韭黄、蒜黄等都是在无光条件下生长形成的。请你根据这段内容提出问题，并进行实验探究。 （1）你提出的问题是______? 假设：叶绿素的形成与光照有光。 （2）实验方案： ①将10头大蒜均分分别放在甲乙两个水槽中，水槽底部放入适量的水； ②甲水槽用无色透明塑料袋罩住，乙水槽______，将两个水槽都放在阳光下培养。 （3）实验结果：一段时间后，甲水槽中长出的大蒜幼苗叶是______色的，乙水槽中长出的大蒜幼苗叶是______色的。______水槽中长出的大蒜幼苗更健壮。 （4）实验结论：______。 （5）实验分析：该实验的变量是______，实验中为什么要选择10头大蒜而不是2头大蒜进行实验？______。 【答案】（1）叶绿素的形成与光照有关吗 （2）用黑色透明塑料袋罩住 （3） ①. 绿 ②. 黄白 ③. 甲 （4）叶绿素的形成与光照有关 （5） ①. 光照 ②. 避免偶然性，减小实验误差 【解析】 【分析】叶绿素的形成条件是光和适宜的温度；探究实验要同时设置实验组和对照组，实验组和对照组只能存在一个变量。 【小问1详解】 从题干内容可以看出，植物叶片之所以呈绿色，植物体的绿色是因为含有叶绿素，韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下生产出来的。因此，提出的问题是：叶绿素的形成与光照有关吗? 【小问2详解】 对照实验要控制单一变量，该实验的变量是光，所以乙水槽用黑色的塑料袋罩住。 【小问3详解】 根据生活经验可知可能的现象是：过段时间后，甲水槽中长出的大蒜幼苗叶是绿色的，乙水槽中长出的大蒜幼苗叶是黄白色的。甲水槽中长出的大蒜幼苗更健壮。 【小问4详解】 分析实验现象得出的结论是：叶绿素的形成与光照有关。 【小问5详解】 分析实验可知，该实验的变量是光照，实验中选择10头大蒜而不是2头大蒜进行实验的目的是避免偶然性，减小实验误差。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$