Unit Six Chinese New Year Lesson18 Fun Time（学习任务单）-2024-2025学年北京版（2024）英语一年级上册

《Fun Time》学习任务单 班级： 姓名： 小组： 层次代号： 教师评价： 【课程标准与考试要求】 本单元的主题是“Chinese New Year（中国新年）”，通过学习，学生能够了解中国新年的相关习俗和文化，能用简单的英语表达对新年的祝福和感受。在学习过程中，注重培养学生的语言表达能力和跨文化意识，激发学生对英语学习的兴趣。 【学习目标】 1、 知识与技能：能够听懂、会说与中国新年相关的词汇，如Chinese New Year，red packet，firecracker等；能够用英语表达新年的问候和祝福，如Happy Chinese New Year!，Best wishes for the New Year!等。 2、 过程与方法：通过歌曲、故事、游戏等多种形式，提高学生的英语听说能力；通过小组合作学习，培养学生的合作意识和沟通能力。 3、 情感、态度与价值观：让学生感受中国新年的欢乐氛围，增强对传统文化的认同感和自豪感；培养学生对英语学习的积极态度和兴趣。 【学习重点】：掌握与中国新年相关的词汇和表达，能够用英语进行简单的交流。 【学习难点】：理解中国新年的文化内涵，正确运用相关词汇和表达进行交流。 【知识链接】： 一、中国新年的介绍 中国新年，也称为春节，是中国最重要的传统节日之一。春节通常在农历正月初一，人们会进行一系列的庆祝活动，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭、发红包等。这些活动都有着丰富的文化内涵，代表着人们对新年的美好祝愿和期望。 二、相关英语词汇和表达 1、 Chinese New Year：中国新年 2、 red packet：红包 3、 firecracker：鞭炮 4、 lantern：灯笼 5、 Spring Festival couplets：春联 6、 New Year's Eve dinner：年夜饭 7、 Happy Chinese New Year!：春节快乐！ 8、 Best wishes for the New Year!：新年祝福！ 【自主学习案】 2、 观看一段关于中国新年的英语动画视频，了解中国新年的一些习俗，如贴春联、挂灯笼等。在观看过程中，注意记录下视频中出现的与中国新年相关的英语词汇和表达。 3、 阅读一篇关于中国新年的英语短文，理解文章的大意。短文内容如下： Chinese New Year is coming. People are very happy. They buy new clothes and food. They clean their houses. They put up Spring Festival couplets and hang lanterns. On New Year's Eve, they have a big New Year's Eve dinner. They stay up late to welcome the New Year. On the first day of the New Year, children get red packets from their parents. They wear new clothes and visit their relatives and friends. They say Happy Chinese New Year! and Best wishes for the New Year! 阅读后，回答以下问题： （1）What do people do before Chinese New Year? （2）What do people do on New Year's Eve? （3）What do children do on the first day of the New Year? 【自学反思】 我的收货： 通过听歌曲、看视频和阅读短文，我学到了一些与中国新年相关的英语词汇和表达，如Chinese New Year，red packet，firecracker，lantern，Spring Festival couplets，New Year's Eve dinner，Happy Chinese New Year!，Best wishes for the New Year!等。我还了解了一些中国新年的习俗，如贴春联、挂灯笼、吃年夜饭、发红包等。 我的疑问： 在阅读短文时，我对一些句子的理解还有些困难，比如“They stay up late to welcome the New Year.”这句话的意思我不太确定。 附【自主学习检测】 学习结束后，通过平板完成本课的“自主学习检测”。 【互动探究案】 4、 小组讨论：在中国新年期间，你最喜欢的习俗是什么？为什么？请用英语进行讨论，并派代表进行发言。 5、 角色扮演：假设现在是中国新年，你和你的家人正在准备过年。请同学们分组进行角色扮演，用英语模拟这个场景，如购买年货、贴春联、挂灯笼等。 6、 制作新年贺卡：请同学们用英语制作一张新年贺卡，写上对家人、朋友或老师的祝福。可以在贺卡上画一些与中国新年相关的图案，如鞭炮、灯笼、红包等。 【小结】 通过本节课的学习，我们了解了中国新年的相关习俗和文化，学习了一些与中国新年相关的英语词汇和表达。希望同学们能够在实际生活中运用所学知识，用英语向外国朋友介绍中国的传统文化。 【巩固训练案】 7、 选择填空。 （1）Chinese New Year is also called ________. A. Spring Festival B. Christmas C. Halloween （2）People put up ________ during Chinese New Year. A. Christmas trees B. Spring Festival couplets C. pumpkins （3）Children get ________ from their parents on the first day of Chinese New Year. A. presents B. red packets C. eggs 8、 连词成句。 （1）is, Chinese New Year, coming (.) （2）do, what, you, do, Chinese New Year, for (?) （3）wishes, New Year, best, the, for (.) 【学习反思】 我的收货： 通过小组讨论、角色扮演和制作新年贺卡等活动，我不仅提高了自己的英语表达能力，还更加深入地了解了中国新年的文化内涵。我学会了如何用英语表达自己对中国新年的喜爱和祝福，也学会了如何与同学们合作完成任务。 我的疑问： 在角色扮演活动中，我发现自己在一些词汇的发音上还存在一些问题，比如“firecracker”这个词的发音，我需要多加练习。 1、 略 2、 略 3、 （1）People buy new clothes and food. They clean their houses. They put up Spring Festival couplets and hang lanterns. （2）On New Year's Eve, they have a big New Year's Eve dinner. They stay up late to welcome the New Year. （3）On the first day of the New Year, children get red packets from their parents. They wear new clothes and visit their relatives and friends. They say Happy Chinese New Year! and Best wishes for the New Year! 7、 （1）A （2）B （3）B 8、 （1）Chinese New Year is coming. （2）What do you do for Chinese New Year? （3）Best wishes for the New Year. 学科网（北京）股份有限公司 $$